讲座 | 美国中文教学设计理念与应用系列公益讲座（第五期）
The following article is from 国际汉语教学研究 Author 编辑部
多元教学模式下任务教学活动
设计原则与案例应用
美国中文教学设计理念与应用
系列公益讲座（第五期）
为拓展全球中文教师的国际化视野，传递海外中文教学发展的最新信息与成果，北京语言大学出版社与北京语言大学出版社北美分社、高等教育出版社将于北京时间2月28日10:00—12:00举办“美国中文教学设计理念与应用”系列公益讲座的第五期活动，主题为“多元教学模式下任务教学活动设计原则与案例应用”。4位任务教学领域的专家将通过主旨演讲与圆桌论坛讨论，分享该领域的最新研究成果以及教学实战经验。
截至目前，本系列讲座已举办4场活动，注册观众累计达到3332人次，b站直播间人气峰值合计23194人气值，在此特别感谢主讲嘉宾以及全球同人对本系列活动的大力支持。往期演讲主题、活动视频回看请见本文第五、六部分，参会请加入文中第四部分活动微信群，主办方将在微信群中发布每期会议的Zoom会议室链接。欢迎对任务教学活动及课堂活动设计感兴趣的老师和同学观看第五期活动直播，参与讨论，共同分享中文教学的经验与心得！
01
活动议程
主 题
多元教学模式下任务教学活动
设计原则与案例应用
时 间
2月28日 10:00—12:00（北京时间）
2月27日 21:00—23:00（美国东部时区）
2月27日 18:00—20:00（美国太平洋时区）
主办单位
北京语言大学出版社
北京语言大学出版社北美分社
协办单位
高等教育出版社
活动流程
02
嘉宾简介
主持人
吴勇毅 | 华东师范大学国际汉语文化学院教授、博士生导师 |
华东师范大学国际汉语文化学院教授、博士生导师，院学术委员会主任、应用语言研究所所长，华东师范大学对外汉语学院原院长、国家汉办——华东师范大学国际汉语教师研修基地原副主任。1980 年开始从事对外汉语教学与研究工作，迄今40 年。曾任世界汉语教学学会理事、常务理事。现任国务院侨办专家咨询委员会委员、上海市语文学会副会长兼秘书长、教育部中外语言交流合作中心专家、上海市侨办华文教育研究中心特聘专家/专家组组长。国内多所大学兼职教授、客座教授或兼职研究员；担任《世界汉语教学》、《华文教学与研究》、《国际中文教育学报》（香港）等10余种杂志编委。研究方向主要为语言学及应用语言学、第二语言习得、汉语作为第二语言/外语教学理论与教学法、汉语教师培养与发展、华文教育等。发表论文160 余篇，出版著作、词典、教材等几十部。2002 年被评为全国对外汉语教学优秀教师。
主讲嘉宾曾妙芬 | 美国弗吉尼亚大学教授，美国国家Daniels Family人文学科杰出教学教授 |
曾任全美中文教师学会理事，弗吉尼亚州中文教师学会创始人暨会长，全美外语师资项目与中文项目评鉴委员。专攻第二语言习得与师资培训，致力于国际中文教育的推广与发展。发表近30篇学术论文，出版6本专著。代表性作品有：Teach Chinese Online: An Essential Guide (《网络中文教学指南》)，The Handbook of Tasks and Rubrics for Teaching Mandarin Chinese (《中文任务型教学活动与评量手册1-3册》), AP Chinese Language and Culture Teacher’s Guide (《AP中文教师指南》), 推动专业化的AP中文教学。主要研究领域为任务型教学法、线上线下教学与科技应用、师资培训、对外汉语课程设计与教学等相关课题。荣获美国教育名人录终身成就奖,美国第三任总统杰弗逊基金会外语前瞻计划奖,美国联邦政府星谈奖, 弗吉尼亚州杰出外语贡献奖, 全美中文教师学会JieDe实证研究奖与Ron Walton最佳论文发表奖等。
袁芳远 | 美国海军学院语言文化系终身教授 |
