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丫丫老师谈作文——学写观察作文

殷英 丫丫语文 2021-08-10




  首先,读懂园地二的习作要求:

  近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

  如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己觉得满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记x则》,要注意日记的格式。

  提取习作要求中的关键信息:

  1.我们可以写一篇观察作文,要抓住观察中的新发现或趣事,“新”和“趣”是重点。

  2.也可以写几则连续观察日记,突出事物的变化。



  根据习作要求,我们可以选择哪些内容作为我们的习作对象呢?列举:

  (一)我们可以写观察中的新发现

  1.植物的生长变化和奇特本领

  2.动物的生活习性和特殊本领

  3.奇异的自然现象和未解之谜

  4.人物的行为、思想等各方面的变化及原因

  (二)观察中的趣事

  着重写观察中发生的事情的过程,注重细节描写

  (三)连续观察日记

  把连续观察时发现的情况用日记的形式展现出来



  (一)确定写作思路

  写作前,我们应该先列好提纲,明确写作的顺序及重难点,这样才能做到胸有成竹、有条不紊。

  以观察蚂蚁为例:

  我怎么发现蚂蚁?(略写)

  蚂蚁外形怎么样?(写)

  蚂蚁的有趣活动:怎么搬运食物?怎么交流?怎么打架?(详写)

  我从蚂蚁身上得到的结果或启示。(略写)

  (二)观察仔细、有顺序

  好的作文都是以仔细的观察作为基础。我们在观察的时候,要有一定的顺序:

  1.时间顺序。一些事物会随着时间的推移而变化,如《火烧云》。

  2.空间顺序。按空间的转化顺序安排习作,如《鸟的天堂》。

  3. 事情发展的顺序。记叙发现中的趣事,就可以按照事情发展的顺序来描写,如《世界地图引出的发现》。

  4. 以观察的不同角度为序。从多个角度进行观察,如事物的大小、形状、颜色、位置、味道等;动物的外形特点,饮食、起居、性情、喜好等习性特点。如《蟋蟀的住宅》。

  (三)描写具体生动

  下面,老师以观察蚂蚁为例,指导同学们练习把内容写具体。读下面这段话,说说你的感受:

  “我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节,头上长着一对复眼和一对触角,样子很可爱。”

  这样描述过于简单,我们可以运用比喻、拟人的方法形象地介绍,让读者也喜欢上蚂蚁。

  例如:

  1.它长着圆圆的脑袋,两根细长的触角,长长的胸,椭圆形的腹,还有六条又细又长的腿。(形容词)

  2.蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大,个头不大,长着一只小小的脑袋,头上长着两根像天线一样的触角。(比喻)

  3.蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段,像三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿,每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的,上面有一道道花纹,像画上的。蚂蚁走起路来,触角一摇一摆,大肚子也跟着一颤一颤的,可爱极了。(拟人和比喻)

  还可以从蚂蚁吃什么食物?怎么搬运食物?怎么传递信息?这些方面来介绍。

  蚂蚁只要发现了食物,除了赶紧衔一小块回巢去之外,沿途还会记得分泌出芳香讯号,紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物,一只一小块通力合作,将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍,有秩序地前行。 

  蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素,由于它的挥发性大,几分钟过后,食物都运回了窝巢,香味也就消失不见了,免得再有蚂蚁前来,结果扑了空。



  在写这篇文章时,特别要注意的地方是:

  1.立足观察,一定要以自己的亲身观察为基础,才能写出真实有趣的好文章。

  2.要写出观察中的发现,突出科学性。不然,就容易和一般的描写文章相混淆。





蚂蚁的力量


  听说,蚂蚁有齐心协力的能力,我想做个试验,看看是不是这样。

  这天,在我爷爷菜园边的土里,发现有一些蚂蚁,于是我就在它们旁边布置了一个“迷宫”,里面摆放有许多的障碍物,有木棒做成的桥、塑料泡沫做成的屋子、还有几个大水坑。我还放了许多好吃的东西,有糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕,然后就蹲下来观察。只见,一只蚂蚁在“迷宫”里转来转去,大概在寻找回家的路。这时候,蚂蚁好像闻到好闻的气味,连忙从这边的塑料泡沫通过木棒爬到放了东西的另一个塑料泡沫。我赶紧用放大镜观察,只见蚂蚁的腹部剧烈地收缩,才把一块小小的巧克力抱了起来,然后又急促地回到蚂蚁窝。  

