大手拉小手，快乐向前走——回望，和新教育的因缘际会

马哲守望新教育 2021-10-25

［过一种幸福完整的教育生活］

［守望新教育守望真善美］

2007年至今，回想自己在新教育这条路上，经历着萌芽、沉睡、苏醒、重生一个起起伏伏的过程。——马哲

一粒种子，播种在某一个静悄悄的日子，在岁月深处，它将绽放出夺目的花朵。一棵春芽，一首童诗，一个故事，一本童书，编织一个美好的童年。回顾和孩子们相处的点滴，我满心欢喜满怀感激。——马哲

《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。守望新教育，守望真善美。——陈东强（《麦田里的守望者——在管与不管之间，有一个词语叫“守望”》）

中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新（《向着新教育的更深处漫溯——深度学习，深度实践，新教育实验的十二个标志性项目成果》）

大手拉小手，快乐向前走

——回望，和新教育的因缘际会

作者｜马哲

河南省焦作市解放区环南一小

回望，和新教育的因缘际会

2007年至今，回想自己在新教育这条路上，经历着萌芽、沉睡、苏醒、重生一个起起伏伏的过程。

说到萌芽，源于和新教育榜样教师常瑞霞（网名大杨树）老师的一次交谈，常老师谈到的晨诵、午读、暮省这种回归朴素的儿童生活方式吸引了我，想象着和孩子们在生命的黎明里与诗歌共舞是多么美妙，和孩子们在童话王国里遨游是多么神奇；感受新教育，源于张硕果老师的一场报告，她那独特美妙的嗓音深深地感染了我，在她那里我感受到了绘本这个美仑美奂的世界，在她那里，我明白了诗歌、童诗可以在孩子的岁月里生根、发芽，一点点地滋润他们健康长大；而真正地搭上新教育这趟列车，源于那句“隔岸观火和身临其境的感觉是完全不一样的，走进来吧，你会发现，其实你很优秀”。就是这样，在门外默默守望了好久徘徊了好久的我，下定决心开始带着我教学生涯中的第一批学生走上新教育之路，寻找属于我和孩子们共同的语言和密码。

那些日子里，我们有诗作伴，与书为友，我给他们写诗，他们给我赠诗，日子过得好不快活，仿佛我们不是师生而是朋友。直到现在，翻起那些珍藏版的手稿，依然幸福满满！

伴着不舍送他们毕业又迎来我的第二批学生，经历了结婚生子，曾经满腔热血的我也随着所教年级的升高，没能摆脱成绩的束缚，慢慢地加入到了同年级的分数角逐中，美好的相遇成了过眼云烟。六年后，他们毕业的那个暑假，打开电脑想找寻点他们的足迹，翻了又翻却只有入学之初写给家长朋友的信。顿时，泪流满面，孩子们在严寒酷暑中不停刷题的场景如潮水般涌来，却想不起来他们欢笑的场景。整整一个暑假，收获了区质量抽测的惊喜，却是在愧疚、煎熬中度过的。沉睡了六年的我，拿什么来爱我的孩子？

