(2) 城堡里有一个凶狠的魔王,他抓走了善良的公主。(3) 清晨我们迎着阳光进入校园,傍晚我们满载收获离开校园。形容生气:______________ ______________ ______________形容高兴:______________ ______________ ______________造句:___________________________________________________(1) 例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)________________________________________________________(2) 例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)______________一会儿_______________,一会儿______________,一会儿______________。( ) 牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?1.我的彩色梦境,有____________,有_____________,还有_____________,在溪水里流动……2.《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____________之情。我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(2) 我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。 ( )(3) 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。 ( )3.“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在____________伸懒腰,可以用露珠_____________,把触须擦得____________,还可以跳到狗的身上____________。《彩色的梦》中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢?________________________________________________________________________________________________________________我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。1.选文一共有____________个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。(3分)2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了____________________、__________的办法救公主。(2分)3.你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?(1分)________________________________________________________________________________________________________________鲨鱼先生坚持在菜园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦,海青菜啦,一下子都卖完了。可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì)了海带,谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说:“我用海带做百叶窗。”小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿,海带全卖完了。焦急 ——( ) 赞美 ——( ) 开心 ——( )3.用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分)4.请你发挥想象,学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2分)鲨鱼先生________________________________________________图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。参考答案
三、示例:他们在聊各自有什么优点和缺点,如何搭配用色才能使图画更美丽。3.急得鲨鱼先生皱着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。今天天气真好,森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上,开始数数:“3,2,1!大家藏好了吗?我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊!不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。▍综合整理:小学语数外
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