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【微课堂】部编语文3年级下册8.1《慢性子裁缝和急性子顾客》+同步练习

莫言教育 2022-06-07




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三年级语文微课目录

(点击下方标题链接打开)

3年级语文下册教材课后题+答案

部编版三年级语文下册全册知识点归纳

第一单元

1.1《古诗三首》教学视频

1.2《燕子》教学视频1.3《荷花》学习视频

1.4《昆虫备忘录》学习视频

口语交际一《春游去哪儿玩》学习视频

《语文园地一》学习视频

第二单元

2.1《守株待兔》学习视频2.2《陶罐和铁罐》学习视频
2.3《美丽的鹿角》学习视频2.4《池子与河流》学习视频
口语交际《该不该实行班干部轮流制》习作《看图画,写一写》
《语文园地二》+同步练习第三单元3.1《古诗三首》+同步练习

3.2《纸的发明》+同步练习

3.3《赵州桥》+同步练习

3.4《一幅名扬中外的画》+同步练习

综合性学习《中华传统节日》+同步练习

《语文园地三》+同步练习

第四单元

4.1《花钟》+同步练习

4.2《蜜蜂》+同步练习

4.3《小虾》+同步练习

习作《我做了一项小实验》+同步练习

《语文园地四》+同步练习

第五单元

5.1《宇宙的另一边》+同步练习

5.2《我变成了一棵树》+同步练习

5.3《交流平台》+同步练习

5.4《习作例文》+同步练习

第六单元

6.1《童年的水墨画》+同步练习

6.2《剃头大师》+同步练习

6.3《肥皂泡》+同步练习

6.4《我不能失信》+同步练习

习作六《身边那些有特点的人》+同步练习

《语文园地六》+同步练习

第七单元

7.1《我们奇妙的世界》+同步练习

7.2《海底世界》+同步练习

7.3《火烧云》+同步练习

口语交际七《劝告》+同步练习

习作7《国家大熊猫》+同步练习

《语文园地七》+同步练习

【练习、测试】
语文3年级下册第一单元知识点练习(含答案)
语文3年级下册第一单元单元试卷
语文3年级下册第二单元知识点归纳及同步练习语文3年级(下)第2单元测试卷

语文3年级下册第一次月考试题

3年级语文下册1-4单元知识点归纳
语文三年级(下)第1-4单元基础知识复习卷(含答案)三年级语文下册第五单元重点知识汇总及测试卷部编版三年级语文下册第六单元测试卷

部编语文三年级(下)第6单元过关自查表

部编版三年级(下)1-8单元词语、课文默写卷丨可下载打印

教学视频点下方播放↓↓↓

   

说明:教学视频与教材内容略有差别。


电子课本









识字


课文知识点





一、生字组词

性xìng(个性、性格、性命、慢性子)

卷juǎn(一卷、卷尺、卷入、卷行李)

货huò(山货、交货、货物、装货)

取qǔ(收取、取得、听取、采取)

夹jiā(夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八)

夸kuā(夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈)

务wù(服务、务必、务工、业务)

衬chèn(衬托、反衬、陪衬、帮衬)

衫shān(衬衫、汗衫、长衫、白衫)

负fù(负责、负重、自负、担负)

责zé(责任、责怪、职责、责备)

艺yì(艺术、手艺、才艺、工艺)


二、近义词

耐心——耐性 适合——合适 纳闷——疑惑

肯定——一定 美观——漂亮 夸奖——夸赞

承认——认可 实在——确实 泄气——灰心

惊讶——吃惊 恼怒——生气


三、反义词

耐心——急躁 美观——丑陋 夸奖——批评

羡慕——妒忌 承认——否认 满意——失望

四、多音字

卷juàn(试卷)juǎn(卷起)

缝fèng(缝隙)féng(缝缝补补)

夹jiā(夹子)jiá(夹袄)


五、理解词语

性子:性情,脾气。

纳闷:感到疑惑不解。

羡慕:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

负责:(工作)尽到应尽的责任;认真踏实。

泄气:比喻提不起精神,没有了信心的意思。

惊讶:感到很奇怪;惊异。


六、课文分段

第一部分(1):点明故事发生的时间、地点及人物。

第二部分(2-29):写顾客三次提出修改自己的棉袄及裁缝的表现。


七、句子解析

1.顾客噌一下跳起来:“这么慢啊!”

