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​朱永新、李镇西等15位教育大咖发给教师的新年祝福

麦田 守望者 守望新教育 2024-01-09

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】
【守望新教育 守望真善美】

朱永新、李镇西等15位教育大咖

发给教师的新年祝福

来源|中国教师报

新春佳节,中国教师报特别邀请教育界知名专家以及部分教育公益组织,为广大教师送上一份新年的祝福。愿这份美好的祈愿长随教师左右,祝所有教师春节快乐!排名随机。来源中国教师报。分享美好,致敬原创!


新的一年,愿你拥有最好的生活状态

感恩与祝福:语言尽头,音乐响起



朱永新:新教育实验的“长征”,把论文写在祖国的大地上
访谈录|朱永新:创造幸福完整的教育生活


李镇西:教师应该有着怎样的生命状态?
李镇西:好父母的15条标准,您有几条?


陈大伟:谁是最具成长力的教师?一个秘诀,让教科研不再   “乘兴而去,败兴而归”!

陈大伟:在观课议课中合作成长



成尚荣:发展素质教育的时代使命——要落实在课程建设和教学改革上

成尚荣:给教师开展研究的建议——如何成为教师中的“首席”?



张祖庆:从骨干教师走向卓越教师的三个关键词



李希贵:少一些说服,多一些对话——教育已演变成为服务业,且不可逆转

李希贵:家庭教育十大原则



程红兵:幸福感——学习的内驱力

程红兵:怎样找到为师的幸福之道?



朱旭东:教室文化构建的内涵、价值和路径



魏书生:我为什么愿意做教师?

魏书生:提高教学质量的四个途径



关注|教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》——推动学校家庭社会协同育人的重要行动指南
教育部长怀进鹏:从4方面着力,推动基础教育整体高质量发展


李明新:教师的立业方式与自我选择——如何成为一个自主型、人格型、创生型的“大先生、大教师”?
吴非:阅读量不足,诸事皆废——阅读铸造有教育尊严的教师



冯骥才:生活就是创造每一天

林忠玲:向未来,致敬专业



朱永新|教育的使命和目标——《复杂性理论与教育问题》读与思(17)
蒙田:没有一定的目标,智慧就会丧失;哪儿都是目标,哪儿就都没有目标



褚清源:如何将新课标的核心旨意转化为现实的教学实践?——2022年课堂改革年度观察
崔成林:一线教师具体如何实施教学,使新课标真正走入课堂?



朱永新:振兴乡村教育的出路在哪里?
伍丹:教育“新”火,点燃乡村振兴之灯


来源 | 中国教师报

新的一年,愿你拥有最好的生活状态

感恩与祝福:语言尽头,音乐响起

“家”是什么?——给你最诗意的回答

林语堂:一年又一年,且行且珍惜

帕特里克:最珍贵的礼物——《我把“没有”送给你》

洪明:家是中国人的精神家园——传承优良家风,建设美好家庭

2022年新教育实验十件大事

“教育界的诺贝尔奖”——为什么是朱永新和新教育实验?

了解和加入新教育最新指南|中国陶行知研究会新教育分会:关于发展团体会员、个人会员的通知

分享美好,致敬原创!【守望新教育】,守望真善美!相约真善美,【守望新教育】!


《麦田里的守望者》有一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。——陈东强

苟日新,日日新,又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新,自新,全新。日新无已,望如朝曙。——日新集

相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。——陈东强

【守望新教育】,守望真善美!帮助师生过一种幸福完整的教育生活。【守望新教育】:聆听大师的教育智慧,分享智者的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力同道的教育梦想。【守望新教育】:呈人之美,成人之美。

新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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