我的故事你的歌——彩虹班温暖季

［过一种幸福完整的教育生活］

［新教育故事汇］

        叙事文摘——

        我们坚信，热情会炽热所有冷漠，美好会除去所有烦恼。我们还在寻梦，还在追求，叫快乐的所在，叫幸福的感觉，这些时光会如一缕冬日的暖阳，一瓣雪花的芬芳，暗香明亮我们的灵魂，直到永恒……

        每个人的幸福来源都不一样，生命只有一次，不敢随意安放我们的青春，班主任的幸福就是静静地守住一间教室，和教室里那些鲜活的生命一起折腾，一起编织美好生活。

        2018年，我们的目标是坚持与超越，让我们向着梦的方向，稳稳地前进吧！

我的故事你的歌

——彩虹班温暖季

作者｜刘小影

满洲里市第六学校新教育工作坊

        中国北方小城满洲里，冬季零下三十几度，连呼吸都会瞬间凝固。和彩虹们奔跑在校园的操场上，头发、眉毛和睫毛凝了一层霜，看着他们傻笑的模样，分明看到了少年时我的样子。回到温暖的教室，大家都在为期末考试做准备，寒假即将开始了，这意味着我们在一起的时间也只剩下一年半了。

        小彩虹天艺的妈妈曾在写给我的信中这样说：“彩虹班是一间充满无限可能的教室，每一个孩子都能被看见、被听见、被期许；每一个生命的宽度都得以拓展；每一个精彩瞬间都被照片定格成永恒的记忆；这是一间不断书写传奇的教室，拥有无限增大容量的可能。孩子在这样的班级里生活和学习，遇见这样一位用心做教育的老师，是他一辈子的福气。” 教师的幸福莫过于得到家长和学生的认可和赞美，而不只是领导的器重或同事的青睐。 

        我相信这世上就有那么一种人，为了逃避单调而不断地丰富自己，为了活出自己的真性情，不在乎名利，也不在乎别人如何评判自己，更不在乎结果是否徒劳。这种人，是我的榜样。所谓的成功不在于得到了什么，而在于创造了什么……创造让人兴奋不已。把教师比作园丁是恰如其分的，园丁的辛苦劳作不曾停歇，培育花朵草木乐在其中，看到一颗小草钻出泥土，看一朵花开，芬芳了岁月，看生命长成美好的样子。这一切都让我感到心安。

        2017我们温暖陪伴，走过四季，路过阳光；历经风雨，路过彩虹，遭遇冰冷的失败，也学会接受每一个不完美的自己。我喜欢静静地回味我们在一起的那些甜美中略带苦涩的回忆，喜欢细细地数着彩虹们的成长。

        彩虹班的班级文化逐渐活出一种精神来，简称彩虹精神。为了让更多的师生受益于基金会捐赠的图书，我将新教育理念和新教育十大行动之一“营造书香校园”结合起来，想到朱永新教授提出的“朱永新成功保险公司”，我招募了一些志愿者老师作为各部门经理，利用公司化运营和管理模式，带领我的小彩虹们历经长达三个月的筹备时间，成立了彩虹阅读保险公司以推动校园阅读，并为师生及家长搭建展示自我的舞台。阅读达到五本以上的师生与公司签订保险合同，并建立个人阅读档案盒。通过对阅读书籍投保，收获幸福人生。公司建立完善的图书管理制度，针对不同人群设置了不同的阅读任务卡，供借阅者根据个人喜好、特长和能力大小选择不同类型的阅读任务，通过不同的创作方式完成阅读任务，进而获得不同的点数进行生命财富积累。

        公司成立一年半来，我们成功的举办了彩虹阅读保险公司成立庆典、525“我爱我”心理健康大型宣传活动、“陪你读书”大型阅读脱口秀活动、“我为毕业生唱首歌”毕业典礼、“陪你读书”创意写作大赛、公司成立一周年年会、“为你写诗，为你歌颂”诗歌创作大赛等，公司的成立以及每一次活动的开展都是一次创举，我们一致认为创造性的工作更具挑战性。很多参与其中的师生及家长都从中收获了阅读带来的乐趣，也收获了更多的自信，阅读带给每位师生甚至每个家庭的改变让我们倍感欣喜。公司志愿者老师及学生们在活动策划及筹备的过程中也体会着创造带给我们的存在感、获得感和幸福感。我们做到了从一个人领读到一群人共读，从一个班级参与到一个年级再到整座校园的行动。彩虹精神在于分享、在于创新、在于奉献。

