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中考语文模拟试卷35
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中考试卷参考答案
一、积累（17分）1.（4分，每小题1分，改错别字题只找出错字不给分）（1）染 （2）祈 （3）“苍”改为“沧” （4）“祥”改为“详”2.古诗文名句积累。（10分）（1）周公吐哺（2）非淡泊无以明志 （3）非宁静无以致远 （4）东风不与周郎便 （5）铜雀春深锁二乔（6） 马作的卢飞快（7）弓如霹雳弦惊（8）山重水复疑无路（9）柳暗花明又一村 （10）浪花淘尽英雄3.（3分）（D）二、阅读（58分）（一）名著阅读（8分）4.（4分，结合提示判断英雄人物内涵2分，结合相关内容阐述2分，英雄事迹符合英雄形象内涵即可，不局限于示例内）示例一：尼摩船长是我心目中有才能（知识渊博），英勇无畏、不怕困难，为人民利益、为国家民族而英勇斗争的英雄。他学识渊博，富有创造力，有超人的智慧，比如设计了精妙无比的“诺第留斯号”潜艇，从海洋中获取他需要的一切东西。他英勇无畏不怕困难，不顾自身安危，关爱弱小者，比如在采珠场，采珠人遇险，尼摩船长不顾自身安危冲过去与鲨鱼展开殊死搏斗，后来还赠送给采珠人一袋小珍珠。他为自己国家的百姓以及自己的父母妻儿复仇，他支持反殖民运动，关爱被压迫国家的人民，给欧洲民族解放者送黄金等财物。示例二：桑地亚哥是我心目中英勇顽强，坚定执着，不怕困难的英雄。老人连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条大马林鱼，经过两天两夜搏斗，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争示例三：刘备是我心目中胸怀大志，腹有良谋，爱民如子，心系天下的英雄。刘备胸怀大志，看到汉室衰微，就悲愤得心胆欲裂，甚至痛哭流涕，决心“伸大义于天下”，为重整汉家江山而拼杀。刘备大智若愚，大巧若拙，很有智谋，投曹操时行“韬晦之计”迷惑曹操，临终嘱托孔明说“马谡不可大用”，有识人之明。刘备爱民如子，心系苍生，自到新野，政治一新，人民丰足，兵败撤退亦不忘携民渡江而行；无论做安喜县尉，还是后来到西川，都与民秋毫无犯，所以“远得人心，近得人望”总是受到百姓的拥护。示例四：武松是我心目中本领高强，勇武过人，敢做敢当，恩怨分明的英雄。景阳冈打虎，智勇双全 ，一战成名。血刃潘金莲、斗杀西门庆，有仇必复。醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，有恩必报。血溅鸳鸯楼，留下“杀人者，打虎武松也”，敢做敢当。5.（4分，能结合自己阅读体验分别介绍一种合理或特有的方法即可。2分+2分）①《红星照耀中国》是纪实作品，是记录人与事的真实情况的作品，最基本的要求清楚地把握作品所写的事实。方法一：比如通过阅读序言、浏览目录、跳读正文等，我们发现作品是按“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，作者用他耳闻目睹的共产党人及红军苏区的真实情况来解开“红色中国”的谜底。方法二：再比如用梳理前因后果、发展线索的方法了解事实，可以用这个方法梳理共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠什么；共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和对于中国命运的思考等（学生也可列举其他用这个方法了解到的事实）方法三：阅读后，想想自己从中获得怎样的启迪，对自己的学习或生活有怎样的帮助。（启迪略，言之成理即可）方法四：关注作者在记录事实过程中穿插的分析和评论，从作者记录的事实中去感受作者的情感倾向、立场、观点和态度等。（举例略，学生能结合具体体验言之成理即可） ②《昆虫记》阅读方法介绍方法一：借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家法布尔生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做一些准备。方法二：借助工具书或相关资料解决一些专业性较强的概念、术语。运用已有知识去理解科普作品内容，甚至可以大胆质疑，进入更深层阅读。方法三：体会科普作品的科学思维、科学理念、科学精神，比如法布尔的实地观察精神，反复实验精神，积极探索、求真务实的科学精神。方法四：阅读时发挥想象力，进入如散文般优美的《昆虫记》，体会文字之美，理趣、情趣之美，在语文学习上可以汲取到很多营养。6.（1）潜伏窗外，伺机偷药；（2）偷盗配方，亲自制药；（3）尝试新药，主动认错（意思对即可，1点1分，共3分）7.