【报名即将截止】广受好评的参与式培训，体验共创学习，剩少量名额，先到先得（广州8.3~8.6）
在参与式学习工作坊的四天里，我们既是参加者——体验共创学习过程，也在学习如何成为一名协作者——探讨协作者如何与参加者进行连结、如何看到参加者的状态和需求、如何创造对话共创的场域，让参加者增长知识、提升自信和能力。
点击视频，带你3分钟快速了解参与式学习教学现场👆
๑ 社区/社群工作者
๑ 支持型组织工作者
๑ 教育工作者：教师、讲师、培训师、引导师等等
👉 有效应对培训教学场景，更有章法设计、灵活自如带领
๑ 确定培训目标、设计目标实现路径
๑ 根据教学场景，灵活调整知识传授方式
๑ 通过流程有效推进团队讨论
๑ 充实工具库，带走各类有趣实用的互动、游戏
๑ 让已掌握的教学方法（如历奇/自然体验/戏剧/项目制学习等）发挥更佳的威力
👉 真实体验参与式学习全过程，充分感受支持人的过程如何发生
๑ 与一群有能量又有担当的伙伴共学，在经验碰撞中打开视角、增长经验支持
๑ 边学边用边提升，在实践中反思、在反思中洞察，内化自己对协作的经验
๑ 有意识地建立平等、尊重、共同成长的关系
左滑解锁更多工作坊现场图片
⏰
时间
8月3日-8月6日（周四－周日）共4天
每天上午9:30-12:30，下午2:00-6:00
8月3日第一天晚上7:00-9:00有学习安排
8月6日最后一天下午5:00前结束学习
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地点
广州海珠区南珠南街1号善导办公室
（近江泰路地铁站）
🔗 善导2023下半年公开课日程已正式公布，进行预报名登记的伙伴可获得100元的减免优惠，可与本课程优惠叠加使用。详情链接：《预报名享优惠，善导公益发展2023下半年课表来啦！》
💰善导公开课退费规则：
7月20日 24:00前提出退费申请，可全额退款。
7月21日～29日退出，将收取缴纳费用的20%作为行政费用。
7月29日～8月2日退出，将收取缴纳费用的50%作为行政费用。
除不可抗力因素外，开课日起不再接受任何理由的退费申请。
除提出退款申请外，开课前可转让学习名额或参与同年度其它课程。参与同年度其它课程时，若该课程价格与原课程有差价，按多不退少补原则。
由善导原因导致的课程取消，全额退费。由于不可抗力因素导致的工作坊取消，扣除缴纳费用的10%作为筹备成本。
工作坊结束后，我们会邀请你进入协作者社群网络“种草团”，你有机会与一群严肃认真又逗比可爱的协作者一起修习。可享受善导社群活动的优惠价，亦可发起社群活动，善导提供场地、协作者反馈等支持。我们一起从彼此的实践和分享中学习、成长。
我们向往实现公益社区中的互助互惠，非常想要参与本次工作坊但受限于学习经费的公益伙伴，可申请由善导月捐伙伴提供的奖学金支持。奖学金名额为3位，每位资助金额为750元/人，需承诺全程参与工作坊的学习。
申请流程
1.填写工作坊报名表，后续专人联系支付全额费用；
2.填写奖学金申请表单，长按识别以下二维码即可填写；
3.等待工作人员审核及奖学金申请结果公示；
4.完成工作坊全部学习后将发放奖学金。
再次感谢善导月捐伙伴对全年奖学金的支持
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扫描下方二维码或点击“阅读原文”填写报名表
后续将专人进行联系缴费
缴费成功即完成报名如有疑问请联系工作人员崔虾虾
备注：参与式学习工作坊咨询
很多知识点以前只是局限于头脑中，这次真实地体验到了参与式学习项目中带领者的角色和功能，并对学习体验圈有了更真切的理解。在四天里，还学到了作为协作者在带领过程中可以使用的游戏、和工作坊设计的各种方法，也看到了很多丰富多彩的人，感觉到对自己和ta人的理解更多了。
——郭娟 （学员，认同人本主义理念的家长教育工作者）
在独立设计教案的过程中，我惊喜地发现自己能够跳出流程，理解工作坊背后的逻辑，知道如何通过工作坊设计，照顾参与者的感受。之前自己更多是一位“技术派”，现在会想宁可少一些内容，也要让参与者带走收获。
