美国从幼儿园就培养孩子的这项科学技能，好处竟然这么多！
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之前给大家写过两篇美国课堂内容，非常受欢迎：
今天再分享一个让我意外的教学内容，也是从幼儿园就开始教的，看似是游戏，却对孩子有大用处！
猜猜这群5岁的孩子们在做什么？那两个圆圆的图案是绿色的太阳吗？
正确答案是——孩子们在做地图！一幅他们每天上课的教室的地图！仔细看看，那两个圆形是孩子们平时上课的桌椅，几个角落里有书架、电脑、电视机，还有一个孩子们自己画的、五颜六色的玩具游戏区。
在美国的幼儿园和小学，会把“地图技能”（Map Skills），作为专门的课程内容，教授给孩子们。老师会通过各种练习，在六七年的时间里不断巩固孩子们对这项技能的掌握。
看地图不就是会辨认方向吗？虽说对以后认路有好处，至于这样反反复复教吗？为什么不起眼的地图技能这么重要呢？
我和美国的幼教老师聊了才知道，原来，教孩子们“地图技能”可不是为了认识地图、出门认路那么简单。我之前和大家说过，美国的小学里主科有三门，语文、数学、科学。
美国的教育体系是特别重视科学的学习的，孩子们从很小就接触科学原理、做实验了。而“地图技能”就是科学学科中的一部分，属于“地球科学”（Earth Science 或Geosciences）。
地球科学是7大基础学科之一，指一切研究地球的科学，贯通各学科，包括从物理、地理、地质、气象、数学、化学、生物等角度研究地球。这是个大题目，纵横几万里，上下数亿年，几乎辐射到自然科学的其他所有领域，甚至联系到整个世界文明的起源和发展。
注重培养科学人才的美国，从小学就已经让孩子们开始学习这个学科了。而“地图技能”就是专为低龄孩子设计的启蒙方法，幼儿园就可以开始教。
美国的老师说，地图技能可以培养孩子的空间思维（Spatial Thinking）。
空间思维，就是认知物体的形状、大小、方向、位置或轨迹，认识过程或现象，以及多个物体在空间中的相对位置，和它们之间发生的过程或现象。
空间思维让孩子主动理解和分析，与周围的环境和空间相关的原理，是未来孩子在学习地理、地球和环境科学时需要的最重要的技能之一。它还帮助深化并更全面地了解历史，促进数学和其他科学的学习。
培养强大的空间思维能力，会让孩子在日益全球化和技术化的社会中占据优势。而这些，都可以从幼儿园、小学的地图技能开始。
地图技能有很多种玩法，无论是认地图、画地图，甚至创作地图，老师们都会变着花样让孩子们感兴趣。包括我们熟知的寻宝游戏、思维导图，其实也是地图技能之一。下面我就给大家分享一些方法。
No.1
Mapping the Classroom
绘制教室地图
在幼儿园或小学一年的课堂上，老师会要求孩子们一起合作，画下教室的俯瞰图，也就是我们文章开头那张照片。
在这个过程中，会锻炼孩子们很多技能：
首先是观察能力，需要仔细观察周围环境；其次是空间理解力，孩子们要将周围的三维世界，转化成二维平面，而且视角在头顶；还有语言能力，老师会要求孩子们使用表示方位的单词进行描述；在和同学一起完成的过程中也锻炼了协作和沟通能力。
其实我们在家也可以带孩子做这项游戏，例如观察客厅，一起将客厅的布局绘制成平面图。在开始绘制之前，先带着孩子一起观察和叙述，屋子里都有什么，都在什么位置，等到画成地图后，再对照地图讲一遍。
为了锻炼孩子的思维能力，还可以增加点小难度，例如将玩具藏在某个位置，让孩子在地图上指认出来。
No.2
Mapping Storybooks
绘制故事地图
我们经常给孩子们读的绘本，其实也可以换种花样来讲。例如我曾经分享过的《你千万别上当啊》，故事的场景转移了好几次，我们就可以让孩子在听完后，一起来把地图画出来。
一些经典童话，例如《拇指姑娘》《灰姑娘》《白雪公主》其实都可以做成这样的地图。甚至男孩子爱看的冒险动画片也可以。
故事里对一些场景的位置不一定会准确描述。例如，我们无法确定城堡在树林的东面还是西面，这其实是孩子发挥想象力创造的过程。
地图完成后让孩子再根据地图复述一遍故事，不仅能加强记忆、语言能力，还能锻炼孩子的逻辑力，甚至自圆其说的思维反应力。
No.3
Places in the Park
公园游玩
带孩子去公园的时候，一起辨认公园的地图，学习地图上面的各种标志。
可以将公园的游玩变成一场探险游戏，先让孩子指出地图上某个地方，然后让他带路，根据地图我们怎么抵达。
有过几次积累之后，我们还可以在家里和孩子互动，例如问孩子：去过的公园中你最喜欢哪一个？为什么？你觉得它的地图好用吗？你喜欢的公园会是什么样？你要不要把它的地图画出来？
No.4
Land, Water, and Animals on a Map
地图上的陆地、水和动物
给孩子讲解地图上的陆地和水，以及关于它们的一些新名词和概念，例如：海洋、河流、湖泊、港湾，都是指水，有什么不同呢？
可以让孩子自由发挥，自己决定水和陆地的颜色，用不同的颜色表示不同地形，并画出一幅地图，最后让孩子将生活其中的动物也画上，顺便讲解动物的习性。
No.5
Exploring Maps and Models of Earth
探索地图和地球仪
让孩子比较缩小的模型和真实物体，将抽象世界和真实世界联系起来。
给孩子一些问题，例如：为什么这些看起来像真的车子或者动物？或者他们和真实的车子、动物不同？
在孩子回答的时候，我们可以顺便教孩子使用回答因果的句型：它们看起来很像是因为……；它们看起来不像，是因为……
美国的老师还会用一些现代互动科技，提高孩子的兴趣，加深理解。例如他们让孩子们使用谷歌地图。之前我们给大家团过一个北斗3D地球仪，非常推荐。可以看到太阳系、地月系统，还有地球上的生态演示：
教孩子认识地球和太阳的关系。例如观察太阳的东升西落，通过看影子辨认方向和时间，认识东南西北等方位。
上面这些启蒙方法，都是从孩子幼儿园就开始教起的，随着孩子的理解能力逐渐加深难度就可以。
大家平时也可以多给孩子提供一些科普绘本，不仅可以打开眼界，还能开启孩子从更多角度思考的能力，和爱上科学的兴趣哦！
今天先写到这里，以后还会继续分享更多先进的国际教育方法哒！
—End—
作者：花时间。国际新闻硕士，四语妈妈，童书译作者，国家二级心理咨询师，美国PET父母效能训练讲师，美国加州PAU心理学研究生。创立公众号慢成长，分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。加个人微信： babyhours002。
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