书单｜浙大历史系老师都推荐神马书

浙家小史 20200926

茫茫禹迹，浩浩乾坤。

天地之广远，为学之深艰。

大千世界，我辈可从书中一探奥妙；

古今中外，吾等应继先人所创之精髓。

感谢老师们精心挑选的书目

下面就让我们来一探究竟吧~

1、推荐老师：陈志坚（专业方向：隋唐五代史、浙江地方史）

*司马迁：《史记》

推荐语：究天人之际，通古今之变，成一家之言。

*张帆：《中国古代简史》，北京大学出版社，2015年推荐语：内容完整充实，叙述清晰准确，尽可能地吸收了最新学术成果。篇幅大小适中。适合用于中国古代史的打底入门书。
2、推荐老师：叶君剑（专业方向：中国现当代史）*行龙：《区域社会史研究导论》，中国社会科学出版社，2018年

3、推荐老师：陈红民（专业方向：中华民国史、蒋介石研究）*裴宜理、陈红民主编：《什么是最好的历史学》，浙江大学出版社，2015年推荐语：什么是最好的历史学？这是个没有标准答案的问题，值得你用一生来探究。

4、推荐老师：孙竞昊（专业方向：明清区域与城市史、社会经济史）*王希、姚平主编：《在美国发现历史：留美历史学人反思录》，北京大学出版社，2010年。推荐语：读过柯文《在中国发现历史》的朋友大概会好奇，做中国史何以“在美国发现历史”？我曾自嘲：我们这些上世纪最后二十年留洋的学者到西方和日本跟着洋教授研习中国史，人文和社会学科的其他领域也大都如此，与晚清、民国的留学先驱相比似乎判若云泥。不过，需要申明：无论研究的对象为何，所学学科都是西方或日本学术的一部分，而各个学科的学术训练和规范是一样的。十年前我回国后开设西方的中国研究课程，引导学生精读相关原著，旨在帮助他们原汁原味地理解西方学者的理论、视角、路径、范式和方法。重点不在于了解他们的具体观点是什么（what），而是探究他们为什么（why）这么认为，又是如何（how）观察、分析、阐释和推论的。而阅读《在美国发现历史》，可以在各个叙事中追寻三十多位旅美学人的足迹和心迹，理解他们的困惑和努力，寻找中西学术、思想的异同和交叉点。学问本质上无论西东，目的都是不断提高对世界和人类经验的认识和解释，所以主要体现在质量上的高低之别。


5、推荐老师：张正萍（专业方向：英国史）* 大卫休谟：《人性论》，关文运译，郑之骧校，商务印书馆，2016“我们这个时代少有的幸福，在于你可以思考你愿意思考的，并且说出你的思考。”——塔西陀

6、推荐老师：陶磊（专业方向：先秦秦汉史）*顾颉刚：《我是怎样编古史辨的？》，收入《古史辨自序》，商务印书馆，2011年。推荐语：通俗易懂，对于培养历史认知方式，很有启发。



7、推荐老师：吴铮强（专业方向：中国社会史、宋史、地方历史文书）*[法] 米歇尔·福柯著 刘北成、杨远婴译：《疯癫与文明》，三联书店，2003年。[德]哈尔特穆特·罗萨（Hartmut Rosa）著 董璐译：《加速：现代社会中时间结构的改变》，北京大学出版社，2015年。推荐语：通过对未来的预感，体味当下的历史感。

8、推荐老师：马娟（专业方向：蒙元史）、邓华莹（专业方向：中国近代史）*严耕望：《治史三书》，上海人民出版社，2016年推荐语：史学名家严耕望先生的治史经验谈，以亲切诚恳的文字，细述历史研究的基本方法、具体规律、论题选择、撰述体例、材料引用以及生活与治学的关系，等等，可谓“金针度与人”。

9、推荐老师：吴彦（专业方向：中东史）*伯纳德·路易斯：《中东：激荡在辉煌的历史中》，中国友谊出版社，2000年推荐语：中东史名家伯纳德·路易斯之作，中译本曾获台湾《中国时报》98年“十大好书奖”第一名。作者在占有大量详实史料的基础上，从政治、文化、经济、历史人物、军事、宗教等各方面入手，流畅而生动地展现了一部中东地区两千年来兴衰荣辱的史诗。


