作文写作指导： “自强中国 创新科技”主题作文讲演稿
作文写作指导：“自强中国 创新科技”主题作文讲演稿
原题再现
22.阅读下面的材料，按照要求写作。（60分）
我国是一个海洋大国,但在深海开发探索上,很长时间依赖从国外进口的一般设备,且只能在海下几百米以内,无法有效的开发和利用海洋资源.
2002年,我国开始自行设计和研制第一台载人潜水器——蛟龙号，从2009年到2012年，试验下潜深度从千米到突破7000米，达到世界领先，但核心技术依然没有掌握，难以实际应用。
随后，我国自主研制的第二台载人潜水器——深海勇士号国产化率达90%，虽然提升了核心技术及关键部件自主创新能力，但实际作业深度限于4500米内。
2020年11月，我国历时四年研发的新一代载人深潜器——奋斗者号在西太平洋马里亚纳海沟创造了10909米的中国载人深潜新纪录，多次深潜至万米以下。奋斗者号成功突破多项关键技术，实现了核心技术自主创新，为我国科技创新树立了典范。
中国海洋学会计划举行“中国探海圆梦论坛”，请你作为青年学生代表参会，发表以“自强中国 创新科技”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题解析
这是现实热点+任务驱动型材料作文。本次作文命题直击高考，完全仿照2020年全国2卷作文出题。命题体现高考导向，应和现实热点，关注国家发展，倡导科技创新；采用演讲应用文体，贴近学生生活。
材料中，第一段强调我国的海洋开发依靠进口、技术落后的事实。第二段讲蛟龙号，技术虽自主但无核心；第三段讲深海勇士号，技术虽有核心，但实用性不足；第四段讲奋斗者号，技术领先且有核心。整个材料在介绍我国深海开发探索的科技创新发展进程。
本文的写作任务是以“自强中国 创新科技”为主题的演讲稿，所给材料扣住演讲主题，具体情境是作为青年代表参加中国海洋学会“中国探海圆梦论坛”的演讲。写作时应注意身份、场合，以及演讲稿的格式要求和文体特点。
立意时要围绕“自强中国 创新科技”的主题，结合材料概述我国深海开发探索的科技创新发展进程，可深入挖掘如何实现我国科技的自主创新，可结合现实谈我国以前在面对苏联和西方国家技术封锁下自立自强、现在在面对美国科技打压下的创新突围。
注意不能完全抛开材料，要紧扣主题——“自强中国 创新科技”，这两方面缺一不可，不能抛开中国自强只谈科技创新，也不能抛开科技创新来谈中国自强。
下水 文
自强创新，中华有为
张旭峰
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，中国海洋学会举行“中国探海圆梦论坛”，我很荣幸作为青年学生参加此次盛会。今天我演讲的题目是”自强创新，中华有为！“
我国的深海载人潜水器自行研究历经20年，终于取得自主创新的辉煌成就。第一代研发“蛟龙号”，技术虽自主但无核心；再到研发”深海勇士号“潜水器，虽有技术核心但实用性不足；最后研发”奋斗者号“取得重大突破，技术领先且有自主核心技术。这充分说明，在竞争激烈的高科技领域，我国有能力进行自主创新，突破西方国家的技术封锁和压制。自主创新，中华有为！
自强创新，要有居安思危的忧患意识。
《左传》告诉我们：“居安思危，思则有备，有备无患。”居安思危，于安全处想到危机，企业才能长远发展。2019年8月9日，华为发布全新分布式操作系统”鸿蒙“。据悉，鸿蒙系统的安全性、稳定性、兼容性均处于世界领先水平。从微软的windows、到安卓和苹果的ios，中国的手机和电脑终端,被美国的操作系统霸屏了20多年。若不是华为10年前就开始探索鸿蒙，在“贸易摩擦、芯片断供”的背景下，华为“鸿蒙”这一针强心剂怎么能让我们更自信更坚定？核心技术、关键技术、国之重器，必须立足于自身，这一切需要我们居安思危，提前做好准备。
自强创新，要在苦难困境中磨砺精神。
“惟其艰难，方显勇毅。惟其磨砺，始得玉成。”人如此，民族亦如此。中华民族便是一个如此坚决强毅的民族。面对美国贸易战的威胁，我国外交部新闻发言人坚定表示——“我们不想打，但也不怕打！”千百年风雨如晦，纷争与压迫从未停歇，抗争与不屈从未停歇，中华民族前进的步伐亦从未停歇。中华民族从苦难里汲取智慧、在磨砺中锤炼灵魂，如同二战中伤痕累累的“伊尔--2”战机一般永远保持着高昂的战斗姿态，屹立于世界东方而不倒。
自强创新，要切实行动、发展核心技术。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新，要有只争朝夕的紧迫感，并切实行动起来。“河汉纵且横，北斗横复直。”一代又一代北斗人怀揣梦想，脚踏实地埋头苦干，经过40年的坚持、创新、创造，从无到有，直到现在贴上中国制造技术特色标签的北斗导航。华为科研团队也特别重视创新发明，截止2019年，华为向苹果授权的专利已经达到了805件，而苹果授权华为的专利只剩下了25件。如果没有自主创新，没有核心技术，5G技术就无法突破瓶颈，北斗系统也无法托举中国梦。
