2020年9月上旬中旬教育报刊征稿启事

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2020年9月上旬中旬教育报刊征稿启事       0910《教师报》2020年教师节主题策划：奋进担当新时代       奋进担当托举希望，立德树人培育栋梁。在全国第36个教师节来临之际，《教师报》及其新媒体特别推出“奋进担当新时代”主题策划：在深化教育改革的大背景下，教师的使命和责任是什么？该有什么样的职业担当？       欢迎广大教育工作者参与，您的来稿必须是思想认识成熟、建议意见中肯，最好是既有想法又有实践，可读性强，字数在2000字以内。截止时间为：即日起至9月10日15:00，投稿邮箱是：[e-mail]，请附作者基本信息，并附照片一张（2M以上非证件照）。       来稿将择优在《教师报》微信公众号、今日头条号发布，报纸届时将遴选若干篇刊发。       0915《新教师》“教师视角”征稿（教育减负）       教育“减负”，你该如何面对家长的焦虑       近两年来，为适应深化教育改革的需要，从中央到地方都陆续出台了为学生和教师减轻负担的指导意见或方案。“学生减负”和“教师减负”一时间成为热词，可是负担还没开始减，家长们的焦虑已经满天飞了。对于学校和教师来说，“减负”是教育教学改革的任务之一，而家长的焦虑也是无法回避的。那么，学校和教师该如何面对家长的焦虑，该如何争取家长对国家教育方针以及学校教育教学的理解和信任呢？欢迎广大专家和教师就此话题展开讨论，向本刊投稿。       稿件要求：观点明确，条理清晰，理论与实践相结合，谢绝套题的文章。正文字数3000字左右。       截稿时间：2020年9月15日       投稿邮箱：[e-mail]       0915《班主任之友》小学版2020年10月案例评析《良心罚单》火热征稿了！！！           案例文章链接：http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=200&id=651289       投稿方式：       1.在论坛中案例文章后跟帖。       2.投至[e-mail]邮箱。       投稿截止日期：2020年9月15日       投稿提示：       让违纪的学生写反思（50-500字），一度是作者治班的“法宝”，这种“反思之法”曾让作者在一年之内将一个全校闻名的乱班改造成区先进班级，并在全校推广。然而，连续几次家长的投诉电话，让作者意识到这种变相惩罚并非真正的教育，“与其说学生表现好，其实仅仅只是屈服于我的强权”。痛定思痛的作者决定将强制性的“反思教育”改为引导学生在“成长足迹本”上的“反思激励”栏目对自己的优缺点进行自主反思，但学生反应平淡，遇到学生违纪，不得不又回到“强制反思”的老路上来。       1.评析：以案例情节为线索，客观分析班主任的“反思”教育方式；       2.支招：引导学生“反思”的做法可以很多元，请结合自身的实际经验，提出具体的建议和方法；       3.延伸思考：呼应作者在文末的追问，该如何培育学生自我反思的意识和能力？ （字数在800-3000之间为宜）       0916《班主任之友》中学2020年11月案例评析征稿       案例：《向喜欢的任课老师表白后》　　投稿邮箱：[e-mail]　　截稿日期：2020年9月16日                                                      投稿说明：来稿请用附件发送，并在邮箱主题中注明“案例评析”字样。稿件中请随附具体通联方式。http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=200&id=651177
       0920《中国德育》2020年第20期话题征稿：感恩教育       用心感恩，与爱同行       2019年10月，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》。《纲要》中指出：“自觉传承中华孝道，感念父母养育之恩、感念长辈关爱之情，养成孝敬父母、尊敬长辈的良好品质。”       感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。青少年是自我教育和发展的主体，是发展中的人。近年来，一些青少年存在感恩意识匮乏、冷漠自私等问题，反映出的是青少年感恩教育的缺失以及加强青少年感恩教育的迫切，这是一个值得社会、学校、家庭和青少年深思的问题。为此，《中国德育》2020年第20期话题聚焦“感恩教育”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：       1.青少年感恩教育的内涵和意义；       2.青少年感恩教育的现状及路径研究；       3.青少年感恩意识缺失的伦理学/心理学分析；       4.父母教养方式和青少年感恩意识的关系研究；       5.中西方感恩教育比较研究；       6.学校应该如何在课程中渗透感恩教育？       ......       写作要求：       1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。       2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4500~5500之间为宜。       3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。       4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。        5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。        6.本期话题截稿时间：2020年9月20日       期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。       投稿说明       本刊视通过《中国德育》在线投稿系统的稿件为正式来稿，不接受其他途径的投稿。       作者投稿须登录中国德育网站（http://www.nies.net.cn/zgdy/），通过“作者中心”上传。       来稿请投至本刊在线投稿系统，注明“话题—感恩教育”。       0920《新教师》近期小学语文、数学学科专辑征稿       “小学阶段复习课模式探究”专辑       在传统观念中，小学阶段的复习课只要能厘清某个阶段的知识结构，加强练习，让学生能够掌握相应的知识与技能以应付考试就可以了，而忽略了对学生的语言应用能力、数学思维能力等发展的关注。一来不利于学生核心素养的发展，二来也造成了事倍功半的现象时有发生。本期专辑围绕探究小学语文、数学复习课的新模式展开探讨。       1.本次话题涉及小学语文、小学数学学科，请务必契合学科教学。       2.文章要主题鲜明、方向明确，理论结合课例，注意不要写成教学设计。       3.文章字数3000字左右。       4.本专辑截稿时间为2020.9.20。       5.投稿地址：       [e-mail]（语文学科）       [e-mail]（数学学科）       0920《新教师》小学英语专辑征稿（童谣儿歌）       “巧用童谣儿歌提升文化品格，助力小学英语教学”研究专辑        英语教学与汉语教学最根本的区别在于：学生在日常生活及课堂中并不具备学习英语的真实语境。这使得英语教学困难重重。如何为学生创设耳濡目染的英语学习环境，如何调动学生的多种感官，让学生在学中乐，在乐中学？英语童谣儿歌不失为一种行之有效的辅助教学工具。本专辑拟围绕如何在利用童谣儿歌来提升英语教学而展开。       稿件要求：字数在3000字左右，文稿主题鲜明，理论联系课例，富有创意。       投稿邮箱：[e-mail]       截稿时间：2020年9月20日前

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