用叹词“啊”，更能表现教授研制新药成功后欣喜若狂的心情；用“啊”可以写出F博士故意大声讲话的特点，据文意，F博士或许就是讲给窗外的小偷听的；为下文小偷听了此话偷药尝药埋下伏笔（作铺垫）；而用“嗯”，属于自言自语，没有这种表达效果。（意思对即可，4分）8.星新一的小说对话简洁流畅，又透出淡淡的幽默，小偷喝下新药，良心发现，主动向博士认错，博士哈哈大笑，坦承用意，简单的对话，让人会心一笑；星新一小说结局出人意料之外，又在情理之中，因为前文处处埋下伏笔，研究所似乎没有过硬的安保措施，小偷盗取配方如十分容易，新药配方居然能让小偷配成。（1点2分，伏笔举例有道理即可，共4分）9.第一层（1-2分），示例：文中的小偷，想偷盗配方获取暴利，可见人性之贪婪。 第二层（3-4分），示例：一心只想牟取暴利，自认为聪明的小偷偷盗配方制出新药，只是一山还比一山高，更聪明的教授利用他贪婪又好奇的人性，将他变成自己免费的试药人员，可见贪婪并没什么好下场。 第三层（5-6分），示例：文中的小偷，能够按照教授的配方，制出新药，可见他本是高智商之人，无奈被贪婪腐蚀慧根，一心只想不劳而获，牟取暴利。这种贪婪好奇的人性弱点被聪明的教授利用，成为他免费的试药之人。教授不但科研成就高，更能洞察人性，善于利用人性弱点，让人不知不觉中落入他的圈套，这是否又是人性中另一种披着正义外衣的贪婪呢？10.新冠肺炎是一种病原体为新型冠状病毒，具有潜伏期的急性感染性肺炎。（1点1分，意思对即可，共3分）11.B（3分）12.运用了作比较的说明方法，说明美国每天新增不少病例，增加病例数字触目惊心。（1点1分，共3分）13.坚持科学防治，搞好个人卫生，环境卫生，切断传播途径，提高治愈率、降低病亡率；要赢得这场战役的胜利，需要全球携手抗疫，同舟共济；生命是如此的脆弱与短暂，我们理应倍加珍爱生命和健康；要学会敬畏自然，切不可捕杀野生动物来满足自己的口腹之欲，这次疫情的爆发不是天灾而是人祸，病毒极有可能就是从野生动物身上传染到人身上的，今后，我们要引以为戒，顺应“天道自然”，不可任意妄为，否则只会自食恶果。（3点即可，答对1点2分，2点3分，3点4分，共4分。）（三）古诗阅读14.两首诗都是边塞诗。①高适的《塞上闻笛》虚实结合（手法1分），前二句描写胡天北地，冰雪消融，傍晚战士牧马归来，明月夜里，羌笛吹起熟悉的《梅花落》，声满关山；三四句，由实入虚，仿佛风吹散的不是笛声，而是片片梅花，落满关山，让人不由想起故乡的梅花（结合内容分析手法运用1分）。让我们看到戍守边塞，思念家乡的战士形象（形象概括1分）。②马戴的《出塞词》，运用细节描写（或外貌描写、环境描写、动作描写，但至少写出两种）（手法1分），描绘了一幅出征图。第一句用“金带连环”束“战袍”等衣着的外貌描写，刻画出戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿;第二句“马头冲雪”的环境描写，以天气恶劣、行军艰难突出戍边将士们勇往直前的精神;三、四句中，“卷旗”的动作细节，写出勇士们夜赴战场的决心，“乱斫”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神（结合内容分析手法运用1分）。塑造了英姿勃发、不畏艰险、勇往直前、奋勇杀敌的战士形象（形象概括1分，也可在内容分析这里给分）。（四）文言文阅读15.（1）对……说 （2）况且 （3）固然 （4）正，正在16. （3分）果能 为 良 医 也/ 上 以 疗 君 亲 之 疾/下 以 救 贫民 之 厄 /中 以 保 身 长 年17. （3分）士大夫没有谁敢前去告别，只有王质独自抱病在国都城门口(为范仲淹)饯行。18.无论在怎样的处境中，范仲淹都是以惠及天下百姓为己任，可谓贤者。在《岳阳楼记》中，范仲淹虽遭贬谪，却托古仁人之口提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，以天下为己任，以利民为宗旨令人敬佩（2分）；在甲文中，范仲淹以能利及小大生民为宗旨，提出如果自己无法做宰相辅佐君主、利泽万民，那就做一个良医，在民间依旧能利泽苍生（2分）。三、语言运用（75分）19.示例：你，出身于医学世家，救死扶伤早已根植心中。17年前，面对人人恐慌的SARS病毒，你没有退缩，最后“事了拂衣去，深藏功与名”。17年后，新冠肺炎来势汹汹，你毅然赶赴武汉，扬起抗疫大旗。“病人的性命重于一切，医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？”你已是耄耋之年，却临危受命，挂帅出征。敢医敢言，是你的勋章，有了你，中国人便安心了。我有国士，举世无双。你就是——钟南山。（评分标准：主要事迹3条以上6分，饱含赞美之情，体现人物精神2分，语言简洁流畅2分，共10分）20.作文批改标准请参照中考阅卷标准。（60分）
The end
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