​江苏省泰州市2021届高三第二次适应性考试语文试题

（考试时间∶ 150 分钟; 分值∶ 150分）

一、现代文阅读 （35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成1～5 题。

材料一∶

环境信息科学是一门充满活力的新学科。信息化、网络化、数字化的快速发展以及环境保护事业的进步，孕育了该学科的技术条件，奠定了行业基础;同时，环境科学原理、信息科技的理论对于环境信息科学的发展具有重要的指导作用。

目前，环境科学已经拥有比较完善的理论体系，是一门研究环境的物理、化学、生物三个部分关系及特征的学科，并提供了综合、定量和跨学科的方法来研究环境系统。由于环境问题与人类活动密切相关，经济、法律和社会科学等相关理论与方法也被用于环境科学的研究中，帮助人们全面系统地了解环境问题的成因及其演变过程。因此，环境科学在一定程度上可以讲是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间的相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。

现代环境科学的研究内容从传统的污染及治理逐渐转移到以人类与环境的和谐发展为主，阐述人类在自然环境中的地位与作用、地球环境的形成与演变、当今社会发展中所面临的主要环境问题及对策等，并涉及环境规划与管理、环境监测与影响评价（EIA）、环境伦理及环境经济的新发展，再延伸到生态文明与人类的共同未来等方面。20世纪 70 年代末期兴起的另外一门学科————环境统计学，是将数学方法和计算机技术应用于环境科学的一门交叉学科，反映了环境科学向定量化发展的历史进程。

20世纪 80年代以来，耗散结构与自组织理论、协同学和突变论的发展，极大地促进了环境科学的时空维等多元分析理论创新与技术发展。与此同时，人们关注的环境信息系统（EIS）是在计算机支持下对各种环境信息及其相关信息加以系统化和科学化的信息管理体系;EIS 的基本功能是为环境信息使用者提供环境信息的获取、处理等数据的管理、查询、共享等多途径的交互访问，并为环境管理以及环境决策提供数据依据。20世纪80年代后期，环境科学面临着空间时代和信息时代的挑战和机遇。在信息化背景下，人们对环境问题的日益关注，促使了环境信息科学的孕育与发展。

目前，环境信息科学得到了环境研究者、环境保护者以及环境管理者越来越多的关注。随着信息科技的发展，各类信息技术在环境领域得到快速的研发与应用，环境功能性应用软件层出不穷。针对大气、水体、土壤等各类污染物的监测、分析与评估及预警的应用软件，在环境信息科学研究以及环境行业管理中发挥着重要作用。地理信息系统（GIS）技术在资源环境领域具有重要的应用价值，极大地促进与丰富了环境功能性软件的创新性研发。目前，组件式GIS（COM GIS）的出现为传统GIS 面临的多种问题提供了全新的解决方案。它采用组件对象模型（COM）技术，把GIS 的各个功能模块制作成若干个控件，每个控件实现不同的功能。组件式 GIS 基于组件对象平台，具有标准的接口，允许跨语言应用，使得 GIS 软件的可配置性和开放性更强。在已进行的 GIS 应用中，以国家级生态示范区为例，涉及环境保护、土地资源、水资源、经济、社会等原有的基础数据信息及变化数据信息。

可以认为环境信息科学主要包括两个方面，其一是研究如何运用计算机去认识和解决不同的环境问题; 其二是通过认识和分析复杂环境问题及其解决过程，积极地推动计算机科学的应用和发展。美国地质调查局（USGS）的研究报告指出，环境信息科学是为加强对不同复杂程度的环境现象的理解，并提出新的认识的一门学科。

（摘编自王让会等《环境信息科学∶理论、方法与技术》）

材料二∶

从一定意义上来讲，环境信息科学并不是一门独立存在的新兴学科，而是诸多学科的交叉和集成。不同学科研究过程中，特别是遥感与地理信息系统应用、资源环境规划与城乡管理、环境影响评价、信息科学、计算机技术等领域都从不同的角度开展着与环境信息科学密切相关的内容，这些学科的研究成果是促进环境信息科学发展的基础与关键。换言之，以前进行的研究工作往往是从环境信息科学的外围开展的相关论题研究，其重点还在于不同学科方向，但已经构成了环境信息科学研究的基础层。

