学院 | 理解&回应学生真实需求在线微认证课程

为了让教师更能读懂学生，为学生施加更多正面的影响。顶思&一出学社联合出品“理解&回应学生真实需求” 在线微认证课程，和老师们分享相关的案例并提供卓有成效的解决之道。

文 | Charlotte

编 | Kimberly

 "身为教师的你，是否有遇到过这些情况：

• 找学生语重心长地谈话，学生明着答应得爽快，回头立马忘得一干二净，之前老犯的错误一个没少犯；

• 班里总有“捣乱分子”闯祸，多次叫家长TA却更加叛逆，根本无济于事；

• 学生的问题你看在眼里，解决方法心里无比清楚，但无论你怎样点拨，学生都不为所动，表现总是不上不下 

这些状况是多种原因造成的，我们很容易总结为“这学生的心不在学习上”、“还没到懂事的年纪”、“家里的矛盾给TA的影响太大了”等，并认为解决这些问题需要大量的时间和精力，甚至是一件吃力不讨好的事情。

诚然，我们作为教师，每日承担很多的教学任务，要想兼顾到班级里每一位学生，为每一位学生解决学业上和成长上的难题，的确不太现实。

但大部分学生其实远未到非要占用大量时间精力不可的地步，有时只要看懂学生们背后的想法和思维模式，给予妥当的回应，就能破除近似“对牛弹琴”的局面，将学生从下行轨道或纠结不前的境地拉回到集体中来。

为了让教师更能读懂学生，为学生施加更多正面的影响。顶思&一出学社联合出品“理解&回应学生真实需求” 在线微认证课程，和老师们分享相关的案例并提供卓有成效的解决之道。 

课程对象：

初高中阶段的班主任

有意愿提高中下游学生表现，但目前收效甚微的学科老师

被特定相关案例带来困扰的教师

学校德育或负责学生发展的教师       

课程时间： 2020年8月15日-9月31日

课程收获：

• 学会如何跟学生建立更深入的信任关系

• 和学生打好关系的方法和锦囊；

• 一个是否足够了解学生的判断标准；

• 学会识别常见的学生思维模式；

• 三类常见的学生思维模式讲解；

• 学会常见思维模式的基本应对方法；

• 一种让学生表达更多、说得更深入的回应技巧；

• 几种经典情形的合理应对方法

课程导师：

任竹晞

■ 一出学社联合创始人

■ 毕业于清华大学和哥伦比亚大学教育学院，主修创造力与认知专业

■ 本科休学、Gap一年、不走寻常路的学霸

■ 曾任世界最大的青年领导力发展机构AIESEC中国大陆总监及美国副总监

■ 游历全球文理兼修、精通理科，热爱文学和艺术

■ 带领学生穿梭化学世界、感悟文学之美

吴霞

■ 一出学社联合创始人

■ 毕业于弗吉尼亚大学商学本科、美国西北大学MBA，主修社会创新与创业

■ 北京大学肄业、转学国外、完成了跨越大洋的大学生涯

■ 曾就职于韦莱韬悦的精算师，拥有多年国外工作生活经验

■ “爱上数学”项目发起人，善于帮助学生建立起数学自信

■ 擅长创业孵化、带领学生做有深度的职业探索，创造真实价值

张智亨

■ 一出学社全人导师

■ 自大学起投入创新教育领域，至今已有7年经验

■ 北京某公立学校生涯探索合作课程负责人、某公立学校数学合作项目教师

■ 于一出学社开设“趣味数学课”、“桌游课”、“王者荣耀课”等课程，在与学生建立关系、理解学生领域积累大量一手案例"

课程大纲：

课程收费：

1,280元（会员学校、顶思老学员及团购价980元）

课程报名：

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