贞元2021春夏期末庆典丨Rainbow教室：寻找生命里的春天
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开往 / 春天的列车
亲爱的小彩虹：
伴随着这首对于我们来说有着不一样意义的歌，我们的期末庆典也即将开始。
春天，是怎么样的？
开班典礼的主题是“万紫千红总是春”——经过一个学期的浸润，我们已经知道，这里的春天代表的不只是自然界的“春”，它还象征着生命里最最蓬勃生长的那个春日。在此时，一切萧索必将褪去，新的生机盎然显现。
属于我们的春天，在哪里？
每个小彩虹在本学期都是闪闪亮亮的，那么就让我们跟随把柴斯特从康涅狄格州带到时代广场的那辆列车，一起去寻找属于生命里的春天。
Journey.TIME.
“ 新大陆
/
Steam”
This is the end of this school term.I think I like Steamclass best,I don’t know why.Today I will write something about it.
Our class is two week one subject.It is very interesting,because we can think like a engineer,it’s so cool！Sometimes we will cooperate,it means we will cooperate,it means we will build one things for two students.
We are happy every time!
By 宥葭
我们这学期迎来了一门新的课，那就是Steam课程。我很盼着上外教课，因为外教老师会带着我们做一些好玩的东西或者有趣的挑战。
我们在外教课上第一个做的东西是风力发电机，我以前从来没有想过可以自己做一个风力发电的东西。外教老师给我们发了材料之后，还拿出来做好的发电机展示给我们看，还真能发电！我就迫不及待地做完了，可是我的怎么发不了电，后来我才知道我连接的那个插头插反了，调过来就行了，虽然发出的光有点小，但已经让我很高兴了。
第二个做的是投影仪，因为这个制作比较复杂，我费了好长时间才做好。它还真能投影，就是有些不清楚。
第三次课是一个挑战。外教老师给我们发了四根柱子、一些胶带、两个硬纸板，两根绳子和一堆软棒。先把四个柱子安在大纸板上，再用绳子从柱子的中间穿过去，把绳子安到纸板上，再用胶带缠住四根柱子，绳子也要固定好。在这两根绳子中间把软棒勾上去，在软棒的上面放一个小纸板，小纸板上可以放很重的东西，哪一组放的东西最重，就算哪一组赢。我们组赢了！
第四次课也是一个挑战。是用A4纸折出一个高柱子，再把篮球放上去，篮球不能掉。这次是看哪一组做的柱子最高，哪一组就赢。一开始我们组都不知道怎么做，但是过了一会儿我们想起来了。我们使用了一种用纸磊塔方式，先把四张纸卷成柱子，安在下面，再用一张A4纸放在四根柱子上，再卷三个纸筒，放在纸上固定好，再放一张纸，在纸上卷一个纸固定上去，这个直筒上就可以放篮球了，我们组的这个塔做成功了！
第五个东西是一个火箭。我只听说过水火箭，但是外教老师教给我们做的是用气把火箭往前推，可以推很远，我也做了一个。
怎么样？我们的外教课程很有趣吧！
By苇一
Steam掠影
是的，在Steam新大陆中，你们获得了非常多新奇的体验，你们的作品中也闪烁着创造与合作的光芒。在下一站，我们又会遇见什么？
Journey.TIME.
