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作文写作指导:“自强中国 创新科技”主题作文讲演稿

原题再现

22.阅读下面的材料,按照要求写作。(60分)

我国是一个海洋大国,但在深海开发探索上,很长时间依赖从国外进口的一般设备,且只能在海下几百米以内,无法有效的开发和利用海洋资源.

2002年,我国开始自行设计和研制第一台载人潜水器——蛟龙号,从2009年到2012年,试验下潜深度从千米到突破7000米,达到世界领先,但核心技术依然没有掌握,难以实际应用。

随后,我国自主研制的第二台载人潜水器——深海勇士号国产化率达90%,虽然提升了核心技术及关键部件自主创新能力,但实际作业深度限于4500米内。

2020年11月,我国历时四年研发的新一代载人深潜器——奋斗者号在西太平洋马里亚纳海沟创造了10909米的中国载人深潜新纪录,多次深潜至万米以下。奋斗者号成功突破多项关键技术,实现了核心技术自主创新,为我国科技创新树立了典范。

中国海洋学会计划举行“中国探海圆梦论坛”,请你作为青年学生代表参会,发表以“自强中国 创新科技”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


命题解析

这是现实热点+任务驱动型材料作文。本次作文命题直击高考,完全仿照2020年全国2卷作文出题。命题体现高考导向,应和现实热点,关注国家发展,倡导科技创新;采用演讲应用文体,贴近学生生活。

材料中,第一段强调我国的海洋开发依靠进口、技术落后的事实。第二段讲蛟龙号,技术虽自主但无核心;第三段讲深海勇士号,技术虽有核心,但实用性不足;第四段讲奋斗者号,技术领先且有核心。整个材料在介绍我国深海开发探索的科技创新发展进程。

本文的写作任务是以“自强中国 创新科技”为主题的演讲稿,所给材料扣住演讲主题,具体情境是作为青年代表参加中国海洋学会“中国探海圆梦论坛”的演讲。写作时应注意身份、场合,以及演讲稿的格式要求和文体特点。

立意时要围绕“自强中国 创新科技”的主题,结合材料概述我国深海开发探索的科技创新发展进程,可深入挖掘如何实现我国科技的自主创新,可结合现实谈我国以前在面对苏联和西方国家技术封锁下自立自强、现在在面对美国科技打压下的创新突围。

注意不能完全抛开材料,要紧扣主题——“自强中国 创新科技”,这两方面缺一不可,不能抛开中国自强只谈科技创新,也不能抛开科技创新来谈中国自强。

下水 文

自强创新,中华有为

  张旭峰

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天,中国海洋学会举行“中国探海圆梦论坛”,我很荣幸作为青年学生参加此次盛会。今天我演讲的题目是”自强创新,中华有为!“

我国的深海载人潜水器自行研究历经20年,终于取得自主创新的辉煌成就。第一代研发“蛟龙号”,技术虽自主但无核心;再到研发”深海勇士号“潜水器,虽有技术核心但实用性不足;最后研发”奋斗者号“取得重大突破,技术领先且有自主核心技术。这充分说明,在竞争激烈的高科技领域,我国有能力进行自主创新,突破西方国家的技术封锁和压制。自主创新,中华有为!

自强创新,要有居安思危的忧患意识。

《左传》告诉我们:“居安思危,思则有备,有备无患。”居安思危,于安全处想到危机,企业才能长远发展。2019年8月9日,华为发布全新分布式操作系统”鸿蒙“。据悉,鸿蒙系统的安全性、稳定性、兼容性均处于世界领先水平。从微软的windows、到安卓和苹果的ios,中国的手机和电脑终端,被美国的操作系统霸屏了20多年。若不是华为10年前就开始探索鸿蒙,在“贸易摩擦、芯片断供”的背景下,华为“鸿蒙”这一针强心剂怎么能让我们更自信更坚定?核心技术、关键技术、国之重器,必须立足于自身,这一切需要我们居安思危,提前做好准备。

