全国超1300所国际化学校，仅861所获授权认证！

Original Mavis 新学说 2021-12-23

文|Mavis

自2015年起，随着中国经济的快速发展，中国国际学校数量大幅度增长，发展势头迅猛。中国国际化学校数量远超千所。

跨界资本的不断涌入，大大加速了民办国际化学校的兴起和收购热潮，集团化办学也逐渐成为民办国际化学校的大热发展模式。随着国际学校的稳步成长，国际学校总容量也将进一步扩大。据新学说统计，截至2019年9月底，中国国际化学校共1359所，获得各类国际课程或管理认证的学校共计861所。

国际学校VS国际化学校

2015年新学说的第一份《国际学校发展报告》，基于当时中国地区国际学校市场的认知情况和现状，在行业内第一次定义了国际学校，并将国际学校分为了三类：

外籍人员子女学校

民办国际化学校

公办学校国际部（班）

截至2019年9月30日，据新学说国际学校在线四库全书数据显示，新学说统计全国范围内，采用国际课程、实行双语教育的大众认知中的国际化学校1359所，获得各类国际课程或管理认证的学校共计861所。

在获得课程或管理认证的国际学校中，外籍人员子女学校共116所，民办国际学校479所，公立学校国际部（班）266所。

注：下文中所有涉及2019年国际学校行业分析数据，均以已获得课程或管理认证的国际学校为准。

2019年国际学校数量及分布

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

从2010-2018年国际学校数量和新增数量可以看出，近几年学校数量增长保持在较高水平。2012年至2019年以来，每年全国新增加的国际学校超过40所。2016-2019年，四年全国新增获认证国际学校共264所。2019年，全国获得课程或管理认证的国际学校增量为40所，创近年新低，其增长率为4.87%。

由此可见，近几年，中国科技和经济的快速发展，带动了中国中产阶级对于国际教育的聚焦。同时，随着中国经济的快速发展，国民经济水平的不断提升和国人国际视野不断扩大，中国的家长和学生对留学的需求不断增加，同时对优质K-12教育的渴望也愈发强烈。因此，中国市场中家长和学生对于国际学校和国际课程的接受度也逐渐加强，从2010年至今国际学校共增加577所，清楚地显示出国际学校行业发展的光明前景。

但2019年，全国获得课程或管理认证的国际学校增量仅40所也从侧面体现出政府政策及相关法律法规对民办国际教育行业的管理趋于严格化、规范化。

近四年获认证国际学校分布走势

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

2016-2019年，从三类获得课程或管理认证的国际学校分布走势图来看，民办学校数量大幅增长，外籍办学数量基本平稳，而近几年公立学校国际班数量整体增速较为缓慢，今年开办数量首次出现小幅减少。

对于外籍人员子学校而言，获得各类国际课程或管理认证的外籍人员子女学校较去年减少3所，究其原因主要是在中国国际学校行业大环境下外籍生源减少，民办或公办学校招收外籍学生数量增加。可以看出目前中国市场外籍学校数量接近饱和，正进入下行趋势。

近来政府政策法规的各项规范或对民办国际化学校有所管控，其增幅较去年有所下降。

但从三类国际学校的占比来看，民办国际学校的强大增速以及民办学校办学质量的明显提升。

民办国际学校占比56%，获得各类国际认证的公办学校占比为31%，而获得认证的外籍人员子女学校则减少为13%。民办国际学校获得认证数量持续增长，民办学校目前市场空间和发展潜力依旧相对乐观，从政策角度、社会角度和资金角度普遍得到认可，各方资源丰富、各行业资本投资意愿强烈。目前，民办国际化学校已然逐渐发展为国际学校的主力，未来中国民办国际学校的队伍会愈发强大，前景可期。

同时，以上数据亦体现出外籍人员子女学校市场已逐渐趋于饱和的现状。

国际学校地域分布：北上广苏四地占据半壁江山

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

注：上图13省市已获国际认证学校均超20所

从新学说统计数据来看，目前中国大陆地区国际学校仍然集中聚集在一线城市。2019年广东、上海、北京、江苏地区的国际学校数量位居前四，均超过90所。

其中，广东位居首位，超130所；上海获得各类国际认证的国际化学校超120所；而今年北京在政策支持下，其获得各类国际认证的国际化学校数量近百所，反超江苏位居全国第三，国企办学也成为新的中坚力量。

江苏省获得各类国际认证的国际化学校数量超90所，逼近一线城市，位居全国第四，足见江苏地区国际学校发展的迅猛势头。

此外，浙江和山东的国际学校数量分别为59和55所。随后，四川、辽宁、湖南、河北、河南、湖北、福建等地获得各类国际认证的国际化学校数量持续增加均超20所，可见二、三线城市国际化学校的进一步发展。

目前，据新学说在线四库全书数据及新学说咨询调查情况来看，江浙两省因地理位置便利及经济发展迅速等因素，两地的国际学校大有向地级市甚至县级行政区蔓延趋势。

2019年诺德安达教育集团在北京、佛山、南通和深圳连开四所学校，枫叶教育集团亦在在天津开办新校，大型集团化办学机构开始逐步渗透到二、三线城市。究其原因，目前一线城市土地资源紧张，办学许可政策从严，市场饱和度较高，而二、三线城市对国际教育的需求逐步开始体现。

