【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——
生命叙事里，我们可以聆听感动美好的成长故事。每个成长故事，都来自于奇迹树班的成员。一届又一届的奇迹树班庆典、一次又一次走上红地毯，留下了很多感人的瞬间，难以忘怀！
相信种子，相信岁月。播下种子，以日以年，守望岁月，静待花开。
新教育学校的期末庆典和生命叙事课程
为每个生命颁奖——期末来临，@ 校长老师父母们，你计划怎样评价孩子？
找到你自己，唱出你的生命之歌——新教育的生命叙事意味着什么？
一条通向自我职业生命成长幸福的路——教师与教育叙事
期末了，我想对你说：让每一个日子都清澈而饱满——在新教育里遇见新的自己
......
创造每一个幸福感动的日子
——奇迹树班期末庆典课程
原创｜殷卫娟
来源｜奇迹树班的故事
课程由来
学期结束，怎样的方式会让师生难以忘怀？怎样的方式能“点亮”过去一个学期每个平凡而又难以忘怀的日子？怎样的方式才能让孩子、老师与家长对未来的生活充满信心和期待？……
一直以为，教育需要创造，不能墨守陈规，需要始终关注孩子们的需要，创造能解决问题好方法！新教育期末庆典具体如何实施，也需要老师们基于本班实际，去创造班级特有的期末庆典！初中学生在学习方面压力较大，学生在期末考试前一个月基本处在一个“争分夺秒”的紧张状态，所以，期末庆典的准备不能成为学生额外的负担，不能做“教师需要而学生不喜欢”的事情，一定是“学生想做好、喜欢做好的、有趣有意义的事情”。奇迹树教室里的每一次期末庆典都是学生们自主商量讨论、自主准备并完成的，老师给予引导和建议，作为班主任，学生们会安排我三十分钟左右的主题演讲。奇迹树班的庆典，家长们一般人人都会参加。庆典上，最隆重的方式就是孩子们拉着爸爸妈妈的手，走红地毯！红地毯已经陪伴奇迹树班将近十年的漫长岁月，给了几乎每个孩子无穷的希望和信心，成为奇迹树班一张亮丽的标签。奇迹树教室里的期末庆典形式不完全相同，但师生家长生命叙事、走红地毯、颁奖、书信沟通等基本不变。生命叙事里，我们可以聆听感动美好的成长故事。每个成长故事，都来自于奇迹树班的成员。走红地毯，孩子们拉着爸爸妈妈的手，配上音乐，走红地毯。孩子们自信的笑容让你真正相信这世界上很少有差生。进步奖、表达奖、提问奖、劳动奖、助人为乐奖、最佳演讲奖、综合实践活动奖、班级特殊贡献奖、全优生奖、特优生奖、艺术奖、表演奖等等，奖项设置不局限于学科学习，而是涉及尽可能多的领域，每一个孩子都有令人敬佩的一面。书信往来中，“老师，我想对你说”“爸爸妈妈，我想对你说”“……，我想对你说”等，给师生间、家长孩子间、生生间情感交流创造了平台……，平时难以沟通的问题，这时候，也许是解决的最佳时机了。其他的庆祝方式，会因为学生的不一样而有所不同。有歌舞表演、有课本剧表演、有乐器演奏、有小品表演等等，充分展示本班学生最有特色、最本色的一面，成为孩子们最“臭美”、最疯狂的一刻，生活因为这一刻而变得有期待！期末复习最枯燥的时候，我们会说：“想想庆典吧”，大家会心一笑，继续努力。一届又一届的奇迹树班庆典、一次又一次走上红地毯，留下了很多感人的瞬间，难以忘怀！庆典带来的班级凝聚力是我一开始也没有想到的。它让我感觉与一群孩子、与一群家长们相遇、共同成长。我改变了以往对“教师教书育人”的定义的理解。在我眼里，教师，应该就是和一群孩子一起学习生活、并且能把生活过得美好的那个人。教师，教书，也学习着；育人，也育己，和学生共同体会成长的快乐。梦同学，听说小学时候因为发高烧，思维能力似乎一直停留在了小学时期，成绩不是很好。她爸爸妈妈生了一个小弟弟，她似乎慢慢被忽略了。初一的第一个期末庆典，她获得了创作奖，因为她自己利用课余时间画了一本画册，那意味着，她将拉着爸爸妈妈的手，走上红地毯。但她伤心地告诉我，说她爸爸妈妈不可能来教室里的，因为他们从来不出席她的家长会，小学一次也没有。我决心为她做些什么。于是，我给她爸爸打了电话，她爸爸一口拒绝，没有任何商量余地。她爸爸是经商的，特别爱面子。