平和双语毕业生分享季：做好这三件事情让我们名校offer拿到手软

“很多人对美国高校有误解，认为它们偏爱社会活动经验丰富的学生，其实对于所有国家的顶尖高校而言，除了学术成绩，最重要的是申请材料中所体现的逻辑性与连贯性。”

文 | Kimberly

编 | Mina

每年四月，上海平和双语学校高中部都会上演一场以应届毕业生为主角的“重头戏”，邀请刚刚挥手作别申请季的准大学生们与学弟学妹进行深入交流与互动，分享其申请和成长的心路历程。

今年，肆虐全球的新冠疫情没有挡住纷至沓来的梦校录取通知书，自然也没有阻碍一年一度的毕业生分享沙龙筹备工作。不过原来的线下分享改为线上，从4月28日开始，毕业生代表们就启动了为期近一个月的“云助力”专题分享。

截至4月1日，被誉为“沪上最难考、砸钱都进不去的”平和双语高中部美本方向毕业生已经100%收获了U.S. News排名前60美国大学的录取通知书，在主申英美方向的学生中，约有82.5%的人收到了美国综合性大学前30、美国文理学院前20或英国G5大学的录取通知书。

但参与分享的毕业生中，不仅有获得剑桥大学、牛津大学、芝加哥大学、杜克大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、达特茅斯学院、康奈尔大学等这些牛校 offer的，也有很多被知名文理学院或者小众专业录取的。

高中部升学指导部门主任李梦老师向顶思介绍：“这次沙龙活动设计了7场不同主题的分享，有些按照录取专业来分，有些按照学校国别来分，为的是让分享更有针对性，也让家长和学生能在同辈中看到一些榜样，也能从真实的案例中获取一些心得。”

李梦老师（右）和韩婷婷老师

在美国海外升学指导年会代表平和布展

“我们今年也第一次尝试为高三毕业生开设了一系列讲座，关于海外大学衔接、职业规划、行前准备等，我们邀请了在世界各地名校不同年级就读的学长学姐们，结合他们的经验，为马上踏上新旅程的毕业生们带来最干货的分享。平和是个紧密的社群，我们不但着眼于每一位平和学子在高中阶段的成长，更在乎他们未来的发展。”

从跟李梦老师的对话中，我们逐步了解了她所在的升学指导办公室的工作内容，也体会到了平和学校高中部为支持学生的个性化发展所做出的坚实努力和不断探索。

升学规划何时开始？

从入学第一年就要系统组织

在平和，升学指导部门并不是一个可有可无的“隐形”部门，相反，这是一个“核心部门”。李梦老师称，“大学申请你需要的远不止成绩单、文书和推荐信。实际上，它考验着学生方方面面的能力。为了让我们的学生最终都能进入心仪的学校，从他们进入高中起，我们就会在包括课程选择、课内外活动、以及申请方面进行系统的规划，而这也是我们部门所主导的工作内容之一。”

早在高一阶段，平和高中部就开设了为期一年的升学指导课“个人发展课”（Personal Development），内容主要包括：

· 如何制定长效目标

· 如何进行自我管理

· 各申请国家教育体系

· 如何选课

· 如何物色夏校

· 如何书写申请文书

“这些内容都由升学指导部门的老师教授，每位老师也会带两个行政班，直至学生毕业，以保证我们对学生的了解是足够的。”李梦补充道。

升学指导课程之外，升学指导部门也会组织一对一面谈、升学家长会、毕业生分享沙龙、申请季咨询及海外大学来访以实时跟进学生的学习状态，每一项都举足轻重。

高中家长云沙龙

一对一面谈某种程度上像是升学指导课的补充，“大课是大的方向，而具体到细则，则需要我们每位老师针对每个学生不同的情况进行私下沟通并提供建议。”李梦解释称：“在面谈初期，我们就会询问学生最感兴趣的学科是什么，根据TA的答案，我们会给出相应的社团选择、比赛、夏校建议等，而在实践过程中，TA的申请和未来发展方向也会越来越细化，越来越明朗。”

图源：平和学校官网

今年在ED阶段被圣路易斯华盛顿大学录取的孙与遥同学就是个很好的例子。刚刚步入高中时，她完全不知道自己对什么学科感兴趣，迷茫而惶恐。由于缺少目标性，她也极少参加各类学科活动。在这样的困境中，她找到了升学指导部门的老师，进行了一对一面谈，征求意见。一番长谈后，她最终将自己的申请方向定为商科，并在此后逐步确定选课、活动及比赛，逐步完善自己的规划。

如果说一对一面谈促进了师生间的了解，那么升学家长会则更像一个纽带，将家、校、学生三方联结在一块，成为“命运共同体”的桥梁。与一对一面谈相对弹性的安排不同，升学家长会的频率基本固定在一学期一次，涉及内容主要包括：学生现阶段面临的挑战与需达成的目标、目前升学趋势、学生学业水平的横向比较，最新高三学生申请情况等，以确保每位家长尽可能全面地了解与认识其子女的现有状态。

在学生跨入高三之后，每一位学生都需与升学指导部门的老师进行选校面谈，即“申请季咨询”，主要内容为申请材料反馈，疑难解惑等。“这时的交流目的性更强，也更为精细。”