“ 第一站
/
语文”
我这次要讲的内容是语文中的诗。
我刚来到这个学校的时候是特别讨厌诗的，因为我认为诗人用诗句描写那些花花草草是一件十分无聊，且浪费时间的事情。
到后来，当我跟着一首首诗中的含义远走高飞的时候，我才体会到原来诗中不光有花花草草，也有情感，而诗人会用花花草草来表达自己的情感和观念。
随着这些体会，我的诗评写的越来越好，越来越长。从刚开始每次写诗评都要拖到晚自习放学之后去补，而且还只能写出四行译文，到后来的最少八行，最多十二行，还能加上自己的观点和画，这一定是被时间磨练出来的。
我觉得现在的我虽然不能保证每天晨诵都能认真听，但至少我是在听的。只要在听，时间一长肯定有效果。就像用砂纸磨木头，努力就磨的快，轻轻磨虽然磨得慢，但时间一长总归有效果。
我觉得世上的事情做得多了，自然就做好了。
By 孟泽
在来到这个学校之前，我就听说这里语文中学的古诗非常难，可是我根本没有接触过。这让我心里十分难受，我可是个好强的女孩子呀！
刚来到Rainbow教室时，杨老师就对我很友好，我觉得她像个大姐姐一样。但是由于我语文的基础不太好，而为身边的同学也都十分优秀，这让我下定决心，我一定要超越！
于是每次在课堂上，每节课我都会把知识点记在本子上，所以到了要写诗评或者作文时，真是如鱼得水呀！可是到了要自己写诗的时候，我就丈二和尚摸不着头脑了。怎么写诗？写什么诗？古诗？文言文？
没办法，我只好去问老师。老师对我说：“如果真的写不好，几句诗歌也是可以的。”在老师的提示下，我成功地写下了人生的第一首诗——《荷花》。经过了几次的写诗经历，我更清楚地明白了“诗”该怎样写，以及怎样写好诗。
经过了这几周的练习及写作，我感受到了语文的美妙，也感受到了学习语文的乐趣。我一低昂会继续努力学习语文，争取成为“学习小达人”！
By若冰
在本学期，伴随着农历天空下的课程，校园里大大小小的角落都装满了我们的足迹。我们和诗歌、自然对话，在每一个节气中感受天地万物的变化，花草树木也因此在你们的笔下有了不一样的灵性。在这样的语文课中，艺术和人文交织共舞，我们学画的每一幅画，学唱的每一首歌都被你们赋予了别样的意味。你们在这一站收获到的不仅仅是漂亮的作品，还有作品中蕴含的那无比丰盛的哲思。
Journey.TIME.
语文掠影
“第二站
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数学”
大家都知道三角形是由三条边围成的封闭平面图形。那么它具体有什么性质和特征呢？接下来由我简单的给大家分享一下我们的探索。这个单元学习的过程，我们和有趣的几何变换结合起来了。大家都知道，三角形如果是按边分的话，可以分为不等边三角形和等腰三角形，一般三角形也可以叫不等边三角形，而等腰三角形中包含一种特殊的等腰三角形，即等边三角形。那我们是如何给三角形进行这样的分类的呢？
如果说我们运用几何变换里的对称变换去研究，就可以发现某些特别的三角形，比如通过折叠我们发现有些三角形就有对称轴，有的三角形有一条对称轴，有的三角形有三条对称轴，而有的三角形一条都没有。在这个几何操作变换的过程中，我们就发现了这样的性质。继续观察我们又发现，有一条对称轴的三角形它是有两条边相等，两个角相等的，有三条对称轴的三角形它的三条边都相等，三个角也都相等。当发现这些性质的时候，我们就可以给三角形进行分类了。那么我们的分类标准是什么？很显然，我们可以按它有没有对称轴来分，也可以从它边的特征来分，还可以从它角的特征来分。三种分类方法其实是有对应关系的。有了分类，就伴随着命名。当我们按照分类标准分类之后，再看看是否符合不重不漏的原则。显然，第三类我们可以把它作为特殊的类，但同时它又符合第二类的条件，相当于是重复了，所以它是可以归到第二类里的，这样我们就可以用韦恩图表示出来三角形的这种分类方法。这就是我们运用对称变换来探索三角形的性质。当然三角形按照不同的分类标准也可以有其它的分类方法，比如分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