我加了他的微信，每天给他拍他女儿在教室里灿烂的笑脸，给他拍她画的画。我期待能感动他、能让他重新审视她女儿，软磨硬磨……，终于，他同意了！庆典下午2点开始。其他家长都到了，梦爸爸还没有。梦同学不愿意进教室，就在阳台上往外看着等。我看了有些心酸，拍了张照片，配了句话：焦急等待中……让她心愿成真吧！并用微信发送给了她爸爸。时间过得好慢，已经2点了，但因为梦不愿意进来，我延时了，我想推迟5分钟吧，再不来我们就开始了。2点02分吧，梦爸爸急冲冲赶了过来，满脸歉意。梦同学一把牵过爸爸的手，把他领到自己的座位上。我从未见她如此激动过，满脸通红，满脸笑容，牙齿全露了出来。其他家长也可能知道些什么，一起鼓起了掌。在颁发创作奖结束后，请父母和孩子拥抱，拍照留念。我讲了一番很动情的话，讲了什么我忘记了，只记得梦爸爸满脸笑容的模样……奇迹树教室里的师生关系一直是非常和谐信任，这也与期末庆典的板块：“老师，我想对你说”“老师，让我给你颁奖”这板块有着重要的关系。孩子给老师们颁发的奖品可是非常值得期待，你无法想象你会收到什么神奇的礼物。物理老师，同学们叫他“立明哥哥”，他幽默，很受孩子们欢迎。但他对学生的要求非常严格，对于作业不认真或者听课不认真的学生，他喜欢拉他们的耳朵进行处罚。期末庆典上，孩子们激动地给物理老师颁奖，奖品是：两盒切好的猪耳朵！给物理老师的颁奖词：感谢您，徐老师！感谢您一次次地拉我们耳朵，把我们糊涂的脑袋拉清醒了、拉聪明了，我们的物理成绩在你的一次次拉耳朵中得以提高。为了表达我们诚挚的感恩之情，我们特地走了很远，买到了海门最香的猪耳朵！我们以十二万分真诚的心，恳请您在这庆典上好好享用！孩子们要求徐老师当场全部吃光猪耳！徐老师笑得脸都开了花，他绝对没有想到收到的居然是猪耳！一片笑声中，他邀请所有老师，把两盒猪耳一起享用了，教室里乐翻了天。庆典上，老师们都受到了孩子们稀奇古怪的礼物，所有的礼物，都包含了学生对老师深深的情谊。奇迹树教室里有着一股力量，一直激励着所有的学生们在学业追求上保持激情，达到自己能达到的高度，任何时候都不能放弃对学习的信心。这股力量很大程度上来自于榜样的引领。为了激励学生在学业上保持不断挑战自我的勇气和信心，在初三期末庆典上，我请来了就读于清华大学的雪儿给同学们讲讲学习方面的经验。雪儿同学是依靠了自己良好的习惯和超越自我的激情，慢慢一步步达到自己的学业顶峰的。庆典上她给孩子们讲述她是怎样一个个阶段给自己定下可以达到的一个个小目标，最后到达了想达到了理想的彼岸。她讲了她在这奇迹树教室里的很多糗事，讲了老师们对她的严格要求，讲了离校后对老师们的思念……庆典结束后，孩子们自发要和雪儿合影。他们排着队，一个个和雪儿合影。我知道，他们的内心也有了小小的梦想：考上心仪的大学！事实上，三年后，当年和雪儿合影的学生中，有上了北大的思源、南大的茜璐、人大的琳夕等等，也许，心中有梦想，才有力量走得远。奇迹树教室里的榜样很多很多，有学艺术的、学电子信息的、学建筑的、学药学的等等，几乎涉及所有领域。这让奇迹树班的孩子们对自己充满信心，总有一个领域是适合于他的，他对未来充满希望！奇迹树教室里遵循的育人原则是激发和唤醒，不是强制或灌输！我们希望孩子们是一个大写的人，一个有思想的人！奇迹树教室里老师们对学生的要求都非常严格，但正因为孩子内心深入有了梦想的种子、希望的种子，所以这样严格要求才为孩子们接受，且动力十足。到初三，奇迹树教室里的孩子们往往是最乐于辛苦付出的一群人，但他们也一定是有激情最开心的一群人。庆典，也是师生倾诉情感的舞台。小姜同学，一个聪明但比较调皮的孩子，在期末庆典上大声给我读了这封信：殷老师，从我一年前刚进校园时，您就开始教训我，训了我足足一年多，每次都把我整得好惨。我从一开始不明白您的用心，心里一直“愤不平”：我姜文豪虽然自理能力差点儿，成绩不好点儿，调皮一点儿，幼稚一点儿，也不用那么训我吧。后来，我懂了，我终于明白您一次又一次教训我的用意：您对我有很大的期待，想让我做一个使别人安心信任的人。