2021年度盘点|回望过去，盼暖春来

图源：Freepik

今天是除夕，是辞旧迎新的日子，

自然之友·盖娅自然学校在此恭祝大家

新春快乐，阖家幸福！

回顾过往，盖娅自然学校在过去的一年中，累计组织了线上/线下近300场活动，累计参与人数超过7400人天。自然体验师培训再创新高，第60期培训后，已有超过1400名伙伴成为了盖娅自然体验师！

在这一年中，我们的系列课程进一步完善，覆盖了众多幼儿、学前和学龄的城市家庭；我们的培训体系也逐渐升级，不仅新开了帮助自然体验师们积累实践经验的研修班，因为疫情而发布的线上培训课程：《跟着冬小麦学画画》《家庭自然体验师》也被更多学员认可，我们更改进优化了中级培训课程，为国内自然教育行业的人才培养积累了宝贵经验。

在微信公众号平台，在2021年共发表了文章390篇，累积关注人数已达到51560人，而在数据背后，要感谢每篇公众号文章作者的辛勤付出！同时，为了答谢屏幕前各位读者们的关注和鼓励，我们将按照一贯的传统，以大家的名义，将赞赏款项悉数捐赠给自然之友，用行动守护自然，为无告的大自然发声。

还有刚刚闭幕的“盖帮大会”，累计共有423人报名参加，而其中趣味任务打卡次数目前累计达到1116次，正是因为大家的积极参与，“盖帮大会”才能这么红红火火！

与此同时，本次“盖帮大会”的收入也将在扣除必要的成本后，全部捐赠给自然之友。打卡统计也将于今晚24点截止，奖品的颁发和对自然之友的捐赠都会在春节假期结束后执行！

最后，还有一份“年货”送给大家，我们精选了2021年度盖娅微信公众号优质文章，分类汇编如下，趁着春节假期的空闲时光一起重温下吧。或许有些能勾起你的回忆，或许有些能让你发现新的惊喜，希望这些陪你走过2021的文字，带给你新的思考或能量，开启新一年的人生征程！

边生活，边思考 

本来通过色香味能够直接把握的种类繁多的食物，不知不觉中“隐退”到“营养成分表”里，而我们可以通过走到田间、步入厨房餐厅，发展出一种细腻的宇宙论节奏，将它们重新寻回......（作者：王小伟）

“心流”（flow）又译“福流”，是心理学家米哈里·契克森米哈赖提出的一个概念。“心流”究竟是什么？我们如何能在日常生活中获得“心流”体验，从而对生活始终饱有热情？（作者：赵昱鲲）

教育：用灵魂唤醒灵魂 

在强调竞争、“鸡娃”的社会背景下，希望我们能认真思考：家庭教育究竟要带给孩子什么，才能让孩子在未来社会立足而不被迅速淘汰，并能奠定属于TA们自己的美好人生。（作者：杨东平）

现如今，“自然教育”被越来越多人认同，人们渴望了解地球的奥秘，和大自然建立亲密关系。让我们一起听冬小麦讲一讲盖娅践行的“自然教育”究竟是什么？（作者：冬小麦，经“自然魔法棒”团队整理编辑）

使人可以更直接、更完整、更深入地了解世界及我们在自然中的角色的“知识”才是有价值的，它会让我们懂得“敬畏”和追求“美”，并愿意从生活的点滴行动开始，去维护这个大的生态系统......（作者：冬小麦）

“我们的星球正处于危急时刻，世界上的很多地方正遭受流行疾病的侵袭，而原因之一就是对自然的不尊重......在今天，让孩子们获得好的自然教育，比任何时期都重要。”（作者：珍·古道尔，经全国自然教育网络整理编辑）

在“真实”的自然中，危险似乎是无处不在的，我们该拿什么来保护我们的孩子？我想就是教会孩子们如何保护自己......（作者：冬小麦）

自然教育从业者的“工具包” 

新冠疫情以全球的规模考验着每个人，而作为自然教育机构，疫情带来了生存的危机，却也为我们创造了一个机会去反思过往的环境教育。疫情之下，日本的环境教育行业是如何应对的呢？（作者：加藤超大，经全国自然教育网络整理编辑）

让我们把视线转回到国内，从全国自然教育网络开展的调查中，一探疫情对于国内自然教育行业的影响及应对措施。（作者：管美艳、石睿、果叮咚）

第四次产业革命加速进行，创造性、探究、协同学习愈发重要，与此同时疫情也为教育带来新的变化，在未来的“后疫情时代”教育教学要迎来怎样的改革呢？（作者：佐藤学，经全国自然教育网络整理编辑）

语言是人们交流的关键，而“有效沟通”则是进行传播的关键。如何设计环境教育课程，并能让它得到更广泛的传播，你可以参考这7条建议......（作者：Sean Southey，经全国自然教育网络整理编辑）

