【讲你的班主任故事】 黄浪：我不想读书了
讲你的班主任故事
本期班主任之星：黄浪
黄浪
重庆市 江津区 四屏小学
语文老师兼班主任
（文末开通了打赏功能，打赏全归咱们主讲人哦！）
四屏小学
2016年大学毕业的我参加教师公招考试，考到了一所农村小学——四屏小学。四屏镇是江津最偏远的小镇，坐客车要坐三个半小时，而且大多是山路，这个地方被大山包围，海拔挺高，大多是阴雨绵绵。因此，9月便要穿上羽绒服。在这个封闭的大山里，每一天都寒冷而漫长，但每一天也温暖而短暂。
我一来，便接手了当时四年级的语文兼班主任工作。对于班主任工作，我其实是陌生的，更不能算是有经验，一切的一切都是自己不断试验、不断琢磨。
但是我觉得学生有千万种性格，老师就该有千万种管理方法。所以班主任工作永远没有最好，只有更好，更合适！因此我总结了自己的教育理念：在路上。（在学习的路上、在成长的路上、在试验的路上、在成功的路上......）
“我不想读书了。”
可能很多人会认为，这句话，可能出自于成绩差的，调皮捣蛋那一类的孩子口中吧！然而，恰恰相反，有这个心思正是我班的学习委员——英子。
2016年刚刚大学毕业的我，来到了现在这所乡村学校。第一学期虽然很短，但我对这个孩子的印象却是特别深的。
她穿得普普通通，甚至衣服、鞋子还有些破旧，但是见到她的每一刻，都是充满阳光的。因为她很好学，几乎每时每刻都手捧着课外书。她告诉我，她很喜欢读书，她喜欢把所有的心思都花在学习上，这样她会觉得充实；她还说因为她们是大山里的孩子，无法走出去，所以只能通过书籍来获取与外界的联系。我很感动，所以我想尽办法对她好，给她提供阅读的条件，在网上买课外书放到班级里，让她当图书管理员，偶尔还让她分享一些好看的书籍给其他同学。
我对她的喜欢真的是无法用语言表达。
在家访的时候，我得知她的家庭情况——父母在外打工，爷爷奶奶在家照顾，典型的留守儿童！
她爷爷卧病在床多年，所以她不得不独立，成为家里的手“一把手”。
寒冷的冬季，我看着她那破旧的鞋子，百感交集。
作为新年礼物，我送了她一双新鞋子。
关于那封信
日子就这样一天一天过去了。她慢慢长大了，心思也慢慢多起来了，不过我却浑然不知，只知道她的成绩已不如从前。起初，我以为是题越来越难，或者孩子还在中段到高段的一个过渡期，便没有重视。
期间，对她的成绩做过分析，她也只是说自己粗心，我也没有深究，便不了了之了。在一次偶然的机会下，我才得知了孩子的心思——家庭作业：写一封信给xxx
什么是人生的岔路口？是选择。你们知道我最缺什么字母吗？是C——缺憾。我降临到这个世上7月时，你们把我送回了爷爷奶奶家。当我学会走路时，你们在挣钱。当我学会说话时，你们还在挣钱，当我上幼儿园时，你们依然在挣钱。就连我去年重感冒，你们也没有关心过我的病情。只是淡淡地说了一句，“吃点药，多喝点开水。”
爸爸妈妈，今天我鼓足了勇气才写下这封信。从小到大我从未奢求过什么。这次，我求求你们回来陪我过完我所剩无几的童年吧！你们知道吗？每当亲朋好友向我询问你们对我好吗时，我要么说一句“不关你的事。”，要么淡淡地说一句“还可以。”。当几个要好的同学聚在一起说自己的父母时，我要么默默走开，要么一言不发。
后来长大了，却经常和爷爷奶奶发生争执。有一次吵架，他们说了一句，“当初就不应该让你父母生下你！”
我心里一惊，怎么会这样？难道我就不该出生吗？我是个多余的人吗？我大吼一声，“不是这样的，他们是爱我的！”
奶奶说：“爱你的？他们关心过你多少？”
爸爸妈妈，我很想知道，你们是不是不想让我出生？或者你们有没有发自内心地爱过我？
那件事之后，那句话给了我很大的心理阴影。不管是写作业，还是考试，一想起这句话，一个声音就从心底冒出来：何必那么认真、仔细呢？他们根本不想你出生，出生了也从未爱过你，你做再多也是无济于事。
从此以后，不管是写作业还是考试，会做的就做，不会做的就草草应付。成绩就想高空跳伞一样，直线下落。
爸爸妈妈，钱是挣不完的，可我的童年只有一次……
（作文片段）
原来，她已渐渐没有了学习的心思。我才知道，平日里看着她和同学嘻嘻哈哈，一切如故，但是她的心里早已埋下了怨恨，那是对父母的怨恨。她认为父母抛下她出去工作，便是不要她；她认为父母只关心她的成绩，而不关心她的生活；她认为父母的爱只是别人口里说说，自己却根本没有体会过。种种因素，让她觉得成绩再好也没用，于是她不再学习......
我将这封信发给了她的父母，她父母表示她们很惭愧。他们觉得自己对孩子很愧疚，可是因为生活所迫，也无可奈何，之所以出去赚钱也是为了整个家庭。他们让我开导开导孩子，并承诺会增加与孩子的联系和沟通。
后来，我把英子喊到办公室来和她聊天，询问她写这封信时的想法。
她说着说着便落泪了。
我感同身受，因为曾经的我也是留守儿童。
孩子的世界没有父母，其实是无比孤独的，对父母的思念也无从说出口。
我将她抱在怀里，安慰她，开导她。
告诉她，大人的辛苦与不易；告诉她，虽然是留守儿童，可是她学会了独立与坚强；告诉她，她其实是幸福的，至少父母健在；告诉她，读书不是为了父母，而是为了自己......
我们谈了很久，直至她打开心扉，露出笑脸。
后来她又重新写了一封信，信的内容依然包含了对父母的思念，流露出的确是满满的正能量和乐观的心态了。后来，她也变回了曾经的她。
筑起留守儿童心中爱的城墙
通过这件事，我意识到了班上留守儿童问题确实严重。
班里19个住校生的父母几乎全在外地，他们一年只能匆匆见几天，平时周末只能用家里老人的老年电话联系。
于是我和这些家长商量：每周用我的手机和孩子开一次视频聊天，哪怕只是简单的几句问候，哪怕只是看几眼。
我想用我的微薄之力，筑起这些孩子心中爱的城墙。
作为一名仅有两年经验的班主任，我不想用人生大道理去感化这些孩子，我只想用我的方式去爱孩子。
【讲你的班主任故事】王德军：教育的美好，就是毕业了我们都好好生活
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