自强创新,要在苦难困境中磨砺精神。

“惟其艰难,方显勇毅。惟其磨砺,始得玉成。”人如此,民族亦如此。中华民族便是一个如此坚决强毅的民族。面对美国贸易战的威胁,我国外交部新闻发言人坚定表示——“我们不想打,但也不怕打!”千百年风雨如晦,纷争与压迫从未停歇,抗争与不屈从未停歇,中华民族前进的步伐亦从未停歇。中华民族从苦难里汲取智慧、在磨砺中锤炼灵魂,如同二战中伤痕累累的“伊尔--2”战机一般永远保持着高昂的战斗姿态,屹立于世界东方而不倒。

自强创新,要切实行动、发展核心技术。

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新,要有只争朝夕的紧迫感,并切实行动起来。“河汉纵且横,北斗横复直。”一代又一代北斗人怀揣梦想,脚踏实地埋头苦干,经过40年的坚持、创新、创造,从无到有,直到现在贴上中国制造技术特色标签的北斗导航。华为科研团队也特别重视创新发明,截止2019年,华为向苹果授权的专利已经达到了805件,而苹果授权华为的专利只剩下了25件。如果没有自主创新,没有核心技术,5G技术就无法突破瓶颈,北斗系统也无法托举中国梦。

当今世界,国际竞争风起云涌,科技进步日新月异,要想实现中华民族伟大复兴,我们必须重视科技创新。我国新一代深海潜水器”奋斗者号“成功突破多项关键技术,实现了核心技术自主创新,为我国科技创新树立了典范。作为新时代青年,我们理应拒绝“佛系”思想,树立科学精神,做好生涯规划,成长为国家建设需要的创新人才。我们坚信——自强创新,中华有为!

我的演讲完毕,谢谢大家!



【2020年高考全国卷题】


阅读下面的材料,根据要求写作。


春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”


班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。


要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。


【优秀作文展评】


知人让贤,美名永传


今年一考生


同学们:


大家好!通过这次读书会,我从齐桓公、管仲、鲍叔身上看到很多人性的光辉。不过,让我最佩服、感触最深的是鲍叔。


虽然齐桓公善用管仲,九合诸侯,但是,漫溯历史王朝,尚有善用魏征的唐太宗、善用韩信的刘邦等诸多明君可与他相提并论;虽然管仲才干出众,尽心为国,但是,翻开煌煌史册,尚有周公旦、诸葛亮等一大批能臣贤相能跟他媲美。而鲍叔呢,他无私的品行和境界,历史上罕有匹敌。


同为赵国股肱之臣,早已功成名就的廉颇,尚且嫉妒后来居上的蔺相如;互为灵魂挚友,为保相位的惠子,尚且惧怕庄子取而代之。在那个人人渴望功成名就的时代,在这片追求“修齐治平”“光宗耀祖”的古老大地上,鲍叔竟然把攥在自己手心里的相位拱手让给了别人,这是何等的胸怀!


“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为名往。”鲍叔的行事一直让我迷惑,但这次读书会我终于对他有了深刻的理解。


鲍叔,有自知之明。他知道自己打理国家内政还凑合,但辅佐齐桓公称霸天下的能力远远不及管仲。


鲍叔,有知人之智。鲍叔、管仲二人合伙做生意,管仲多分金于己;战场迎敌,管仲逃脱;管仲被俘,不自杀以尽忠。鲍叔都能准确理解管仲的苦衷。管仲感叹:“生我者父母也,知我者鲍子也。”


鲍叔,更有让人、荐人之雅量。管仲多分金,鲍叔毫无怨言。后来各事其主,管仲失败被囚,鲍叔不但没落井下石,反而把齐桓公想委任给自己的相位让给了管仲。自己能力不差,却还举荐他人并甘居其下,这得有多么崇高的大局观才能做到啊!