我还发现我变了，虽说没有质的改变，但我更乐于助人、大方稳重了。您对我更严厉了，我明白，您这是在督促我哩。下学期，我会更努力，努力做最好的自己。听了他的这番言语，他妈妈一直在抹眼泪。这孩子活跃聪明，像个“孙悟空”一样，惹了不少麻烦。但这孩子非常聪明，喜欢动脑筋，有创造力！我一直期待能有一个适合他的成长课程，我总感觉教室里少了这类孩子发展的空间，但一下子自己也找不到方向。今天很欣慰，能听到他理解老师的心声，这太不容易了！我很希望自己能尽快寻找到适合他成长的教育方式。我是大伟的爸爸，孩子很荣幸来到1614班，结识那么多同伴、家长和每天关心孩子成长的老师们，真得很欣慰；但开学时有很大的压力，因为孩子们都太优秀了，我的儿子在这样的班级里会不会太卑微？一开学，与班主任殷老师交流后，我们家长与孩子就有了满满的信心！因为殷老师说习惯远远比成绩重要，于是老师、我们家长和孩子一起努力：下狠劲、咬咬牙也要培养好习惯，培养好习惯！我儿最大的缺点也是致命的弱点就是上课听讲不够专注，或者说投入到学习中的时间太短，致使课堂效率差，直接影响他的各科成绩。但短短三个月，我们家长、孩子与老师一样，感觉到他比一开始有了较大的进步。原先，只能静心听讲三五分钟的小家伙，逐渐地，孩子听讲时静心的时间延长到10到15分钟了。学习成绩也就相应有了些提高，真是打心眼儿里欢喜。除了专注力缺乏外，我儿还很马虎。计算题经常出错！怎么办？怎么办？数学老师给招—督促孩子每天做相关题目，提高这方面的能力。坚持，唯有坚持。作为家长，没有太多指导他的能力，但督促他的本职任务自然欣然挑下，即使放下生意，我也得培养他这些好习惯。于是，天天练习，每天记录。期间，父子俩也有煎熬的时候，但都挺过来了。国庆前，十有八九是错的；现在，十有八九是对的了。孩子在这方面尝到甜头后，对自己也充满了信心，对功课也感起了兴趣。尽管与其他同学相比，孩子的成绩还很不理想。但是，我们家长一定会以百倍的信心，竭尽全力帮助孩子进步，毕竟亲爱的孩子是陪伴我们家长一生的人！说实话，我儿除了学习成绩不尽人意外，其他方面真的都很不错！尊敬师长，孝敬祖辈；团结同学，乐于助人；热爱劳动，从不叫苦；擅长运动，增光添彩……大伟的爸爸是一个非常感性的人，我非常敬重他。虽然大伟成绩不怎么出色，但他从来不抱怨儿子的不是，总是能发现他的进步，鼓励儿子，并始终坚持陪伴。在他的身上，我真正体会到了“父爱如山”。期末庆典的经典不仅仅止于感动，更多的精彩来自于孩子们的创造。如果说平时的学习过程中更多的自律与安静，而这一刻，一定是奔放与创新。孩子们自编小品表演，1614届“调皮鬼”佳铭同学就率领他们的小组团队自编自导自演了《白雪公主》反串，整个表演过程中笑声不断，有趣有创意；杨欣蓉双胞胎姐妹自编了舞蹈，优美又活泼；会乐器的小伙伴们自己组成小乐队，也来秀一秀自己……奇迹树班的期末庆典往往会持续半天时间，每个同学都要表演展示。每次我在一旁观看他们表演时，我总忍不住提醒自己千万别把孩子们这么宝贵的创造力给伤害了。期末庆典的精彩还不仅仅止于感动或孩子们的创造力，更重要的是它提供了一个师生家长全面认识自己、认识孩子、认识生活的舞台。它让奇迹树班的师生家长都认识到，孩子的教育完全不仅仅是分数，更是孩子们的成长，是与孩子们同行的老师的成长和家长们的成长。故事叙事中，有着太多因为家长们的榜样力量感动了孩子，从而激发孩子获得进步的故事了。它也让奇迹树班的师生家长都认识到，学习不是生活的全部，尽力了就行，每个人都有最独特的一面，不能因为分数辜负了自己，辜负了生活的美好。奇迹树班在期末考试一结束，就带着孩子们全身心地投入期末庆典的准备工作。他们像一群小蜜蜂一样，忙碌地准备节目、演讲、主持、做ppt、电脑音响控制、“舞台”走场等等，这对孩子们又是一次绝好的锻炼机会……总而言之，庆典，让奇迹树班得所有成员变得团结、睿智、幸福。奇迹树教室里的书信课程叙事——给奇迹树班孩子们的五十封信
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