【临朐】读书有用
前段时间，参加同学聚会，当获知我闲暇时间仍爱读书时，好几个同学都面露惊奇，他们坦承大学毕业后就不再读书了，其中一个同学更是戏谑我：“天天读书，也没见你读出多少钱来。”用权钱来衡量，我确乎与不少同学都存在着差距，但读书却让我有了不小的进步，我很骄傲。而当教师的这26年来，每当一波波“读书无用”浪潮涌进校园，我也会用自己的经历告诉我的学生：读书有用。
读书之用，从最狭隘的方面讲，会给人带来物质的丰裕，“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”。作为一个农家子，正是因为十一年的上学苦读，才有了上个世纪80年代中期步入大学的骄人经历；正是因为大学四年的大量阅读，才有了从教后的快速适应和得心应手；正是因为工作后的持续阅读，才有了教育教学的不断创新和教科研文章的不断发表。没有任何关系和背景的我，工作第六年晋升中级职称，第十四年晋升副高，第二十三年晋升正高，一路通途，皆拜读书写作之赐。更何况，读书还有丰厚精神之旅、提升精神境界的“大用”。著名学者朱永新教授曾说过，人生无非物质和精神两方面的满足，后者唯有靠读书得来，也是永远不会丢失的。腹有诗书气自华，读书之人那种精神上的富足绝不是脑袋空空穷得只剩下钱的“土豪”所能比。
开卷有益。只要不是“黄、赌、毒”之类的“坏书”，多读些专业之外的文学、史学、哲学、科学等等方面的“杂书”，于工作于生活都大有益处。曾经有段时间，痴迷金庸，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，一部也不能少地读下来，耗费了很多的时间和精力，我的恩师告诫我，沉迷武侠，玩物丧志。却不料这看似无用的阅读，后来帮助我解除了讲授经济史导入新课的难题。高中经济史一直是学生学习上的“拦路虎”，激发起学生的兴趣，是成功的一半，我设计过多个开场白，效果都不佳。有一次，忽然灵光一闪，我将《神雕侠侣》第六回：“他（杨过）见小龙女不曾追来，稍稍放心，才放慢脚步而行。走了一阵，腹中饿得咕咕直响。他自幼闯荡江湖，找东西吃的本事着实了得，四下张望，见西边山坡上长着一大片玉米，于是过去摘了五根棒子。玉米尚未成熟，但已可食得。他拾了一些枯柴，正想设法生火烧烤来吃，忽听树后脚步声细碎，有人走近。”一段描写用多媒体展示出来，让学生“找出其中的史实性错误，并阐释原因”，一下子点燃了学生的学习热情，为经济史教学提供了良好开端。这可算是读书有用的一个小注脚。
按：玉米原产地是美洲，16世纪新航路开辟后才传到欧洲，辗转传入中国就更晚了，大约在明朝后期。而《神雕侠侣》是以宋元之际作为历史背景的，也就是13世纪前后，杨过不可能吃到三四百年后才在中国出现的玉米。这是金庸先生的一个失误。