我与谢小60年校庆活动结束了：我们衷心感谢您祝福您

昨天，谢家湾小学校庆周第5日。宁静平和的校园里，和前几天一样，又迎来了近200位来宾。他们走进教室，走进餐厅，在校园的各个环节各个角落体验，走进老师，走进孩子。

随着放学时间的到来，在来宾们、老师们、孩子们之间此起彼伏的道别声中，“我与谢家湾小学60年校庆周”体验活动也画上了句号……

一周以来，来宾们纷纷凭借网上报名获取的确认信息、身份证、扫二维码验证后进入校园，可以到任何一个班级听课、交流，也可以在校园里选择一个喜欢的地方落座观察，夜间专场抽取随机座位号入场就座。

五个的白天课程开放时间里，来自全国各地、各行各业的近700位来宾走进校园，听课2000余节，互动交流上万人次。校园路、阅览室、操场边、教室里、聊天室、办公室、学生餐厅，大家细细参观、静静聆听、真诚交流、投入体验、开心参与，处处都是围绕如何促进孩子们发展投入讨论的身影。

从周一到周四每晚7点，先后有4000余位来宾、同行、家长、孩子来到学校，参加夜间不同主题的专场活动。“我们的课间操”孩子们以自然班的方式为大家呈现了自己班级创作的自编操，我们也与大家分享对课间操如何更好地尊重不同年龄孩子的身心发展规律和运动规律，个性化地满足孩子需求的思考。“我们的辩论赛”孩子们就“校外补课利大还是弊大”这一话题展开辩论，表达自己独立见解，与现场来宾现场互辩环节呈现的激烈交锋，让大家倾听到了孩子内心的声音，也现场证明了只要给孩子们学习展示到机会和平台，他们的综合能力不一定比成年人差。“我们与世界”活动专场中，大家一起思考我、我们、我们与世界的关系、融合与影响，“我们与世界”不仅仅是关于语言的、思维方式的讨论，也是关于生活方式与教育方式的讨论。“我们的小梅花课程”专场活动中，来自各地的专家、同行、家长们一起深入讨论交流谢家湾小学的小梅花课程扎实落实国家“立德树人、素质教育”的教育方针，创新地将国家课程校本化实施的具体途径和效果……

持续5天的行课期间“我与谢家湾小学60年”校庆体验活动虽然结束了，大家都似乎还感到意犹未尽。

在这一周的时间里，十个半天四场晚上专场活动，没有固定专门的接待人员，老师们谁没有课谁就与来宾互动，谁遇到来宾谁就接待，需要去上课了，就交给身边有空堂的老师接力交流。每一位老师、每一位孩子全情参与，与来宾共享平静的校园生活、校庆的快乐，也享受作为主人与来宾互动的愉悦。

一位老师们告诉我们：在校庆体验活动第二天，她上完课出来在校园路碰到一位闲逛的来宾，便主动与来宾交流并根据来宾想了解的领域带领来宾参观校园，详细介绍学校的发展历史、理念文化、课程创新等。临走前客人好奇的问她：“你们接待的老师都是选出来的吗？讲解稿是统一发了背的吧？”她哈哈一笑说：“当然不是，十个半天校园开放四个夜间专场接待人员都完全不同，谁没有课谁就可以接待，也没有统一的讲解稿哦！讲我们自己的生活还需讲解稿吗？”客人点点头，赞道：“不简单！不是每一个学校都可以这样进行校庆哦”。

一周时间里，校友们、来宾们、老师们、家长们纷纷在几千条短信、微信、QQ互动留言中让这份温暖继续延展着，大家的理解、鼓励、支持、意见和建议就是我们最感动最珍惜的贺礼！

来自北京一所名校的干部在返程的途中给我们发来这样的微信：未到谢小，我们校长就说这是一个高大上的校庆，被演绎成如此贴心和温馨，从学生的视角望去，一切都是学习的机会和资源。我们到了谢小，真切感受到校庆从每个人出发，看到了孩子们真实的学习状态，看到了家长与老师们的融洽合作，看到“我与世界”的密切关系，值得我们学习。钦佩您及谢小团队，懂教育懂孩子，自然生长，自然呈现，还原教育懂真实，再次感谢您的热情，期待再聚！

河南的一位同行回去后制作美篇分享到：

来谢家湾小学参加校庆让我感叹：教育懂精彩源自教育的细节！首先从公众号发出邀请开始，活动时间、专题名称、预约时间，写得清楚明白，接待人数有限，既不影响教学秩序，有最大满足参观者的需要。接到我的刘燕老师第一节空堂，她在楼梯口迎接我，想我介绍学校的情况并询问我的参访需求，个性化设置属于我自己的参访内容。看到各班孩子课堂氛围异常活跃，完全不受参访者的打扰。我很好奇：什么样的老师，让这些孩子着迷？看到郭旗老师教科书上密密麻麻地备课记录，印证了教育的精彩源自教育上悉心。走出谢家湾小学，我再次感叹：谢家湾小学老师的字典里没有职业倦怠！

