补写和排序
高一必修上文言文《赤壁赋》《师说》《劝学》《登泰山记》翻译及习题练合集
示例一：下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
问题是怎样产生的呢?
九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
A． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
【解析】做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是句。再初步分层归类。统观这几句，除外，两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定必接于后，即顺序为；根据和两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是，并且应当在后对中的“不同景观”进行解说，然后句过渡，句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题()——列举现象()——指明原因()这一思路，因此，D项正确。
示例二：将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（ ）
就像勇猛的战士一样，不顾一天行军的疲劳，马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播，
某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投入抢收战斗。
A． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
【解析】首先对所提供的四个语句进行排序。这几句话主要是描写行动的，人们的行动很迅速、很勇猛，为什么?是因为“听到了大雨即将来临的广播”。因此，句应放在首句的位置。下面的几个语句应注意前后承接，通常思路为：先不顾疲劳，再行动，这样，句应放在行动性较强的句之前，结合四个选项，初步选定C，即。然后分析整体语境。整个语段要表达的是：野营队来到村里，然后抢收。这样，来到村里——听到广播——不顾疲劳——扔下背包——投入战斗，自然连贯，语意贯通；句自然作“投入战斗”的状语，排序基本确定为。最后再审察调整。经过语境分析，句间关系分析，确定无误。
示例三：下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质。
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽奇珍满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
A. B. C. D.
【解析】通读所给语句可知，该语段是围绕读书的“多读”和“少读”两个方面来展开议论的。仔细分析可知，句点明议论对象，应放在首位；句与句分别假设了“少读”与“多读”的态度及影响，为并列关系，且是对句的原因阐释；由句意可知，句中的“这”即指句中“读书只为装点门面”这一现象，而句又是句的阅读心理。所以正确排序为。故选D。
示例四：填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。_____饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A． B． C． D．
【解析】解答本题应仔细阅读所给文段及语句，细细品味句子间的联系，按照一定的顺序正确排序。细读语段可知，这是一段赞赏芙蓉的写景抒情文字。由所给语段第一句可知，紧随其后的应是进入园中整体的视觉感受，再联系~四个语句，仔细分析可知，其是按照游览顺序，由远及近（入园——远望——置身花丛）来写的，两句为远望之景，两句为“置身花丛”之景，再由各自的内部逻辑关系可知该语段的正确排序为。故选C。
示例五：把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。
壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量
壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳
腹部的四角各攀附一条立体飞龙
方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽
壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。
排序：
【解析】这是说明性文段，讲述了莲鹤方壶的造型特点，所按顺序是从上到下，从局部到整体的顺序；按照人们平时认识事物的顺序，即可得出结论。
【参考答案】
示例六：根据题目要求，排列下面句子。
A．又有情韵 B．与一般的通俗歌手完全不同
C．表现出深厚的艺术功力 D．李娜的演唱高亢粗犷
要求：强调李娜的演唱特点，强调李娜与一般歌手的区别。
【解析】对上面四句的语序排列，要求不同，也会有不同的排列顺序。这种间接设置语境类题的排序方法，应当是弄清题目要求；进行局部连缀；根据要求最后排定次序。
针对本题而言，要“强调李娜的演唱特点”，应该排序为D—A—C—B；“强调李娜与一般歌手的区别”则应当排序为B—D—A—C。
一、考情分析
语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是考查句子运用的一个重要考点，为高频考点。多考查说明性文段和议论性文段，一般为选择题，总分值为3～4分。
最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。
二、语句衔接与排序的分类
1.“话题同一”类语句的衔接与排序：
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序：
句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序：
分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。
