A．假扮(jiǎ) 偶尔(ér) B．茶几(jǐ) 盲人(mánɡ)C．中毒(zhònɡ) 压根儿(yà) D．处罚(chǔ) 楼阁(gè)“准”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可以作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第________个解释，在“批准”这个词中“准”选第________个解释，在“准则”这个词中“准”选第________个解释。( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑(1)小刚讲的故事逗得大家____________。(2)关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。(1)都是你自己找的，别人帮不了你。(改为反问句)__________________________________________________________________________________________________________________(3)狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”(改为提示语在中间)_________________________________________________________(1)____________________，一个好汉三个帮。(2)二人同心，________________。(3)________________，顶个诸葛亮。(4)当举行拔河比赛时，老师说：“______________，______________。你们一定会获得冠军的。”8．同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。(6分)乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名瑞雪：______________________________________________________：__________________________________________老师：是啊，每个同学的名字都很有意义，每个名字都寄托着美好的愿望，希望你们人如其名，不负期望，努力进取！(1)《不会叫的狗》一课中，小狗先和________学叫，然后跟________学叫，差点被猎人________。(2)老屋因为__________、__________、__________的请求，一直没有倒下，从中我们能体会到老屋________________的精神。10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)(1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。( )(2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。( )(3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。( )(4)胡萝卜先生的长胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。( )(5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。( )①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。(1)在选文第④、⑤自然段的“”里加上标点符号。(3分)(2)读选文中画“ ”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)(3)读选文中画“——”的句子，理解选择。( )(2分)D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。(4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。①下雨了，狐狸妈妈认为：________________________。而小狐狸却认为：下过雨后的草莓________________________。②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，______________________。而小狐狸却认为：下过雨后，________________________。(2)给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是________________________________________________________________________。(1分)(3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2分)(4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________13．有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。
3．蜘蛛 漂亮 飘动 暴雨 容易 墙壁 山洞 尽管(3)“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”8．示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，爸爸妈妈希望我也有个好前景。心妍 我叫心妍，爸爸妈妈希望我有美好的心灵，生活开心。10．(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√(4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。12．(1)①下雨不好，采不成草莓 更新鲜，更好吃 ②再新鲜的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥(3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。(4)略。 这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来谈即可。五、13.这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。▍综合整理：小学语数外
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