放眼中外,僚属之间,“脸上一堆笑,脚下使绊子”的比比皆是,如庞涓之于孙膑,陆谦之于林冲,美国各选举人之间的明枪暗箭。面对利益,鲍叔能让;面对名位,鲍叔还能让。鲍叔对管仲的“知让”,从个人层面看,让出的是品格;从团队层面看,让出的是格局;从国家层面看,让出的是境界!他的“知”和“让”,亮丽了中华历史,厚重了传统文化,让自己的名字成为永恒的丰碑,矗立在后人心间!


民族复兴,中华雄起,管仲式人才难得,鲍叔式人才更缺。伟哉,鲍叔,您是我一生景仰的对象、学习的榜样!


我的发言到此结束,谢谢大家!


【评析】


文章第一段紧扣作文题中的引导语,回答其中的问题——齐桓公、管仲和鲍叔三人,“我”对鲍叔的感触最深。


第二至八段比较说理,论证在三个人中“我”为什么对鲍叔的感触最深(“我”选鲍叔的理由):第二段阐述“我”不选齐桓公、管仲的理由,略写;第三至八段阐述“我”选鲍叔的理由,详写。


第九段联系现实,突显鲍叔式人才的稀缺和伟大,进一步强化“我”为什么对鲍叔的感触最深(“我”为什么要选鲍叔)。



【作文题目】


阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。


父母俩都60多岁了,但身体都还比较健康。三个儿子都不在父母身边。


大儿子是公司老板,公司庞大,一年到头难得见父母一次,但是每年都寄足够的钱给父母用,叫父母想吃啥穿啥用啥就只管买,不用省,钱不是问题。


二儿子是单位的中层管理员,事业心强,一年到头也很少见父母,但是每个月都要买很多东西寄给父母,还买了一个高档的苹果手机给父母,并且每个星期给父母打一次电话。


三儿子是工厂的普工,经济条件不太好,花在父母身上的钱不多,但是经常回家陪父母吃饭、聊天、散步、购物……


请你站在父母的角度考虑,你更喜欢哪个儿子的“孝”?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。


要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。


【写作指导】


这是一道典型的权衡选择类“多选一”的任务驱动型作文题,模仿了2015年高考全国卷的作文题。


“请你站在父母的角度考虑,你更喜欢哪个儿子的‘孝?”,这句话要求考生“三选一”,不能多选或不选,即只能选择一个“你”更喜欢的儿子的“孝”,表明“你”的态度。


“综合材料内容及含意作文”——“综合”一词暗示考生要从材料的整体意思或主要意思(“你”更喜欢哪个儿子的“孝”)立意行文,不能抓住其它细枝末节(如材料中的某一个词、短语或句子)立意行文,否则就是不符合题意的。


“体现你的思考、权衡与选择”——这句话告诉考生要先思考,后权衡(衡量,比较),再选择,不能颠倒顺序;“权衡”一词含有“比较”的意思,这暗示考生行文要有比较,既要略写不选更喜欢另外两个儿子的“孝”的理由,更要详写选更喜欢这个儿子的“孝”的理由,不能顾此失彼。


“明确文体”——虽然题目没有明显要求写什么文体,但是一篇800字的小文章,要做到行文有比较,要写成记叙文是不现实的,因此,也是暗示考生应该写成议论文。行文中的“比较”就是比较说理,通过阐述“为何选此而不选彼”来论证突出观点。


在立意角度上,三个儿子的“孝”都可以选择“更喜欢”,只要言之合情合理即可。


大儿子侧重丰裕的物质上的孝,三儿子侧重丰富的精神上的孝,二儿子兼顾物质和精神上的孝,但物质上的孝比不上大儿子,精神上的孝比不上三儿子。选择“更喜欢三儿子的孝”更合大多数父母的心意,也更稳妥更好写。


