【开讲啦】部编版六年级下册习作二《写作品梗概》图文讲解+优秀范文+同步练习

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图文解读

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示例范文

《鲁滨逊漂流记》故事梗概    

      鲁滨逊出生于一个商人家庭，喜欢航海，在一次航海时，遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏用来运送物资，并在小山边搭起帐篷定居下来，用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水。

       为了解决食物问题开始在岛上种植大麦和稻子，通过制造工具，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖，还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。

       鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法，但他做成的船无法使用。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中俘虏取名为“星期五”之后又带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。

       不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。

        回国之后结了婚，生了三个孩子，妻子死后，鲁滨逊路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，满意地离开了小岛。

 《骑鹅旅行记》故事梗概

      一个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事，他家住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。他不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。

       一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。

      从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时8个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。

       在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。

练习测试

习作：写作品梗概

一、在阅读中学习方法

《汤姆•索亚历险记》

梗　概

①汤姆•索亚是美国圣彼得堡镇上一个淘气的机灵鬼。他父母早亡，随姨妈生活，而姨妈却管不住他。他不是那种听话本分的乖宝宝，他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”、搞恶作剧，喜欢马戏，会拿大顶，好幻想，想当兵或当牛仔，他在小伙伴眼中无所不能。最近，他又萌生了当海盗的念头。

②汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。在镇民眼中，他是个无赖，而孩子们都觉得他是个有趣的伙伴。汤姆把当海盗的想法告诉了哈克。哈克说海盗都是些胆大的人，他们约定半夜到墓地去试试胆量。

③汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。

④胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

⑤镇上的人们找了他们好几天，怎么也不见他们的踪影，渐渐地绝望了。星期日，镇民们在教堂为他们三人开追悼会。当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼若无其事地走进教堂，来到亲人的面前。

⑥镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，落荒而逃。汤姆成了小镇的英雄。

⑦汤姆的冒险心一刻也没有消失过，他知道传说中海盗都会把金银财宝埋藏在干枯的老歪脖树下，他和哈克要去寻宝。有一天，他们来到鬼屋翻寻时，真的遇上了鬼——乔埃和一个陌生人来到这里，准备把抢来的金币藏起来。两个强盗商量着要把这些金币一同藏到“二号十字架下面”，这些话被藏在楼上的汤姆和哈克听得一清二楚。

⑧汤姆的同桌贝奇是镇上大法官萨契尔先生的女儿。她央求父母约请同学们到山上野营，孩子们乘渡轮来到镇外的山上。

⑨大家来到有趣的魔克托尔山洞。鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张，就连好冒险的汤姆也是第一次来。洞内岔路横生，如同迷宫一样。孩子们在洞中玩着，闹着，陆续从不同方向汇集到了山洞出口。

⑩但汤姆和贝奇却在洞中迷路了。一心想当探险家的汤姆带着贝奇在洞中东窜西走，总也走不出去。贝奇害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝奇，耐心地寻找山洞的出口。

⑪在洞中，汤姆意外遇到乔埃，乔埃已是惊弓之鸟，听到汤姆的动静，撒腿就跑。汤姆带着贝奇终于找到了出口，与亲人们会合了。虚惊一场的两个孩子在休息了五六天后，汤姆到大法官家看望贝奇。萨契尔先生告诉他：为了防止再有人迷路，魔克托尔山洞的出口被封死了。汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢！

⑫镇上的人们再次拥向魔克托尔山洞，见到乔埃已在洞内倒毙多日了。

⑬汤姆带哈克再次来到洞中寻宝，终于在一个刻有十字记号的大岩石下，挖出了乔埃埋藏的那些金币。

⑭汤姆和哈克划着小船回镇上去了，他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊！

1.《汤姆•索亚历险记》这部名著的梗概围绕____________写了汤姆的______次历险经历。

2.仔细阅读梗概，仿照示例把汤姆的另外几次历险经历用小标题概括出来。

(1)墓地试胆(2)____________

(3)____________  (4)____________

(5)____________

3.几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正的强盗的故事。请读一读，连一连。

墓地试胆遇见了逃跑的乔埃

鬼屋寻宝挖出了乔埃埋藏的金币

山洞迷路目睹了乔埃杀死医生的场面

洞中寻宝听见了乔埃与另一个强盗商量藏金币的话

4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“臭味相投”本是贬义词，加上引号透露出作者的戏谑，同时也传递出他对孩子自由活泼性格的喜爱和赞赏。()