4.“语境氛围协调”类语句的衔接与排序。
前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
5.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序。
语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的词句。
6.“短语类型一致”类语句的衔接与排序。
结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。
7.“句式关联”类语句的衔接与排序。
从所处语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段的中间，多用来承上启下或过度照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。
8.“音韵和谐”类语句的衔接与排序。
音节的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称（前文已述），二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合，常常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。
三、语句衔接与排序的答题原则
语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
解答这类题要抓住八个字：瞻前顾后，确保一致。一致包括：角度一致（陈述对象、时间、空间）；思路一致；话题一致；语体一致；句式一致；感情色彩一致；前后照应；语言衔接紧密等。
1．保持句式前后一致
在分述几个对象或同一对象的几个方面时，各分句要保持句式和结构的前后一致。
2．保持句意前后一致
一个语段或句子，表述时应当使语意前后一致，而且要条理清晰。
3．保持情调前后一致
对于描写或抒情类的句子，有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的，等等。
4．保持话题前后一致
在连贯的语段中，前后各句的话题必须保持一致。
5．保持行文前后照应
要保持句式的连贯，就要使填入的句子既要“勾”住前面的话语，又要“连”住后面的内容，“勾前连后”，从而保持上下文的照应。
6．保持事理符合逻辑
无论叙事、状物或是说理，都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑或思维的逻辑。
四、解题思路
1.通读句子，整体感知
大多题目都有语境，品味语境对确定解题思路起着重要的作用。前语境一般能提及或指示话题，还能确定语段的表述对象，并暗示着下文语意的表达方向。
所以在解答此类试题时，应先将所给句子整体通读一遍，了解其大意，明确其主题，把握排序的总方向，掌握语句间的层次（总分、并列、递进、转折、因果等）。
2.明确文体，理清思路
通常情况下，不同的表达方式一般使用不同的表达顺序。从文体的角度来看，近几年的河南中考试题常以说明性文段或议论性文段为主要考查形式，但不排除以后对记叙性文段考查的可能性。
记叙：一般使用时间顺序，这能使读者从时间变化的过程中明白事物或情节变化的脉络。时间顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示，如果记叙事件的还要注意情节的先后，行踪的变化、动作行为的承接等。
说明：一般采用空间顺序和事理顺序。在说明事物的形状、位置、大小、结构等时，使用由上到下、又下到上、由内到外、由表及里、由整体到局部的顺序，这样能够让读者有条理地了解对象的信息；在说明事物的功能、特点、关系、用途、程序等时，使用事理顺序，并要注意读者心理接受、感应的顺序。
议论：一般使用逻辑顺序。逻辑顺序主要有：由概括到具体，由整体到局部，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，又特点到用途等等。逻辑顺序常常以推理过程来表现，这就要求对语段的表意和层次进行细致分析；通常情况下，有相应的关联词为标志。
描写：一般采用空间顺序及事理顺序。采用空间顺序时，首先应选好立足点和观察点，使景物依次呈现；其次要注意观察和描写的角度，是仰视、平视，还是俯视？是远观还是近看？是由点到面还是由面到点？细究此类问题，就能把握写景语段的脉络。
3. 抓关键词，找中心句
一般来说，每个文段都有一个中心话题，解题时可以先找出中心句（概括性或总结性的句子），判断并确定其位置（中心句一般在句首或句尾），然后再按照语句的特点和逻辑关系对其他句子进行排序组合。
有些文段，上句句尾与下句句首往往有关键性词语相承接。
另外，需注意某些句末标点符号也有一定的提示作用。
关键词
代词：代词在句中起复指作用。当某句中出现代词时，要根据语意找准它所指代的对象，那么，这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的。
连词，特别是关联词：这些词语在句中明确表示了其间的逻辑关系，对判断句子衔接是否连贯起着重要的作用。对于关联词来说，可以根据习惯搭配，直接判断句子的衔接。
具有关联性或指示性的词语。这些词语是在意思上有关联，有照应的。
标点符号：标点符号起着辅助表达的作用。在审题时，很有必要注意语段和备选句子里标点符号的使用情况。七种点号的使用，能为我们提示语意的表达层次，特别是分号和句号；常用的标号，能为我们提示词语的性质、成分之间的关系，特别是破折号。
4.辨析句式，定要一致
某些文段中，各个句子的句式结构是需要保持一致的，这时就要认真辨析语句，找出其句式特点。
句式一致包括以下三方面内容：一是句型的选择要一致，二是相关语句中相对应的词语或短语的形式要保持一致，三是采用的修辞格要保持一致，这反映到句子的形式上，主要涉及排比、对偶这两种。
如果是写景或抒情性文段，要仔细品味其情调、氛围、色彩及写作手法等特点，保证其前后语句的语境和格调协调一致。
5.语感检验，确定答案
通过对句子的分析，排好顺序后，要再按所排顺序将整段文字通读一遍，体味语句的顺畅性。若有拗口、不连贯的地方，可作适当调整，直到语意完整、连贯方可确定答案。