当今世界，国际竞争风起云涌，科技进步日新月异，要想实现中华民族伟大复兴，我们必须重视科技创新。我国新一代深海潜水器”奋斗者号“成功突破多项关键技术，实现了核心技术自主创新，为我国科技创新树立了典范。作为新时代青年，我们理应拒绝“佛系”思想，树立科学精神，做好生涯规划，成长为国家建设需要的创新人才。我们坚信——自强创新，中华有为！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【2020年高考全国卷题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅助他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【优秀作文展评】
知人让贤，美名永传
今年一考生
同学们：
大家好！通过这次读书会，我从齐桓公、管仲、鲍叔身上看到很多人性的光辉。不过，让我最佩服、感触最深的是鲍叔。
虽然齐桓公善用管仲，九合诸侯，但是，漫溯历史王朝，尚有善用魏征的唐太宗、善用韩信的刘邦等诸多明君可与他相提并论;虽然管仲才干出众，尽心为国，但是，翻开煌煌史册，尚有周公旦、诸葛亮等一大批能臣贤相能跟他媲美。而鲍叔呢，他无私的品行和境界，历史上罕有匹敌。
同为赵国股肱之臣，早已功成名就的廉颇，尚且嫉妒后来居上的蔺相如;互为灵魂挚友，为保相位的惠子，尚且惧怕庄子取而代之。在那个人人渴望功成名就的时代，在这片追求“修齐治平”“光宗耀祖”的古老大地上，鲍叔竟然把攥在自己手心里的相位拱手让给了别人，这是何等的胸怀！
“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为名往。”鲍叔的行事一直让我迷惑，但这次读书会我终于对他有了深刻的理解。
鲍叔，有自知之明。他知道自己打理国家内政还凑合，但辅佐齐桓公称霸天下的能力远远不及管仲。
鲍叔，有知人之智。鲍叔、管仲二人合伙做生意，管仲多分金于己;战场迎敌，管仲逃脱;管仲被俘，不自杀以尽忠。鲍叔都能准确理解管仲的苦衷。管仲感叹：“生我者父母也，知我者鲍子也。”
鲍叔，更有让人、荐人之雅量。管仲多分金，鲍叔毫无怨言。后来各事其主，管仲失败被囚，鲍叔不但没落井下石，反而把齐桓公想委任给自己的相位让给了管仲。自己能力不差，却还举荐他人并甘居其下，这得有多么崇高的大局观才能做到啊！
放眼中外，僚属之间，“脸上一堆笑，脚下使绊子”的比比皆是，如庞涓之于孙膑，陆谦之于林冲，美国各选举人之间的明枪暗箭。面对利益，鲍叔能让;面对名位，鲍叔还能让。鲍叔对管仲的“知让”，从个人层面看，让出的是品格;从团队层面看，让出的是格局;从国家层面看，让出的是境界！他的“知”和“让”，亮丽了中华历史，厚重了传统文化，让自己的名字成为永恒的丰碑，矗立在后人心间！
民族复兴，中华雄起，管仲式人才难得，鲍叔式人才更缺。伟哉，鲍叔，您是我一生景仰的对象、学习的榜样！
我的发言到此结束，谢谢大家！
【评析】
文章第一段紧扣作文题中的引导语，回答其中的问题——齐桓公、管仲和鲍叔三人，“我”对鲍叔的感触最深。
第二至八段比较说理，论证在三个人中“我”为什么对鲍叔的感触最深（“我”选鲍叔的理由）：第二段阐述“我”不选齐桓公、管仲的理由，略写;第三至八段阐述“我”选鲍叔的理由，详写。
第九段联系现实，突显鲍叔式人才的稀缺和伟大，进一步强化“我”为什么对鲍叔的感触最深（“我”为什么要选鲍叔）。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
父母俩都60多岁了，但身体都还比较健康。三个儿子都不在父母身边。
大儿子是公司老板，公司庞大，一年到头难得见父母一次，但是每年都寄足够的钱给父母用，叫父母想吃啥穿啥用啥就只管买，不用省，钱不是问题。
二儿子是单位的中层管理员，事业心强，一年到头也很少见父母，但是每个月都要买很多东西寄给父母，还买了一个高档的苹果手机给父母，并且每个星期给父母打一次电话。
三儿子是工厂的普工，经济条件不太好，花在父母身上的钱不多，但是经常回家陪父母吃饭、聊天、散步、购物……
请你站在父母的角度考虑，你更喜欢哪个儿子的“孝”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一道典型的权衡选择类“多选一”的任务驱动型作文题，模仿了2015年高考全国卷的作文题。