博士，美国海军学院终身教授。研究方向：课堂二语习得、任务教学法、汉语二语习得等。出版专著3部,包括2019年Routledge出版的 Classroom Research on Chinese as a Second Language，2016年商务印书馆的《以课堂为基础的二语习得研究》；教材3部, 其中北京大学出版社出版的《成功之道——商务汉语案例教程》重印数次，2021將出版第三版。发表学术论文30余篇。曾任教于宾夕法尼亚大学、明德暑期硕士班等。相关社会职务有：美国中文教师学会会长（2019），美国中文教师学会理事、常务理事（2014-2021），美国大学理事会AP发展委员会委员，《汉语二语教学》《国际汉语教育》编委，香港Research Council评审专家，世界汉语教学学会 “教师发展委员会”委员等。曾获多项研究经费、奖项。现主编《美国中文教师学会论文集（六）》和Pedagogical Grammar and Grammar Pedagogy in L2 Chinese。
刘 瑜 | 美国杨百翰大学东亚语言学系助理教授 |
语言学及应用语言学博士，美国杨百翰大学东亚语言学系助理教授。研究领域主要包括：汉语作为第二语言的流利度、正确度和复杂度研究，高级以上水平学习者的语言发展和教学研究，跨语言对比的眼动研究，语言测试研究。在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《华文教学与研究》等期刊发表多篇论文，并受邀担任多家学术期刊及美国Cengage出版社的审稿人。合作出版面向高级以上水平学习者的口语教材Master Chinese through Global Debate，由美国乔治城大学出版社出版。参与美国ACTFL中文阅读和听力能力测试的开发和编写。
03
参考文献
《从交际语言教学到任务型语言教学》《从任务型语言教学反思对外汉语口语教材的编写》，载于《汉语教学名家文选 吴勇毅卷》。
《尔雅中文：沟通—任务型中级汉语口语》
《尔雅中文》是北京语言大学汉语言专业本科系列教材。本套书为其中的听说类分支教材，针对口语技能课设计，打破传统教材编写模式，自始至终贯彻任务型教学理念，教材设计与教学过程相一致。主编赵雷是北京语言大学汉语学院副教授，研究方向为对外汉语教学，主要集中在口语、听力等方面。出版《中级汉语听和说》《国际商务汉语》《汉字教程》等多部汉语教材，发表多篇任务型教学方面的学术论文。
本套教材的特色主要有：（1）通过任务把输入和输出自然地关联起来，让学习者在运用语言的过程中不断建构、丰富自身的汉语口头表达系统，全面提高口头表达能力。（2）在单元话题这根主线下，在任务前、任务中、任务后各环节适时关注语言形式，为学生完成任务提供工具箱、资源包和脚手架，把内容和形式有机地融合起来，提高学生口语表达的准确度、流利度、复杂度。（3）通过音、像、图、文相结合的多样的任务设计，逐步引导，层层推进，把过程和目标艺术地统一起来，有步骤地实现口语教学目标。（4）通过多种手段关注对学生学习策略和自我管理能力的培养，激励学生不断进步。
《新目标汉语 口语课本》
《新目标汉语 口语课本》系列教材是以任务式教学理念为指导的口语技能型教材，以交际目标为导向，以任务为主线，将任务式教学理念贯穿课堂教学乃至课前、课后始终，实现“用汉语做事”的教学目标。将话题、功能、文化相结合，达到形式与意义的有机统一。主编毛悦是北语汉语国际教育学部教授，她还参与编写《强化汉语教程》《汉语听力速成》《汉语口语速成》《想说就说——汉语口语完全手册》等多部汉语教材。
本系列教材的特色主要有：（1）提出全新教学模式，既注意交际性又考虑语言形式，不以牺牲任何一方为代价，在有意义的语言使用环境中聚焦形式，以保持二者的均衡。（2）全套教材共6册，贯穿零起点至中级汉语水平的学习，每两册针对一个级别学习者。教材内容及任务目标和语言形式的安排整体考虑，循序渐进、螺旋式循环上升。（3）课文采用了故事性主线，以来华留学生大龙与他所住中国家庭的故事为主线设计任务示范。每个单元都有新的故事场景，每册都有一个新的故事阶段，人物的命运随着学习的深入逐步展现在学习者面前。（4）书中提供大量反映生活真实情景的图片和灵活、多样、有趣的任务式活动，给学习者不同的感官、思维冲击，促使学习者积极寻求语言帮助完成不同的任务，从而提升其语言运用能力。
04
活动微信群
长按识别下列二维码，加入“美国中文教学研讨”活动专用微信群。我们会在群内优先发布活动情报与直播间的链接。因参会人数较多，主办方开设了多个分群，各群功能与信息相同，选择一个加入即可，已加入1—6群的老师请勿反复入群。本系列活动会议链接同时将分享至“全球中文教学线上交流平台”活动微信群。二维码有效期至2月10日，逾期失效。
7群
8群
9群
10群
05
活动介绍