1．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ，
，使狗成为人的得力助手。
专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面
它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味
比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗
人们充分利用狗的这种特殊的天赋
狗可以听到10万赫兹以上的声音
代替主人做一些危险的事
A． B． C． D．
【解析】首先确定应该作为首句，可以衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。而不能首句的原因是句对全文来说，话题转换太唐突。因此排除C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以不能做结语，进而排除A。
本题也可以这样思考：照应前文“忠义、勇敢”，照应前文“聪明”；注意指示代词指代的内容，中的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文的内容；照应后文“狗成为人的得力助手”）做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注意用排除法。【答案】B
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”， ， ， ， ，
， ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
“中国结”的起源可以追溯到上古时期
它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的历史
此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上
同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
A． B． C． D．
【解析】注意里面的关键词“当时”“同时”，紧密相连，因该放在前，谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是，谈论到美学，承启，应放在前，只能放在开头，起总领作用。【答案】D
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 。 ， ， ，
。 ，
如果你勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。
使人们不断完善，走向进步
当然，有的书是有缺点的，要善于选择
确实，书是人类最好的朋友、最好的老师
书是人类获得知识的重要途径
歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
读书能帮助人们看清世间的美与丑
A． B． C． D．
【解析】从表意上说，是一组表意项，阐述人与书籍之间的关系；在表意上都是阐述读书的益处的，在层次上是最终结果，应放在最后，获得知识后才能进一步辨析美与丑，所以属于基础层面，属于高级层面，这样三者的顺序就确定了；属于转换话题的句子，另起一个层次。从分析上看，前两个组合属于同一话题，应该相衔接，前一组合表原因，后一组合表结果，这样前后的顺序就确定了，正确的排序应为：——D。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
在儒家传统中，孔孟总是形影相随，
既有《论语》，则有《孟子》。
孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。
今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图，
既有大成至圣，则有亚圣。
《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”
A． B． C． D．
【解析】句中有“也”字，应该放在后才合适，故排除A。“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述，故应该考虑在B、D中作选择。都含有“既有”“则有”，排列在一起有整句效果，故选D。
5．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。
理学家为什么崇古抑律？ 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨，
那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？
他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。
既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
【解析】这是议论性的语段。议论性的语段可按照议论文提出问题→分析问题→得出结论的思路来分析。句“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题，故排在首位，句进一步阐述原因，又提出问题，句回答，故在后，句紧承句“价值”，紧跟其后，句进行小结，故在最后。【答案】
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
第十届全国中学生运动会会徽造型, 。 ； ,
； ,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中
色彩上采用红、绿、蓝三种颜色
指出本届运动会的特征
体现了本届运动会“阳光运动”的主题
犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年
仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点
A． B． C． D．