        彩虹班是一间会赚钱的教室，我们早在2015年8月班级建立之初就成立了彩虹文具市场，当时的目的很纯粹，只为身为外来务工家庭子女的小彩虹们节省一些买文具的钱，为班级赚点儿班费，彩虹文具市场经过一年的经营和打理，不断总结销售经验，终于大胆地决定在2016年8月暑假开学后扩大规模，将市场搬进校园的凉亭里，班级分小组来卖不同的文具，组员分工明确，配合默契，彩虹精神在于敢于突破。在文具销售的21天里，小彩虹们不管站的有多累，嗓子吆喝的有多疼，都不喊一声辛苦，因为他们体会到这样的劳累还不及他们父母工作辛苦的十分之一。他们积极动脑筋思考，能够在买卖萧条时及时推出促销活动来刺激消费。卖文具这件看似简单的事儿，却处处看起来不简单，进货、分货、点货、进出账管理、促销方案拟定等一系列工作，被我们逐渐规范化和体系化，演变成为了我们彩虹班的特色经济课程。我们在校园里卖文具，让师生足不出户就可以买到物美价廉的文具，彩虹精神在于服务。

        师生之间到底应该是怎样一种关系？到底该保持怎样一种距离才算刚刚好？人与人之间最难得的是一份懂得，而师生之间的懂得，往往可以跨过山水，穿越心墙，抵达一个叫做默契的堡垒。犹记得小彩虹涵问我为什么要当老师呢？其实，我想我这辈子就是为当班主任而生的。时间一到，适合的地点，然后和一群孩子相遇，这是心之所向，离开了我的教室和我的学生，我什么都不是。我无法预言涵的未来会怎样，但他从我这里学到的，绝不仅仅是知识，而是一种无形的精神力量，他会是我心上的骄傲。

        师生关系是微妙的，但首先是平等的，学生该懂得要享受权利就必须先履行义务，不承担相应的责任，就会被剥夺一定的权利。师生之间最好的关系莫过于一起经历和感受一个事件的整个过程，这个过程中，师生之间会碰撞出许多温情的小火花，也会产生很多平日里难以遇到的教育契机。教师在过程中应该是一个参与者和行动者，绝不是主导者。

        彩虹教室里除了上课之外，出现的最多画面是吃饭，吃饭这件事如此平常，但每一次吃饭的背后都有一个意义非凡的故事：我们在教室里吃火锅庆祝彩虹班两周岁生日；我们为运动会排练啦啦操连续八天中午不回家，留在教室里吃午饭；还有放学后我们留下来为教室的墙面涂鸦一起点外卖吃......这一幕幕温暖有爱的画面让我们感受到我们是认真并幸福的在这间教室里过日子的。因为有了幸福而独特的生活体验，大家学会了珍惜相守的彩虹时光，因为知道最后的分离时刻会有多难过，才更加珍视此时此刻还没有溜走的日子。是爱，也是别离让我们更懂得珍惜相守的每一寸时光。那些洒在日子里的瞬息，化作绚丽的彩虹，装点着我们每个人的梦。是爱与被爱连接着一份浓浓的师生情，彩虹精神在于真诚，在于懂得珍惜。

        这一年最让我感到幸福的故事之一就是我和彩虹们一起为运动会排练啦啦操，如果现在问起我，花八天的时间，利用每个中午时间加上周末两天和彩虹们一起排练啦啦操，值得吗？我的回答一定是值得的！

        女孩子在这个年纪就该是展现自己青春阳光的一面，我想让尽可能多的女孩儿都参加，每个人心中都渴望拥有一个可以让自己闪亮的舞台，前提是她们得有登上舞台的机会。我为此记录了这八天我们辛苦排练的整个过程。

        9月11号，排练第一天，由于临时决定中午不回家，我给家长们发了信息，并告知他们不必担心孩子吃不上饭。我买了鸡肉卷和泡面，大家坐在一起有说有笑，满屋子都是泡面的味道。我成了后勤人员，为了节省排练时间，我来负责播放音乐和打扫战场。第一天的效率还挺高，学会了前面的好几套动作。我中午没有午休，有点儿困乏。可是孩子们也没怎么吃好饭，又一直蹦跳着，我也完全能够克服，这算得了什么呢！