本系列讲座自12月6日开始，每两周一讲，每讲邀请三位主讲者（美国专家、华裔专家和中国专家），形式为主题报告+圆桌论坛+答疑交流。讲座拟讨论主题（包括但不限于）：
• 线上教学设计原则与方法
• ACTFL外语学习标准5C
• 课堂活动设计原则与案例
• 反向教学设计理念与应用
• 主题教学设计理念与应用
• 任务活动设计原则与方法
• 交际活动设计原则与方法
• 中文线上教学测试与评估
• 课堂管理规则制定与实施
为了方便大家与专家进行深度交流，现诚邀您围绕中文教学提出您最关心、最困惑的问题，届时我们将邀请专家在主题报告之后的圆桌论坛上进行头脑风暴、答疑解惑。主办方特别感谢您在百忙之中拨冗填写问卷，我们承诺，问卷调查内容仅用于系列讲座中，您的一切信息都将受到严格保密。
长按识别二维码
提出中文教学领域您关心的问题
现在填写并提交问卷，可提取第一期至第三期活动嘉宾主题报告、圆桌会议PPT（需要提前安装百度网盘app或客户端，提交成功后请等待2秒页面自动跳转）
往期嘉宾与报告主题：
06
活动视频回看
本系列活动每期结束一周后提供视频回看，回放视频自上线后免费供大家观摩一周。扫描下方二维码，下载“国际汉语教学研究”APP，注册会员并登录后，即可回看本系列讲座。
国际汉语教学研究APP下载二维码
（注：APP暂未在应用商店上架，长按上图二维码至浏览器下载）
网页版地址：
http://app.readoor.cn/app/dt/pd/1564663415/1?s=1
07
平台使用指南
活动当天观众凭微信群中发布的链接，在会议开始前进入直播间。具体步骤如下：
PC端观看
第一步：
下载Zoom客户端。
Zoom客户端下载地址：
zoom.com.cn/download
第二步：
复制会议链接，通过浏览器打开链接，在会议注册页面输入个人信息，输入完毕后点击左下角“正在加入会议”。
第三步：
在新的页面点击“打开Zoom Meetings”，Zoom客户端将自动启动。如未启动，请手动开启客户端后点击页面下方的“启动会议”，如需下载客户端，请点击“下载并运行Zoom”。
第四步：
客户端开启后，点击“加入并关闭视频”。
成功进入会议室。
移动端观看
第一步：
下载Zoom客户端。
Zoom下载二维码
（注：部分手机应用商店无法搜到Zoom应用，长按上图二维码可进行下载）
第二步：
点击会议链接，在右上角选择“在浏览器中打开”
第三步：
页面打开后，下方会弹出请求打开APP的弹窗，点击“打开”。如果未能自动弹出窗口，请点击页面中的“Launch Meeting”弹出窗口。
第四步：
在打开的APP中，输入注册信息后点击“确定”。
第五步：
在跳转的页面输入会议注册信息，点击“正在加入会议”后再次回到APP。
第六步：
点击“加入并关闭视频”。
成功进入会议室。
08
全球志愿者中文教学微课比赛
为进一步推动全球中文教学数字化发展，鼓励全球中文志愿者积极创新教学方法、提升中文教学水平，培养一批熟练运用现代教育技术进行在线教学的国际中文教师，汇聚、共享一批优秀的数字化中文教学资源，由中文联盟五洲汉风网络科技(北京)有限公司、北京语言大学出版社主办的“2020年全球志愿者中文教学微课比赛”正在征集作品，欢迎参赛！
官网地址
https://wkds.chineseplus.net/
参赛对象
在岗志愿者、2019-2020年离任志愿者、国内汉语国际教育本、硕学生等期望成为国际中文教师志愿者的学生
作品征集流程
（1）征集时间：
2020年11月23日-2021年2月1日
（2）投票时间：
2020年11月23日-2021年2月1日
（3）复赛导师制时间：
2021年2月1日-3月20日
（4）评审及公布结果
评审时间：2021年3月20日-3月27日
公布结果时间：2021年4月1日
参赛攻略
视频：参考用书领取说明
视频：微课规划与设计
视频：微课拍摄与制作
09
论文征稿
《国际汉语教学研究》学术期刊面向本系列活动的报告嘉宾及参与者征稿，论文体例规范详见“国际汉语教学研究”公众号2019年6月13日推送，字数6000～8000，通过《国际汉语教学研究》期刊官网（www.blcup.com/XSQK）注册、投稿。匿名评审通过后，《国际汉语教学研究》期刊将择期陆续刊发。论文评审和发表不收取任何费用。
文章转自：国际汉语教学研究
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