闭上嘴，抬起腿， 走自己的人生路，演示给孩子看……
［教育大家谈］
闭上嘴，抬起腿，
走自己的人生路，演示给孩子看
作者｜佚名
身为“童话大王”，索性，不如给儿子一部童话剧般的教育。
1983年，儿子郑亚旗出生。连郑渊洁自己也没料想到，一个与自己血脉相连小生命的诞生，会改变了自己。初为人父的郑渊洁那时候还是个工人，很穷，经常要抱着郑亚旗挤公交车，而车上没有一个人给他们让座。紧紧抱着儿子，郑渊洁会把幼小的身体搭在售票台上，从此，那成为儿子的专用座位。郑亚旗两岁那一年，郑渊洁决定要有自己的事业，“我想，我要让他看着我通过努力把这个家从穷变富，然后我就开始玩命地写作。”1985年，《童话大王》创刊。在郑渊洁眼里，这就像自己对儿子的承诺，“我要干点让儿子很震惊的事，这就是最好的身教。”
“身教”成为郑渊洁最重要的教育方式，他变得很在意在儿子面前表现出的每一个细节。写《童话大王》每月1日交稿，不然要罚很多钱，时间紧迫，而为了不让儿子有被忽略的感觉，郑渊洁就让郑亚旗坐在自己身边，自己写一页，就让儿子编一个页码。“我当时每天必须写出五十页，可我写不出来啊，他不识字，我就抄《红楼梦》，是要让他感觉到，他坐我身边我写得更多了。这种细节是不能疏忽的！”
郑亚旗只上过一星期幼儿园，因为上课和小朋友讲话，被关了小黑屋，吓得回家一直在哭，郑渊洁后来坚决没让儿子再进幼儿园。但除了教儿子编页码、写阿拉伯数字，郑渊洁从没教过他写汉字，所以到小学一年级的时候，郑亚旗还写不全名字，尤其是“旗”字。上了小学，郑亚旗还是比别的孩子有了“优待”，郑渊洁专门为儿子每周多请一天假，不干别的，就是单纯地玩，郑渊洁会负责给老师交上病假条。“让他自由自在地玩，接触的新鲜事物越多越好。”
1994年，郑亚旗读小学六年级，小学一毕业，父子俩做了一个惊人却一致的决定——放弃学校，通过“私塾”完成学业。家便是“教室”，郑渊洁单独开辟出一间屋子，装上黑板、讲台、课桌，甚至在暖气旁绑上一面国旗，每周一，伴随着一股暖流，国旗缓缓升起，从未间断，郑亚旗觉得那一刻是庄严的。“教室”有了，郑渊洁便亲力亲为开始编写“教材”，与学校的教材不同，郑渊洁把内容都变成了童话——郑渊洁在“教材”里这样写道：“14岁以下的女孩身上的衣服就不是衣服，那是监狱带电网的高墙，谁伸手谁坐牢”……最终，郑渊洁为儿子编写了10本童话式“教材”，内容涉及数学、物理、化学、语文、哲学、法律、健康、自救等。还专门请了数位老师，结合正规教材对儿子授课。
郑渊洁的教育模式能不能复制？当很多父母对现行教育制度不满，想要模仿“郑氏教育”时，郑渊洁打趣地说：“教育孩子就是‘闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看’！”在郑渊洁眼里，郑亚旗的教育并不是特意而为，每个家庭都应该有适合的教育方式，而更为重要的便是父母的言传身教。
如今，郑渊洁对于女儿的教育也并不像儿子，在他眼里，女儿是应试教育的痴迷者，女儿最爱的游戏就是上学、考试，“我会支持和鼓励她一直拿到博士文凭。”而如今早已长大成人的郑亚旗，也有了自己人生的方向和事业重心。2004年，郑亚旗拿出自己的积蓄创办了北京皮皮鲁书店，隔年又创办了《皮皮鲁》杂志，签下了唯一一个作者郑渊洁。“他没把机会留给别人，留给儿子了。”郑亚旗说。2007年，郑亚旗又开办了皮皮鲁讲堂，这是一所专门辅导孩子们语文，帮助孩子们开阔眼界、开发想象力的“学校”。他聘用的老师，自然就是父亲。郑渊洁很享受做“老师”的感觉，而郑亚旗很懂得营销父亲。
父母毁掉孩子的7大秘诀
作者｜郑渊洁
郑渊洁一向是孩子的代言人，他的话通常能说出孩子的心声。在和皮皮鲁的对话录中，郑渊洁正话反说，描述了家长“毁掉”孩子的7种不当言行。对照这七条，家长应有的反思是，即使在孩子犯错给予教导的时候，家长也是需要谨言慎行，注意自己的方式和态度的。
要想毁掉自己的孩子，首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。具体方法有这样几条：
1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2、经常拿比他“行”的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××,从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。
3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的，或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳，如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。
5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。
如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的“单练”。真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
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新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。