——程程（癌症儿童服务领域从业者）
如何设计和安排这种参与式的工作坊？如何去把控和引导？我觉得这个是很难的，作为教师的身份，更多的是把控型，但是对于深层次的学习这种方式还是有局限性，想打破自己的局限性。
第一天的时候我会觉得“噢，套路都一样”，慢慢到后面发现“噢，还是不一样”。三种教学方式让我看到不同的教学者区别，让我明白为什么有一些体验没有效果。在体验学习圈的部分，让我看到知识是如何共创出来的，给我wow的时刻。当我在实践时，我发现还是容易被过往的经验束缚住，我希望我可以尽快地走出来。
——段大侠（在学校里做特殊儿童的教育，也会参与公益机构的青少年项目）
写工作坊教案时，能更多体察教案背后的东西。以往遇见什么困难，更多是想使用什么工具，是在一个“to do”的状态。通过这次工作坊，我感觉到to do背后是to be。协作者不只是做到ta，而是成为ta。
让协作照见我们是什么样的人，照见我们是带着什么样的思维或价值观，去跟他人交流。我想通过不断地to do，达到“to be”的状态，让协作更加行云流水。我想这会是非常长的修炼过程。
——结香（乡村教育公益领域从业者）
关于工作坊“主题”和“目标”的练习和实践给我很大的触动。老卞提醒我要从自己的视角抽离出来，要学习用协作者的视角去看待问题、看待我的参加者。以前我只会想我是一个执行者，所以刚刚学习做协作者时，对我是有挑战的。这几天我常常在不舒适区，我察觉我的状态，然后马上调整，这个过程让我觉得我成长了。
——叶子（自由人，体验自然农耕3年，带着大家一起种地、探索可持续的生活方式。也是手工爱好者，带亲子家庭一起体验手工）
以往无论跟工作伙伴还是身边朋友探讨事情，会带着一种想法，“我是这么想的，我希望你也这么想。”这个工作坊会让我意识到，要相信跟你一起探讨事情的伙伴。
——小何（乡村教育公益领域从业者）
谢谢这四天大家一起创造的氛围。我还在思考，生活中我们常常会给别人、给自己“贴标签”，我们脑子里有很多预设，在“我”的概念里本能地贴了很多标签。但是这四天，都让我在学习去掉标签，回到原来的状态、不带任何思维和想法地去创造学习、参与的过程。
可能培训结束后，我脑子里这样的新概念，在未来还需要很长的时间去巩固、实践。但我也在想，可能学会简单的流程、带领工具和手法都不是最重要的，最重要的是我改变了脑袋里的想法。这一次来这里学习，我觉得很值得。
——圆颂（做精神可持续的推广，通过讲座/分享/沙龙/课程连接不同的人）
我以前经历的很多培训都是晚上要练习到深夜的，所以第一天我还真的不太适应，觉得太慢了。这是我真实的感受，后面几天我调整了自己的状态：少一点我说什么，多一些去听别人说、多一点留意别人的状态和反思，学着把我的预设放下了。
内容上，我更清晰了解到培训、工作坊、咨询这是三种不同的产物。以前经历过一些培训，主办方也会特意安排身心灵的环节帮助我们放松，但我们还是放松不了。现在我了解了，因为那时我们在一个很紧绷的状态和节奏里，参加者是没有办法放松的。这四天，我收获了很不一样的经历，未来我会根据不同的场景去做不同的调整。
——佳佳（社区工作者、是一个在团队中经常“救火”的人、面向社会组织和社工组织培训）
我很开心，四天培训完成后我的“梦想”实现了，我收获了一份工作坊方案。这几天我慢慢地打开，从第一天的“观察”、第二天的“舒展”、第三天的“放松”，到最后一天的“真正收获了”。我收获到了大家给我的支持、我也看到过程中每个伙伴的创造力。
——李玲（社区工作者、儿童早教师）
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📖 2023上半年参与式学习工作坊往期回顾：
Q1:有没有一些入门的知识，先让我了解一下
Q2:学了协作、成为协作者会有哪些“不一样”？
善导出品协作手册
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