徐江教授领衔《设计管理》课程荣获首届上海市课程思政教学设计展示活动一等奖

本文内容参考上海市教委政务微信"上海教育"

日前，由上海市教育委员会等主办的首届上海市课程思政教学设计展示活动顺利举行。全市共推选229门课程，分教学设计案例展示和现场说课两个环节展示，150位教师脱颖而出。我院徐江教授领衔的一流本科课程《设计管理》荣获人文艺术组（文学、历史学、哲学、艺术学类专业）一等奖。

《设计管理》课程立足产业转型和未来生活的智能可持续设计学科发展定位，结合国家发展战略、大学使命与全球趋势，基于“知识传授-价值引领”贯通本研教学体系，坚持哲学学理支撑思政知识育人，领异标新，催化课程思政知识元和设计管理知识元互构融合；挖掘马克思“价值论”、与“实践论”、亚当·斯密“分工论”等多学科思政元素，传授设计创新内涵及特征、设计战略及设计政策、设计价值及设计竞争力、企业设计管理实务等知识内容，探索搭建中国自主的设计管理课程知识体系。课程依托工程院、基金委等创新设计战略科研项目原创成果，知行相资，坚持中国案例激活思政实践育人，结合制造强国情境教学引导学生以哲学、社会学、管理学等多维视角洞悉新时期设计创新规律及趋势，激励学生理论联系实际，讲好中国设计故事，把论文写在祖国大地上。该课程2022年入选同济大学课程思政示范课程建设项目，课程团队获得上海市教学成果奖特等奖、同济大学优秀研究生教材二等奖等荣誉。

---

编辑 / 榴莲

责编 / 雪青

阅读更多：

招聘丨欢迎加入同济大学设计学博士后流动站「可持续设计理念」课程系列21丨弃：每年1.5 万吨的废弃药品将何去何从？课程成果丨2020级媒体传达：严肃游戏设计与开发
课程成果丨2021级工业设计：探索想象力边界，幻宇叙事形象设计
同济大学Jarmo Suominen教授参加李克强总理同在华外国专家新春座谈会
课程成果丨2019级媒体传达：数字化视域下的包容与可持续
课程成果丨2022 Studio3（设计实践研究专题3）：协同创新课程
课程成果丨2022 Studio3（设计实践研究专题3）：智能可持续时尚
课程成果丨2020级媒体传达：影像与心理课程成果丨本科Studio5：不止娱乐——功能性游戏设计与开发同济大学iDVX实验室荣获中国图象图形学学会自然科学奖二等奖
同济设创学院FABLAB实验室获评上海市级学生社会实践基地课程成果丨本科生Studio5：系统化视角下的学习设计与质量设计
课程成果丨第二届“同济-广汽创新设计策源营”——流动的舞台II设计驱动，赋能社区！设创学子激活同济校园创新力与生命力
新书推荐丨“一点设计”丛书最新出版：《设计商业与管理》回顾丨数据可视化工作坊：一场交换“隐私”的接力游戏
课程成果丨交互式数据可视化设计
《解放日报》专访娄永琪：上海，此刻，选择了设计！
《设计》专访丨胡飞：学科群建设将使同济设计教育更上层楼课程成果⼁D&I与LVMH/DIOR的可持续时尚设计
《澎湃新闻》专访Aldo Cibic：以设计激发和创造生活的乐趣首届世界设计之都大会：「同济设计」的呈现、思考与行动！重磅！上海国际设计百人智库发布，尖峰论坛助力上海世界一流设计之都建设！
同济培养怎样的环境设计专业人才？开创人才培养新体系，同济大学“智能设计本科双学位计划”启航！
课程成果 | Studio2 · 同济飞亚达时间可视化项目（一）：虚实之间
课程成果 | Studio2 · 同济飞亚达时间可视化项目（二）：时间之外课程成果丨研究生Studio2：人工智能与数据设计x环境设计课程成果丨2020级工业设计：技术驱动，健康未来同济设创国家级一流专业建设点全覆盖、三专业获评A+！娄永琪：教育可能是最需要注入设计思维的，因为它关乎未来！2022QS排名升至12，D&I连续五年领跑亚洲！