此外，升学指导老师也会扮演“学校大使”的角色，积极为扩大学校声誉并吸引高校关注而东奔西走。以李梦老师为例，在2017年及2018年两个暑假里，她曾走访了美国东西部十所顶尖大学及文理学院，向招生官详细介绍平和高中部的课程结构、评估标准、以及特色活动等。在此过程中，她不仅更为深刻地了解了这些学校最新最准的招生讯息，也与大学招办建立良好稳定的沟通渠道，为学生与家长源源不断地提供关于大学申请的一手资料。

孙与遥同学

学校看重什么？

学术成绩很重要但不是唯一

李梦指出，现在许多人对美国高校的录取意向存在误解，认为它们偏爱社会活动经验丰富的学生，其实对于顶尖高校而言，成绩永远是排在第一位的。

英国的高校更多地会被成绩优异，且在所选专业上已然具备充足学术准备和强大潜力的学生吸引。而美国的高校，除了要求学生学术成绩优异之外，也会看重该生是否拥有全面的潜力和能力，并通过综合评估（holistic review）的方式检验“TA是否热爱自己所选择的学科或者活动，是否在过程中体现了TA为这一事物所付出的一贯努力。”

“除了学术成绩，申请材料中所体现的逻辑性与连贯性也是至关重要的。”李梦强调，“高校在收到申请材料后，往往会看到一些学生在各方面都表现优异，可是彼此之间却没有内在的逻辑关联，这其实会大大地降低该生的候选资格。”她举例称，“一名学生，可能TA的文书写作很优秀，可是递交的奖项却是理化相关，参与的活动又更多是体育竞技类，而且在文书中没有充分体现自己对这些事务的兴趣以及为获得这些成就所付出的努力，这就很难让招生官‘看懂’TA。”

相反，如果通过申请材料，高校能够看出学生对某些事物持之以恒的热忱、超乎寻常的投入、挑战自我的精神、甚至运营其他学科知识和综合技能解决一些实际问题的时候，学生的竞争性会骤升。“这样的考核依据并不单单指美国的学校，所有国家都是如此。”

今年早申请阶段，一位被达特茅斯录取的平和学生便将这点发挥得淋漓尽致。由于喜欢语言，所以他积极主动地在语言学上苦下功夫，并曾在语言学奥赛上斩获大奖；此外，由于他的数学同样优异，他得以利用自身优势，建模开发了一个沪语输入法的小软件。“所以学生不仅紧扣语言学这个兴趣点，而且最终运用到了跨学科知识完成一个有很高现实意义的项目，申请材料之间的逻辑性非常强。” 

ED VS RD？

申请结果背后是心理调适和关键决策能力

一个不争的事实是，ED的录取率远高于RD。“从大学的角度思考，其实很好理解，因为入学率对他们而言很重要。被ED录取的学生是一定要去该校入读的，不会出现掉档这一情况。”但从另一个角度来看，李梦补充道，“很多学生在不够了解自己状况的时候，盲目申请，很可能只是充当了分母。”

“对此，我的建议是，与其纠结到底是要ED还是要ED2，不如理清思路，想想自己最喜欢的学校到底是哪所。换句话说，选择学校也并不只是关于学校选择，而更多的在于探索你想要的是什么。我们每年春秋季都会邀请很多顶尖大学招生官来平和做招生宣讲，学生也可以在会后与招生官直接对话。

疫情期间，我们也定期向学生和家长发布大学在线宣讲会信息，确保信息畅通。因为每所大学都是非常不一样的，学校的地理位置、氛围、特色的项目与课程、强势的专业等。所以我们希望学生能够掌握一手信息，并与自己的特点产生联系。所以选校不单是选择什么学校，而更多的是回答，我想要什么样的大学生活，然而这一点其实很多孩子在之前的求学经历里是没有机会去探索的。”

另外，就申请策略而言，ED与RD的申请过程，实际上也考验着学生的心理素质。对此，在申请之初，平和升学指导老师们在给学生们选校的时候就会给出两种情景：“我们会告诉TA，这所学校以往的录取率和学生案例，如果身边的人都拿到了offer而你没有，你可以接受这个结果吗？如果答案是肯定的，我们自然是支持他们冲击梦校的。如果学生很担心，我们要提前做好心理建设，甚至有可能建议TA选择更大几率录取的学校。”

为了让学生在申请阶段拥有更全方位的支持，平和升学指导部门会与学校多个部门紧密协作，包括与教研组保持密切联系，以保证对学生学术能力的客观把握，与班主任之间互通有无，保证信息的畅通准确性，也会与活动后勤部门积极沟通，组织安排大学来访事宜。“我们会从各方各面努力为学生创设良好的升学环境，但申请是一个持久战，这个过程本身既是对学生能力和耐力的多重考验，也是锻炼他们心理调适和关键决策的重要时机。”

结语

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。在“新及平而不庸、和而不同”的校园文化熏陶下，平和学子一次又一次在众多海内外申请者中脱颖而出，正像李梦老师说的 “升学指导部门并不是一个金手指，我们只是学生高中生活的引领者和最终申请的助推器。学生的升学结果是学生、家长、学校三方合力的结果，也是平和在国际教育领域深耕多年，形成独特的 “平和气质” ，并最终水到渠成的事情。”

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