10、推荐老师：刘寅（专业方向：欧洲中世纪史）*雅克•勒高夫：《我们必须给历史分期吗？》，杨嘉彦译，华东师范大学出版社，2018年推荐语：勒高夫的作品常常会给读者带来这样的感受：中世纪离我们现在的世界似乎既很近又很远。站在年鉴学派的经典立场上，勒高夫认为，史学的本质在于把握时间和变化，而长时段的优势正在于能够将历史演进中的连续性与断裂性相结合。这正是他选择使用“长中世纪”（5—18世纪）的概念来囊括传统意义上的中世纪与文艺复兴时代背后的考量。


11、推荐老师：乐启良（专业方向：现代法国政治思想史）*卡尔·波兰尼：《巨变：当代政治与经济的起源》，黄树民译，社会科学文献出版社，2017年版。推荐语：在人类社会发展的过程中，尤其伴随着资本主义的诞生以来，市场的逻辑被越来越多的人视为经济生活的理想组织模式，劳动力、土地和货币变成了不可或缺的生产要素。甚至，许多人希望更进一步，将市场作为社会组织的基本原则，建立真正的市场社会。然而，将市场原则作为支配社会的主导原则，也会带来无尽的灾难与痛苦。除了经典马克思主义的诠释外，卡尔·波兰尼为我们认知市场社会的局限、社会的自我保护机制提供了一种截然不同，但同样富有洞见的解读。


12、推荐老师：杨雨蕾（专业方向：中外关系史、历史地理）*段义孚《恋地情结》，商务印书馆，2018年。推荐语：认识人地关系的情感纽带，理解人是如何感知其所在的物质环境。

13、推荐老师：鲍永军（专业方向：中国史学史）*仓修良：《方志学通论》，华东师范大学出版社，2014年《谱牒学通论》，华东师范大学出版社，2017年推荐语：研究地方志、谱牒必备之作。

14、推荐老师：刘进宝（专业方向：隋唐五代史、敦煌学）*何兆武：《上学记》，三联书店，2008年推荐语：通过本书，知道什么是幸福？何为幸福？15、推荐老师：陆敏珍（专业方向：宋史、中国思想史）*马克.布洛赫著、张和声译：《历史学家的技艺》，北京师范大学出版社，2014年。
推荐语：“历史有什么用？”“花一生的精力来从事这个行当值得吗？”马克•布洛赫《历史学家的技艺》一书细绎这些问题，希望职业历史学家，尤其是年轻的一代，能就史学的徘徊和不断的自我反省问题加以深思。
16、推荐老师：冯培红（专业方向：魏晋隋唐史、敦煌吐鲁番学）*葛承雍《胡汉中国与外来文明》，三联书店，2019年。推荐语：《胡汉中国与外来文明》为五卷本著作，具体为《胡马度阴山：民族卷》、《绵亘万里长：交流卷》、《绿眼紫髯胡：胡俑卷》、《番僧入华来：宗教卷》、《拂菻花乱彩：艺术卷》，是中外文化交流史领域的代表性著作。本书的特色是利用出土文物与传世史籍中的大量资料，宏观视野和微观考证相结合，具有学术原创性，揭示出多彩历史的丰富面相。


17、推荐老师：秦桦林（专业方向：敦煌学、简帛学）*葛剑雄《统一与分裂》，商务印书馆，2013年。推荐语：从历史地理学角度诠释中国历史进程中的分与合。

18、推荐老师：罗帅（专业方向：丝绸之旅历史与考古）*钱穆：《中国历史研究法》，三联书店，2013年梁启超：《中国历史研究法》，中华书局，2015年推荐语：梁启超和钱穆分别出版的同名小册子，可以了解中国史的基本方法论。

