［过一种幸福完整的教育生活］
［守望新教育 守望真善美］
所有的成功都与痛苦相关，但是，并非所有的痛苦都会铸就成功。如果只是流泪，痛苦只会滋生软弱，迅速干涸。只有经过咀嚼、反思、彻悟，痛苦才能够成为精神的财富、人生的养料。这样的痛苦，本身就是一首关于生命的隽永史诗。
上班不到六年，用坏了三部手机，但乐库里始终保存着《新教育的种子》这首歌，并时常响起.....
自2014年入职以来，是新教育一束束光，透过学校那扇破旧的老木门，滋润了我不断生长。
时至今日，学校那扇朱漆老木门已经不见了。但那扇门漏出新教育的光，却越发明亮……
苟日新，日日新，又日新。——《礼记大学》。日新之谓盛德。——《易传·系辞上》。惟进取也故日新。——梁启超。德贵日新。——康有为。常新，自新，全新。——陶行知。（《新教育，过一种幸福完整的教育生活究》［守望新教育］，守望真善美——在新教育成长二十年
让新教育绽放出更多更美的花儿
图说《新教育在银河》（十二讲）
“飓风”老师郭明晓
一朵具体的花，远胜过一千种真理
幸福就在身边——我与新教育的故事
......
木门漏出光
作者｜吴培
安徽省阜阳市颍东区杨楼孜镇王台小学
上班不到六年，用坏了三部手机，但乐库里始终保存着《新教育的种子》这首歌，并时常响起......自2014年入职以来，是新教育一束束光，透过学校那扇破旧的老木门，滋润了我不断生长。
所有的成功都与痛苦相关，但是，并非所有的痛苦都会铸就成功。如果只是流泪，痛苦只会滋生软弱，迅速干涸。只有经过咀嚼、反思、彻悟，痛苦才能够成为精神的财富、人生的养料。这样的痛苦，本身就是一首关于生命的隽永史诗。——朱永新
五年前，2014年9月1日，一辆三轮车停在了颍东区杨楼孜镇王台小学的一扇木门前。从车上下来一位刚刚大学毕业的小伙子，左手拎着一个皮箱，右手提着一包书。他从200多里外赶来，站在木门前，呆呆的。木门里时不时传出学生嬉闹的声音…… 一位热心的村民接过他手中的包，嚷嚷着穿过朱漆的大门:“学校来新老师了！”小伙子被眼前的木门击晕了，他不敢相信，不敢相信自己的眼睛，怎么还会有这样的大门？在这扇门庭里，他看不见一丝亮光！每每夜深人静，小伙子躺在一间教室改造成的宿舍里，他问自己:在这样的学校该怎么当老师？是混混噩噩的混日子，还是安安心心的教学生？是冰冷的对待教室里的学生，还是温暖此间里的每一双眼睛？是痛苦自己折磨学生，还是和学生一起成长？
一天晚上，百无聊赖的他翻到这句话“每个人在本质上过着相同的日子，只是心态不同罢了。”小伙子在心里默念着，抄了一遍又一遍！后来他又读《唐宋词十七讲》，叶嘉莹先生所言：“不幸，每个人都会遇到的。苦难，每个人都会遇到。这不是我们所能掌握的。你所能掌握的是什么？是你对于苦难的反应是什么，这是我们一方面所能掌握的。……我只是说，当困难来的时候，我一定要尽我的力量去做，去承受、去负担，去努力，就是这个样子。”慢慢地，小伙子改变了心态，接受了这所破败不堪的学校，更加用心耕种自己的教室。当年的那个小伙子，便是现在的我。之所以那个苦闷、彷徨的小伙子成长为今天的我，这一切都得感谢新教育，是新教育的一束束光透过那木门，滋养了我和孩子们的生命。2015年3月，也就是我上班的第二个学期，我有幸成为种子教师。跟着一年级种子群的老师学习，知道了阅读对孩子们成长的重要性。天真的我立刻跟校长和教导主任反应给孩子们买书读，被拒绝了。我又召开了家长会，只可惜孩子的爷爷奶奶舍不得掏钱！尽管学校不支持买书，家长不愿意掏钱买书，可我自己又偏偏想给孩子们看书。在这种想为而不能为之的情况下，苦苦折磨自己两个多星期，我在群里发了一张求助帖。这是我发的第一张求助帖，也是唯一一张求助帖，也就是这个试试看的帖子，丰富了教室里孩子们的“营养”。
