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新时代学生字典
《新时代学生字典》
商务印书馆辞书研究中心 编
参考新教材
体现新规范
助力学生练好语文基本功
全面提升语文核心素养
一部适合新时代学生使用的新型语文字典
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规范 收录《通用规范汉字表》中规范汉字和表外的统编语文教材用字等约8300个。
实用 设有注音、笔画、部首、释义、组词、提示、辨析、字源、字谜、知识窗、经典名言等10余种功能，贴近学生学习。
新颖 收录近年来的新词新义新用法，反映新时代新成果；讲解字词中的优秀传统文化与地域乡村文化。
丰富 有18种附录，高效积累语言文化知识；160余幅插图，直观展现丰富多彩的人文历史与自然世界。
规范字与繁体字、异体字
辨析字典
《规范字与繁体字、异体字辨析字典》
林仲湘 主编
选题新颖
内容全面
功能实用
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一部配合《通用规范汉字表》附表“规范字与繁体字、异体字对照表”的字典。
全面辨析《通用规范汉字表》中规范字与繁体字、异体字的对应关系。
收录义项以现代汉语常用义为主，释义简洁明了，力避用字头组词解释字义。
设置【简繁词语举要】【正异词语举要】，对一对多的规范字与繁体字、异体字列举丰富的实例。
设置【辨析】，辨明一对多的规范字与繁体字、异体字的关系。
设置【特例】，提醒读者注意某些一对多的规范字与繁体字、异体字的对应关系的特殊情况。
土家语汉语词典
《土家语汉语词典》
李启群 等编著
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该书以双语形式详细记录了土家语北部方言口语词汇，主要收录土家语口语常用词汇和短语，兼收少量口语中不说而出现在歌谣、故事中的古语词，包括成语、传统节日名称、地名、历史上重要人名、反映民族文化的常用术语等。另外，酌收土家语原本没有的，而社会经济文化生活所必需的现代借词。全书共收9000余个条目，语音标注科学，释义简明准确，词的功能形态说明合理，例句丰富多样，体例设计合理，便于中国语言文化研究者和爱好者查阅使用。
《红楼梦》
整本书阅读与研讨
《〈红楼梦〉整本书阅读与研讨》
吴 泓 主编
张安群 编著
七大主题 全息梳理 聚焦文本研读
十个课例 阶段指导 提供教读方案
历年真题 模拟测评 检验学习成效
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《红楼梦》是统编高中语文教材必修下册“整本书阅读”单元的学习书目。《红楼梦》的“特殊性”之一在于作者构建出来的复杂的人物关系。
《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）（简称“新课标”），在“整本书阅读与研讨”的“学习目标与内容”里提出“梳理小说的感人场景乃至整体的艺术架构，理清人物关系”的具体要求；普通高中语文教科书在《红楼梦》整本书阅读单元也给出“抓住情节主线……体会小说纵横交错的结构特点”“理清主要人物之间的关系……能更好地理解作品的内涵和主旨”等“阅读指导”。这些要求和建议正好切合了这部长篇小说所呈现出来的“特殊性”，为我们“通读全书”并“读懂文本”提供了一把钥匙。
《乡土中国》
整本书阅读与研讨
《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》
吴 泓 主编
南银妮 曾冠霖 编著
分篇解读 厘清概念 探究语言特色
设计教学 勾连内外 渗透阅读方法
评价多元 启发思维 检验学习成效
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《乡土中国》是统编高中语文教材必修上册“整本书阅读”单元的学习书目。
本书正是学习《乡土中国》的好帮手：“导读”带领师生“了解中国和中国人”，走近斯土斯人，关注吾国吾民；“基础解读”帮助学生扫除阅读“拦路虎”，为教师提供备课“百宝箱”；“教学设计与研讨”覆盖课前、课中、课后，完整呈现教学过程；“测试与评价”提供从基础到拓展、从篇章到整体、从书内到书外等多元阅读评价。
改革开放40年
汉语的变化和发展
《改革开放40年汉语的变化和发展》
戴昭铭 等著
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本书为国家社科基金后期资助项目最终成果。全书从语言功能和汉语可能性角度充分肯定新时期中的汉语变化。主体部分分别从词汇系统、词义、造词方式、句法构造、修辞手段、语体、标题语言的变化发展以及语言规范化等方面描述改革开放40年来汉语与社会共变的实况并论析其动因，从而揭示汉语在适应社会变革和为社会转型服务过程中表现出的巨大社会功能和强大生命力。本书有理论观念的创新性、全面性显示的集成性、独到性表现的原创性等特色，是用社会语言学理论和方法研究当代汉语变化的新成果。