19、推荐老师：张凯（专业方向：中国近代学术思想史、晚清民国的社会与文化）*杨念群：《中层理论：东西方思想会通下的中国史研究》，江西教育出版社，2001年。罗志田：《权势转移：近代中国的思想与社会（修订版）》，北京师范大学出版社，2014年。推荐语：我的本科启蒙书。
20、推荐老师：吴艳红（明清史、法律文化史）*黄仁宇：《万历十五年》，三联书店，2015年推荐语：注重历史的常态性、日常性。可读性强
21、推荐老师：董小燕（法国史、西方政治制度与政治文化）*斯塔夫斯亚诺斯：《全球通史》，上海社会科学院出版社或北京大学出版社的英文影印版；*诺贝特·埃利亚斯：《文明的进程：文明的社会起源和心理起源的研究》1-2册，生活·读书·新知三联书店，1998年版
22、推荐老师：汤晓燕（法国史、女性史和图像史研究）*（法）雅克•勒高夫：《中世纪的英雄和奇观》，四川文艺出版社，2020年推荐语：适合一年级新生的表象史启蒙读物。
24、推荐老师：姜振飞（研究方向：国际政治、世界史、国际关系史学与理论）*基辛格：《大外交》，海南出版社，1997年推荐语：《大外交》是美国前国务卿基辛格先生最重要的一部阐述均势外交的著作。
25、推荐老师：刘国柱（研究方向：世界史、 国际问题研究、美国对外关系）：*贡德・弗兰克：《白银资本：重视经济全球化中的东方》，中央编译出版社，2008年。推荐语：先欣赏森林，再观察树木！
26、推荐老师：吕一民（研究方向： 法国史、 西方政治思想史、西方社会文化史）：*胡里奥·克雷斯波·麦克伦南著，黄锦桂译：《欧洲：欧洲文明如何塑造现代世界》，中信出版社，2020年推荐语：以全球史路径全新展示、探究欧洲文明塑造现代世界之进程与成因的新锐佳作。27、张杨（研究方向： 世界现当代史、冷战史、美国史）：*梅尔文·P. 莱弗勒著、孙建中译：《权力优势：国家安全、杜鲁门政府与冷战》，商务印书馆，2019年。推荐语：认识美国，了解冷战。
28、推荐老师：朱晓罕(研究方向：二十世纪史、法国史) *陈乐民：《欧洲文明十五讲》，北京大学出版社，2004年。推荐语：欧洲何以为欧洲？中国何以为中国？
29、沈坚（研究方向：世界史）：*雷蒙·威廉斯著、刘建基译：《关键词：文化与社会的词汇》，三联书店出版社，2005年。推荐语：文化史研究的经典著作和先导，从概念入手，解构和建构西方文化和社会。*尤瓦尔·赫拉利著、林俊宏译：《人类简史：从动物到上帝》，中信出版社，2014年。推荐语：热门历史书，作者把自己当代的经历带入历史的叙事之中，篇幅简小，眼界却非常开阔。
30、推荐老师：肖如平（研究方向：中国近现代史、中华民国史）：*黄仁宇：《从大历史的角度读蒋介石日记》，九州出版社，2008年。
31、推荐老师：尤淑君（研究方向：明清政治文化史、近代东亚国际史、中国近现代外交史）*滨下武志：《中国、东亚与全球经济：区域和历史的视角》，社会科学文献出版社，2009年。*亨利·基辛格著、胡利平译：《世界秩序》，中信出版集团股份有限公司，2015年。32、推荐老师：姬凌辉（研究方向：中国近现代史）：*梁其姿著、朱慧颖译：《麻风：一种疾病的医疗社会史》，商务印书馆，2013年。*（美）艾媞捷、（美）琳达·巴恩斯编；朱慧颖译：《中国医药与治疗史》，浙江大学出版社，2020年。33、推荐老师：赵晓红（研究方向：中华民国史、医疗卫生史、近代中日关系史）：*（日）川岛真：《近代中国外交的形成》，北京大学出版社，2012年。34、推荐老师：王海燕（研究方向：日本古代史、古代中日关系史）：*木宫泰彦著、胡锡年译：《日中文化交流史》，商务印书馆，1980年。*李约瑟：《中国科学技术史：第一卷 导论》，科学出版社，1990年。李约瑟：《中国科学技术史：第二卷 科学思想史》，科学出版社、上海古籍出版社，1990年。

35、邓华莹（研究方向：中国近代的政治概念、思想与制度）：*傅斯年：《史料论略及其他》，沈阳：辽宁教育出版社，1997年。推荐语：《史料论略》是傅斯年在北京大学授课的讲义残稿，旗帜鲜明地提出“史学便是史料学”的口号，并以各种具体实例演示整理史料的方法，从中可以体会比较不同史料而得史事之近真及头绪的奥窔。
36、推荐老师：桑兵（专业方向：中国近代史、思想史）*桑兵：《治学的门径与取法--晚清民国研究的史料与史学》，社科文献出版社，2014。*桑兵、於梅舫、陈欣：《读书法》，人民出版社，2014。37、推荐老师：梁敬明（专业方向：中国近现代史）*孙达人：《中国农民变迁论》，中央编译出版社，1996年。推荐语：乡土中国的人文关怀。
38、杜正贞（专业方向：明清史、中国社会史、历史人类学）*艾萨克·阿西莫夫著 叶李华译《银河帝国·基地系列》，江苏文艺出版社。推荐语：读了那么多历史，偶尔可以掉头眺望一下上个世纪的科幻作家对未来的想象。这是一部小说，但里面有最生动的历史学、社会学、人类学、政治学、经济学……。