【C/核】《现代远程教育研究》2023年重点选题
爱知学者:CSSCI来源期刊(2021-2022), 中文核心(2020年版)
●中国式教育现代化研究●教育高质量发展研究●教育数字化转型研究●新型数字教材建设研究●学习科学与未来教育研究●虚拟教研室与精准教研研究●智慧教育与教育人工智能研究●“新课标”下教育改革与实践研究●跨学科教育与创新人才培养研究●数据驱动的教育评价与治理研究●职业教育、高等教育、继续教育协同创新研究●终身教育助力共同富裕与乡村振兴研究●数字技术赋能终身学习研究
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译著:[序号][原著者国名]原著者(出版年).文献名[M].译者名.出版地:出版单位:起止页码.
期刊文章:[序号]主要责任者(出版年).文献题名[J].期刊名,卷(期):起止页码.
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八、参考文献示例:
[1][德]沃尔夫冈•布列钦卡(2006).教育知识的哲学[M].杨明全,宋时春.上海:华东师范大学出版社:51,89.
[2][美]约翰•杜威(2009)民主 经验 教育[M].彭正梅.上海:上海人民出版社:24-31.
[3]陈桂生(2009).教育学的建构(增订版)[M].上海:华东师范大学出版社:8.
[4]陈理宣(2010).教育学原理——理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社:154.
[5]唐德海,李枭鹰(2007).论教育规律与似规律现象[J].华东师范大学学报(教育科学版),(2):8-13.
[6]Kroll, B. (1998). Assessing Writing Abilities[J].Annual Review of Applied Linguistics, 18:219-240.
[7]Manyika, J., Chui, M. & Brown, B. et al. (2011).Big Data: The Next Frontier for Innovation, Competition, and Productivity [DB/OL]. [2014-01-29].http://www.mckinsey.com/~/media/mckinsey/dotcom/insights%20and%20pubs/mgi/research/technology%20and%20innovation/big%20data/mgi_big_data_full_report.ashx.
注1:常用文献标识:专著-M,论文集-C,报纸文章-N,期刊文章-J,学位论文-D,报告-R,标准-S,专利-P等;不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。常用电子文献载体类型的参考文献类型标识:联机网上数据库-DB/OL,磁带数据库-DB/MT,光盘图书-M/CD,磁盘软件-CP/DK,网上期刊-J/OL,网上电子公告-EB/OL。
注2:参考文献是作者撰写论著时参考的文献书目,一般集中列于文末,使用方括号标注(如[1]、[2] ……);注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,一般用尾注列于参考文献之前,使用数字加圆圈标注(如①、②……)。
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《现代远程教育研究》编辑部
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【双一流】两轮双一流名单及对比
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