为了促进环境信息科学的研究，需要改变从外部到内部的"包围型"研究模式，努力推进从核心到外围的"拓展型"发展模式，即从环境信息流出发，组织和集成相关学科的研究，特别是在不同学科交叉链的关键论题上开展深入研究，以便形成适应环境信息科学体系与研究需求的理论方法体系和应用技术系统。

我国在环境信息科学领域的研究，虽然也有很快的发展，但研究的主要出发点仍然是地理科学、遥感与地理信息系统应用、景观生态学等学科，针对环境信息科学本身的系统性、综合性集成研究比较少。

（摘编自杜培军等《环境信息科学的研究进展及其在煤矿区的应用》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）

A.环境信息科学的行业基础在于信息化、网络化、数字化的快速发展以及环境科学原理和环境保护事业的发展与进步。

B.环境科学是交叉关系学科，研究物理、化学、生物间的关系与特征，寻求人类社会与环境的协同演化、持续发展。

C.现代环境科学的研究是随着时代的发展而不断发展的，研究内容和方法愈益丰富与多样，紧扣生态文明这一核心。

D.环境信息科学是在环境科学基础上发展起来的，它具有学科交叉集成的特点，对诸多学科的研究成果存有依赖。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）

A.对如何有效地利用法律手段，加强普通百姓的环境保护意识进行研究，这是符合环境科学研究思路的。

B.从环境信息科学研究的发展情形来看，新兴学科的出现，往往离不开对时代发展中挑战与机遇的把握。

C.环境信息科学研究存在从"包围型"向"拓展型"转化的趋势，环境统计学的产生，

是这一趋势的体现。

D.组件式GIS让GIS软件具有更强的可配置性和开放性，这种创新发展思路，是符合人类命运共同体理念的。

3.根据材料内容，下列各项中不属于环境信息科学研究范畴的一项是（3分）

A. 古运河环境变迁溯源研究

B. 学校环境监测站数据研究

C. 环境信息可视化方法研究

D. 环境管理软件的开发研究

4.请结合材料内容，给环境信息科学下一个简要定义。要求语言表达上符合定义规范，不超过70 个字。（4分）

5.请简要梳理材料一的行文脉络。（6 分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）

阅读下面的文字，完成6～9 题。

西津古渡

叶兆言

到镇江，不吃锅盖面，不看一眼西津古渡，基本上算是白来。再做个减法，锅盖面也可以不吃，西津古渡不能不看。为什么呢，因为这里有着真正的中国文化，而且还是文化中的精华。西津古渡是个很好的历史标本，是一块年代久远的活化石，你来了竟然不看一眼，太可惜。

镇江的好风景差不多集中在一起，沿长江一宇排开，最适合时髦又实用的一日游。现代化的交通便利，能让你不经意间，最大附加值地看到很多风景。你不妨先去焦山景区，匆匆看一眼《瘗鹤铭》，中国书法史上有着特殊意义的一块碑，笔法之妙为“书家冠冕”，对后来的书法影响巨大。焦山碑林在全国排名第二，能紧随著名的西安碑林排在老二，可见收藏丰富，同时又必须精益求精。看过大名鼎鼎的《瘗鹤铭》，你便可以飘然而去，接着上北固山。北固山上有北固楼，“何处望神州，满眼风光北固楼”，千古江山英雄难觅，当年毛主席他老人家坐飞机经过镇江，看着下面的美丽景色，感慨万千得意非凡，立刻让秘书笔墨侍候，默写了宋人辛弃疾两首与镇江有关的诗词。北固山上还有甘露寺，刘备曾在这里招过亲。如果你更喜欢民间神话传说，干脆再接着去金山，在金山寺烧一炷香，想象一下许仙，想象一下白娘子，想象一下法海。法海是金山寺的开山祖师，他居住的地方叫“法海洞”。

