微课|看图写话第43课《抓青蛙》视频+例文+练习
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大家好！暑期推出两个专题课：看图写话和小学英语语法课，喜欢的请转发，谢谢！
视频微课
知识提
示
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况。下面这些标点符号用法，也许可以给予孩子帮助。小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种，低年级需要了解的是前面的7种标点符号。
名称 | 符号 | 用法 | 占格情况 | 举例 |
句号 | 。 | 用于陈述句的末尾。 | 占一格，写在格子左下方。 | 我看见妈妈走了过来。 |
问号 | ？ | 用于疑问句或反问句的末尾。 | 占一格，写在格子左方。 | 小猫躲到哪里去了？ |
感叹号 | ！ | 用于感叹句的末尾。 | 占一格，写在格子左方。 | 公园里的花真美呀！ |
逗号 | ， | 用于一句话中间的停顿。 | 占一格，写在格子左下方。 | 下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。 |
顿号 | 、 | 用于句子内部并列词语之间的停顿。 | 占一格，写在格子左下方。 | 大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。 |
冒号 | ： | 用于句子中表示提示、总结之后的停顿。 | 占一格，写在格子左下方。 | 小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ |
引号 | 双引号“” 单引号‘ ’ | 表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。 | 分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。 | 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。” |
省略号 | …… | 表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。 | 占两格，每三个点占一格，写在格子的中央。 | 讲信用，守纪律，讲卫生……这些事情可不容易做好。 |
书名号 | 《》 | 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 | 分别标在引用文字的前后，各占一个。 | 今天，我学习了《有趣的汉字》这篇课文。 |
分号 | ； | 用于分句与分句之间的停顿。 | 占一格，写在格子左方。 | 爷爷说：“开始，人们只会用图画出事物。像大山，当时就画一座山；像羊，当时就画个羊头，后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。” |
破折号 | —— | 用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。 | 占两格，写在格子的中央。 | 叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。” |
例题答案
保护青蛙
今天我看见一个老爷爷在卖青蛙。他一边抽着烟，一边招呼来买青蛙的叔叔阿姨们。我鼓起勇气走过去，对老爷爷说：“爷爷，青蛙是人类的好朋友，它能吃掉害虫保护庄稼，我们都应该保护它。”那些大人听了，都低下了头，放下袋子。
老爷爷也不好意思地抓抓头说：“谢谢你，我们一起把青蛙送回它们的家吧！”我开开心心地和老爷爷一起把青蛙放回了田野里。
保护庄稼的好朋友
放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开！”
小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了！
捉蝌蚪
今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧！长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！”
同步练习
小朋友们，对于保护环境，你们还有些什么样的想法呢？可以选择考场一中出现的任意一张图片来完成今天的看图写话练习，仔细观察，写出自己的想法，加油！
保护益鸟
一个（晴朗的）早晨，小明到（公园）里玩。他走着走着，看见前面的一（棵）树上（有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌）。小明想（把小鸟捉回去玩），就从口袋里拿出弹弓，瞄准了小鸟。这时，他忽然听到一个声音在喊：“（小弟弟，不要射！它是益鸟！）”小明回头一看，喊话的人是一个（戴着红领巾的小哥哥）。小明对他的话不以为然，心想：（谁让你多管闲事）。小哥哥手里（拿）着一（卷）纸跑过小明身旁，跑到树前才停下来。他（展开）手里的纸，（贴）在了树上。纸上写着四个字——“（保护益鸟）”。
小明看到这几个字，认识到了自己的错误，（羞愧地低下了头）。他（低声地）说：“（对不起，小鸟，我以后再也不射你了。）”小哥哥（高兴地）对小明说：“（让我们一起保护小鸟吧！）”
爱护环境
星期天，小明和爸爸妈妈高高兴兴地去公园玩。来到公园，环境优美，新鲜的空气迎面扑来，小鸟叽叽喳喳地唱着歌仿佛迎接他们的到来，蔚蓝的天空下一排排郁郁葱葱的树林，他们畅游在林荫小路上。
正当他们玩得兴致勃勃的时候，小明突然发现前面的叔叔阿姨把可乐罐、纸巾、矿泉水瓶随手扔到地上，小明红着脸急忙追上叔叔阿姨，告诉叔叔阿姨：“那边有垃圾桶，老师告诉过我们，不能乱扔垃圾，而且要进行垃圾分类，这样才能减少污染，减少危害，绿色环保，爱护环境！”叔叔阿姨听后脸一下子也红了，惭愧的对小明说：“哦！我们知道错了！谢谢你的提醒，你真是个好孩子！”阿姨情不自禁地竖起大拇指！然后他们把垃圾捡回，放到"可回收"垃圾桶里，最后他们开开心心地回家了！
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