……

前来体验校园生活的家长朋友们在分享：

“睿睿的学校谢家湾小学60周年校庆体验日，当妈的申请到一个名额参加，没有纪念册没有噱头，就是走进校园真真实实看一看孩子日常的学习。

校园里听不到铃声，每个老师自由安排上下课时间，在不影响其他同学的情况下，每个人可以自由上洗手间喝水拿东西。即使这样，课堂上还是该活泼的时候活泼，该安静的时候能在老师的提醒下迅速安静下来。这样的学校，孩子们被最大程度地相信着，赋予了孩子们最大程度的自由，多好。只要爱他们相信他们，每个孩子都是天使”。

“未来人才的标准已经决定了对孩子的培养方式，很有幸我的孩子在谢家湾小学这个注重全面发展和创新能力培养的学校。

数学课上学习时间，不再简单枯燥，同学们一起游戏、一起合作、一起探索，学到了知识，更学到了团队合作。语文课上，老师送上的神秘大礼，让孩子们又兴奋又激动，带着对新年的期盼，孩子们写下了自己的愿望，送上了对老师、对家人、对同学的深深祝福，让孩子们学会了感恩，学会了分享爱。

感谢在刘希娅校长带领下的谢小老师们的辛勤努力，是你们5-6倍于上课时间的教学探讨为孩子们提供了一堂堂精彩的教学艺术大餐，在这背后是老师们真正站在离孩子最近的地方去设计课程的艰辛，在这背后是老师们站在孩子的立场教书育人的加倍付出，在这背后是老师们无数个不眠之夜对“小梅花课程”研发的砥砺前行，感谢您们！老师！我会像孩子们一样去敬仰爱慕您们！”

在周四晚上三个小时的课程专场讨论结束后，家长们这样留言：

“我昨天夜班，今天白天有事没补觉，没吃晚饭，但全神贯注全程参加完今晚三个小时的课程讨论活动，总体感受，一位伟大的校长，带领一支伟大的教师团队，进行着卓越的教学探索改革，创造着现代教育史上历史性的突破。非常非常庆幸我的孩子来到这里！感谢你们！特别感谢您给我这个机会，我自己也搞医学教育，今天也学到了很多，我将在今后的医学教育工作中向你们学习，移植借鉴你们的一些理念！再次感谢，向你们致敬！”

“非常感谢昨天给我们一个宝贵的机会走进校园，了解小梅花课程。昨天，七个学科的老师们分别介绍了学科的建设和实施，大量的数据，课程的展示，素材的呈现，可以说是亮点纷呈，精彩叠现，让家长们与谢小改革的思想一起碰撞，无论在感官意识还是理性认识上，短短三个多小时的研讨活动呈现给我们的是一场意识形态盛宴。尤其难忘的是第一次接触到孩子们念叨的刘希娅校长，她独特而磁性的声音，无论是主持还是点评还是旁白，都深深吸引了我们，在她的指引下，对谢小的课改有了更深的认识，也深深感知到谢小课改一路坚持过来是多么不容易，老师们付出了多少心血与汗水，正是因为您们的无私付出，我们的孩子才有了阳光与自信，参与丰富的社团活动，勇敢的展示自己，做回他们本来的样子，在阳光灿烂的下午在操场上奔跑，在图书里翱翔，在校园里探索。我相信，在您的引导下，一朵朵小梅花会在寒冬里竞相开放。今天，他们为谢小骄傲，明天他们会成为谢小的骄傲”。 

……

一周时间里，几千条这样的分享、信息以及给公众平台的纷纷投稿，多角度多层面的丰富着我们“我与谢家湾小学60年”校庆活动，也让我们一直感动、感恩和被鼓励、温暖着包裹着 ……

“我与谢家湾小学60年”系列校庆活动结束了。这次校庆活动本着简朴、生态、节约、发展的原则，尝试着这样特邀领导、嘉宾，没有宴会仪式，没有庞大规模典礼，没有宣传片、纪念品，没有座位排序……只有平实平等的校园生活参与体验、深度的与师生互动、师生们校园生活侧面的生活场景专场专场活动分享。

也许，这样的方式得到了一些朋友的理解、支持、喜爱、赞赏，有可能有部分领导、专家、校友、同行们的不理解，也有可能因为没有关注到信息或者没有报名成功而带来的误解。同时，也感谢大家的参与、理解和包容。

我们以这样的方式，在2017年的最后一周时间里，带着对谢家湾小学60周年办学的积淀、回顾、分享和感恩，与您一起祝福谢家湾小学60周年生日快乐！

在2018年即将到来前夕，希娅携谢家湾小学全校同仁和孩子们，感谢您一直以来和在“我与谢家湾小学60年”校庆活动过程中的关心、关注和支持，也特别感谢您对我们工作不周全的谅解和包容！带着对即将到来的2018年的美好期盼和祝愿，与您一起跨年，祝您及家人元旦节快乐！在新的一年里吉祥安康！万事如意！

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