报告考察了国内公众在生物多样性的意识、对生物多样性保护的态度以及与生物多样性保护相关的行为及其触媒渠道三大方面的情况，是国内首份以生物多样性为主题的公众认知调查报告。（作者：WWF世界自然基金会）

在自然教育中，我们经常会思考到城市的自然、城市的生物多样性保护、城市自然教育的参与，那么到底怎么来行动呢？（作者：李迪华，经全国自然教育网络整理编辑）

生活在城市的孩子们是如何看待野生动物的呢？参加过“自然教育”是否会让孩子们对野生动物的看法发生变化呢？可以尝试通过绘画的方法对环境教育的成效进行评估。（作者：吴蒙，经全国自然教育网络整理编辑）

自然之友“废弃物与生命”项目组精心整理，只要您有意愿带领孩子们一起学习、实践垃圾减量，都欢迎下载使用。（作者：自然之友“废弃物与生命”）

 人与自然，如何和谐共处  

“我们做环保的时候，不能仅仅说动物、说植物，或只说少数民族，应该把他们作为整体来看待，看相互依存或冲突的关系”......（作者：郭净，经山水自然保护中心伙伴云帆整理编辑）

蔓延全球的新冠疫情提醒着我们从“科技狂妄主义”转向“科技谦逊主义”：即客观看待科技的力量、从“征服自然”彻底转向“敬畏自然”、从保护环境转向保证人类种族延续......（作者：刘永谋）

我们从小就被教育要善待生命，但对于野生动物来说对于城市里的野生动物来说，给它们提供食物、水和持久的居所就是一种善待吗？是好是坏往往不能简单地进行区分。（作者：王放，经猫盟伙伴整理编辑）

一次对一只白头鹎的救助，让陈老湿有了新的思考：对于野生动物救助，我们强调要让动物不依赖人类和远离人类，但多远，叫远呢......（作者：陈老湿）

人与野生动物美好的和谐共存或许只是一个童话，但是真正当你愿意静下心来了解这里头的故事，我们确实有可能通过努力，通过机制，通过更多人的投入让人和动物生活得更好。（作者：王放，经猫盟伙伴整理编辑）

被短视频里的野生动物萌得不行？且慢，这些看似寻常的视频背后，可能隐藏着一个个野生动物交易的灰色陷阱。（作者：美境自然）

我们似乎乐意且天然喜欢颜值高的动物，于是那些“长得丑”的物种，也因此在保护资源上往往变得非常弱势，但事实上它们对环境生态的保护是非常关键的。（作者：张伯驹，经TEDXGuangzhou团队整理编辑）

 人物故事  

历经近六个春夏秋冬的轮回，自然之友盖娅亲子二团的小彩蝶们要升到羚羊团啦！这群小小少年们都发起了哪些主题小队，来践行友善地球的生活呢？（作者：红枫）

在消费时不产生任何废弃物的确很难做到，但我们可以把“零”作为目标，利用各种小妙招，减少垃圾的产生，自然之友盖娅亲子团“减塑行动派”的孩子们就给出了一些方法......（作者：“减塑行动派”小组）

黄莺、小鸟、黄杉一家三口，在孩子黄莺的提议下，协力设计并开展了一场难忘的“自然生日会”，以此把自己在大自然中的美好体验分享给身边更多的人。（作者：小鸟）

他，是“植物的老朋友”，是“万有青年”，也是盖娅植物课的讲师。无论是园林专业的学习、拍摄纪录片还是带领活动，他希望用行动把自然美好的一面呈现给更多人，推动人与自然的进一步联结。（作者：自然之友）

自然之友志愿者、盖娅自然体验师金龟子，和家人一起在租住的小院里通过友善循环的家庭种植方式，尝试修复人与土地和自然的关系，这里是她的家，也是她与自然相处的试验场。（作者：金龟子、马悤翛）

 友善地球，跟我们一起做  

一年一度更新的莲蓬“垃圾日记”，在日常生活中会有哪些“零废弃”的妙招呢？（作者：莲蓬）

在全面推行垃圾分类的背景下，作为一个普通的居民，可以怎样在社区里推进和参与垃圾分类工作呢？（作者：莲蓬）

在当下这个快节奏的生活中，“外卖”已成为很多人一日三餐的首选。可“一键下单”的背后，会产生多少碳排放呢？（作者：马文璇、吴元朝、赵心忆）

正常的家庭生活离不开使用水、电、燃气，以及必要的饮食和出行，这些环节会产生多少碳排放？又有什么有效的减排措施呢？（作者：柴青、芦明一、王友金）

以上，不知你是否有邂逅到曾经错过的精彩内容呢？

感谢盖娅妈妈，让我们一起相伴走过这一年，在新的一年中，我们会继续尽心竭力给予大家支持与陪伴！

更多精彩，敬请期待～文末还有系列课程和最新培训报名哦！

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