本不报希望的我，竟接到河南碧霄老师的电话。她提醒我留意快递信息，她给我们班购买了一千多块钱的图书。收到书之后的那个周末，我砍竹子、找纸箱、量尺寸，仿佛过年一般一个人干得热火朝天，自己动手做了一个小书箱。从此之后的每天中午，我就抱着这个书箱从宿舍到教室，从教室到宿舍，这中间便是熊孩子们阅读的欢乐。过了一个多月，这些书基本上被孩子们摸了一遍，他们开始吵着闹着问我“吴老师，你啥时候给我们换新书耶？这里边的书俺们都已经看完了！”熊孩子们又开始难为我这个大男孩，我就再次召开家长会，并把碧霄老师捐赠书的事给家长们说了，可是爷爷奶奶们除了一句“那人咋恁好耶！”便再也没有说什么了。我想， 碧霄老师就可以为我们班的孩子们买书，难道我就不可以吗？我就买了。这五六年来，从碧霄老师开始，到福建的张老师，到北京的汪老师，再到上海新教育基金会，还有内蒙的吴老师，教室里的孩子们不仅终于有书可读，而且我们的图书资源越加丰富。无论是与北京小蜜蜂的书信交往，还是与福建小蜜蜂的往来，一间村小的教室在孩子们的视角里了解了首都北京，品尝到福建的特产。在书籍滋养中，在外界交流中，孩子们的生命愈加的充盈。
2015年暑假，新教育种子教师萤火虫之夏在山东五莲举行。群友们纷纷报名参加，在日月冲天老师的鼓动下，我也自费与心心念念的种子们相聚。这一聚不当紧，一下子开了眼。见到了一位位只在QQ群里交流的网友，茶香一叶、寻梦之旅老师即是。在老种子的介绍下，又认识了诸多优秀的种子教师，花王、小舟老师即是。在活动交流中也相交了一些年龄相仿的种子教师，行者无疆、桃子李子老师即是。更重要的是，我还得到了新教育实验发起人朱永新老师的寄语（实际上是朱老师在演讲结束后，与在会老师的提问互动环节。我第一个站起来提问，“像我这样刚入职一年的新老师，该如何成长？”我自作多情的把朱老师的这番话作为他对我这个年轻教师的寄语）：
朱老师说，新手教师发展要坚持阅读，一定要多读书，制定读书计划，三年五年都行。第二点就是专于写作。要用心书写，如果写十年还没有一点成就的话，他来赔偿我，当然不仅仅是重复的写，写要有思考。还有，你要写的精彩，必须活得精彩，必须做的精彩。第三点就是专业共同体，比如网络上的研修活动，也正如同我今天参与这样一个研修一样。并且在共同体中，要主动做点事。与其被动，不如主动；与其遗忘，不如铭记。还举了喜喜老师一年一百场讲座的事，告诉我奉献并不是奉献，奉献而且一种收获。你在农村，那是一片广阔的天地，你可以有更大的自主性开展新教育。我相信，你会开出一朵花来。
一年的工作，使我深刻的感受到，教师工作的对象是人，是一个个活生生的生命，而且每一个生命都是具有无限的可能性与创造性。我也觉得，只有与学生在一起的日子，才会如此的新鲜与光亮。我钟情于这样微妙而神奇的感觉。我也驾着朱老师送我的教师专业发展的“三驾马车”，踏上了新的旅程。这几年来，一直坚持阅读和写作。我也相信朱老师的相信——我能开出一朵花来。
2015年12月21号，这一天是我二十多年来最难忘的日子。在河北省南和县教研室王素平老师的推荐下，我成功的申请到新教育童书馆项目。当我看到我们班级名单的那一刻，一个人在房间里跺脚、蹦跳，还好没有人看见，否则会以为我是个疯子！新教育基金会给我们班近万元的图书支持，当那么多的图书摆在我们简陋的教室里时，教室一下子有了血液和生机。从此我便和孩子们沐浴在书香之中。每天中午我们的教室就“变身”为图书馆，孩子们围坐在我的周围孩听故事，就这样孩子认识《小猪唏哩呼噜》，结交了《匹诺曹》等。开始的时候是我读故事给孩子们听，两个月后不再是我读故事给孩子们听，而是孩子们拉我坐好“吴老师，我给你读故事听。”就这样我每天都在享受有趣的故事。