父母双在,60多岁也不算太老,身体也还健康,说明他们不会感到很孤寂,也还有生活自理能力。这就暗示了父母尤其是一些比较坚强、开朗、使用钱财洒脱的父母,他们只要有足够的钱财,目前还是可以不需要儿子的经常陪伴的。因此考生可以选择“更喜欢大儿子或二儿子的孝”。但是都比较难写,所以这次考试没有考生选择“更喜欢大儿子的孝”,选择“更喜欢二儿子的孝”的考生也寥寥无几,很遗憾。例如,可以这样回答问题,提出观点:“站在父母的角度考虑,我更喜欢大儿子的孝,因为足够的金钱可以让父母活得足够的充实、快乐、有意义。”为什么足够的金钱可以让父母活得足够的充实、快乐、有意义呢?可以从下面几个方面进行论证:有了足够的钱,父母可以活得洒脱,不用计较,想啥买啥;有了足够的钱,父母可以去旅游,饱览世界名胜古迹;有了足够的钱,父母可以组建老年人俱乐部同乐;有了足够的钱,父母可以经常帮助有困难的人,获得别人的尊敬;等等。


在详略处理上,本论部分应该详写“自己选择更喜欢这个儿子的‘孝的理由”——从不同的角度、层面或方面有条不紊地进行论述,把道理讲充分、讲透彻,略写“自己不选择更喜欢另外两个儿子的‘孝的理由”。


【佳作展评】

让父母安心快乐才是至孝


深圳市龙华中学 林晓旋


父母都60多岁了,虽然身体比较健康,但是三个儿子都不在身边。大儿子是公司的老板,工作繁忙,每年都给父母寄很多钱,但一年到头难得见父母一次;二儿子是单位的中层管理员,事业心强,一年到头也很少见到父母,但经常寄很多东西给父母,并且每个星期都会给父母通一次电话;三儿子是工厂的普工,能常常回家陪伴父母,但工资比较低,给父母的钱不多。


三個儿子行孝的方式各不相同。我如果是他们的父母,倒是更喜欢二儿子的“孝”,因为让父母安心快乐才是至孝。


大儿子作为公司的老板,事业有成,让父母衣食无忧,做父母的当然以此为荣。但是他常年都不回家,再多的金钱也换不来父母见到儿子那一刻的喜悦。三儿子虽然常常陪伴在父母的身边,但是经济条件不太好,普工的工作又辛苦,这难免不让父母担心、难过。唯有二儿子兼大儿子和三儿子之所长,能够做到物质上让父母充裕,精神上让父母欣慰,因而能使父母安心、快乐。


行孝要做到关心父母,感恩父母。羊有跪乳,鸦知反哺。动物都懂得要感恩自己的父母,人就更不用说了。二儿子事业正处在蒸蒸日上之时,不能常陪在父母身边,但是繁忙之余,从来都不忘关心父母:每个月都买很多东西寄给父母,让父母不用再劳心劳力去购物,可谓体贴入微;每个星期都打一次电话给父母,或问寒问暖,或汇报自己的情况。二儿子能够做到从物质到精神全面细致地关心父母,感恩父母,父母当然最高兴了。


行孝要做到不让父母操心。世上的父母都是爱自己的孩子的,孩子无论多大,在父母眼中依旧是个孩子,父母总是情不自禁地为自己的孩子操心,他们总是希望孩子过得幸福,工作顺利,衣食无忧,即便没有了他们的保护。二儿子有一份体面的工作,事业心强,物质生活很有保障,根本不用父母操心。因此,像二儿子这样的孝,父母怎能不最喜欢呢?


孝道是中华民族的传统美德,在空巢老人越来越多的今天,作为中华民族的后裔,应该大力发扬这种美德,像材料中的二儿子一样及时行孝,时常关心父母、感恩父母,不要让父母操心。“子欲养而亲不待”,是一种悲哀;长大成人后却不能让父母安心,是一种失败。让父母安心、快乐才是至孝。




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