        9月12号,大家集体吃手抓饼，两位小彩虹负责出去给大家买手抓饼和烤冷面，慌乱中把我的那份烤冷面落下了。王鑫颖买了两份，直接把其中的一份塞在我手里，老师你吃，我吃不了两份，其实我知道，她是怕我没得吃才说自己吃不了的，否则，她为啥要买两份呢。我不能拒绝这样的爱，就像他们从不会拒绝我的爱一样。这一天的进程有点儿慢，新编的动作反复更改，音乐节奏快，动作实在是不好排。

        9月13号，大家中午带了面包，火腿肠，饼干，有的小彩虹还在家里带了保温饭盒，饭盒里装着妈妈的爱心午餐。我吃不下饭，心里很着急，真怕我们编排不出来，同时还在担心服装的费用太贵，孩子们的家庭难以负担。两年来，从未让彩虹们交过班费，所有的活动费用，除了我们卖文具赚一些，就是我自己出一些，有很多班主任都给自己班的孩子花钱，这都是小事。

        9月14号，终于在网上选定了服装、袜子和鞋子。而也就是在这一天，彩虹们在编排动作的过程中有了分歧，气氛有点儿紧张，我在一旁没有作声。感觉空气都凝固在一起，我控制住我的情绪，对她们说：“一件事要么不做，要做就做到最好，眼下我们困难重重，我们天天中午不回家，随便吃点儿饭，大家都很辛苦，我们不是把时间浪费在争执哪个动作好不好，或者谁该带大家排练！你们自己看吧，到底能不能练下去”。大家沉默了一会儿，畅畅很大度，喊了一声，来吧，大家继续练！不一会儿，大家就又有说有笑的了，到底都是孩子，烦恼一会儿就忘掉。这一天还是没有什么进展，但大家也都明白了怎样在集体中处理个人与集体之间的关系，学会了如何与他人相处，如何解决矛盾。

        9月15号，周五，五天了，大家没怎么正经吃过午饭，今天的效率还挺高，一个中午连着下午的第一节体育课，大家拉着音箱，在体育馆门前的空地上，跳了两个多小时。20个女生，人多，动作难，时间短，是我们面临的最大困难，彩虹们没有想过放弃，都愿意把这件事做到极致！

        9月16号，周六，有许多去补课班的彩虹们都请假了，我陪她们来体育馆里排练，馆里回音大，有点儿阴冷。我去楼上办公室打印个文件的功夫，彩虹们再次起了争执，我回来的时候，只见大家都默不作声。鑫颖说，老师您别生气，我们自己能处理好，处理不好我们没法练下去了，然后大家你一句我一句的发表自己的看法，能感觉大家对鑫颖存在指责和不满。鑫颖心平气和与大家谈，我却能感受到她的心早已经在颤抖。（后来大家都能够理解她，因为她确实为大家付出了很多）

        我终于按耐不住，打破了僵局，对着她们狠狠地说了一通。其实每个人都是很想把这件事做好的，只是大家有些着急，动作时时出不来，这样不行，那样也不行。说完这一通，最后我只问了一句：你们到底能不能练？不能练咱们现在就回家！

        小郝最先站出来，练！不练干什么！不一会儿，大家又嘻嘻哈哈起来，之前的烦恼烟消云散。

        这一天，我们练到下午5点40，夕阳从体育馆高高的窗子上，透过来红色的光。大家已经汗流浃背了，脸蛋上的红晕和夕阳是同一个颜色。我会心一笑，孩子们啊，就在这样的吵吵闹闹中，学会了彼此用最真诚的心，最傻气的笑声化解矛盾和困难。

        9月17号，周日。天气晴朗，我们再次相聚在体育馆，只剩下一些细节的动作需要改进和调整，上午结束的早，下午一点半我们再次开始排练，同时，我们的花球、袜子和鞋子已经到位了。只剩下服装了，更让人揪心的是，快递根本就没有在14号发出来，于是我又退货之后再重新选择商家购买。与客服反复确认快递是否能在18号到达，我的心继续悬着，从来没有这样盼着一个快递快快飞到我身边。下午我们去操场排练，阳光很暖，动作终是敲定了，再也没有争吵，没有辩解，也没有其他的遭乱。

        9月18号，我们最后一个中午在学校排练，因为第二天就要召开运动会了。这一天，小黎妈妈一个人在家为我们21个人准备了午餐。有凉拌牛肉、木须柿子、炸薯条、炸鸡柳和火腿，五盆菜，一大盆米饭。小黎说，看大家一周没没怎么好好吃过一顿饭，正好她妈妈休班，给大家准备点儿午餐也是应该的。还记得今年酷暑难耐，小黎妈妈一个人做了好几桶绿豆汤给我们。彩虹班这个大家庭充满了爱和温暖。走过四季，路过2017年这个金色的秋天，彩虹用一百种姿态盛开在每个人的心间。