  我想,这样就算了吗?我在蚂蚁窝旁等它出来。不知道过了多长时间,只见那只蚂蚁带了几只工蚁,爬了出来,然后又急促地向“迷宫”奔去,然后不断地有蚂蚁从窝里爬也来,它们一只接着一只,组成了一条长队。它们往返交替,一边走一边用头上的触须碰一下对面走过的蚂蚁,不知道是交流信息还是给同伴们加油。只见蚂蚁们齐心协力,把糖、米饭、饼干、巧克力、蛋糕……一样不漏地都搬进了家。我还没反映过来,它们就已经收工了。它们的速度非常快,只用了短短的几分钟。

  看来,蚂蚁真有齐心协力的能力。




蜗牛


  我家花盆里有一只小蜗牛,它的壳是土黄色的,上面有黑色的斑点。它整天背着它的大房子东走走,西走走。每次我去看它,都发现蜗牛从壳里出来时,总是屁股先出来,头再探出来慢慢地往前爬。

  每次下过雨,它都要爬到纱窗上,因为它喜欢潮湿啊。有一次,我正在浇花,又看到了那只小蜗牛,我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线,这是为什么呢?我跑去问妈妈,妈妈说:“蜗牛的身上有一种黏液,所以它走过的路上会留下白线。”我很高兴,因为我学到了一个新的知识。

  我仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有两对触角。一对长,一对短,眼睛就长在长触角的上面。我用手指一碰,触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时,才缓缓地伸开,警惕地向四周望了望,再继续它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察,看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料,知道了这只脚叫作腹足。它走路很有趣,像吸铁石吸住金属一样吸住地面,再伸展长长的身体,像战士一样匍匐前进。

  自然界里藏着无穷的奥秘,以后我还要多多观察。




观察日记两则


7月11日   星期四   天气晴

  我们家有两大盆绿萝,一盆放在我的卧室,一盆放在客厅。绿萝的枝叶十分茂盛,生命力特别强,刚买来还不到半年,就已经长出许多的新枝叶,为家里增添了很多绿意。妈妈把它们放在花架上,绿色的枝条自然下垂,感觉很美,更可喜的是它们的“小手”已经触到地面了。

  因为我要观察绿萝的生长过程,所以妈妈帮我剪下几枝,插到小的花盆里。妈妈选择了两枝茎干粗壮的枝条,从第5片叶片以上开始剪,这样枝条上会有多一些的气根,比较容易成活。妈妈小心地用剪刀斜着剪下来,然后把它们插入放满土的花盆中。我在心中暗暗祈祷:希望绿萝可以早日发芽。    


7月16日   星期二   天气晴

  每隔两三天,我都会给绿萝浇水,好让它快快发芽。绿萝的心情似乎也很不错,剪下来的叶子上没有一点枯黄的迹象,但是还没有看见发芽的痕迹。因为绿萝属阴性植物,所以我把它放在光线较暗的室内,以免阳光灼伤它的叶子。

  今天早上,我举起窗上的绿萝花盆,惊喜地发现绿萝的茎部长出了两个小白芽,大约有2毫米左右。咦?昨天还没发芽呢,肯定是晚上偷偷冒出来的。我赶紧喊妈妈也来看。妈妈说,看来那两枝绿萝成活了。看着它们,小芽芽白白嫩嫩,水灵灵的,好像也在冲我微笑,我的心里美滋滋的。对了,该给它们浇水了,我要让我的绿萝快快长大。





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