刘称莲 | 有一种陪伴在放学后 “孩子 去玩吧！”

文/刘称莲

在学校里，孩子听老师讲课，学习课本知识，做老师布置的练习。

放学后，孩子该是放松和享受的，该是另外的一种成长方式。放学后，家长变成了孩子另外一种老师，教导孩子学习，陪伴孩子成长。

放学后，我常跟我的女儿说： “孩子，咱们去玩吧！”

放学后，我不会让我的女儿一直呆在家里，我会让她穿上滑轮鞋，去操场驰骋，我不怕她摔跤，因为我知道当她能够风驰电掣起来的时候，她便能体会到平衡对运动的重要性了，而且当她如履平地滑行的时候，她的成就感会被大大的满足的。

周末，我是陪着我的孩子到野外去玩的。陪孩子去公园的草丛里捉蛐蛐，仔细看看什么样子的蛐蛐会叫，什么样子的是哑巴，在这个过程中，她会明白做一个昆虫学家是多么的不容易。陪孩子去爬山，到了山里，孩子便可以真切地看到树叶的形状和颜色，原来比自然课里讲的还要多。努力爬到山顶，孩子才能体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀。尽情地拥抱大自然，孩子才能深切地感受到大自然的博大和奥妙。

可别让孩子一个人，要叫上孩子的好朋友一起出去。和小朋友们在一起到处疯跑，在草地上打滚，哪怕象小泥猴一样也没有关系，因为孩子的小脸上写满了快乐。跟小朋友一起活动，孩子才可以学会跟别人的交往和合作，因为团结友爱需要在团体中锻炼。

寒暑假，我会陪孩子去农村，让她撒开脚丫子，到河里摸鱼逮青蛙，到田里追野兔，在屋檐下看小鸟，爬到树上摘果子……让她跟着农民去收获。我会带她去旅游，让她感受南方的温润和东北的严寒，让她领略各地的风土人情，培养她热爱祖国的情怀。

孩子小时候对这个世界的认识许多是通过感觉来完成的，他只要用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用身体去接触，用心去体会，他就可以有意想不到的收获。这正是学习啊，是更加轻松和有趣的学习。这也在锻炼智力啊，因为智力的因素包含了感受力、注意力、观察力以及思维力等等。然后，你还会发现孩子妙笔生花，日记本上的内容更加丰富多彩，这可比坐在家里闭门造车强多了。毕竟，有了真实的经历和感悟，他才不会“巧妇难为无米之炊”。

我是陪着女儿“玩”大的。在玩的时候，她总能发现别人看不到的东西，还能解决大人解决不了的问题。更重要的是，在玩耍中长大的女儿性格开朗、乐观自信且活泼可爱，无论到了哪里，都象一只快乐的小鸟，在集体中非常受欢迎。

孩童时期，玩物并不丧志。因为，玩可以培养孩子良好的性格；玩可以让孩子变得更加聪明。

放学后，别再带着孩子重复学校的功课，出入数理化和各种补习班，换一种方式陪着孩子一起成长吧！

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刘称莲，高级家庭教育指导师、心理咨询师、萨提亚模式家庭治疗师。被新浪教育评为2013年度中国榜样家长，其家庭荣获中国首届“书香家庭”称号。重点关注家庭教育、亲子关系、青少年心理等研究，常年奔走全国各地的学校及社区，传播家庭教育知识。倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”的理念，并用于自己的育儿实践中。出版畅销书《陪孩子走过小学六年：爱在自由里》、《陪孩子走过初中三年：构筑爱的边界》和《陪孩子走过高中三年：一起吃“苦”的幸福》。

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