2016年暑假，我为班里的学生专门设计了一份通知书，把自己的微信二维码也印了上去。农村留守的孩子，大部分暑假都会去外地与爸爸妈妈团聚的。我交代把这份通知书带着，并让家长加我微信。7月5号，我们的家长群建了起来，当天晚上我就给家长写了第一封信，希望家长能够陪孩子读书。刚开始的时候，家长并不响应。只有我自己独自发了四五天的读书笔记。后来，终于有家长发孩子学习的照片了，第一位出现的是管旭，我就为他写了一首打油诗“小小管旭不爱言，手握铅笔踏实干。每天学习俩小时，日日进步看得见。”接着汤家成、王嘉豪、周小娜……越来越多的 同学在家长群里冒了出来。每冒出一位同学，我就为他油一首。整个暑假，我给家长写了三封信，就这样，慢慢地有家长开始给孩子买书了，开始陪孩子读书了。最令我感动的是汤家成爸爸，他十多年没摸过书了，下班后竟捧起了蓝玫老师的《家校之间有个娃》。2017年10月5号，我与王怡茹的家长发起了“挑战读书一个月”的活动，刚开始只有我和王怡茹同学，后来三位在家的家长也都参与进来，他们不仅陪孩子读书自己也读书。我为此进行了“蚁家书香”的评选活动。我们从最初的30天，到60天，再到100天，如今是“每日读书好习惯”。在“领头雁”王怡茹每日读书好习惯300天的时候，我写了一篇文章《致敬300》发布在简书中，开启了为期一天的打赏功能，并把所有打赏的金额作为王怡茹同学坚持阅读的奖励。王怡茹在接到奖励后，决定用这打赏得来的四百多元，全部购买书籍，捐给班级供同学们阅读。我在开学写下《这段旅程，有你真好！》这封给家长的信中感叹道：“最初的时候，我们无书可读，后来靠爱心人士捐赠图书度日，再后来有部分家长给自己的孩子买书，如今教室里的孩子靠自己参加阅读活动，自己挣钱买书，实现了“自我供给”。我们走在了一条正确的“脱贫”道路上，靠自己的双手实现“发家致富”奔向“小康之路”。”不仅如此，更令我兴奋的是，我们班王宁怡同学的妈妈不仅陪女儿读书，竟然也写起了读书笔记，看到王宁怡妈妈的坚持，我不禁写下《这位妈妈不一般》的随笔，还得到了新教育基金会的报道。如今我们班的孩子，不仅在学校读书，在家也读书。如今我们班，不仅学生和老师读书，家长也读书。如今，我们学校，不仅我们班的孩子读书，其他班的孩子也在读书。阅读点亮了我们的心灯，书籍滋养了我们的生命。
2018年10月31日，上午九点五十左右，高龙是第一个发现大门口的一个黑影子，然后叫了起来“他们来了！”其他同学伴随着尖叫也都向门口望去“来了！”“来了！”“是秦老师、星云仙子来了！”
本来我们村小，这几年以来只有一至五这五个年级。这间教室，我和孩子们相处五年，新教育基金会也一直温暖关心了我们五年。一直以来，秦老师和星云仙子（教室里的孩子喜欢这样称呼星云老师）承诺在孩子们离开王台小学前，再来看看他们。自从孩子们知道秦老师和星云仙子要来看他们，一直急切的期待着。与孩子们的期待心情相比，秦老师与星云仙子能够到来更是实属不易！正如秦老师跟我聊天“说好十月份去，我们很努力了”，言语中流露出此行破费周折。毕竟他俩完全可以不把行程安排的如此紧，毕竟他俩完全可以直接从上海飞重庆……然而他俩却来了这所在高德地图上都无法搜索到的村小，一直关心着这间教室里孩子们的成长。
