课程成果丨2019级媒体传达：数字化视域下的包容与可持续
#01课程介绍
本课程成果来自我院媒体传达设计2019级大三专业设计课，课程主题为“数字化视域下的包容与可持续”。本次课程特别邀请了来自索尼中国设计中心的5位业内导师以及来自学院数字媒体设计、交互设计、数字化制造等不同专业背景的老师组成了联合授课团队。
课程产出以新媒体概念设计为宗旨，以辩证方式来看待数字媒体和交互技术，探讨如何通过新颖的设计视角赋予数字系统、新媒体环境和数码产品更多的社会包容度与人情味，在数字化视域下让用户体验到包容与可持续的精神。
同学们以小组为单位针对不同议题进行探索，通过概念设定、演示视频、装置模型、交互原型等综合形式对各自创新理念进行阐述的方法和表达。
来自索尼中国设计中心的行业导师全程参与创作辅导，并以讲座形式为同学们带来了精彩的业界经验分享。经过索尼导师们的评选，最终选出2组作品参加了由索尼中国举办的第七届在华创新大赛提案展会，并分别获得一等奖President Award奖项和三等奖Innovation Award奖项。
#02部分作品介绍
01
AirPlayer波动空气的弦
（索尼创新大赛一等奖President Award奖项作品）这是一个关注听障人士的音乐体验的项目。我们将项目场景设置在一个听障人士的酒吧里，表演者可以通过手势控制音乐创作，观众也可以对音乐产生影响。基于摄像头捕捉和硬件设备的技术手段识别手势并转换为音乐影响因素。服务于听力障碍群体，为该群体在音乐创造和音乐感受的体验上提供解决方案。
02
风起时再见
死亡的研究一直是学术界长期关注的领域，但随着人类的成长，我们对死亡也有了更深的理解 —— 对于一些人、动物或植物来说，死亡并不意味着最终的离开，因为它们仍然存在于自然界中，死亡只是人类分子转化为另一种存在形式。因此本项目想要通过使用温馨环保的方式将死亡这个沉重的话题与自然植物建立起联系，来克服人类面对死亡的恐惧和避讳，完成逝者与亲友间情感的再连接，对逝去的亲友进行仪式感纪念和诗意的告别。
03
Handlogue当代手势对话档案
我们希望架构一个公开的，不断进化的新手势语义档案。她起初可能是一片空白，通过用户上传的数据不断发展和延伸。我们可以学习世界各地的手势文化，可以通过自创手势并赋予其衍生含义，共同探索和发展手势表意的可能性与活力。经过不同背景的用户共创之后，她将会储存来自不同国家，不同人群，不同文化的手势语言。她也会不断诞生充满未知的，新时代的语义手势，成为一本可以阅读可以创造的“功能性词典”。“我们永远期待看到她以另一种方式真正走进我们的生活。”
04
Isentity
现有的网络社交评价标准更多的停留在金钱、物质或者年龄等层面上，使用户能更快的找到和自己“门当户对”的人，事实上，现在对人的评价标准早已发生改变，我们需要一套更能挖掘人真实自我的社交评价体系。
据调查，Z世代的自我意识非常强烈。为了能帮助未来人们也许越来越会以虚拟身份和原始感知来进行自我评判和社交，我们为此我们以打造私密的 ISentity 品牌体验店为目标，设计了完整的线下测试体验流程以及一系列空间体验及品牌设计。希望能够建立全新的社交“评价标准”，构筑基于感官名片的社交新形式。
将个人感官偏好图腾作为用户的社交凭证，系统基于社交画像和兴趣图谱的关系推荐引擎连接不同用户之间的高契合度关系，完成精神伴侣的匹配。
05
流水线之王
流水线工人日复一日地在工厂干着重复的工作。他们缺乏安全感，渴望关注，向往自由，他们是中国制造的坚实奠基者，但却被贴上了许多负面标签（例如杀马特），成为繁华都市里无人理解的精神流浪汉。我们用灰暗的流水线工厂中的重复劳作，和他们奇幻的精神世界中的浪漫自由形成对比，用强烈的冲突感表达：我们本质上没有差別，差別在于我們对这个世界的想象。作者：余秋潼、陈苏皖、王梓豫、李佳奕06
Skin Plants
Skin Plants以大型新媒体实时交互和线下移动端交互的方式，关注皮肤病患者群体的生活状态与他们正在经历的凝视与偏见。为提升皮肤病患者的社会支持，我们以普通大众为传达目标，将严谨的科普与温和的艺术化视觉形式结合，改正大众对皮肤病的一些典型错误认知，减少大众对皮肤病症的恐惧。
#03索尼老师寄语
郑奇：
线上课程丝毫没有阻挡大家对课题研究的热情。在包容设计这一主题下看到同学们的多元的理解和思考，以及最后高质量的提案和原形的制作，着实令人欣慰。对比同年龄日本顶尖的设计院校的类似课程，很高兴看到同济的同学在思考的多样性、设计过程的完整性和解决方案的提案力等方面是优于他们的。还要恭喜这次获得索尼索尼创新大奖的的两组同学。我听到很多来参观的同事对你们的提案有着很积极的反应和评价。希望大家设计之路走的更宽更精彩。韩佳：
同学们在每一次远程汇报都提交了高质量和完善的作业，分工缜密。不仅关注残障人士，也观察自己，在数据和技术之外，对人的情感的探究是最让人意味深长的。后续展览同学们也带着强烈的责任心竭尽全力。谢谢同学和老师让我们学习到了很多。Pop：
“由于本次课程合作是在疫情期间进行，过程中各种不便让我们和老师还有同学们都意识到了其实作为“普通人”的我们在某些特殊情境下，也会变成那个“弱势”人群。因此，我很惊喜看到同学们打开了对数字化视域下的包容与可持续性设计更多元的理解，并能从自己独特的视角切入，去探索颇具现实意义的创新设计解决方案。”Annie：
因为疫情关系，全程线上参与课程。交流和创作条件受到一定的限制，但仍被学生们的共情力，创造力和乐观所感动，切实感受到了“包容性”。从老师们的点评和分享中也收获颇多。春暖终将花开，期待下一次的相逢。
#04关于索尼创新展
索尼中国设计中心的老师们最终从本课程13组学生作品里选送了2组优秀作品参与了由索尼中国举办的第七届在华创新大赛提案展会。该创新大赛继2021年首次对公众展出后，2022年更首次邀请到国内多所知名高校的学生参加比赛，围绕索尼的开放硬核技术和解决方案进行创新，并为此特设“创新开放平台”奖。
2022年10月19日，同学来到现场展示说明自己的项目，索尼高层及行业专家组成的专业评审团通过创新度、市场潜力、技术性等维度对展出的创新提案进行评分，经过激烈角逐，最终来自同济大学、上海交通大学、北京大学、天津理工大学的五个项目分获奖项。值得一提的是，他们的许多提案都落在了残障人士关怀领域。
《波动空气的弦》获得一等奖President Award奖项，《风起时再见》获得三等奖Innovation Award奖项。赛后索尼中国总裁吉田先生特意撰文表示同济设计创意学院的作品让他印象深刻，从微小处共情，为他人、为残障人士提供科技而友善的设计让人很温暖。同济获奖学生代表
老师：郭炜炜、王琦、张屹南、郑康奕
助教：顾天润、何敦云 等
合作：索尼中国设计中心
学生：同济大学设计创意学院2019级本科媒体传达班
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