【解析】这是一段说明性文字。四个选项首句就是和的区别。从逻辑上看，应该先后，排除A、B两项。再从内容的相关、衔接上看，的“阳光少年”和的“阳光运动”紧密相关，故后面可以用，排除D【答案】C
7．根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）
示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。 。 。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜月州，闺中只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。 。 。预言的示现，同追述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。 。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。
修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法
至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系
后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称
在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的
追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A． B． C． D．
【解析】综合来看，几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”，抓住前后的衔接词、照应词排序，第句中的“后来”，照应前文的“本是”， 是对具体阐释，是总分结构，照应后文的“同追述的示现相反”，也可用派出发， 根据“预言的示现，同追述的示现相反”判定前面一句是，AD两项排除，句前是；句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”，故句应在后。排列的有BC选项，也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”，根据语感，顺序应为，由此可选C。
8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ， ，
， ， ， 。
实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变
以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口
使粮食产量不断攀升
坚持以自力更生为主的粮食安全战略
推广良种、改善水利条件、精耕细作
在上世纪末突破5亿吨大关
A． B． C． D．
【解析】第一步，前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解题的思路就基本明确了。
第二步，备选句子的语意分析。句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。句侧重从产量上表示“历史性转变”。句侧重从中国的粮食与世界的人口的分明来表达。这两句都是总括。到底在前呢，还是在前呢？见下一步分析。句出现了“粮食产量”这样的对象；另外开头有“使”字，使“粮食产量”成了受动的客体对象。句表示中国重视粮食安全的战略。句表示中国的具体政策和措施。句表示粮食产量“突破5亿吨大关”，此句还有两点需要注意：一是为什么能突破，二是突破之后有什么结果或影响。
第三步，分析关键词。句中“突破”必须承句中的“粮食产量”这一对象，所以这两句的顺序就确定下来了。句中“使”字表明了施动与受动的关系，“粮食产量”是受动对象，那么施动对象是谁呢？这是解决句承哪一个句子的关键。此有两个句子备选，句所表示的战略可以使之攀升，句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。可是，句和句的顺序怎么安排呢？按照一般的表达习惯，应先说战略、方针，再说政策、措施。由此确定，在前在后。同时也可以确定，句应该直承句。最后讨论两句的安排。在第二步的分析中，已分别分析其语意，进一步体会可以发现，句的总结是直接针对“粮食产量”攀升的情况的，而句的总结是在句的基础上的进一步拓展，所以句直承句，句排在最后。因此，答案是B。
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术 ， ， ，
， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。
并与地面通讯，实现地面对列车的控制
能实现对动车组各个系统的控制
一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车
同时对系统进行监视和故障诊断
无需人为干预
A． B． C． D．
【解析】（一）语境分析。通读语段和备选语句便会发现，这段文字的表达方式是说明，表述的对象是“动车组”。语段介绍了“动车组”先进的“网络控制技术”和“防火系统”。横线处的语意是针对“网络控制技术”先进性的，说明了其优越的功能。这种说明一般采用逻辑事理顺序，此亦是，因此要注重对象备选句间的逻辑、事理关系。
（二）备选句分析.备选句中起关联性、指示性的关键词是：“并”、“实现地面控制”、“各个系统”、“一旦”、“同时”、“人为”。这些关键词明确地表示了语意连接关系和句间的逻辑事理顺序。“各个系统”是总说其功能或先进性，故直承前语境。“同时”一词表示承接关系，“对系统”一词语所指对象与句表述的对象是一致的，故承接。“并”也表示承接关系，它承接的对象是“故障诊断”，故承。“一旦”表示假设关系。它是针对“监控”、“监视”进行假设的，故承。“人为”是相对于“控制”、“自动减速或停车”来说的，故承。
10．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
人格 ， 。 ， ，
， 。
它要求一个人应有高尚的道德追求
