部编八下语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》知识点+图文解读+同步练习

现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第5届奥运会前夕，暴露出了不少弊端。仅以1908年在伦敦举行的第4届奥运会为例，由于英国裁判偏袒本国选手引起其他国家选手，特别是美国选手的不满，致使美国选手弃权罢赛以示抗议。这类事情在顾拜旦看来显然都是完全违背了他所提倡的奥林匹克思想的。这使他深感忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机。

1914年至1918年的第一次世界大战，使定于1916年在柏林举办的第6届奥运会被迫取消。致使顾拜旦对奥林匹克精神做了更深入的思考，于是他作此演说以重申奥林匹克精神。

三、理解词义

1.萦绕：萦回。

2.襁褓：包裹婴儿的被子和带子。

3.指摘：挑出错误，加以批评。

4.枷锁：比喻束缚人的观念、制度等。

5.奠定：使稳固；使安定。

6.行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

7.乌托邦：泛指不能实现的愿望、计划等。

8.分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。

9.相辅相成：互相补充，互相配合。

10.自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

四、课文分段

第一部分（①）：回顾5年前的盛会和5年间的形式，展望奥林匹克精神的前景。

第二部分（②—④）：写新时代奥林匹克精神实质的内涵是自信与平和，并将奥林匹克主义与一般的体育运动进行对比。

第三部分（⑤—⑦）：写重启奥林匹克时代的必要性，并阐述奥林匹克精神，及其对于全新世界的重要性。

第四部分（⑧—⑩）：写这次庆祝活动的意义。畅想美好前景，坚信奥林匹克精神必如阳光普照大地，带来沉甸甸的收获。

五、问题归纳

1.第①段运用了什么表现手法？有何作用？

反衬。通过阐述1914至1919这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所表现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，和它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。

2.“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。”这句话运用什么修辞？有什么作用？

运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大效用。将“自信”与“平和”赋予人的情态，“携手并进”写出了二者缺一不可。

3.第④段中，“两者区别”具体指什么？这样写有什么好处？

本题运用对比作用分析法。一般的体育运动是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值有了更深刻的体会。

4.“重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么？

①现在我们正处在历史的转折关头；②以前的人们虽渴望进步却误入歧途，原因是社会对于知识、思想、思维等脑力层面的进步的过分追求，而轻视对体格的训练；③这种不平衡的状态导致青少年被不正常的教育束缚，无法全面、健康、平衡地成长。因此重启奥林匹克时代、复兴体格训练十分必要，它的实现值得庆祝。层层递进，深入分析了重启奥林匹克时代、为体格训练的复兴隆重庆祝的原因，论证有力，说服力强。

5.顾拜旦认为奥林匹克精神提倡的是一种什么运动？

从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，而应该是一项大众性的运动。这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。

6.文章最后一段运用了什么表现手法？有何作用？

本题运用结尾句（段）作用分析法。结尾处运用了象征手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。

六、课文主题

本文从多方面阐述了奥林匹克精神的内涵。顾拜旦认为，奥林匹克精神使人平和、自信，包括并超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的，可以促进社会和平、公平和教育的发展，推动社会的进步。

课文图片详解

点击图片→查看大图

▼▼▼

同步练习

16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年

01　　积累运用

1．给加点的字注音。

阐述(chǎn)　　崩溃(kuì)　　绚丽(xuàn) 襁褓(qiǎng)

束缚(fù) 砥砺(dǐ) 挣脱(zhèng) 角色(jué)

2．下列词语中没有错别字的一项是(D)

A．祈祷　　野蛮　　伽锁　　相辅相成

B．目睹　　赋予　　岐途　　无所畏惧

C．萦绕　　严峻　　厚待　　自园其说

D．湛蓝　　挚爱　　秩序　　分崩离析

(解析：A项“伽”应改为“枷”；B项“岐”应改为“歧”；C项“园”应改为“圆”。)

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)

A．他们性格不合，说话总是针锋相对。

B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。

C．语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。

D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”

(解析：C项“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。是贬义词，用在这里感情色彩不对。)

4．(2017·曲靖一模)下列句子中，没有语病的一项是(D)

A．通过“一师一优课”活动的开展，使昆明市教师的教学水平跃上了一个新台阶。

B．2017昆明市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。

C．为了防止溺水事件不再发生，云南各个学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。

D．云南省内高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。

(解析：A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，“阶段性”应放在“成果”前；C项否定不当，应删掉“不”或者将“防止”改为“让”。)

5．第31届里约奥运会女排决赛结束后，某学校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。

原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。在此，我们谨向全体运动员和教练员表示恭贺和敬意。

①将“儿女”改为“健儿”(作为中学生不能把运动员看作“儿女”)；②将“顽敌”改为“强手”(比赛的对方，不能看作“顽敌”)；③将“恭贺”改为“祝贺”(“恭贺”与后面的“敬意”意义上有重复)，或删去“和敬意”。

6．八年级(1)班将要举行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。

(1)【标志探究】右图是代表奥林匹克精神的五环旗，你知道它的含义吗？

五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上至少找到一种五环上的颜色。

(2)【口号积累】奥林匹克运动会是奥林匹克精神的一种活动形式，简称奥运会。每四年举办一次的奥运会都有体现奥林匹克精神的口号出现。请写出最少两届夏季奥运会的口号。

【示例】①2008年北京夏季奥运会：同一个世界，同一个梦想。(29届)②2012年伦敦夏季奥运会：激励一代人。(30届)③2016年里约热内卢夏季奥运会：一个新世界。(31届)

(3)【文化展示】今年是我国成功举办第29届奥林匹克运动会10周年，第29届奥林匹克运动会在多方面展示了中国文化，其中奥运会会徽和吉祥物都展示了中国文化元素。请任选其一介绍它的构成及含义。

【示例一】“舞动的北京”由三个部分构成：①会徽最上部分是一个像人形的“京”字中国印，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含着浓重的中国韵味。②中间汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，表明奥运会的举办地点和时间。③最下方奥运五环是奥林匹克精神的象征。

【示例二】“福娃”是五个拟人化的娃娃[男(晶晶、欢欢、迎迎)；女(贝贝、妮妮)]，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，运用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国文化的灿烂和博大精深。吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、欢欢象征激情、迎迎象征健康、妮妮象征好运。

02　　拓展阅读

沸腾之夜

孙大光

屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。

这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。21教育网

上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”

投票终于开始了。

第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依(他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们)。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。21cnjy.com

主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。

紧接着开始第二轮投票。

第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。

他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。

啊，我的心动了一下。

他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！

“我们成功了！”

我镇静地、一字一句地脱口而出。

多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！

“我们成功了！”

虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？”21·cn·jy·com

“真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。

随即，大家又把目光迅速转向大屏幕——

这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。

我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。

萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布：www.21-cn-jy.com

“获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！”

整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！

无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑得、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！2·1·c·n·j·y

中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己的激动情绪。每个角落都散发着激动的空气，到处都是中国国旗，到处都是一片红……

莫斯科沸腾了！世界沸腾了！

这一刻属于北京！这一刻属于中国！

(节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》)

7．结合全文，说说文章第一段有什么作用。

①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾张本；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。

8．阅读文中画横线的句子，说说作者为什么要写小沈与“我”说的话。

以点带面，突出说明在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。

9．体会文中加点的词语，作者这样表达重复吗？为什么？

我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。

不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。

10．选文中画波浪线的句子主要运用了什么修辞手法？有何作用？