《幸福锦囊集》：礼是人与人之间最优美的距离

2017-07-08 蔡礼旭老师

至樂無如讀書至要莫若教子

恭摘自蔡礼旭老师演讲录

《幸福锦囊集》 第二卷、学习篇

我们把人与人的关系整理成一个“让”字，“让则有余，争则不足”，人与人相处要能礼让。当你遇到一位很有礼貌的朋友，你的感受如何？很舒服、很欢喜，所以这个礼是人与人之间很优美的距离。纵使再亲的人，夫妻、父子，也应该以礼相待，不能因为太亲相互就不尊重。比如连门都不敲就进去，一次两次对方可以接受，次数多了就会如何？可能怨气就上来了。所以，再亲的人也要尊敬，也要以礼相待，保持这个优美的距离。当孩子从小懂得以礼相待，他就会成为一个有分寸的人，所以学礼非常重要。

《弟子规》全部教诲都是以礼贯穿，对父母恭敬就是“入则孝”，是礼；“出则悌”，兄弟友爱，尊敬长辈，也是礼。“谨”的部分，对于物品要爱惜，也要物有定位；对于食物不可以糟蹋，“对饮食，勿拣择”，这是用礼貌的态度对待食物。“凡出言，信为先”，是我们的言语对人要有礼貌，说出去的话不可以做不到，不然就非常失信、失礼。在《乐经》里面还提到“礼者，天地之序也”，所以礼貌之“礼”跟道理是相通的。俗话说“有理走遍天下”，就是人与人之间非常自然的规律，我们不能逾越了这个规律，不然就会发生摩擦冲突。

“泛爱众”也是礼。有一次我刚进电梯，后面就跟着进来了一位跟我母亲年纪差不多的女士，我微笑着问她：“这位女士，请问您上几楼？”假如你进电梯的时候，有一个人跟你微笑着说：“请问你上几楼？”你的感受如何？很舒服，可能那一天心情都很好，所以礼貌不得不教。当我跟这位女士打完招呼之后，她也很欢喜，然后我就跟她聊起来，这样一聊，发现她的女儿跟我是同一届的高中同学，从这里也体会到了谚语常讲的“有缘千里来相会”。

孔子说：“不学礼，无以立。”有礼貌就能在人群中立足。我们很欢喜别人向我们问好，相同的，假如我们肯主动去跟别人问好，别人也会很欢喜。我们希望社会更好，希望人与人之间能互相尊重、互相关怀，应该从哪里下手？绝对不是要求别人先做到。互相尊重、互相关怀是结果，因是从我们自己主动尊重别人、主动关怀别人，相信这样一来人与人之间关怀尊重的风气会很快地形成。

有人说，学礼的孩子会呆吗？绝对不呆！学礼的孩子知道处处尊重别人，替人着想，大脑更灵活。现代人对“活泼”有所误解，什么叫活泼？三秒钟都停不下来，在那里乱跑叫活泼！我们在机场排队，发现很多孩子都站不住，在那里撞来撞去，后面的旅客还说：“这个孩子真活泼！”哪里是活泼？那叫随便，没有家教。真正的活泼是思想活跃，处处能替人着想。

没有学礼的人，他的人生就会增加很多阻力，因为一失礼，人家就不会帮助他，甚至还会障碍他。假如我们时时处处都对别人很有礼貌，就会增加很多的助力。现在人懂不懂跟人相交的分寸？为什么别人办事很顺利，而我们办事就会出现很多问题？这些都不是偶然的。当你平常处处有礼，你已经积累了很多善缘；当我们处处在言语、行为上失礼，就形成很多阻力，这个阻力在你办事时，就冒出来了。

用心将圣贤文化带给全世界，造福全人类

编者按：

至乐无如读书，至要莫如教子，如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普遍忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……您可知原因何在？又该如何纠正？相信《幸福锦囊集》一书，能令您洞明问题症结所在；而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。

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第一卷、明理篇

01、教子慎于始

02、行孝不能等