秦老师已经是第二次到王台来，两年前的那个十月，那是秦老师第一次踏进王台这方土地。因为条件简陋，他只能与我挤在一间教室四分之一的宿舍里，这恐怕是他走过所有学校居住条件最差的一个吧？！这恐怕是他躺过最窄的一张床吧？！否则，他怎么可能时常提及此事:“看了篇很心塞的文章，作者是安徽省阜阳市颍东区杨楼孜王台小学吴培，90后，新教育种子教师，学校7位在职老师里唯一的年轻人，全科教师，也是村子里为数不多的年轻人。住在学校二楼一间教室改的宿舍里，我有幸住过，暑期在工地做小工，文章太长，就不转了。去年年会我的得力小帮手，因为去年已经耽误他暑期打工了，今年年会没有叫他。他就在工地休息间隙看年会直播，他要我明年年会一定要叫他，不过这几天他不用去工地了，他在杭州培训，他是2017年马云乡村教师获奖老师。”秦老师在朋友圈之所以发这段话，应该是读了我写的那篇《尘世》吧，记录了我暑假在工地做小工的些许思考，勾起他第一次到王台来的回忆。
星云仙子是第一次和孩子们见面，然而孩子们对她却丝毫的不陌生。我不记得是什么时候与星云仙子互加了微信好友，只晓得第一次见是在山东诸城，第二次便是在南京栖霞，如今才是第三次见。尽管我们在现实生活中极少见，然而在网络上从未终止过交流。我细细回忆着星云仙子为教室里的孩子们、为学校的孩子们，曾努力做了一件又一件事。正如退休教师陈老师的家属所言“就是那个给你们学校送奶粉的小姑娘吗？”这事我与卢阿姨聊天时提了一嘴，她便想起来了。仍记当年“上海一杯奶，爱心暖王台”这篇报道，那甜甜的奶香依然滋养着教室里、学校里的孩子们。在一次次的沟通中，仙子为我们学校不断得申请项目——晨光文具的捐赠、立邦漆教室室内粉刷、北京博雅小学堂“梦想之声”……一篇篇博文、公众号分享教室里孩子们、家长们的美好......她从五月份开始就筹划王台之行，给每个孩子都送去了贺卡，并写下一句句祝福……
2019年3月，学生管多多写了一篇作文《我的老师》把我“吐”火了，各大媒体、微博热搜都纷纷转载报道。此一事，使我突发奇想《图说多多》——把管多多同学从一年级到五年级所有我拍摄记录他成长的照片按时间进行整理。后来，我想把《图说》作为一个系列，把目前教室里每个孩子成长的历程都以此形式展示。算是对我们5年来共同生活的交代，也算是给孩子们即将离开王台的礼物，为我们这1800多天的光阴画上一个句号。在整理孩子们照片的过程中，我产生了一个小小的愿望，就是把孩子们的照片冲洗出来做成影集。困难是费用的事，要是能有爱心企业、摄影工作室为我们提供赞助就好了，只可惜并没有！我想，这些照片就先这么留着，等孩子们长大的，自己有了经济能力之后再来冲洗照片也不迟。毕竟，岁月越陈越香……在我继续整理《图说》系列的第4期时，星云仙子与秦老师商量，通过他们单位，新教育基金会，为孩子们实现这毕业前的最后一个愿望——洗照片，做相册！感谢这群美好的人儿。从2015年12月以来，新教育基金会一直关心着这间教室，四五年来，一直为孩子们带来的物质的帮助和精神的藉养。在孩子们毕业前，没想到基金会再次伸出了援助之手，又为孩子们了却心愿......这一切，唯有感恩！
在新教育的滋养下，木门逢里漏出光，照亮我前行的方向。一直以来，坚持写教育叙事。上班9个月，就被《安徽青年报》人物专栏报道。2015年被评为“颍东区优秀特岗教师”，2016年被评为“颍东区阅读先进个人”、新教育优秀种子教师，2017年被评为“阜阳市师德标兵”，同年荣获“马云乡村教师奖”。五六年来，阜阳电视台、《安徽青年报》《中国教师报》记录了我和我的班级的成长。
这一切，都是我和学生一道享受过一种幸福完整的教育生活的额外奖赏。一直以来，我都珍藏着“阅读挑战60天”成功那天学生颁给我的奖状，学生说:“我们挑战成功了，吴老师给我们发奖状。那吴老师挑战成功了，谁给他发奖状呢？那我们给他发吧。”这一张小小的奖状，也只有这一张小小的奖状，他最清楚我们这五六年来的共同生活，是多么的幸福。时至今日，学校那扇朱漆老木门已经不见了。但那扇门漏出新教育的光，却越发明亮……