如果从动态变化的角度去关注这三种三角形，也是非常有趣的。我给大家演示一下，如果让三角形的两个顶点A、B保持固定不动，而顶点C是可以自由移动的。那我们先让C上下移动，当C点移动的越靠近底边AB，∠C就越接近180°，此时三角形是一个钝角三角形，当C点往上移动，在某个位置它会变成一个直角，此时三角形就变成了一个直角三角形，当C点继续往上移动，它就变成了一个锐角，此时三角形就变成了一个锐角三角形。当然，我们还可以让C点左右移动，现在三角形ABC是一个锐角三角形，当C点在这两条线之间只左右移动的时候，三角形仍然是锐角三角形，但是如果C点移动到了这两条线上时，∠A或者∠B就变成了直角，此时得到的就是直角三角形了。点C继续向左右两边移动，如果超出了这两条线时，∠A或者∠B就变成了钝角，此时得到的就是钝角三角形了。是不是很神奇？当然你也可以让点C同时上下和左右移动，是不是也有一些神奇的规律呢？最后，如果我们把不同的分类方法综合起来考虑，还可以命名一些特殊的新三角形，比如等腰钝角三角形、等腰直角三角形、等腰锐角三角形等。有兴趣的同学可以继续探索哦！我的分享到此结束，谢谢大家！
By 佳岐
我要分享的是运用几何变换探索三角形的内角和。我们已经知道一个三角形有三个角，也已经学过可以度量角的大小。在此基础上，我们就会有这样的思考：每个三角形的三个角的大小有没有某种关系呢？探索的过程中有很多操作方法；第一：拿量角器量它的每一个角；但是你能把所有的三角形都量完吗？显然不行！这时我们就要寻找其它的方法了。我们可以把三角形的三个角都剪下来，看看能拼成一个什么样的角。当然，我们要考虑到不同类型的三角形是不是都可以，所以需要进行分类研究。每种三角形都任意找几个试试看。我们还可以把三角形的三个角都折到一起，看看它形成了一个什么角。这就是几何变换里的剪切、拼补法。当然，我们还可以用平移变换，把一个边平移到它对边的那个点上，平移边的过程中就相当于把两个角都平移到一个顶点上了，三个角都在一起了。这个变换过程中既有平移变换，也有旋转变换。这样我们就把三角形的内角和探讨出来了。
三角形的内角和知道了，它能不能作为一个思维工具去探索任意一个多边形的内角和呢？当然可以啊！这里面又有割补变换的问题。从四边形到n边形，我们可以用探讨三角形的方法去继续探索，但是显然很麻烦。既然我们已经探索出三角形的内角和是180°了，能不能把其它的多边形和三角形联系起来呢？通过探索我们发现，有很多种不同的分割方法，其中有两种分割方法比较有规律，一种是从多边形的一个顶点出发，沿着对角线切割，可以把一个多边形切割成n-2个三角形，这些三角形的内角加起来正好是多边形的内角，所以可以得到多边形内角和的计算方法为（n-2）×180°。另一种切割方法是在多边形的中间任意找一点，这个点可以在多边形内部任意一个位置，然后连接各个顶点，此时可以把多边形分割成n个三角形，而这些三角形的内角加起来正好比原来多边形多出来了中间的一个周角，所以可以得到多边形内角和的计算方法是180°×n-360°。这样我们也探索出了多边形的内角和。既然两种方法都是计算多边形的内角和，那它们肯定是存在着关系的啊！仔细观察我们发现，两个公式不就是乘法分配律的问题嘛！所以，虽然探索的过程和方法不同，但两个公式是相等的。
这就是利用几何变换探索三角形和多边形的内角和。我的分享到此结束，谢谢大家！
——By宥葭
数学掠影
数学课，我们充满了挑战与脑洞的数学课！你们在数学课上的思维经常让我感到惊奇，探索的力量在我们的数学课上体现得淋漓尽致！而接下来的英语站里，小彩虹们也一样疯狂成长着。
我们学习了不少英语歌曲，并在小桥舞台上演唱——
我们进行了不少主题写绘和写作，每一次作品都妙趣横生——
我们在复活节的时候去探索彩蛋——
我们L6的三位小彩虹上演了他们的第一场英语童话剧《狮子王》——
这场用杯子伴奏的英语歌曲演唱，台上台下的小彩虹都在闪光。
接下来，就到了充满着奥秘与神奇的科学站。
Journey.TIME.