然后你就应该去西津古渡了，说起镇江，最应该向大家隆重推荐的一定是这个地方。还是那句话，你可以不吃锅盖面，不喝恒顺的老陈醋，甚至不去最著名的那三个“山”，但是一定要去西津古渡，这里才是重点，才是最大的代表，你一定要去。也不用往太远处引用，就说说唐诗宋词，有意无意间，你肯定会遭遇到这个西津古渡。李白，杜甫，白居易，王安石，辛弃疾，反正古诗词里能留名的那些显赫人物，南来而北往，都会在这留下他们的足迹。

为了更好地了解西津古渡，你最好能够看一眼中国地图，看一看滚滚长江如何向东流。人们印象中，万里长江像一条龙，从西边蜿蜒过来，一路向东，很少有人会去想，它最北面的位置在什么地方。当然是在长江下游，就在江苏境内，就在镇江。镇江是长江的最北端，从江西的九江开始，长江以一个很大角度向北偏移，这意味着镇江像个牛头那样，有力地顶向了北方。西津古渡恰恰在这个关键位置，就在牛角尖上，它是整个江南的最北，在纬度上，甚至要比安徽的省城合肥更偏北。

若没有中国文化知识，不知道历史和地理，没时间概念，没空间意识，西津古渡的意义会大打折扣。除了一条仿旧的石板古街，一家家砖木结构的店铺，一栋栋飞檐雕花的客栈，一个元朝的古塔，一些洋人留下的老房子，你可能什么也没看到。你会想不明白地追问，长江在哪，古渡口又在哪，为什么这些似曾相识的旧门面，旧街道，就应该具有特殊意义。名人走过的地方太多，到处都可能有他们留下的印迹，不就是一个准备过江的古渡口吗，不就是留下几首大家会唱的古诗词吗，万里长江能过江的地方太多了，凭什么就应该这个渡口最有名气。

好吧，那只能再往前说，晋楚更覇赵魏困横，事实上西津古渡的重要性，直到东晋南迁，才真正开始体现出来。永嘉之乱让司马氏的王朝摇摇欲坠，中原开始水深火热。大批北方难民纷纷逃往江南，其中有个叫祖逖的好汉，率亲族宗党几百家一同南迁。那时候，司马睿发给祖逖一千人的食粮和三千匹布，让他自己渡江去招募军队，能做到哪一步算哪一步，几乎是以卵击石，结果祖逖不畏艰难，不怕流血牺性，从西波出发了，渡定北上，船行至长江中间，面对浩瀚江水，他敲着船桨说∶

祖逖不能清中原而复济者，有如大江!

他的意思是说，如果不能收复中原，我就不再回来了。这便是著名的典故"中流击牌";对于中国人来说，表现的只是一种精气神，东音南迁开始了长达二百六十多年南北大分裂，"风萧萧兮易水寒，壮士一去今不复还"，"中流击楫"传承了荆轲的精神。发生在镇江江面上的这个故事，不仅有勇士赴汤路火的壮怀激烈，在中国大历史上，还体现了汉族文化以中原为核心的王道思想。东晋南迁之后，尤其是南宋仓皇北顾，习惯于强势的中原汉族政权转为劣势，处于明显下风，镇江的军事桥头堡作用立刻彰显出来。退必须守进可以攻，镇江在，江南还在，镇江一共，江南不保。

战乱年代如此，和平岁月也一样重要。这里是江河要津，对面就是北方大运河的入口，大运河是古代中国的经济命脉，北去南来，你都得从这个运输的大枢纽走过，西津古渡自始至终离开不了一个实用。如今西津古渡已沦为摆设，只是一个人文景观，正在派着别的用场。

