将优秀的传统文化纳入学生的日常教育，有助于增强他们的文化自信与文化自觉！

人生唯有「素食」和「修行」不可辜负

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引领中华文化    传承中华命脉

中华优秀传统文化是中国文化的重要组成部分，是我们先辈一代代传承下来的宝贵遗产。青年学生是传承和发展中华传统文化的重要力量，推动中华优秀传统文化在校园中传播，对传统文化的继承与创新、社会主义核心价值观的培育与践行均有重要意义。

　　当下我们处于网络文化盛行的信息时代，网络文化给传统文化带来了巨大的冲击，同时也为传统文化走进校园带来了新契机。推动中华优秀传统文化积极挺进网络文化阵地，成为校园文化发展的新途径。

　　随着网络文化的发展，倡导网络文明的呼声也越来越强烈。网络文明关键依靠网络文化主体自觉维护，网络文化主体的道德责任和自律意识薄弱，就会导致网络上不文明行为的产生。社会主义核心价值观与中华优秀传统文化所倡导的价值观一脉相承，对网络文化在发展过程中产生的一些问题，有着规范与指导作用，可以潜移默化地加强互联网使用者的道德责任感，约束网络中的非道德行为。

　　意识决定行为，师生作为校园中的文化主体，其主动性、积极性在优秀传统文化的传播过程中起着至关重要的作用。培养文化主体尊重传统文化的思想意识，首先要引导师生正确认识传统文化，重视经典。要把传统文化的学习纳入学校日常教育中。现代的学生是在网络文化氛围中成长起来的，将优秀的传统文化纳入学生的日常教育，有助于培养学生对传统文化的兴趣，增强他们的文化自信与文化自觉。

　　在校园文化建设中，我们要充分利用信息化手段，将传统文化作为内容，用全新的传播方式、先进的教育方式去推动传统文化的发展，增加师生对传统文化的接触，从多方面深化师生对传统文化的理解。加快中华优秀传统文化数字化步伐，将古代经典作品数字化、网络化，向广大师生开放。最后，利用墙报、标牌、雕塑等户外媒介传播传统文化，也可在校园中建设各具特色的博物馆，弘扬中华优秀传统文化。

喜讯：北京市中华优秀传统文化校园推广项目启动！https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=k0024xlncfx&width=500&height=375&auto=0

“建国君民，教学为先”，在漫长的岁月中，中国的古圣先贤总结了历代的教育经验，形成了一套世界上最完善的教育体系，蕴涵着深遂的教育思想和永恒的教育智慧。几千年以来，通过师生间的传道授业，中国文化得以薪火相传、继往开来。止于至善的“师道”精神是中国文化生生不息的根本所在。当今的教育急切地需要“师道”精神的导引以达到育人、立人、成人之目的。师道存则教育成，师道兴则教育昌!

2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》点击查看中共中央国务院重大国策：全面复兴中华优秀传统文化！，号召全国人民要全面实施中华优秀传统文化传承发展工程，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，传统文化要渗透到各门学科、各个领域，要贯穿到国民教育的始终。

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据经中记载，多数功德都是来世得福唯有极少一部分能得现世福报 

常见之现世功德有：

1孝道功德 含孝养一切老人之功德

2慈道功德 含慈爱一切幼儿之功德

3供养三宝 含供养一切仙佛之功德

4放生物命 含拯救一切生灵之功德

5葬尸施鬼 含施棺一切埋骨之功德

6济病救伤 含救济一切病伤之功德

此不可多得之现世功德若能诚心多修 不需来世方见 修之迅速得福 福不唐捐有求必应 今生花报福慧具足 来世果报人天仙佛                    

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祈愿：

天下和顺，日月清明。

风雨以时，灾厉不起。

国丰民安，兵戈无用。

崇德兴仁，务修礼让。

国无盗贼，无有怨枉。

强不凌弱，各得其所。

一切布施中，法布施为最！

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