例如，山东以青岛为代表的国际学校集群已遍地开花；英国墨尔文学院、威雅公学均将落地成都，四川、重庆两地国际学校数量不断攀升。今年，除德闳落地西安外，在国际教育在海南成立自由贸易岛的背景下，海南政策红利新形势机遇亮眼，众多北京品牌校逐步入驻海南。

总体看来，目前国际学校在一线城市稳扎稳打的锻造国际教育的口碑和成果，同时二三线城市相继成为知名国外教育品牌或集团化办学聚焦点，民办学发展起步较为迅速，未来二、三线城市亦将出现一定数量的办学质量和口碑双丰收的优质国际学校。

课程分布：Alevel市场占有率最高

2019年国际课程在各类获认证国际学校的分布情况：

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

如图所示，目前中国或认证国际学校A-level课程的市场占有率最高达35%，AP课程市场占有率为34%，IB课程市场占有率为13%。澳洲课程、加拿大课程等其他国际课程总占比为18%。

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

截至2018年9月30日，据IBO官方数据显示，获得认证的IB学校共163所。新学说剔除了幼儿园、培训机构及部分倒闭学校，将符合条件且仍处于正常运营状态的129所获IBO认证国际学校作为分析样本。

据上图数据显示，获得IBO认证的国际学校办学主体占比最大的是民办学校，为48.1%。其次是外籍人员子女学校，占34.9%，占比最小的是公办学校为17.1%。从中可以看出,IB学校的办学主体为民办国际学校及外籍人员子女学校。

获得剑桥大学国际考评部、培生爱德思、英国国家考试局AQA认证的国际学校办学主体占比最大的是民办学校，为59.8%，其次是公办学校为34%。

开设AP课程的获认证国际学校办学主体占比最大的是民办学校，为46.2%，共144所公立学校国际部(班)、151所民办国际化学校开设AP课程。AP课程并非体系化课程，开设灵活度较高，公办学校国际班可以根据自身学生和师资情况选择在中国本土体系课程之上选择性开设不同AP课程。

同样，针对刚刚起步的民办国际学校而言，AP课程开设也较为灵活，可以在不同年级选择不同科目依据学校实际师资和学生情况开设，开设数量也无下限要求。此外，AP课程就申请美国方向有利于学生的升学出口，同时师资方面寻找到合适教师相对于IB等要容易一点，这或许是今年民办国际学校开设AP课程大幅增加的原因。

三类主流课程认证校分布情况

2019年IB课程认证学校地域分布

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

截至2019年9月，中国获得IBO认证的国际学校分布在我国的20个省市。其中，上海、广东、北京、江苏四地的IB学校最为集中，占全国IB学校总量的七成以上。上海地区IB学校占比最高，为24.8%。其次，广东、北京、江苏三地获得认证的IB学校占比分别为19.4%、15.5%以及12.4%。

值得一提的是，2019年，云南新增1所获IBO认证的国际学校——昆明世青国际学校，完成了零的突破，成为我国第20个有IB国际学校的城市。同时，目前在全国开设IB课程的国际学校日益增加，可以看出全国国际学校选择开设受认可度较高的IB国际课程的趋势。

2019年A-level课程认证学校地域分布

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

截至2019年9月份，中国获得认证的A-level课程国际学校分布在中国30个城市。其中，广东、上海、江苏三地开设A-level课程的获认证国际学校数量位居全国前三，分别为45所、43所和40所，在全国占比37.5%，远高于其他地区的A-level学校数量。

其次，北京开设A-level课程的获认证国际学校数量为32所，占全国开设A-level课程国际学校总量的9.4%。山东、浙江两地A-level学校数量均超过20所。据上图数据统计不难看出，获得认证的开设A-level课程的国际学校集中于沿海等经济较为发达的城市，同样广东、上海、北京、浙江、四川等地开设A-level课程的国际学校有所增加，同时与近年来英式学校的集中入驻中国有较大相关性。

2019年AP课程认证学校地域分布

数据来源：新学说国际学校在线四库全书

截至2019年9月份，共有29个省市的326所获认证国际学校开设AP课程。其中，广东省开设AP课程的获认证国际学校最多，为52所。其次为北京、上海、江苏、浙江依次为43所、36所、34所及25所。其中，广东、北京、上海、浙江四个地区每地新开设AP课程的国际学校较2018年新增5至10所左右。

山东、四川、河南、重庆四地开设AP课程国际学校数量在10-20所之间，其余省份均低于10所。中部地区，例如河南、湖北等地新增开设AP课程的获认证校多于西部的甘肃、广西、宁夏等地。

总体看来，目前一线城市的国际教育发展处于成熟稳定的发展状态，以杭州、南京、四川为代表的二线城市机遇大好，各地新进驻国内外知名教育品牌推动当地国际学校行业飞速发展。

以海南为代表的三线城市因政策红利，该地国际教育获得各方力量的共同助力，加速发展。但目前中西部及偏远城市的国际教育、师资水平等受经济状况影响发展较为缓慢。

以上内容节选自新学说2019《中国国际学校发展报告》。

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