西津古渡成为一块文化上的金字招牌，成为穿越时空的一个门洞或者一扇窗户。在这你会遭遇摆脱不了的历史，这个历史中不仅有遥远的过去，很可能还会有未来隐约的身影。

（有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）

A.本文记游"三山"，没有描绘具体景观，而是叙写了焦山碑林、伟人默写诗词、刘备招亲、白娘子故事，增强了文章的趣味性与文化韵味。

B.文章提及"石板古街""砖木店铺""雕花客栈"等景观，聚焦西津古渡，又连续发问，启发读者思考它的历史文化价值。

C.围绕西津古渡，历史上出现了很多文人墨客，但作者仅浓墨叙写祖逖"中流击楫"的故事，旨在表现人物的功业和气度。

D.文章强调西津古渡战乱年代与和平岁月一样重要，但内涵发生了变化，战乱年代偏重军事价值，和平年代凸显经济、文化价值，都缘于实用。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）

A.文章开头"西津古渡是个很好的历史标本，是一块年代久远的活化石"，作者连用两个比喻，形象地表达了西津古渡的历史悠久和文化价值。

B. 文中作者叙述时多处使用第二人称，更直接地与读者进行对话交流，显得亲切自然;同时，也拉近了与读者的距离，引发读者的共鸣。

C.文章最后一段与开头呼应，进一步突出了西津古渡的文化价值、历史意义，作者抚古观今，思考未来，情感浓郁而又不失理性。

D.本文语言风格古朴、典雅，既有古典诗词的引用，也有古人古事的叙述，还有地方风物的介绍，表达上契合了西津古渡悠久的历史。

8.本文写西津古渡，但也花了不少笔墨写镇江"三山"景区，有何用意?请简要分析。（4分）

9.叶兆言说∶"好的文学作品始终带有很强烈的抒情节奏感，人会被吸引。"请从情感与表达两方面谈谈这篇文章是如何体现这种"抒情节奏感"的。（6 分）

二、古代诗文阅读（35 分）

（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20分）

阅读下面的文言文，完成 10～14 题。

胡安国字康侯，建宁崇安人。靖康元年，至京师，以疾在告。一日方午，钦宗亟召见，安国奏曰∶ "明君以务学为急，圣学以正心为要。心者万事之宗，正心者揆事宰物之权。愿擢名儒明于治国平天下之本者，虚怀访问，深发独智。"又言;"今南向视朝半年矣，而纪纲尚紊，风俗益衰，施置乖方，举动烦扰; 大臣争竞而朋党之患萌百执窥觎而浸润之奸作用人失当而名器愈轻出令数更而士民不信。乞访大臣，各令展尽底蕴，画一具进。先宣示台谏，使随事疏驳。若大臣议绌，则参用台谏之言;若疏驳不当，则专守大臣之策。仍集议于朝，断自宸衷，以次施行。敢有动摇，必罚无赦。庶几新政有经，可冀中兴。"

高宗即位，以给事中召。居旬日，以疾恳求去。高宗曰∶"闻卿深于《春秋》，方欲讲论。"遂以《左氏传》付安国点句正音。安国奏∶"《春秋》经世大典，见诸行事，非空言比。今方思济艰难，《左氏》繁碎，不宜虚费光阴，耽玩文采，莫若潜心圣经。"高宗称善。寻除安国兼侍读，专讲《春秋》。时讲官四人，援例乞各专一经。高宗曰∶"他人通经，岂胡安国比。"不许。

故相胜非改除侍读，安国持录黄不下，安国言∶ "'有官守者，不得其职则去'，臣今待罪无补，既失其职，当去甚明。况胜非系臣论列之人，今朝廷乃称胜非处苗、刘之变，能调护圣躬。昔公羊氏言祭仲废君为行权，先儒力排其说，盖权宜废置非所施于君父，《春秋》大法，尤谨于此。建炎之失节者，今虽特释而不问，又加选擢，习俗既成，大非君父之利。臣以《春秋》入侍，而与胜非为列，有违经训。"遂卧家不出。