        小黎妈妈做的饭，我们吃的所剩无几，就在这时，快递员送来了我们的服装。大家穿上服装排练了一个中午，当最后一个造型摆出来的瞬间，大家欢呼雀跃、击掌，都抑制不住内心的喜悦。 

        9月19号，运动会开幕式，天气晴朗，暖阳高挂，昨天的秋雨洗去了尘埃和喧嚣，也洗去了烦恼和不愉快，鑫颖带来了一大袋子的化妆品，20位小彩虹用了两节课时间化了美美的妆，美是什么？美就是从心里自然而然流露出的一种幸福感觉，彩虹的美就在于历经那一场风雨的洗礼。这一刻，彩虹班特色方阵是校园里最靓丽的风景线，是所有美的焦点，蓝天白云都在映照我们的欢喜，阳光的笑脸再美，也美不过我们彩虹的微笑。悦动的心，和着彩虹，美哒哒的。

        彩虹们的表演很成功，我们并不是专业的啦啦操队员，我们没有好的舞蹈功底，没有专业的教练指导，没有足够的时间去反复练习，但我们有一颗火热的心和永不言败的精神就够了！

        表演结束了，在这一刻更值得怀念的，是这八天里，我们的相依相伴，不离不弃，有过烦恼，有过争吵，有过欢笑，也有过泪水。我们专注每一件事情的过程，其实就是在记录我们的成长。彩虹班里，每一个故事，都有喜悦的泪水。

        2017年的秋天，注定不平凡。我们见证了彼此的成长，我们看到了自己的生命闪闪发光的样子。我喜欢用“穿越”这个词语形容我们在彼此生命中留下的痕迹。没错，过了这个秋天，我和你们在这所校园里，就只剩下最后一个秋天了。好想抱抱你们，告诉你们我有多爱你们。你们是天空中绽放的最美彩虹，有一百种姿态，绽放不一样的美。

        走过了秋天又迎来了冬， 我和彩虹们穿行在每一个平凡的日子里，用心擦亮它们，将记忆小心珍藏。12月8日刚刚结束的大合唱比赛，我们又拿了冠军，这就是为什么说创造让我们感到兴奋不已，我们改编了歌曲和歌词，唱着我们自己的故事，那歌声中流淌的是对这间教室的热爱，是对老师和同学们的感恩和留恋，是身为彩虹班一员而倍感光荣与幸福的音符。都说这个冬天特别冷，可在我们的心里，这是一个暖冬。每个人心中都有一台小火炉，温热着冰天雪地的城市，等待下一个春暖花开的日子，编织着美丽的彩虹之梦。

        一转眼，四季都已轮回……曾经的青涩，曾经的拨节，都在春夏秋冬的季节里拥有了自己的独特的收获和体验。我与新教育之情是朴素的，更是真性情的自然流淌，惟倾其一生所想，只愿内心妥帖安放着一种情意。愿热度为这份邂逅沸腾不止！

        我爱彩虹，但更爱我的小彩虹们，因为他们承载着、装点着我的教育理想，也会最终帮助我实现我的教育理想。相信彩虹定会绽放光芒，相信彩虹精神定能将美好镌刻成永恒，相信风雨雷电中的彩虹最美丽，相信走上来的路有深深眷恋，走下去的路就有满满期待。

        我们坚信，热情会炽热所有冷漠，美好会除去所有烦恼。我们还在寻梦，还在追求，叫快乐的所在，叫幸福的感觉，这些时光会如一缕冬日的暖阳，一瓣雪花的芬芳，暗香明亮我们的灵魂，直到永恒……

        每个人的幸福来源都不一样，生命只有一次，不敢随意安放我们的青春，班主任的幸福就是静静地守住一间教室，和教室里那些鲜活的生命一起折腾，一起编织美好生活。

        2018年，我们的目标是坚持与超越，让我们向着梦的方向，稳稳地前进吧！

    （文章转自：满洲里市第六学校新教育工作坊，作者，刘小影，欢迎新教育朋友关注。）守望新教育，守望真善美——《守望新教育》微信公众号 swxjy_cdq 欢迎关注！ 转发者请自觉注明守望新教育微信公众号。

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新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。