“第四站
/
科学”
走过软体、节肢动物和鱼类，这学期的科学课，我们踏上了脊椎动物的探究之旅。
顺着进化的链条，我们首先走进的是两栖动物——青蛙，独特的变态发育方式使它的生存空间扩大了数倍；
但直到爬行动物，它们才真正摆拜托了水的限制，从【卵】到【带壳的卵——蛋】，这样的进化让它们成功分布在沙漠、雨林、草原、平原各个角落；可身为冷血动物的它们，依旧只能在夜间活跃；
进化的旅途如此神奇，终有一些动物生出了翅膀、利爪和喙，成功征服天空——成为鸟类。麻雀虽然弱小，但依靠它们灵敏的嗅觉、高超的警觉性混迹于人类城市中）；
而天空霸主——雕，绝对是自由的象征，极致的身体结构是它称霸天空的资本；
当多数鸟类选择飞上天空时，有一些鸟选择留在陆地上，比如：鸵鸟，看起来萌萌的它拥有庞大的身躯和强有力的长腿，这让它可以轻松摆脱猎食者的追击，弥补了不能飞上天空的遗憾。
当然，我们与鸟类的故事不仅限于空洞的文字。其实在危机四伏的大自然中，每天都有成百上万的鸟儿因各种原因受伤，而坠落地面，同时通过看纪录片【迁徙的鸟】我们更深刻的明白“飞翔”何等神奇！所以，当我们有意识的把眼睛望向周围时，真的能够发现那些无助的躺在水泥地上的鸟儿。几个月前的傍晚，苇一发现了一只昏迷的斑鸠，没有任何犹豫就把它带到宠物医院进行救治，原来可怜的斑鸠是因为食物中毒而坠落的。后来，那只躺在水泥地伤的戴胜鸟，不知道因为什么翅膀发生了骨折，送到医院包扎后，我们在教室里一起照顾它，可惜的是最终它还是没有挺过去。尽管我们有时无法阻止它们的心脏停止跳动，但我知道，在那个当下我一定会选择救助它，而不是蓦然的走过。只要我们内心充满爱，总会有鸟儿能重新飞向天空。
就在鸟类征服天空时，有一群生物正在另辟蹊径，攻占地表之下的世界。仓鼠虽然没有什么攻击力，可它敏锐的感官和和灵巧的身体，总能让它们从敌人眼皮底下逃脱。
同样是哺乳动物，比起独行的仓鼠来讲，狼似乎更有智慧一些，它们群体生活，有很强的阶级意识，捕猎时还有高超的战略部署，团结一心，能够猎食到比自己体型大4倍的动物。
最后，我们走进了——雪山之王【雪豹】，看上去像放大版的猫，但性格却与家猫截然不同，它们帅气、凶猛、灵敏、智慧，如同雪山的幽灵一般，神出鬼没，钰林这样描述它。
是的，每一种动物都是独特的，它们可以在不同的环境中生存，进化出适应环境的策略，没有高低之分，都值得赞颂。
By 静雅
与我们建立链接最深的动物，毫无疑问就是兔子了。我们会利用课余时间照顾兔子，一起清理兔园，修补漏洞，用布条编为它编织舒适的窝，希望它不会感到冷。我们的兔子超级厉害，居然是打动小能手，能自己挖出深约1米，长约3米的洞穴，我们都惊呆了！当有人对兔子做出不合适的行为时，我们也会及时提醒。
但我们的养兔经历也是一波三折：开学初兔园里只有长得肥肥胖胖的灰月亮，就在我们计划给它配个伙伴的时候，它突然消失了！是的，就是消失了！我们查了监控，问了许多人，都没有发现有异常的情况，兔园的门也是锁着的，但是！它就这样消失了，直到现在这还是一桩“悬案”。后来，兔园里来了三只小野兔，小小的，非常活泼，非常可爱，可是突然有一天，有只兔子死掉！疑惑之下展开调查，有同学告诉我们：兔子是因为被喂了芹菜死掉，兔子怎么能吃芹菜呢？！水分太多，还有刺激性气味，吃多了会拉稀。