如果这就是美国衡水，我要送娃去上学

文|Sophie

遍布全美的KIPP学校是美国低收入阶层学生的升学梦工厂，但在美国却是一个有争议性的学校。KIPP把学习放在第一位，要求学生高度付出时间、力气接受长时间的教学、繁重的课业，为达到升学目标,学校还对学生上厕所的时间做出严格的规定,因此受到美国社会诟病,也有人说这是美版的衡水。

虽然有诸多争议,但KIPP的确让很多成绩和家庭条件都处于社会底层的孩子进入名校,这在美国的公立教育史上是一个奇迹。KIPP成立至今已有近20年的时间，目前在全美拥有242所学校，近10万名学生，覆盖了G1-12 学段，KIPP的很多教育革新经验还是值得中国学校借鉴和学习的。

KIPP为何而生？

美国的公立教育虽然是免费的，低收入家庭的学生拥有接受教育的机会，但在公平层面上看受到教师等资源的限制，这些孩子很难进入好的大学。在美国的公立学校中，超过40%学生无法毕业的学校被称为“辍学工厂”，而在美国近3万所公立高中里，“辍学工厂”超过2000所，这种学校里9年级高中生的阅读水平只相当于名校的1-3年级。

美国的教育工作者迈克尔·芬博格和大卫·莱文发现这一现象，因此他们创办了知识就是力量项目（Knowledge Is Power Program，简称KIPP），KIPP的使命就是促进教育公平，缩小阶层间的教育差距，让底层的孩子也可以进入大学。

来源：KIPP官网

KIPP是美国最大的公立特许学校，可以拥有独立的教材和教学系统，但政府给与补贴，家长不用支付学费。学校会严格控制人数，如果周围社区的申请人数多于学校空位，学校会通过抽签决定入学。

KIPP作为一种新的教育模式尝试在1994年起步，只招收中学生，第一批的38名低收入家庭的学生经历“高强度”的学习，毕业考试全体平均成绩居于全州第一，也因此获得了盖普公司的数百万美元的善款，同时KIPP作为成功样板在全国推广。

来源：KIPP官网

但这批名噪一时的38名优秀毕业生，最终只有8人顺利拿到大学毕业证，很多学生在高中阶段就已辍学，同样的情况也发生在第二、三届学生身上。作为创办人大卫·莱文在调查了辍学生后发现，这与学校忽视学生的品格教育密切相关，在学生坚毅品格的培养上学校未能发挥作用，自此之后KIPP将品格教育纳入学校教育的重点。

在KIPP的校服上印着“一个校园，一项使命，两项能力：成绩与品格。”这是KIPP学校根据学生的情况不断进行教育调整的一个表现，从这种表现上看，其实KIPP的升学率高，并不仅仅靠延长孩子在校时间，更重要的是革新教学内容和方式。

G1-12阶段KIPP都做了什么革新？

为了保证整个教育过程的顺利进行，KIPP首先做到的是确保家长的支持和优秀师资的配备。

来源：KIPP官网

KIPP为了保证家长对学校的支持，在学生入学时家长必须签署名为“卓越承诺”的合同，其中详细说明每位家长同意支持自己孩子的条款，比如：每晚协助做家庭作业；允许孩子参加野外课程等内容。有一些KIPP学校的要求会更为严格，比如家长必须同意寄回家的一切文件，并能在任何时间到学校开会。

来源：KIPP官网

KIPP一直寻求高素质的教师，以帮助KIPP学生在学术上可以获得更好的支持。学校的许多教师都曾就读于美国的顶尖名校，KIPP认为教师应“不惜一切代价”帮助学生取得成就，教师在工作日要工作九小时，每隔一周需要在周六工作半天，即使在假期，教师也应该保证三个星期的学习时间。

01

小学阶段，鼓励学生“创造性”学习

来源：KIPP官网

在小学阶段，KIPP教师以创造性的方式将小组教学的内容和方法结合起来，使学习个性化，并鼓励学生学生持续的探索和学习，学校的艺术、体育及其他课外活动可以为学生创造性的学习提供有利条件。