“请你站在父母的角度考虑，你更喜欢哪个儿子的‘孝？”，这句话要求考生“三选一”，不能多选或不选，即只能选择一个“你”更喜欢的儿子的“孝”，表明“你”的态度。
“综合材料内容及含意作文”——“综合”一词暗示考生要从材料的整体意思或主要意思（“你”更喜欢哪个儿子的“孝”）立意行文，不能抓住其它细枝末节（如材料中的某一个词、短语或句子）立意行文，否则就是不符合题意的。
“体现你的思考、权衡与选择”——这句话告诉考生要先思考，后权衡（衡量，比较），再选择，不能颠倒顺序;“权衡”一词含有“比较”的意思，这暗示考生行文要有比较，既要略写不选更喜欢另外两个儿子的“孝”的理由，更要详写选更喜欢这个儿子的“孝”的理由，不能顾此失彼。
“明确文体”——虽然题目没有明显要求写什么文体，但是一篇800字的小文章，要做到行文有比较，要写成记叙文是不现实的，因此，也是暗示考生应该写成议论文。行文中的“比较”就是比较说理，通过阐述“为何选此而不选彼”来论证突出观点。
在立意角度上，三个儿子的“孝”都可以选择“更喜欢”，只要言之合情合理即可。
大儿子侧重丰裕的物质上的孝，三儿子侧重丰富的精神上的孝，二儿子兼顾物质和精神上的孝，但物质上的孝比不上大儿子，精神上的孝比不上三儿子。选择“更喜欢三儿子的孝”更合大多数父母的心意，也更稳妥更好写。
父母双在，60多岁也不算太老，身体也还健康，说明他们不会感到很孤寂，也还有生活自理能力。这就暗示了父母尤其是一些比较坚强、开朗、使用钱财洒脱的父母，他们只要有足够的钱财，目前还是可以不需要儿子的经常陪伴的。因此考生可以选择“更喜欢大儿子或二儿子的孝”。但是都比较难写，所以这次考试没有考生选择“更喜欢大儿子的孝”，选择“更喜欢二儿子的孝”的考生也寥寥无几，很遗憾。例如，可以这样回答问题，提出观点：“站在父母的角度考虑，我更喜欢大儿子的孝，因为足够的金钱可以让父母活得足够的充实、快乐、有意义。”为什么足够的金钱可以让父母活得足够的充实、快乐、有意义呢？可以从下面几个方面进行论证：有了足够的钱，父母可以活得洒脱，不用计较，想啥买啥;有了足够的钱，父母可以去旅游，饱览世界名胜古迹;有了足够的钱，父母可以组建老年人俱乐部同乐;有了足够的钱，父母可以经常帮助有困难的人，获得别人的尊敬;等等。
在详略处理上，本论部分应该详写“自己选择更喜欢这个儿子的‘孝的理由”——从不同的角度、层面或方面有条不紊地进行论述，把道理讲充分、讲透彻，略写“自己不选择更喜欢另外两个儿子的‘孝的理由”。
【佳作展评】
让父母安心快乐才是至孝
深圳市龙华中学 林晓旋
父母都60多岁了，虽然身体比较健康，但是三个儿子都不在身边。大儿子是公司的老板，工作繁忙，每年都给父母寄很多钱，但一年到头难得见父母一次;二儿子是单位的中层管理员，事业心强，一年到头也很少见到父母，但经常寄很多东西给父母，并且每个星期都会给父母通一次电话;三儿子是工厂的普工，能常常回家陪伴父母，但工资比较低，给父母的钱不多。
三個儿子行孝的方式各不相同。我如果是他们的父母，倒是更喜欢二儿子的“孝”，因为让父母安心快乐才是至孝。
大儿子作为公司的老板，事业有成，让父母衣食无忧，做父母的当然以此为荣。但是他常年都不回家，再多的金钱也换不来父母见到儿子那一刻的喜悦。三儿子虽然常常陪伴在父母的身边，但是经济条件不太好，普工的工作又辛苦，这难免不让父母担心、难过。唯有二儿子兼大儿子和三儿子之所长，能够做到物质上让父母充裕，精神上让父母欣慰，因而能使父母安心、快乐。
行孝要做到关心父母，感恩父母。羊有跪乳，鸦知反哺。动物都懂得要感恩自己的父母，人就更不用说了。二儿子事业正处在蒸蒸日上之时，不能常陪在父母身边，但是繁忙之余，从来都不忘关心父母：每个月都买很多东西寄给父母，让父母不用再劳心劳力去购物，可谓体贴入微;每个星期都打一次电话给父母，或问寒问暖，或汇报自己的情况。二儿子能够做到从物质到精神全面细致地关心父母，感恩父母，父母当然最高兴了。
行孝要做到不让父母操心。世上的父母都是爱自己的孩子的，孩子无论多大，在父母眼中依旧是个孩子，父母总是情不自禁地为自己的孩子操心，他们总是希望孩子过得幸福，工作顺利，衣食无忧，即便没有了他们的保护。二儿子有一份体面的工作，事业心强，物质生活很有保障，根本不用父母操心。因此，像二儿子这样的孝，父母怎能不最喜欢呢？
孝道是中华民族的传统美德，在空巢老人越来越多的今天，作为中华民族的后裔，应该大力发扬这种美德，像材料中的二儿子一样及时行孝，时常关心父母、感恩父母，不要让父母操心。“子欲养而亲不待”，是一种悲哀;长大成人后却不能让父母安心，是一种失败。让父母安心、快乐才是至孝。