在新教育中的“重生”，说的是2015年暑假，全国新教育的一年级培训会在焦作召开，我偶然闯进了一个叫做“萤火虫义工”的团体。说起偶然，是因为学校本来是派其他同事去的，因临时有事，我便成了替补队员，正是这个替补的机会，点燃了我“重生”的希望。做了两天的义工，接触到了来自全国各地热情的新教育人，也近距离地接触到了亲切的飓风老师，蓝玫老师，她们从内而外散发出的热情一次又一起点燃了我。当晚从会务组回家已经近十一点了，抑制不住内心的激动，想给我们的主管领导发个短信，可想了几想，一是时间太晚，二平时也不怎么联系，不过，几经犹豫，还是摁下了发送键：“王校长，刚从新教育培训会务中心报到现场回来，虽然有点晚，还是抑制不住内心的激动想与您分享，今天能够小范围并且近距离的与专家接触，真的有种失散多年的游子找到家的感觉，闲暇和她们聊天，听她们讲着自己开展新教育的心得，激动地同时有些尴尬，脱离组织很久了，是有些手足无措，以后工作还需要您的支持和帮助，同时我也会努力大步向前，不落后！” 虽说开弓没有回头箭，发送成功之后还是忐忐又忑忑，十分钟后，手机滴滴响起，立马抓起手机，看到校长的回复：“你这颗种子在岁月中沉潜，积聚力量，终于要破土萌发了，加油！”那一夜，辗转反侧，短信读了一遍又一遍，回想自己十几年的教育之路，到底留下了些什么？虽说送走了两届学生，虽说这两届学生都在全区质量抽测中名列前茅，可成绩的惊喜是一时的，以后呢？未来的路要怎么走？幸福的路要怎么走？我这颗沉睡的种子啊，真该苏醒了！暑假过后就会迎来我教学生涯中第三轮新鲜的小生命，我再也不能抹杀孩子们的童年了，还要继续去走那条幸福的路。

生长，在岁月中见证一粒种子的萌发

生活要充满仪式感，开学报到的第一天可千万不能错过。因为这一天对于每个家庭，每个新入学的孩子来说，都是一个神圣值得纪念的日子。我给每个入班的孩子准备了一份小礼物，请来家属扛着相机帮我们记录下第一次见面的情景，又给爸爸妈妈们讲了一个有关信任的故事《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》，并告诉他们，如果相信我，请把孩子的手给我。还给每个孩子一个大大的拥抱，就是这样一个拥抱，拉近了我们心与心的距离。在以后的每天里，孩子们是那么喜欢和我爱的抱抱。

开学的第一次家长会，我们的主题确定为《大手拉小手，快乐向前走》。家长会同样以故事开始——《石头汤》，这是一个关于分享、合作、爱的故事。未来的六年，我们要做的就是给我们的孩子共煮一锅美味的“石头汤”，而这汤中的佐料，就需要我们每一位家长朋友来添加。同时在会上招募家长委员会委员，征集班名。许是“石头汤”的魅力，我们的家委会家长朋友们积极踊跃报名，征集的班名也有大半的家庭参与其中，在后续的班级建设中也是争先恐后的参与其中，甚至是免费赞助。

班名是一个班级的灵魂，经过我们的层层选拔，我们新的教室有了一个新的名字——春芽班。多么美好的名字啊，人生如分四季，少年为春；树木如若成才，萌芽为先；春代表希望，芽昭示明天，春芽就是明天的希望！紧随其后，我们的班徽、班诗、班歌也都新鲜出炉了。

春芽之歌

美丽的校园里，

稚嫩的小小芽，

迎着春风，

沐着阳光，

破土萌发。

啊，春天的小芽，

是你是我是他。

老师是我们的太阳，

知识是我们的雨露，

在爱的呵护下慢慢长大……

运动会上，接力比赛一直稳居第一，可到最后一棒的关键时刻，周周掉棒了，急忙掉头捡棒，却不小心摔倒在地，摔掉了鞋子。令我们众人目瞪口呆的是小朋友竟然毫不犹豫地光着脚向前冲去……那可是冰冷又坚硬的地面啊！！一个不到7岁的孩子竟然没有丝毫地退怯，硬生生地冲到了终点，在他冲到终点的一刹那，场上不约而同地响起了掌声。我赶紧跑过去紧紧抱住他，并扶他坐下。在我蹲下给他穿鞋时，发现膝盖、小腿都擦伤了，出于母亲的本能，我的眼泪再也忍不住了。周周小心翼翼地问我：“马老师，我没跑第一，您是不是不高兴了？”“真是傻孩子，老师心疼你啊。”事后，我问周周，哪儿来的勇气让受伤的自己光着脚跑下来，周周告诉我：“马老师，您不是说我们要做坚强、勇敢、无畏的小芽吗？”