(2)“他就成了个无依无靠、游手好闲的‘野孩子’。”这句话中，“野孩子”加了引号，表示讽刺。()

(3)汤姆和哈克约定半夜到墓地去试试胆量的原因是他们想去当海盗，而当海盗必须胆大。()

(4)“汤姆出庭为彼得作证……”这句话写出了汤姆的正义和勇敢。()

5.作品成功塑造了汤姆的________________________________形象，

他最大的特点是__________________________________________。

二、习作内容：写作品梗概

1.这次习作的内容是写一篇()

A.读后感　　　B．梗概

2.写梗概就是抓住文章的()进行介绍。

A.主要情节  B．有趣的情节

C.每个情节  D．令人难忘的情节

3.我们在给作品写梗概时注意保留()，去除()。

A.枝叶  B．主干

4.判断。下列关于梗概的说法，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

(1)通读全书，理清书籍内容的基本框架，把握要点，关注主人公的命运，可以为写好梗概奠定基础。()

(2)写梗概就是把作品缩到最短，字数越少越好。()

(3)写梗概语言要有概括性，尽量少用细节描写。()

(4)写梗概时可以适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。()

 三、听读短文，完成练习

1.根据短文的内容解释词语。

独木舟：__________________________________________________

2.概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3.鲁滨逊做一只独木舟先后用了多长时间？

__________________________________________________________________________________________________________________

习作：写作品梗概

一、1.历险　五

2．(2)荒岛冒险　(3)鬼屋寻宝

(4)山洞迷路　(5)洞中寻宝

3. 略

4．(1)√　(2)×　(3)√　(4)√

5．顽童　敢于探险，追求自由

二、1.B2.A3.BA

4．(1)√　(2)×　(3)√　(4)√

三、1.挖空大圆木制成的小船。

2．写鲁滨逊做成了一只独木舟。

3．前前后后用了五个多月的时间。

-End-

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1年级下册

单元一|识字1《春夏秋冬》|识字2《姓氏歌》|识字3《小青蛙》|识字4《猜字谜》《语文园地一》|口语交际一《听故事，讲故事》

单元二|第1课《吃水不忘挖井人》|第2课《我多想去看看》|第3课《一个接一个》|第4课《四个太阳》

单元三|第5课《小公鸡和小鸭子》|第6课《树和喜鹊》|第7课《怎么都快乐》

单元四|第8课《静夜思》|第9课《夜色》|第10课《端午粽》

2年级下册

单元一|第1课《古诗二首》|第2课《找春天》|第3课《开满鲜花的小路》|第4课《邓小平爷爷植树》|《语文园地一》|口语交际一《注意说话的语气》

单元二|第5课《雷锋叔叔，你在哪里》|第6课《千人糕》|第7课《一匹出色的马》

单元三|识字1《神州谣》|识字2《传统节日》|识字3《“贝”的故事》|识字4《中国美食》

单元四|第8课《彩色的梦》|第9课《枫树上的喜鹊》

3年级下册

单元一|第1课《古诗三首》|课文2《燕子》|第3课《荷花》|第4课《昆虫备忘录》

单元二|第5课《守株待兔》|第6课《陶罐和铁罐》|第7课《鹿角和鹿腿》|第8课《池子与河流》

单元三|第9课《古诗三首》|第10课《纸的发明》

4年级下册

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单元二|第5课《琥珀》|第6课《飞向蓝天的恐龙》|第7课《纳米技术就在我们身边》|第8课《千年梦圆在今朝》

单元三|第9课《短诗三首》|第10课《绿》|第11课《白桦》|第12课《在天晴了的时候》

单元四|第13课《猫》

5年级下册

单元一|第1课《古诗三首》|第2课《祖父的园子》|第3课《月是故乡明》|第4课《梅花魂》

单元二|第5课《草船借箭》|第6课《景阳冈》|第7课《猴王出世》|第8课《红楼春趣》

单元四|第9课《古诗三首》|第10课《青山处处埋忠骨》|第11课《军神》|第12课《清贫》

6年级下册

单元一|第1课《北京的春节》|第2课《腊八粥》|第3课《古诗三首》|第4课《藏戏》

单元二|第5课《鲁滨逊漂流记》|第6课《骑鹅旅行记（节选）》|第7课《 汤姆·索亚历险记（节选）》|第8课《 匆匆》

单元三|第9课《 那个星期天》|第10课《古诗三首》|第11课《 十六年前的回忆》|第12课《为人民服务》

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