有文集十五卷，《资治通鉴举要补遗》一百卷。

（节选自《宋史·胡安国列传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）

A.大臣争竞而朋/党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻出/令数更/而士民不信

B.大臣争竞/而朋党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻/出令数更/而士民不信

C.大臣争竞/而朋党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻出/令数更/而士民不信

D.大臣争竞而朋/党之患萌/百执窥觎/而浸润之奸作/用人失当/而名器愈轻/出令数更/而士民不信

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）

A.在告，官吏在休假期中。宋代官员除公共假日外，"私祭日""以疾"亦可休假。

B.台谏，台官与谏官的合称。唐宋时期台官、谏官分开设立，分别掌管纠弹、规谏。

C.宸，指北极星所在的地方。后用以指帝王所居之处，又引申为王位、帝王的代称。

D.《左氏》，解释《春秋》的典籍，繁碎且耽玩文采，传主据此认为不宜虚费光阴讲论。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.安国有政治远见。他认为定策时，应让大臣们出谋划策，台谏疏驳，充分讨论，最后由皇帝决定，做到既民主又集中。

B.安国身体不佳。曾经因疾病请假，钦宗召对时，他直言国家大计方针、用人政策方面存在的弊端，深为朝廷权臣忌恨。

C.安国非常有学问，一生著作丰厚。他对《春秋》有深入的研究，高宗称赞有加，授予其侍读之职，让他专讲《春秋》。

D.安国为人耿直。他敢于上书检举弹劾权臣，引经据典，直言不讳，坚守大义，宁可卧家不出，也不愿意与失节者同列。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）

（1）心者万事之宗，正心者揆事宰物之权。

（2）先儒力排其说，盖权宜废置非所施于君父。

14.高宗为何"除安国兼侍读，专讲《春秋》"?请简要说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）

阅读下面这首唐诗，完成 15～16 题。

送王颖悟归左绵 

灵一①

客意天南兴已阑，不堪言别向仙官。
梦摇玉珮随旄节②，心到金华忆杏坛。
荒郊极望归云尽，瘦马空嘶落日残。
想得故山青霭里，泉声入夜独潺潺。

【注】①灵一，姓吴氏，广陵人，居馀杭宜丰寺。禅诵之余，辄赋诗歌。②旄节∶仙官所执紫毛或青毛之节。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）

A.首联点明题旨。朋友即将离开江南，诗人不忍与之分别。"不堪"极言离情之浓厚。

B.颔联回忆两人心意相随、同游金华的美好时光，流露了对深厚友谊不能延续的惋惜。

 C.尾联以景结情，山间云气萦绕，泉声潺潺，融百般情感于自然清凉之境，境界脱俗。

D.全诗叙事与描写结合，虚实相生，情景交融，离别伤感的俗世情怀中透着清幽禅意。

16.诗歌的颈联写景，对表达离情有何作用?请简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）

（1）屈原《离骚》一诗用"____________________，____________________?"表达了对君王趁着年轻有为时抛弃错误，改弦更张的殷切期望。

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》以"____________________，___________________"两句慨叹繁华远去，秋色萧然，引出深沉的忧思。

（3）王实甫《长亭送别》中以乐景衬哀情，"____________________?___________________"为艳丽的秋景抹上了无限的离情别意。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成第 18～20 题。

"人有病，天知否?"我相信这世间的花朵肯定是知道人有病的。我观察了有很长一段时间，牵牛花们好像是在密炼药丸，将密密的小籽粒裹在一个个小盅里，南瓜盅一样，有透明的包衣，太精巧了，不忍心触碰。它们胸有成竹、不动声色。累了，花儿们就睡去，第二天太阳出来，它们就接着干活。炼好了，花朵们转身就告别这世间，一点都不留恋。揭开小盅，里面的小籽粒呈几何体，有米白和黑褐两种颜色。样子这么好看，弄不懂中医怎么会称它们为"黑丑""白丑"，混合在药方里又叫"二丑"。"熏风篱落间，蔓出甚绸缪"是明代吴宽写牵牛花的诗句。"熏风"和"绸缪"浓艳贵气了一点，我不喜欢。倒是喜欢《瓶花谱》里将牵牛花列为九品，这样质朴、谦逊、淡漠一些，更适合它一生与农家人相伴，一世在地面上勤奋攀援的境况。