班上的豆豆上学路上因为下雨路滑摔倒致颅内出血，需要立即做开颅手术。当我赶到病房时，看到的是满身插满管子，手脚都被绑带束缚着，因为疼痛而意识不清的“啊啊”乱叫着。这时，妈妈为了安抚她，说：“豆豆，你最爱的马老师来了，别闹了，你是坚强、勇敢、无畏的小芽啊！”这句话一直在病房上空回荡着……一个月后，这个坚强、勇敢、无畏的小芽在大家的爱心呵护下提早恢复出院，医生都对这个坚强的姑娘赞不绝口。

这群坚强、勇敢、无畏的小芽啊，不就是在谱写着一首动听的“春芽之歌”吗？

行走，幸福且诗意地生活

每天清晨当第一缕阳光透过教室的时候，伴着清脆的鸟鸣音乐，我们相互问着：“早安，亲爱的小春芽！”“早安，亲爱的马老师！”……孩子们边问好边端正坐姿，一年级刚入学的孩子最让人头疼的纪律问题在这个时刻也完全不存在，我幸福的和孩子们享受着这一天之中最美的时刻。一学期下来，我们开展了“入学教育课程”、“中秋课程”、“秋之韵课程”、“动物音乐会小课程”、“冬之韵小课程”、“圣诞小课程”、“元旦课程”、“二十四节气课程”。

圣诞节的时候，和孩子一起读着《礼物》，问孩子们你相信圣诞老人会来到春芽班吗？孩子们当然是有相信有不相信的，放学时让他们把事先准备好的圣诞袜子放在抽屉里，自己等待答案。晚上，当爸爸妈妈们悄悄把圣诞礼物放进袜子中时，我多么期待看到孩子们拿到礼物时惊喜的表情！当天晚上，不仅是我，还有好几个妈妈都兴奋地睡不着觉，看来一颗童真的心不仅仅是孩子拥有，即使是成年人也是一样的；冬至那天，我们这边晨诵着“冬至到，吃水饺……”，那边学校隔壁的义工妈妈们正忙乎着给孩子们包饺子，4个小时，15位家长，660个饺子，一个温暖的冬至……

开学第一天，孩子们在入学仪式收到的礼物是一本童书。他们把这新新的书本捧在手里，如获至宝，爱不释手。开学的第一个故事是关于读书的《肚子好饿的毛毛虫》，我告诉孩子们以后的六年里每天都要“吃书”，才能使自己变成一只美丽的“蝴蝶”。孩子好奇地问：“书要怎么吃？”“把书揉碎了吃到肚子里，哈哈，当然是开玩笑了。”吃书就要像每天吃饭一样是必不可少的精神食粮，每天读书，让自己大脑里的知识越来越多。就这样，“吃书”成了我们之间共同的语言和密码，孩子们之间会相互问：“今天，你吃的什么书？”也会回家告诉爸爸妈妈每天要“吃书”。每天午读，就是我们在学校固定共同“吃书”的时间，《小魔怪要上学》、《小阿力的大学校》让孩子们消除对新学校的恐惧，《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《一口袋的吻》让我和孩子们之间越来越亲近，还有更多的《花格子艾玛》系列、《精灵鼠小弟》系列、《彩虹鱼》系列……每天我们都沉浸在童话故事的王国里。

有天我惊喜地在亲子共读笔记本中看到了这样一段对白：

爸爸：耿海雯，你有梦想吗？

雯雯：什么啊？

爸爸：像小贝弟一样，长大后想做什么？

雯雯：我想当飞行员。

爸爸：为什么想当飞行员？

雯雯：我想飞上天。

爸爸：飞上天做什么？

雯雯：看看天上小鸟正在飞的时候是什么样子的？

爸爸：嗯，还有什么梦想吗？

雯雯：我想当美术老师。美术老师可厉害了，可以用彩泥做出日常见得东西，比如蛋糕和花。（这是还为生病没上美术课遗憾呢！）

爸爸：还有呢？