勇于承担对他人、对社会的道德义务
是做人的尊严、价值和品质的总和
正确处理个人与他人、个人与社会的关系
是指人与动物相区别的内在规定性
做到自尊、自爱、自强、自律
A． B． C． D．
【解析】先用排除法排除，是人格本质属性，是人格的具体内容，根据逻辑顺序，先排除，答案在C与D中选。再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总-分-总的关系，再根据议论文的论证结构，提出-分析-解决可得出答案D。
11．依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
学校里的教师是在教书育人
这不只是像背书那样背出来的
要叫出全校学生的名字，实在不容易
校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
能叫出几个学生的名字，很简单
这是关爱学生、日积月累的自然结果
A． B． C． D．
【解析】基本上采取排除法。从题目的填空上，应该是两两对句，其中很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，排除A、C项，从B项看句显然与文段接不上。【答案】D
12．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（ ）
《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。
此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。
班固所著《汉书•地理志》是中国第一部疆域地理著作。
中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》。
A． B． C． D．
【解析】按总分结构排序【答案】B
13．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， ——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
时而沿着水边，
回到有人的地方，
时而到岸旁嬉戏，
享受着与人相处的乐趣
时而离开它的幽居
藏到灯芯草丛中
A． B． C． D．
【解析】（一）语意分析。“悠闲自在、无拘无束”是关键词，以此描写天鹅的生活状况和意趣。这是全部文字材料的语意重点。前语境中“它时而在水上遨游”这样的句子，暗示了语意表达的方向。这个方向就是其后横线处语句表意的方向。即：表现天鹅在水上或在与水有关的地方的活动和意趣。由此可知，应是一个单元。
后语境直接表示天鹅“很喜欢接近人”。这样的表达有强烈的指示性，就是说，这样的表达要么总结要么延续前文的语意。由此可知，后语境前边的句子是表示天鹅与人接近的意思的。很明显，由是一个单元。句的作用更不可小视。根据语段中的意思，“幽居”正好把所有备选句的表意分成两层。第一层是承前语境的，写水上——幽居的行动和意态。第二层是接后语境的，写“离开幽居”而与人相处的乐趣。
（二）备选句分析。由上面的分析可知，备选句可以分成两个单元，即：和。下面进一步安排每一个单元内的顺序。在第一个单元中应注意两点。首先注意有关联性、暗示性的关键词，如：“岸旁”、“水边”、“草丛”。其次按照事理顺序、空间顺序（地点的改变）把握语意表达的脉络。这样就是：水上---岸旁---水边---草丛。需要进一步指出的是，“岸旁”和“水边”所表示的地点从语意上很不容易区分。这时就要考虑句式和结构。前语境中有介宾短语“在水上”修饰动词“遨游”，而句中也有介宾短语“到岸旁”修饰动词“嬉戏”：这样就做到了句式结构一致、音节和谐，从而增强了表达效果。因此，第一个单元内确定的顺序是。
安排第二单元内部顺序，便可以利用语意间的照应和表意采用的事理顺序，由后语境向前逆向推理。“很喜欢接近人”则必“有人”；“有人的地方”是“回到”的，则必有之前的“离开”；而“离开幽居”正好是横线处语意的转折点，即第二层意思的开始。因此，第二单元内部的顺序是。综上分析，正确答案是：A。
14．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）
在古代，这个信念有些神秘色彩。
在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。
可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合,牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？
这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。
A． B． C． D．
【解析】此题考查句子的连贯，能力层级为C。解此类题时要注意代词、关联词语、重复的词语、特殊词语及逻辑顺序。由“这个信念”和“必定有种信念驱使我们”可知5在2句后，由“在古代”和“可是发展到现代”可以推知4在1后，排除A、B，由于1句中有“这个信念”，如果放在句首代词的指代无法落实，所以排除D。【答案】C
15．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， ，
。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案
震动了整个理论物理学界
发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
思维却遨游于广袤的太空
【解析】这个排序题其实考查的是句子的衔接连贯。根据划线前一句“身体禁锢在轮椅中”找出紧跟在它后面的对应句式“思维却遨游于广袤的太空”，然后根据事情发生发展的先后顺序“寻求→发现→震动”，依次排出后边三句的顺序为 。
16．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ， ， ，
。 ， ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。
却辉映着辉煌的过程
鲜明地折射出中国悠久的历史
具有很高的文物价值
它们看似陈旧