人们怎么叫，花朵们已经不在意了，只要具备通腹利便的药效就好，清洗人体的浊秽，清洗人们的心灵，这样就好。

18.下列各项中的引号与加横线的句子中的引号用法相同的一项是（3分）

A.水泥森林的大都市，未尝不是荒凉，"荒凉"的都市适合创业;水草丰茂之地分明就是繁华，"繁华"的田园洗心涤肺，可以修身养性。

B.萃取银杏的精神，最恰当的词只能是"仁"，或者说，在所有的植物中，只有银杏，才当得起这个"仁"字——爱人、奉献、持久、静默。

C.成百上千的未成年人困在美墨边境，被迫与父母分离，过着囚徒一样的生活，有的竟然长达数月之久，这就是西方社会所给的"人权"。

D."俯首甘为孺子牛"，既是鲁迅先生的座右铭，也是他崇高人格的生动写照，也应该成为今天人民公仆持身敬业的精神标杆。

19.运用"拟人"手法能呈现出一般事物所包含的人的情态品质。请据此对下面这句话中拟人手法的运用作简要分析。（4分）

累了，花儿们就睡去，第二天太阳出来，它们就接着干活。炼好了，花朵们转身就告别这世间，一点都不留恋。

20.  文中画波浪线的句子可以改写成"只要具备通腹利便，清洗人体和人心的药效就好。"从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）

21.下面是主持人在校学生会举办的开学读书交流会上的开场讲稿，其中有四处用语不当，请依次指出并加以修改。（4分）

同学们∶

①欢迎大家拨冗参加今天的读书交流会。

②我们很荣幸地邀请到了团委徐老师参加今天的活动，大家欢迎。

③经过刚刚结束的寒假，给了我们一个集中时间广泛阅读的机会，同学们依据老师的指导，或是个人的兴趣，阅读了大量的中外经典和时代精品。④书海拾贝，各有所得。⑤交流碰撞，砥砺切磋，一定会激发出更多的智慧火花，⑥一定会大大地充实我们收获的行囊。今天，我们聚在一起，畅谈体会，交流心得，⑦同学们要务必做到∶⑧不揣鄙陋，倾情奉献。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）

中国科学院上海药物研究所徐华强和蒋轶团队，联合浙江大学张岩团队等多个研究组， 25日在《自然》杂志上发表最新研究成果，破译了三种5-羟色胺受体的近原子分辨率结构，揭示了磷脂和胆固醇如何调节受体功能，以及一种抗抑郁症药物的分子调节机制。

5-羟色胺是一种重要的神经传递物质，它在大脑中发挥作用，赋予我们感受快乐和幸福的能力，因此也被称为"快乐神经递质"。5-羟色胺系统的失调可能会引起多种精神类疾病。明确 5-羟色胺的分子结构和功能机制，会为抑郁症和精神分裂症等精神类疾病的治疗带来新的希望。

四、写作（60 分）

23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

2020这一年，整个世界仿佛进入到历史的三峡中漂流，你我同在一般船上，无处可退，无人例外。

国内武汉封城76个日夜，抒写了一曲曲平凡英雄的赞歌∶医护人员逆行的身影、志愿者无畏的毅力、普通人生死相助的情谊，处处见证"我在"，人性的光辉闪耀得格外璀璨。

国际局势动荡，一片魔幻∶大选撕裂美国，脱欧折磨英国，恐袭缠上法国。但暗流汹涌难挡春潮澎湃、冰雪肆虐终会春暖花开，处处见证"我在"，世界命运与共才能美好和谐.

