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学科交流展课堂风采,时空思维显地理特色 | 成实外集团高中地理学科“同课异构”教研活动

学科交流展课堂风采

时空思维显地理特色

成实外集团高中地理学科

“同课异构”教研活动

事物的变化是相互影响的,无论是脱离了时间去研究空间,或者是脱离了空间去研究时间都是不可行的,地理事物是在时间和空间的共同作用下不断演变的。各种地理事物或者地理现象的变化特点(时空维度)或者分布规律(空间维度)是地理学科的重要内容之一,因此我们应该注重培养学生的时空思维能力,构建一个地理要素在时空和空间上相互影响、相互联系的地理学习系统。 

基于上述地理学科内涵发展的需要,同时为加大地理课堂研究力度,充分发挥校际教研活动的作用,提升教师教学有效性,成实外教育集团教学质量部于2022年5月12日在成都市实验外国语学校五龙山校区开展了以“高中地理课堂时空思维能力培养实践探究”为主题的同课异构课堂研讨活动,由德阳成外的刘帅老师和实外五龙山的何柳老师就同一课题 ——《农业区位因素的变化》进行“同课异构”。

教研活动由上课展示、观课议课等环节构成。

德阳成外刘帅老师献课

刘老师首先通过大量的农业案例实例分析让学生理解农业区位因素的变化对农业生产和区位选择的影响,珠三角的“桑基鱼塘”变“杂基鱼塘”,南美洲的车厘子抢占中国市场,“南茶北引”、“东桑西移”等生活中的地理现象被搬上了课堂,极大地激发了学生探究的热情。这践行了地理学习生活化、情境化的理念,使学生理解突破了“人类可以通过不同的方式和手段对自然环境进行改造使之适宜农业发展,使农作物生产摆脱地域的限制”的重难点知识。然后刘老师借助水稻种植的案例引导学生层层分析时空变迁下种植方式的变迁,进而探讨农业区位因素的变化,帮助学生树立农业生产要因地制宜、人地协调发展的观念,培养学生的时空综合思维能力。

实外五龙山何柳老师献课

何老师通过深入挖掘乡土案例——蒲江县柑橘种植业的变化来构建农业区位因素的变化及影响的学习情境,在时空视角下培养学生地理学科核心素养。何老师首先引导学生借助图文素材,自主探究蒲江县柑橘种植业的有利自然和社会经济条件,进而实现多角度、多层次认识区域地理环境的目标;然后组织学习小组合作探究蒲江柑橘种植业的品种、技术、运输、销售等时空变化的原因及影响,指导学生归纳农业区位因素变化对农业生产的影响,构建农业区位因素变化及影响的思维体系;最后组织学生通过角色扮演活动,为区域农业可持续发展提出可行的措施,进而培养学生理论联系实际、学以致用的能力,引导其树立因地制宜、因时制宜、人地协调的农业可持续发展观。

献课环节结束后,张盛副校长为大家带来了一段带有浓郁地理学科特色的致辞,张校向老师们展示了我校地理组邓良老师制作的最新校园平面图,并别开生面地介绍了我校的周边环境、空间布局、建筑设施、文化景观,重点介绍了与地理学科关联密切的校园农业生产实践基地“九农园”和“成长林”,张校还热情地邀请老师们评课结束后前往九龙园采摘新鲜的瓜果、蔬菜。

▲张盛副校长与集团教学质量部高中地理中心组组长黄勇斌老师为献课老师颁发证书

课后研讨

精彩的课后研讨活动由集团教学质量部高中地理中心组组长黄勇斌老师主持,老师们各抒己见,表达了基于课堂观察的思考与认识。金牛实外的刘勇老师谈到:农业区位因素的变化是学生能够感受到的地理知识,科技的发展使得农作物生长发展突破了时空的限制,地理本身就是时空的共同体。实外的叶莹老师提出了专业的课堂建议:课堂案例教学中关于区位因素的变化体现的时空观是很明显的,如果可以对比中国古代农业的改良发展是不是可以表现出农业时间上的一贯连续,同时还可与历史学科相结合吸引学生的兴趣。

宜宾成外的林老师谈到选取案例时要注重时空的内在逻辑关系;城厢中学的董老师提出,面向新的高考情境,需要更为重视培养学生的深度思维能力;成外高新的胡老师则点评了两位老师授课案例中的教师行为,从材料语言的归纳和概括到案例分析的深入引导,从学生学情的关注到教师评价的及时、有效。

实外五龙山教师发展中心副主任王少辉老师谈到:地理学科与历史学科同样注重历时性(时间)与共时性(空间),地理历史的跨学科融合是应对新课程、新教材、新高考的一种重要路径。最后,黄勇斌组长肯定了两个课例的有效性和深入性,也特别强调了未来的课堂要更多地渗透学科素养,新形势新变化下要更加注重借助鲜活的学习情境培养学生的学科深度思维能力。

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▲课后探讨活动中老师们各抒己见

此次同课异构活动通过课堂展示、课堂观察、深度评课等多元教学研讨的方式,使成实外教育集团校际之间、教师之间相互学习、取长补短,有效地提升了地理学科教师们的专业发展水平,激发了教师们的教学积极性与创造性。同时此次教研活动还为地理老师们搭建了一个践行前沿教学理念、锻炼自己、交流学习的平台、舞台,为集团地理学科的长足发展提供了智力支持与平台保障。相信大家今后定能在更多类似的教研活动、一线的教学实践中积极探索、互相学习,久久为功,不断提升专业素养!


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· 撰稿:实外五龙地理教研组 ·

· 图片:范晓雅  刘 华 ·

· 排版:范晓雅 ·

· 审核:王少辉  吴小倩 ·

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