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游戏活动课教案

幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》
一、活动内容: 
角色游戏《超市、银行、幼儿园》 
二、活动目标: 
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。 
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。 
三、活动准备: 
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 
四、活动过程观察及调整: 
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说 
今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?” 
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次 
游戏中改进。 
师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗? 
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。 
4、引导幼儿分配和协商角色,可用自报公议猜拳的方法解决。 
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。 
5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。 
6、结束游戏:
1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 
2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
 

游戏活动课教案


幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服,系鞋带》
游戏目标:
1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯;
2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。
  游戏准备:
1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;
2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景;
3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜;
4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。
  游戏过程:
1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;
2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼儿亲身体验的心理需要;
3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;
4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。

 

游戏活动课教案

幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》
活动目标:
1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。
2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3、培养幼儿想像力及创造力。
  活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。
  活动过程:
  一、 活动前准备:
  教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。
  二、一物多玩游戏
1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?
2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。
3、集体交流:你是怎么玩彩球的?
4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。
  三、小组接力竞争游戏:运果子。
  教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。
  四、结束,
  集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
  五、活动延伸:
  继续探索彩球的多种玩法。

 

游戏活动课教案

幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》
活动目标:
1、初步学习喊数抱团的游戏,了解玩法。(知识能力技能)
2、在玩的过程中,培养孩子的应变能力,增强团的意识。(情感技能)
  活动准备:对游戏的一个初步认识.
  活动过程:讲解喊数抱团
  师:今天,张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团,你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法,调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)
  师:喊数抱团其实很简单,当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)
  游戏中
  师:在圆圈的线上找到一个自己的位置,一起围着圆圈走,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次,同上进行)
  (三):游戏结束,放松运动结束
  师:老狼老狼几点钟结束游戏。
  反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏,它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用,又让他们脱离了此环境,在抱的过程中要眼疾手快,当人多的时候要学会去寻找新的目标,当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后,孩子要紧抱对方,增强团队意识。

 

游戏活动课教案

幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》
活动目的
1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。
3.培养幼儿友好合作的优良品质。
  活动准备
1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。
  活动过程
  一、开始部分
1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。
2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。
  二、基本部分
1.个人玩纸盘。
(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领最大。
(2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
2.合作玩纸盘。
(1)两人合作可以怎么玩纸盘?
(2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3.游戏:夺红旗比赛。
(1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?
(2)教师讲解比赛方法和规则。
  分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
(3)比赛进行34次。
  三、结束部分
1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。
2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。

 

游戏活动课教案

幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》
活动目标:
1、学习游戏两人三足,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
  活动准备:
  绑脚带子、沙包
  活动过程:
  一、游戏导入,准备活动
  回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
  二、游戏《两人三足》
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令12,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
  三、幼儿比赛
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
  四、结束活动
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家

 

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