当时我们真是怒火中烧，气冲冲地跑去幼儿园跟老师理论，要求赔偿。一番沟通后我们哑口无言了，因为我们没有亲眼看到这个过程，没有足够的证据证明兔子是因为吃了芹菜死掉的，况且小鱼儿的同学也不知道能不能喂芹菜。后来找星星老师沟通后，我们明白了我们自身的管理确实有漏洞，所以，经过讨论后，我们制作了一张非常详细的兔园规则和注意事项，上面清楚地列出了能喂和不能喂的食物，以及如何争取的对待兔子。为了让低年级的同学也看懂，还贴心的配了图。果然，当我们挂上规则牌后，再也没有发生这种事了。经过这件事我想，任何事情发生后，我们都要更理性的做出分析，努力去解决问题，而不是单纯的发泄情绪。在做这些事的时候，我觉得我们跟兔子的关系更紧密了，它们就像我们Rainbow的一份子一样，我已经无法离开这种神奇又可爱的生灵了。
我们这学期还做了许多事情：植树节那天，亲手属于我们的桂花树；也在白墙边洒下一大片油葵种子，此时已经开出黄灿灿的花朵，长出果实；我们还制作植物标牌，认领了校园里的海棠树，跟它们一起生长、开花、结果；当然我们动物园里不只有兔子，还有许多大鹅和鸭子，它们会下超级大的蛋，所以我也跟五年级的同学一起绘制海报，勇敢的与家长们沟通，出售鹅蛋。在每一个节气到来时，都跟敬茹老师和星星老师进行观察，校园内外，甚至黄河边，都有我们的身影，一篇篇节气观察笔记都是我们与自然深度对话的过程。
如果能用一个词来形容这学期的科学，我觉得是“丰富多彩”。既有深度的课堂内容，又有有趣的课外活动，我觉得世界上好玩有趣的现象这么多，和我们一起探索这个世界吧～
谢谢大家。
By雨默
走过了科学这一令人惊奇的站台，我们来到了赏心悦耳的艺术站。
Journey.TIME.
器乐
我为什么要进行吉他演讲呢？原因有很多个。首先是因为我非常喜欢吉他这种乐器，我觉得它能表达我内心的不开心和不愉快，有时候也能表达一些开心的事，吉他可以表达人的内心。
我对吉他原本是抱有一种不太喜欢、也不太讨厌的态度，但是马辉老师给我很多的辅导、谅解和帮助，这让我对吉他越来越喜欢。而且我学的也蛮快的，遇到一个曲子或者遇到一些指法我都能很快地学会。这就是我进行吉他演讲原因，谢谢大家。
By钰林
我们学习了关于二十四节气的许多歌，而距离期末庆典最近的便是夏至，听——
声乐
今天我要演讲的科目是声乐，我以前也是蛮喜欢声乐的，不过，随着之前学校作业的增多，时间流逝，我就很少在唱歌了，原本明亮的声音也失去了应有的光彩。
但是自从我来到贞元学校，学校设置了声乐课，每周都会有一节，我特别珍惜，也很喜欢。还记得我唱的第一首歌是《歌声与微笑》
在歌唱里，我感受到了音乐带给我的美妙体验，它让人欢快舒缓，让人在冬天里感受到春天，或者秋天里感受到夏天。伤心的时候，我喜欢听歌，让情绪舒缓一些。烦躁的时候，我喜欢听听歌，让音乐把我的坏脾气赶走。孤单的时候，我也喜欢听听歌，让音乐和我做朋友。生活其实并不枯燥，只需要一点点简单的东西，那就是音乐。
现在的我不管多忙，我都会抽出时间来K一会儿歌！
开心时我会唱歌，难过时我会唱歌，安静时我也会唱。
渐渐的我的声乐有了不小的进步，之前高音部分总是唱不上去，现在却歌唱自如了。一点一点的成绩，使我对歌唱的兴趣更加努力浓厚，让我觉得有一个自己热爱的兴趣是多么重要，是多么开心的事。从我的演讲中你体会到音乐的快乐了吗？让我们一起歌唱起来吧，我的演讲完毕，谢谢大家。