生动地展现着民族文化的丰富多样
成为了解中国文化和历史的一个重要窗口
A． B． C． D．
【解析】通读语段，感知语意；联系各被选句，明确其表意和其间的关系，就能逐步找到解题的思路。前语境里的对象是“古村落”，但表意重点落在“精华”上，这就暗示了其后语意的表达方向。中“文物价值”既能照应“古村落”中“古”，也能承接“精华”的表意。并且“文物价值”一词是总括，可以领起下文。因此，居首位。和在句式和结构上都相同，而且表意一致，可以组成一个单元。那么，这个单元应该承哪一个句子？也就是说，并列的动词“鲜明地折射出”和“生动地展现着”所陈述的对象是对哪一个？仔细品味语意不难发现，这两项分别从文化和历史分述了“文物价值”，所以应衔接在的后边。是一个收束的句子，句中有“文化和历史”的词语，表明就是对这两方面的总结，（原文在第四空上用了句号也正说明了这个问题）所以应紧承。这里还需要强调一点，“”的顺序是不能改变的，因为必须与中的“文化和历史”的表意保持一致。组成一个单元，构成“看似┅┅却┅┅”的复句，表示转折关系，从“陈旧”与“辉煌”的对比角度另起一句。另外，中“辉映着”与后语境中“承载着”在结构上也是一致的。因此，后语境必须与直接衔接起来。故答案是C。
17．【2006年全国卷】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤 。 ， 。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。
所有人都以为这对组合将退出比赛
就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候
简单包扎后的张丹和又与张昊重新回到冰上继续比赛
冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹
两人顺利地完成了其他高难度动作
其他高难度动作完成得很顺利
A． B． C． D．
【解析】（一）语境分析：前语境陈述比赛的情景，语意重点落在张丹这一对象上。这就暗示，其后的句子应是对张丹的相关信息进行表述。张丹受伤后情况怎么样了，比赛情况又如何，都成为读者关注的信息。后语境陈述比赛的结果。虽然这一信息对解题的帮助并不大，但是后语境里有几个关键词还是比较重要的。“他们”这一人称，说明其前的句子就是对张丹、张昊两人的表述，这就与后语境紧密联系起来。另外，“勇敢的精神”一短语也值得重视，它应是对张丹、张昊两人表现的概括。这表明，最后一空上的句子应以张丹、张昊为表述对象。（这里还需进一步分析，见后）
（二）选项分析：项是一个单句，其主语是“所有人”，而前语境最后表述的是张丹，主语（对象）不同一，所以句不能放在第一空上。项不是句子，而是一个复杂的介宾短语。它只能做修饰成分，不能做主语，这样就不会改变前语境的语意的表达方向，故第一空应选句。项是一个句子，其主语是“张丹和张昊”。张丹与张昊并列，且张丹在前，这样就强调了张丹这一对象，如此与前语境的衔接就连贯了。句正好与句相反，把张昊作为重点表述对象，这与前语境张丹受伤的话题不一致；如果衔接起来，就达不到连贯的要求。句中“两人”是主语，是陈述对象，可以与前文中重回赛场的张丹、张昊形成照应，如此就做到了表达自然连贯。句中“其他高难度动作”是主语，这就变换了前文表述的对象，故第三空应选项。因此，答案是C.
18．把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）
它们好像在外面等候了多时。
在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
【解析】（一）语境分析:前语境点明时间，并表明所陈述的主体对象是“我”，客体对象是“眼前的景象”。这就大致可以确定后文语意的发展方向。这种情况下会出现两个方向：一是后文承“我”继续表达，二是承“眼前的景象”进一步表达。综观三个备选句，其中句句都是围绕“星星”表达的，句中的“它们”是不可能指前意境里的“我”的。因此，可以确定后文的语意是承“眼前的景象”的。确定下这样的思路，后边的问题就迎刃而解了。
后语境的作用一般是总结、深化、呼应前文，延续前句语意。这里的后语境就起着延续前句语意的作用，有很强的指示性，表现在如下两方面：一是后语境改用第二人称“你”，说明这并不是从前语境直接导过来的，其前应有相应的人称做铺垫；二是“伸进一座古钟里面”这样的短语是一种形象的表达。真切地表现了星光从“眼前”亮到“脑后”，就好像古钟一样把人全部罩住。由此可以确定，句与后语境应是紧密衔接的。
（二）选项分析：句中第三人称代词“它们”是个关键词。这个代词指代的对象是谁？这个问题就决定着句的确切位置。“它们”不能直接指代前语境中的“景象”，否则就会表意不明，因为这样并不能表明“景象”具体是什么。综合各句，“它们”指代“星星”是非常合理的。句明确地把“星星”当作主体对象来表述，因此句应该直承句。句是位置在分析语境时就已经确定了。句表述的对象是星星，这很符合前语境。前语境表明了“午夜”的时间和“走出帐篷”的动作行为，那么看到星星就符合情景和逻辑了，故句的位置是第一空。最终答案是：
19.把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
出现在我们面前的是一座美丽的小城
城中有一条小河流过，河水清澈见底
到了札二屯，原始森林的气氛就消失了
白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中
走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树
丛生的柳树散布在山丘脚下
答：
【解析】第一步，确定语段的话题和对象。通读文字材料，感知语意，便可以认识到，语段是以“主人公”所经所见为话题，以描写小城的景色为对象的。“所经”是经，“所见”是纬。这样就基本确定了排序的思路。
第二步，确定表达方式。此语段的表达方式是记叙加描写，写景是主，叙事是次。从叙事的角度说，语意大致是这样的顺序：“主人公”从某地来到札二屯，进了小城看到某些景色，走出小城又看到了某些景色。