……

所谓"我在"，是"我在场"，是我在看，在听，在感受，在参与。你我都置身于这大历史的现场。历史的书写者永远是你我这样的人。

请结合以上材料，以"我与大历史的现场"为主题，写一篇国旗下讲话的文稿，表达你的感受和思考。

要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于 800 字。

高三第二次适应性考试

语文参考答案

一、现代文阅读(35分)，

1.(3分)D(A项“环境科学原理"不属于“环境信息科学的行业基础”B项的“研究物理、化学、生物问的关系与特征”说法不当，原文为“研究环境的物理、化学、生物三个部分关系及特征”，漏了“环境的“这限制语：C项“紧扣生态文明这文明这一核心”，“紧扣....核心”表述不当)

2.(3分)C(环境统计学的产生。是“环境科学向定量化发展”的表现，还不是环境信息科学发展的问题)

3.(3分)A(属于历史考证研究)

4.(4分)环境信息科学是以环境科学的发展为基础(1分)。以各类信息技术的研发与应用为条件，(1分)来解决环境问题的(1分)，多学科交义集成(1分)的一门新兴学科。

(每点1分，意思对即可。)

5.(6分)①首先文代环境信息科学发展的技术条件、行业基础与理论指导；②其次介绍环境科学的研究内容和发展状况；③最后阐发环境信息科学的应用情况，并总结出它的两个发展(研究)方向(或积极作用)。(每点2分，意思对即可。)

6.(3分)C(主旨不是强调人物的功业)

7.(3分)D(“古朴”不是通篇的语言风格)

8.(4分)①突出了“三山”景区的历史文化价值，为下文强调西津古渡的精神意义做铺垫。②将“三山”景区总被人关注与西津古渡日渐成为摆设形成对比，表达了作者对如何传承历史文化的深沉思考。(每点2分，意思对即可。)

9.(6分)情感：文章开头推出西津古波，充满激情：接着介绍“三山”景观，感情舒缓；然后引领读者走近西津古渡的人文历史，情真意切：再而浓量叙写相邀事迹，感情激越：最后揭示西津古渡的精神价值，感慨深沉(3分。每点1分，答出任意三点，意思对即可.)

表达：开头推出西津古渡后，转而介绍“三山”最观，宕开一笔：中间介绍西津古渡人文历史时，详略有别，错落有致：行文最后，议论当今在传承历史文化上的不足，直接打情，发人深思。(3分，每点1分，意思对即可.)

二、古代诗文阅读(35分)

10.(3分)B

1.(3分)D(“《左传》繁碎”是传主从实用的角度得出的一己之见。“耽玩文采”是后人研究(左传》的作为。)

12.(3分)B(“深为朝廷权臣忌恨”于文无据。)

13.(1)(4分)心是一切事物的根本，内心端正是掌管万事万物的标准。(“宗”“揆"“权”各1分：语句遇顺，1分。)

(2)(4分)先儒竭力排斥这种说法，因为变通行使废和立的做法不能施加在国君身上。(“权宜”“排”“废置”各1分：语句通顺，1分。)

14.(3分)①高宗认为安国精通(春秋)；②(春秋》有利于治国(或行事)，没有空话。(第一点1分，第二点2分，意思对即可，)

15.(3分)B(“流露了对深厚友谊不能延续的惋惜”不正确。)

16.(6分)①气氛渲染。选取荒郊、流云、瘦马、残日等典型意象，营造了空旷凄冷的氛围，表达深深的离别之情。②细节描写。以人“极望”与马“空嘶”两个细节，表达依依不舍的深情。(1点3分，意思对即可。其他答案，自圆其说，酌情赋分。)

17.(6分)(1)不抚壮而弃秽兮何不改乎此度(2)六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿(3)晓来谁染霜林醉总是离人泪

二、语言运用(20分)

18.(3分)D(同属于引用。A项中表示特殊含义：B项中表示具有语双关的特殊含义C项中表示讽刺。)

19.(4分)用人的作息规律来写花们，表现质朴勤劳的工作态度；赋予花开花谢自然，以人的思想情感，表现淡泊谦逊的无私品质。(每点2分，意思对即可。)

