方式一：教育部推荐
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如何为孩子选择真正适合他的书？
［过一种幸福完整的教育生活］
［营造书香校园］
没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神，这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。 ——狄金森——《如何营造书香校园？》、《2017领读者大会闭幕词》、《儿童阅读六字诀》
如何为孩子选择真正适合他的书？
作者｜李宗磊
来源｜大会本
在养育孩子的过程中，家长会对很多问题存有执念，比如说：孩子应该读什么书。
有人说，简单，直接百度教育部必读书目不就可以了吗？这当然是一种方法，可这又会给一部分家长带来另外一个问题：教育部推荐的书单，我家孩子读不懂，怎么办？
今天我们就好好聊聊如何为孩子选择适合他的书单的这个话题。
给孩子选书看似是一个很难解决的事，但其实很容易，只要清楚以下三个方面，就能为孩子选出真正适合他的好书。
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第一，
确定一个大概的“书目”
选择权威机构推荐的分龄书目
这是最基础的一步。只要你会使用百度“搜索”功能，有一些儿童文学方面的常识，这一步其实很容易。
确定一个较为权威的“分龄书目”，有以下4种方式：
教育部每年都会给中小学生推荐书目，固定的书目也有，每个年龄段有8-10本，这个在 网上就可以找到，百度搜索“教育部推荐的中小学生必读书目”就可以找到。
方式二：
名师、名家、阅读推广人推荐
除了教育部推荐的，有一些名师，名家，以及社会上的一些知名阅读推广人也具备推荐书，为孩子选书的资格。
比如说中国教育学会副会长朱永新老师。朱永新老师曾被央视焦点访谈约访，作为我们中国全民阅读的代言人和代表，推荐了很多各种各样的书。
他就曾依据自己多年对儿童阅读的研究，制定了一部“中小学生基础阅读书目”。
国内非常知名的清华附小校长窦桂梅老师也有一些推荐的书目。
还有儿童文学作家曹文轩老师，民间的阅读推广人童书妈妈三川玲，百度搜索关键字都可以找到他们的推荐书目。
方式三：榜单获奖书
我们国家每年都会举办图书评奖活动，最具参考意义的，如“全国优秀儿童文学奖”、“年度中国好书”、“五个一工程”、“冰心儿童文学奖”、“青铜葵花儿童文学奖”等。
国外每年也会有图书评选，最权威也是最值得关注的是“纽伯瑞儿童文学奖”、“安徒生文学奖”、“凯迪克大奖”、“诺贝尔文学奖”等。
除此之外，我们还推荐京东、当当、亚马逊、豆瓣的榜单，这些都是通过实际数据显示出来的最热销好评率最高的书目。
方式四：口碑传播
通过已经看过这本书的人来了解一本书，是最好的。如果朋友或者老师不卖书，那他是不可能骗你的，好就是好，不好就是不好。这种方式完全可以成为我们选书的来源之一。
了解这四大选书方式还不够，你还要知道选书的几个标准和禁忌。
第二，
选书有明确的标准
——“三有四大”
国内知名阅读专家李一慢老师，关于选书标准，曾提出了一个“三有四大”的概念——
“三有”即有趣、有用、有益
有趣。有趣是基础。因为只有有趣的东西才能调动孩子的兴趣，只要兴趣上来了，就不用担心有用、有益的东西跟不上。
有用。这个很好理解，比如那些关于数学、历史、地理方面的童话故事，各种学科的知识体系会成为孩子日后学习的基础，非常有用。但需要注意的是，一定不要给孩子选知识量太大的书，这会让孩子对书籍失去兴趣。
有益。有益的阅读最好，她会对孩子的世界观、价值观形成良性影响，往这是一辈子的事情。
比如爷爷去世之前，孩子如果读过很多关于死亡和生命主题的故事，对于他认知和接受爷爷的离去是非常有益的。比如对环保、生物多样性的认识，家长应该找一些这种主题的故事给孩子看。
“四大”分别是：大奖、大师、大卖、大爱
大奖。给孩子选书时，一定要选国内或者国外获奖的书。上面提到的权威奖项，如“纽伯瑞儿童文学奖”、“安徒生文学奖”、“凯迪克大奖”、“诺贝尔文学奖”，以及国内的“全国优秀儿童文学”、“冰心儿童文学奖”、“青铜葵花儿童文学奖”等，都可以拿来参考。
大师。所谓大师，就是这个人在这个领域是公认的知名的大家。一个人成为大师，一定不是单纯的只靠某一部作品，他还会有第二部、第三部作品，比如E·B·怀特的作品《吹小号的小天鹅》《精灵鼠小弟》《夏洛特的网》等都是儿童文学名著。再比如国内的作家曹文轩，他的《草房子》《青铜葵花》《根鸟》等都是非常优秀的作品。我们会因为相信他这个人而选择与这个人有关的书籍来进行阅读。
大卖。畅销书是有他的道理的。一本真正的好书，极有可能会大卖。
大爱。爱是孩子成长的养料，会让孩子受益一生。只要这本书能让孩子感受到一种浓浓的大爱的存在，这本书都是非常适合孩子的。
了解以上这些，很多家长又会陷入另外一种迷茫：可选择的书简直太多了，那么如何在这茫茫书海中，挑出真正适合我家孩子读的书呢？
第三，
了解孩子
同时了解每一本书
家长想培养出一位优秀的孩子，是一点懒都偷不了的。给孩子适合的书，必须了解孩子，同时也要了解每一本书，即便不能每本都深入，也要做一个大概的了解。
所以，想要挑选出真正适合孩子的书，还要考虑以下几点：
1、 看孩子年龄。
基本信息为：
0-6岁，为孩子选择图画书
6-8岁，为孩子选择桥梁书
8岁以上，为孩子选择文字书。
具体选择哪些，可以参考前文提到的教育部以及名师名家推荐的必读书目。
2、看孩子的识字量。
小学生能够自主阅读，识字量应该至少有1500字。
根据孩子的年龄找来对应的推荐书籍，如果孩子在阅读的过程中，断断续续，总有不认识的字，那么孩子在阅读过程中会有挫败感，很容易对阅读失去兴趣。这个时候最简单最有效的办法就是为他降年级选书。同时要帮助孩子提高识字量。
3、看孩子的理解力
同上，孩子理解力达不到该年龄的要求，或者超越了该年级或年龄的要求，那么，家长就可根据具体情况，降级或升级书目。
4、看孩子原有的基础
看书的能力，如果孩子以前看的都是图画书，漫画书，这样的话他看文字书的能力是不够的，这个时候就要给他选择桥梁书。
5、看孩子的性格特点
如果孩子性格比较暴躁，喜欢看打打杀杀的东西，这个时候我们就需要带领孩子，给一些安静的，一些带有柔和力量的书籍。对于他们来说，书籍本身就是很好的老师。
了解这些，家长你就可以为孩子确定书单了。
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新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建、十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
什么是新教育？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。