“蹭地跳起来”是对急性子顾客的动作描写,这里“噌”运用了拟声词,形象的写出了急性子顾客跳起来的声音,使人如临其境。可见急性子顾客根本没有耐心等到明年冬天。


2.急性子顾客挺纳闷:“为什么?”

“纳闷”是对急性子顾客的心理描写,急性子顾客不知道慢性子裁缝话中的意思。


3.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。

“不得不”是双重否定词,表示肯定的意思。表达的意思比肯定的意思更强烈。   例:天下了很大的雨,我不得不打伞。


4.“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!

事情的结果。写慢性子裁缝还没开始裁料,急性子顾客很生气。


八、问题归纳

1.课文写了一件什么事?

本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣,可他性子太急想早点穿上衣服,于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做,他很生气。


2.慢性子裁缝和急性子顾客一共进行了几次对话?分别是因为什么原因?

第一次对话(1~13):急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。

第二次对话(14~16):急性子顾客要求将棉袄改成夹袄,慢性子裁缝答应了。

第三次对话(17~19):急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫,慢性子裁缝答应了。

第四次对话(20~29):急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装,慢性子裁缝答应了。


3.从慢性子裁缝和急性子顾客身上你悟出了什么道理?

慢性子裁缝不会合理安排时间,遇到事情一拖再拖,做事不讲效率;急性子顾客朝令夕改,不会为了自己的目标坚持不懈,不明白自己到底想要什么。这两种做法都是不可取的。


九、课文主题

本文讲述一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉衣,可他性子太急想早点穿上衣服于是让裁缝把棉衣改成夹袄、短袖衬衫、春装。可慢性子裁缝根本没开始做,他很生气。这个故事告诉我们:认准目标就要坚持,不要轻易改变,还要珍惜时间实现自己的目标。


十、教材课后习题

默读课文。填写下面的表格,再借助表格复述这个故事。


假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象,讲给同学听。

假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,也许顾客在还没弄清要做什么衣服时,裁缝就把布料裁好了;每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时,裁缝每次都没把顾客的话听完,就迫不及待地开始裁布料做衣服了。


十、小学语文网知识园

1.“蹭的一下子跳起来”运用拟声词生动形象地写出了急性子顾客的动作。像这样的写法我也会:刷的一下子飞走了、呼的一下子刮跑了、嗖地一下子射出去了。


2.“不得不”是双重否定词,表示肯定的意思。这样的词语还有:不是不、不能不、不会不、非……不可 。


3.描写人物性子慢的词语

慢性子、慢条斯理、不慌不忙、不急不慢


4.描写人物性子急的词语

按纳不住、心急如焚、性急口快、操之过急


图文解读





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同步练习





1.判断对错。

(1)“缝”是多音字,在“裁缝”中读“féng”,在“裂缝”中读“fèng”。( )

(2)“负责”的“负”读fū,不读fù。( )

2.将下列搭配恰当的词语用线连起来。

一卷          顾客

美观大方的      布料

亲爱的         新棉袄


3.写出下列词语的近义词。

纳闷(      )    惊讶(      )
名声(      )    恼怒(      )

4.按要求改写句子。

(1)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句)

                             

(2)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为间接叙述)

                           


5.下列句子中标点符号使用有误的一句是(    )。

A.裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”

B.“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。

C.“不要棉花了,行啊。”裁缝答应了:“为您服务,没说的!”


6.填空。

《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事发生在        ,一位顾客走进裁缝店要做一件        。可是裁缝说要等到        ,顾客        要走,可是裁缝还是        了顾客同意让自己做衣服。文章写的是急性子与慢性子两种性格的人,        的人不切实际地讲求        ,        的人做事        。通过这个故事告诉我们:        。

 

答案:

1.√  ×

2.一卷布料    美观大方的新棉袄    亲爱的顾客

3.疑惑    惊奇    名誉    愤怒

4.(1)这位顾客歪着头想了想,只得承认裁缝说得有道理。

  (2)裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

5.C

6.冬天;棉袄;明年冬天;夹起布料;说服;急性子;速度与效率;慢性子;迟钝缓慢;要学会根据事情的轻重缓急来安排好自己的时间。


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