20.(4分)原文用了两个“就好”，于反复中有变化，有强调的效果；改句用关联词将几层意思凑成一个句子，表达效果一般。原句将“药效”内容单列，并用代词复指，予以突出强调改句只是平键直叙，重点不突出。原文使用了整句，节奏明快显得洗练和洒脱：改句结构路显复杂，不能朗朗上口。(每点2分，答出任意两点，意思对即可)

21.(4分)

①“拨冗"整改为“抽出宝贵的时间"

③“经过刚刚结束的寒假”改为“刚刚结束的寒假”

⑦“同学们要务必做到”改为“希望同学们”

⑧“不揣鄙陋，倾情奉献”改为“不必谦虚，畅所欲言”

(每点1分，意思对即可。)

22.(5分)中国科学家破译了(1分)三种快乐神经递质受体的分子结构(1分)并明确：了功能机制(1分)，这项成果会为某些精神类疾病的治疗带来新的希望(2分)。

四、作文(60分)

23.参考2020年全国新高考作文评分标准。

参考译文：

胡安国字康侯，建宁崇安人。靖康元年(1126)，到了京师，因病请假在家。一天中午，钦宗紧急召见了胡安国，胡安国奏对说：“贤明的君主把致力于学习作为要紧的事，先儒之学把端正内心作为重要的事情，心是一切事物的根本，内心端正才能掌管万事万物。望朝廷能提拔明晓治理国家安定天下根本的名儒，虚心向他们请教，发挥他们的智慧。”胡安国还说：“现在陛下您临朝理政已经半年了，但朝廷纲纪还是混乱，风俗日下，安排违反法度，行动杂乱，大臣争相荣进，而朋党之患渐生；百官暗中图谋不轨，奸佞之人起势；用人不当，而国家的栋梁愈发受轻视，发出的命令时常更改，从而失信于士民。希望圣上询访大臣，让大臣尽展其才，谋划之后让他们逐一进言。先给台官、谏官看，让他们随事上疏反驳大臣之言。如果大臣之议不妥，就参用台官谏官之言；如果反对理由不当，则保持大臣的策略。然后在朝廷上将众多选定之策集中起来进行讨论，由皇上您亲自决断，依次施行。敢有变更动摇者，必惩罚不宽免。这样大概新政就有准则了，中兴就有希望了。”

高宗即位，胡安国以给事中身份被召见。十天之后，胡安国以自己有病恳求离职。高宗说：“听说你对《春秋》很有钻研，正打算听你讲论呢。”并把一本《春秋左氏传》交给胡安国点句正音。胡安国奏曰：“《春秋》是治国大典，可指导实践，非空洞言论可比。现在圣上正思考摆脱艰难时局，《左传》繁杂琐碎，所以不宜在它上面虚废光阴。沉溺于玩赏文辞，不如潜心研究圣人之经典。”高宗称好，很快拜胡安国兼侍读，专讲《春秋》。当时讲官有四人，根据旧例请求各专一经。高宗认为：“他人虽然通晓经典，但都不能与胡安国相比。”不予同意。

朱胜非改拜侍读，胡安国拿着皇上的诏令不抄录转发。胡安国说“：‘有官位职守的人，不称职就离去。’我如今在职没有什么用处，已经失职，应当去职才算明智。况且朱胜非是我检举弹劾之人，今朝廷称其在苗、刘之变时，能辅助圣上。过去，《春秋公羊传》上说，祭仲废除国君是变通做事，先儒竭力排斥这种说法，因为变通行使废立的大法不能施加在国君身上，《春秋》大法，特别强调这一点。建炎时失去气节的人，现在虽然特别赦免不追究，反而加以选拔使用，这对国君很不利。我凭《春秋》入朝侍读，而要与朱胜非这种人为伍，实在违背经籍义理的解说。”于是居家不出。

胡安国著有十五卷文集，一百卷《资治通鉴举要补遗》。