【每日一练】中年级阅读训练~《发明家富尔顿》
发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，只是图画好，别的（攻 功）课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废 费）劲极了。他想：装上风帆只能随风（漂 飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢？
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着： 不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。
他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？
这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。
从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现 发明）者。
阅读理解
1、用“\”划去括号中不合适的字、词。（2分）
2、照样子写词语。（2分）
不知不觉
不（ ）不（ ）
不（ ）不（ ）
3、“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是： ，这句话与上文“ ”这句话相照应。（2分）
4、联系上下文，想一想：富尔顿心里会盘算些什么，请把内容补充完整。（2分）
5、“这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？”中“这些”指什么？请用“____”划出相关的内容。（2分）
6、富尔顿得到的启示是什么？读完这篇短文，你得到的启示又是什么呢？请联系实际生活谈一谈。（2分）
题目答案
1、划去：攻 废 飘 发现
2、不（声）不（响） 不（折）不（扣）不（慌）不（忙） 不（紧）不（慢） 等
3、领悟的意思：领会；理解，醒悟；觉悟；孩子，只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。
相照应：就是在文章前后,所表达的意思是相同或是在说同一件事的两个句子。
4、语句通顺，意思合理即可。
5、他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装？
6、富尔顿得到的启示：只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。
得到的启示：意思对即可。
满分12分
你得了多少分呢？快给我们留言吧！把你的答案也在右下角留言给我们哦！
我是梅子老师，我专注于小学教育！
延伸阅读（点击蓝字即可看视频讲解）
【每日一练】1-6年级语文阅读能力快速提升训练①+答案
低年级阅读训练：
中年级阅读训练：
高年级阅读训练：
▼点击下方“阅读原文”，进入梅子老师的教育微店！