您最想对会展专业新生说什么？
首先声明，这是一次公益活动，灵感来源于我和一位好友的聊天。
大约两周前，海南热带海洋学院会展专业负责人于艳老师发微信问我，能否录一段视频，作为给她们学校会展经济与管理专业新生的寄语。独乐乐，不如众乐乐。我当时建议索性来一个众筹，面向全国会展教育界和业界人士征集，给全国会展专业的大一新生录段视频。后来我们觉得录制视频挑战实在太大，所以最终调整成了今天的形式。
自创办以来，活动研究一直与“会议圈”、“活动策划家”、“会展学研究”、“会展内参”等专业订阅号交相辉映，努力生产和传播高质量的内容，赢得了众多朋友的口碑。我们的宗旨：致力于推广活动管理理念和方法，推介优秀的活动研究成果，推进活动领域的产学研融合。
写在“活动研究|Event Studies”首播当天（2016年1月21日改版）
无论您是会展业界人士，还是教育工作者，甚至是会展专业的高年级学生，诚邀您参与本次活动，分享您的经验与感悟，贡献您的真知灼见！或许您的一句话，会影响一个年轻人未来几年的学习甚或更长远的人生规划。
参与办法
❶ 请关注“活动研究”，然后在本文最后写留言，通过管理员审核后所有人将能看到您的精彩留言；
❷ 留言格式为：寄语+单位（是否写职务请便）+姓名；
❸ 寄语宜简明扼要，建议在200字以内，写出您最想说的话即可；
❹ 留言获得点赞前十位的参与者，将获赠《中国会展业发展：前沿问题与创新策略》一书（前言-《中国会展业发展：前沿问题与创新策略》）；
❺ 本次活动的截止时间是2016年9月10日下午五点。
时光如白驹过隙。2015年9月2日，我在“活动研究”上发表了一篇杂文——《关于会展专业学习的十项主张》，截止到本文推出，共有1700多人浏览。为了策划这次活动，我又翻出该文重读。结合过去一年自己在教育教学、学术研究和社会服务等方面所做的探索，觉得有些新的感悟。
在十项主张一文的开头，我写下了下面几段文字：
新学期伊始，又一批会展专业的学生加入到会展大家庭中来，尽管他们当中的相当一部分毕业后不会从事这个行业。关于行业就业率的争辩不是今天的主题，暂且不论。
我个人并不喜欢所谓的行业就业率统计，但却支持一个观点：要尽力把那些热爱活动和会展又有良好综合素质的学生留在这个行业，否则也是对优质教育资源的浪费。更何况，当前国内许多会展业界人士对会展产业和会展教育还理解太窄。这也正是我们聚集力量打造“活动研究”平台、力推活动管理理念和方法的重要原因之一。
从2009年开始，每年我都会给会展经济与管理专业的学生做新生宣讲，大致的思路都是“会展产业-职业机会-知识体系和能力要求-专业学习”。每次宣讲完，同学们都会热血沸腾，对专业学习和未来的职业发展充满期待。但很可惜，因为专业师资、课程设计、校企对接、实践安排与个人技能发展等多方面的原因，总有一部分学生对专业的兴趣会在接着的几年里逐渐减退或发生转移。
与整个中国高等教育一样，会展教育也存在许多天生的缺陷和障碍。综观目前全国的会展教育发展水平，问题仍然很大但整体进步迅速，许多院校都在教学方面进行积极的创新。更值得欣慰的是，国内已经形成了一大批专门从事会展教学与研究的专业教师，而且师资的整体水平在近几年有明显的提升。
面向会展专业的学生，从一位会展教育工作者的角度，我只能说不管教育发展和学校环境怎样，我们老师都会尽全力，不断营造更好的学习和实践环境，所谓“扶上马送一程”，但更多的还是要靠大家自己。关于接着几年的专业学习，我想给会展专业的学生特别是大一新生提出10个建议。具体内容如下（点击《关于会展专业学习的十项主张》阅读原文）：
1.充满激情
2.博览群书
3.训练心智
4.活动思维
5.系统学习
6.乐于研究
7.勤于写作
8.学好英语
9.参与实践
10.特殊兴趣
话说回来，我自己最想对会展专业的新生说什么呢？只说“钱”途美好、道路曲折要求还挺高肯定不行，否则朋友们会说我不长进（许锋体，呵呵）。离“十项主张”一文又过去了一年，我最想对新生说的是——
学习会展专业的最大魅力在于能够掌握一套通过活动来改变人类社会和自我发展的方法及工具，因为交流和庆祝特殊时刻是人类的基本特征。无论是狭义的会展还是广义的活动，学习型和创意性都是行业的本质特点。所以，我们既要踏实学习、积极实践，又要天马行空、创造奇迹。
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