KIPP很重视学生在创造性的学习中所取得的成绩，教职员工会定期和家长一起给学生的庆祝学习成就，以便学生获得学习的成就感，为接下来的学习提供动力。

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中学阶段，培养学生独立意识

在中学阶段，KIPP除了要完成让学生热爱学习的目标外，还注重培养学生的独立意识与沟通能力。

快乐是有传染性的，KIPP把快乐融入在学校所做的每件事中！从课堂环境到教案设计，老师们甚至会注意到最小的细节，以确保学生们学得开心，玩得尽兴。

来源：KIPP官网

KIPP培养的学生不仅要有学习的能力，也要具有独立意识。学校利用一切机会培养和发展学生的独立性，从学生主导的讨论，到分析课文，再到研究和访问当地大学，KIPP学生通过走出舒适区，在新的环境中取得成功而成长，为学生成长为独立的人做准备。

但独立的人也具有社会属性，学生未来走向社会沟通能力将重要作用。KIPP充分利用家校配合，老师、家长会经常倾听学生烦恼，与学生谈心，并保持双向的联系。

03

高中阶段，给予学生升学支持

KIPP所做的一切，都是为了学生能顺利升入大学。高中阶段丰富的选修课程，个性化的大学申请咨询，可以帮助学生做好升入大学的准备。

KIPP的高中生可以在音乐制作、口语或中级嘻哈等课程中探索兴趣，此外学校还提供了多种AP课程，并鼓励所有学生至少选修一门。KIPP还与大学顾问一起，帮助学生选择满足学生兴趣的大学和专业。

为保证学生能够顺利适应大学及社会生活，KIPP还会通过社交舞会、职业之夜、模拟面试等活动，让学生接触真实的大学和社会生活。

来源：KIPP官网

KIPP的各教育阶段都贯穿着明确的奖惩制度。有的学校会在每周开始时给学生发固定数额的“KIPP美元”做为表现分数，美元数会根据学生的表现而增减，如果经过一周的增减，这个数额低于平均水平，学生与同龄人共进午餐等权力将被剥夺。

除每周制度外，KIPP还有一些短期和长期奖励制度。有的学校每两周举办一次舞会，只有“KIPP美元”金额高的学生可以参加；还有些学校会给全年的表现好的学生举办年终旅行，例如参观华盛顿这样受欢迎的目的地。

但KIPP的奖励制度颇具争议性，有研究分析认为，“外部奖励”会削弱学生努力的内在动机，影响孩子的成长。

KIPP对学生的长期关注

KIPP对学生的关注不仅在K12阶段，在学生离开KIPP校园后，学校还将持续关注学生的大学和就业阶段，并给他们提供长期的支持。KIPP会通过大学的辅导员了解学生在大学和事业上取得成功需要什么；通过电子邮件、电话等联系方式，为学生提供关于大学和职业选择的建议。

来源：KIPP官网

这些学生的信息对于KIPP来说是重要的数据，可以帮助发现教育的问题和成果。KIPP自2007年开始对学生进行年度测评报告，报告显示KIPP的教育对学生的语言、艺术、数学、学术研究等方面的能力产生了影响。

在2019年9月发布的最新评估报告有些不同，这份报告关注了KIPP教育对学生产生的中长期影响，该项报告的准备从十年前开始，跟踪了当年KIPP的1770名五、六年级学生，如今这批学生已经在上大学二年级，报告得出两点重要结论：

1.KIPP增加了大学的学生注册量，即KIPP促使美国的大学生数量增加

2.从早期的预判看，KIPP的学生比其他学生更具有完成四年大学的坚持力。

从报告可以看出，KIPP对于学生的培养并未止步于成绩，学校同样重视对学生品格的塑造，而且从结果来看品格教育成果是显著的。

KIPP在创办之初的确只是通过高强度的学习提高升学率，但在20年的发展中，KIPP已经渐渐的关注学生的品格及其他个性化能力的培养。

从KIPP的教育出发点到教育的内容与形式，以及对学生的持续支持与关注，中国的公立学校可以借鉴美版衡水的改革和创新的经验，让中国的公立学校可以培养出具有个性化和做好应对未来准备的人才。

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