从语言看中西方的范畴观
《从语言看中西方的范畴观》
沈家煊 著
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言为心声，思维方式决定了人的言说方式；反过来，言说方式也影响着人的思维方式。作者将中西语言的比较上升到思维方式的高度，从语言比较来探讨中西方范畴观，为中国语法理论的建设提供不同于西方的哲学基础。相对于印欧语是“名动分立”关系，以动词为中心，本书收入的七篇论文从不同角度论述汉语是“名动包含”关系，以名词为本，动词属于名词，名词包含动词。作者的理论自洽而简洁，贴近汉语实际，是汉语语法研究摆脱“印欧语的眼光”的一大实绩。
全球华语语法•马来西亚卷
《全球华语语法•马来西亚卷》
邢福义 总主编
汪国胜 副总主编
郭熙 主编
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作为现代汉语标准语的区域变体，马来西亚华语与普通话同源异流，平行互动发展，一致性很高；同时，由于国情不同，赖以生存的社会、历史条件不同，它与普通话和其他地区的华语也有许多差异，具有鲜明的语法特点。本卷力求对马来西亚华语语法进行系统的描写，勾勒出马来西亚华语语法的基本面貌。共分两编，上篇为综合考察，下篇为专题研究。
汉语体标记语法化的类型研究
《汉语体标记语法化的类型研究》
陈前瑞 著
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本书按照类型学的思路集中分析古今汉语完成体标记的多功能性及其演变过程。全书纠正了《世界语言结构地图册》对完成体的不当界定，将完成体分为包括经历性用法在内的五种用法，分析了现代汉语的“了、过”以及古代汉语的“曾、尝、常、矣”等，概括了动词重叠形式所表示的时体功能之间可能的演化路径。本书总结了汉语体标记研究中运用多功能模式的体会，深化了对汉语体标记语法化的一致性与多样性的认识。
汉语韵律语法研究的音节–语义视野
《汉语韵律语法研究的音节–语义视野》
周韧 著
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本书立足于汉语事实，紧紧抓住汉语“音节—语素—字”对应的基本格局，通过分析汉语句法结构的韵律模式、汉语四音节成分的韵律地位、汉语复合词构成的韵律因素等个案，提供了一条“音节—语义（语用）”相关联的汉语韵律语法研究思路。本书重新审视韵律和语法的“互动观”，重新检讨重音理论在汉语韵律语法研究中的得失，主要提出以下三点论断：第一，韵律本身就是汉语表达语法意义的一种手段；第二，韵律表达语法意义，并不是通过重音作为中介来调节实现的，而是通过音节数目的多少对立来实现的；第三，对汉语韵律语法现象的解释，应更多地从语义语用机制上寻找原因。
隋唐五代量词研究
《隋唐五代量词研究》
王绍新 著
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全书共九章，系统描写了个体量词、集合量词、通用量词、计量单位词、临时量词、不定量词以及动量词四百多个，展现出隋唐五代时期量词继承、产生和发展的面貌。
文明的逻辑——中西文明的
博弈与未来
《文明的逻辑——中西文明的博弈与未来》
文扬 著
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本书是一本回顾文明历史、展望未来发展的书，作者通过古往今来的历史对比，细数了中西两大文明的过去和现在，并做了未来展望。本书首先以“文明作为一个中国问题”这个命题开篇，直接进入文明问题的核心领域并切入真问题，然后按“生存的逻辑”“定居的逻辑”“游居的逻辑”“碰撞的逻辑”“发展的逻辑”依次展开，利用原创开发的基本分析工具深入分析了中华文明的发生和发展以及与他者文明的冲突和博弈。本书采取了宏观历史叙述的写法，重点不在于陈述历史，而在于提供概念性的分析工具帮助人们理解文明的历史。书中所使用的几个对偶概念，如定居与游居、居国与行国、秩序主义与运动主义，以及农耕民族、骑马民族和海上民族的三分法等，都是作为历史分析和叙述工具而创造出来的，是在历史实在与理论解释两者之间建立内在逻辑的尝试。
大时代呼唤大问题，从现在开始，进入文明问题，梳理文明的脉络，探索文明的逻辑，解释文明的运动，预测文明的演变。
祝各位女神节快乐！
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