第三步，分析选项中有指示性或关联性的词语。句中“到了”一词明确地表现了行踪，“原始森林的气氛就消失了”表明是从别的地方来到这里，因为札二屯是“小城”，一般不会有“原始森林的气氛”。这样，之前看到的景色“消失”了，应“出现”新的景色，如此则“消失”---“出现”就有了联系。在句中有“出现”一词，并表明对象是“小城”，所以相连。句中有“城中”一词。句中有“走出”一词。这些关键词既表示了行踪，也体现了描写景物的顺序。因此，应组成一个单元。在句中有”倒映在水中“的短语，照应了句中“小河”这一景物，更切合了句中“河水清澈见底”描写。因此，句应加入上面的单元，并直接承接住句。句中有“在山脚下”这样的词语，正好呼应了句中“丘陵上”的表达，这符合从上到下的描写顺序，所以句应紧承句。于是就得到了答案：
20.按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙
饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的
沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物
沸腾后的冷却使容液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像
铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加
A． B． C． D．
【解析】这是一道连贯题，考查语言运用能力。综合来看，几个句子的中心议题是鼎及其图案的制作过程，应该先有配方，再制作过程，然后形成崭新的图案，最后总结。逻辑顺序中含有时间顺序。【答案】D。
示例一：在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。
。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
【解析】第一段是写年轻人通过微信表达对母亲的爱，第二段写的是人们对年轻人这种做法的两种完全不同的观点。所以需要填写的是过渡句“年轻人表达爱的方式引起了争议”。
示例二：下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
近年来，中国结悄然成为中国“年俗”新景。中国结的名称包含了丰富的内涵。中国民俗有很大一部分是围绕汉语的谐音和多义现象形成的， 。它至少有三个方面的含义：其一，“中国结”音同“中国节”，且“结”似“吉”，让人联想到吉祥如意，其二，“结”字既指“聚、合”，如结婚、结亲、结盟；也指“收束、完了”，如结案、结账，这与中国“年”的文化语义高度重合。其三， ，即热爱中国和思亲、思乡、思国的情结。
【解析】第一空根据第一句话和下文所谈内容，可判定关键词是“中国结”，而此句是个过渡句，所以可填“中国结也是如此。” 第二空可根据后面的“热爱中国和思亲、、思乡、思国的情结”，概括出“中国结常常令人想到‘中国情结’”。此题共4分，每个2分。只要言之成理，都可酌情给分。
示例三：在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。 。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展， 。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。
【解析】说明性文段：对书法的定义（狭义和广义）及使用工具、书写颜料和书法流派的介绍。答案为：书法有狭义和广义之分书法也在不断发展（意思对即可。一句2分，共4分。若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）
示例四：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据“作用却并非吸收水分和吸取养料”可知，第空应该是“吸收水分和吸取养料”。根据“它仅有的作用就是固定植株”可知，第空应该是“固定植株”之类的意思。根据第空前面的“这种早期类型的根被称为假根”及后面的“是因为……”，可以确定第空应该是“之所以称其为假根”。
【参考答案】吸收水分和吸取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根
示例五：请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中， 。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用， ，也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中， ，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去， ，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了 。
【解析】本段主要谈论“望”的作用，再考虑“其中”的“其”指代什么，结合下文的内容，可以补出：“望”最重要。
其次考虑语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合，才能感染读者。本题首句的“可游、可居、可望”，“望”已得到突出，下文“不但‘游’可以发生‘望’的作用”，后句是“也同样要‘望’”，根据语境，处应有“居”，因前后句中都有关联词，如果直接填写一个“居”，与语境不符，故填“即便是居”。这也是一个句式问题，前后照应和谐，才能在表意上形成一个整体。
再次注意逻辑事理。在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须与之照应统一，不能顾此失彼，自相矛盾。本题处前是“从不同的角度望出去”，按事理推知，空白处填什么应该是不同的，那么什么不同？再往前找是“窗外的竹子或青山”，概括成了“一幅画”。那么“一幅画”，隔着窗子从不同的角度望去，可以说“景色都不相同”。
最后须借助多种知识。或音节，或句式，或专业术语等。本题的处是“画的境界就无限地丰富了”的例句，结论也应是“丰富”了什么，联系诗句应是“丰富的审美感受”。如果不用专业术语，用自己的语言，很难表达得简洁恰当。
故答案依次为：“望”最重要；即便是“居”；窗子起着“望”的重要作用；景色都不相同；丰富的审美感受。