By伟杰
美术
这学期我们在语文课上学习了二十四节气的诗词，我们的美术也在围绕着二十四节气画。
冬天的颜色我觉得都应该暗一些，因为冬天没有夏天的温度高，冬天可是四个季节里最冷的季节，我画冬至的时候，会用蓝色或者偏深的颜色来画。但冬天不只有深深的颜色，也有一些植物在冬天不声不响的汲取力量。就像这张画，冬天的积雪布满树枝，但还是有一朵花开了，旁边的路灯还在照着这朵花，这就形成了一个对比。
到春天万物都开始发芽的时候，我会用一些很清爽的颜色来画，这样就会让人感觉是很有生机的春天。这张画表现了春天充满生机的景象。植物开花了，一眼望过去就像一片花海，这些花都是有层次的，不能只用一种颜色。我在这些花海里加了些白色，还加了一点冷色，在道路的中间，还有一个人走过去，她是在赏花。
画夏天的时候，我会用很活跃的颜色来画，比如说红色或黄色，夏天很热也很美，树都长大了，还有很多美丽的花会开。就在这时，池塘里的植物也开始长大了，夏天的时候，翠鸟也常常出现在河边飞来飞去，像是要寻找什么东西，翠鸟给夏天增加了一种，活泼的感觉。
画节气也可以从每个节气的三候或现象开始画。要画芒种的时候，我要先了解芒种的三候，芒种的一候是螳螂生，二候鵙始鸣，三候反舌无声。我会画一个螳螂，再画一大片金黄成熟的小麦田，这些小麦就是芒种发生现象。用一些活跃一点的颜色，这样就会让画变得满是生机。
我很期待下一个学期的美术课，因为我一直喜欢画画。我们的演讲到此结束｡谢谢大家!
By苇一
来到这里我学习美术的方法和以前一点也不一样。
之前我们都是用马克笔画的，可以画的很细致，而现在是用水粉画就很不适应，有很多东西都不知道怎么画，哎！但是后来我发现上我好像喜欢上了漫画，于是妈妈就给我报了一个漫画班。之后发现自己越画越来劲，越来越喜欢了！
于是我上课时变的更认真，努力把画画的更好。我刚来班级里画的是“立夏”节气，我在画面里画了很多荷叶表现夏天的热闹，又用了红色画荷花，两种颜色有非常大的反差，这样画面的对比更加强烈。后来我还尝试着用水彩表现夏天特有的晚霞，好多种颜色混合在一起非常自然、漂亮。
我们还一起画了不同的节气，我尝试着在画面中表现同一个节气不同的物候变化，我渐渐知道在一朵花的背后可能有非常多的故事。我们还一起绘制童话剧《时代广场的蟋蟀》中的背景与道具，渐渐发现了美术有无穷尽的乐趣。
在家里我也喜欢找一些漫画图片照着画一画，练一练。在这个过程里有人为我加油，也有人认为我在浪费时间，不让我画。不过我觉得自己不会放弃，加油！！我也特别想到五年级，学漫画呀！
By 雨默
在这个学期的美术课上我和别的同学画的是不一样的内容，另外的同学们画的都是水彩作品，只有我画的是精细的动漫人物，不过在一开始我用的也是水彩画的，一开始是我觉得我用水彩画的和用彩铅画时感觉是不一样的，用画水彩时我就画不出我想要的结果，另外这些画都要用自己想象来画，用铅笔时我可以参考一些别人的画和书来完成，而我就是不习惯自己构思，然后就画不好。 我之前理解的美术就是临摹一幅画，把临摹的那张作品接近完美就行，但是现在我觉得想要把画画好，除了掌握技巧之外，也要有不照着一些事物也可以把画画好、把线条、色彩组织成一幅画的能力，我的演讲结束了。
By超然
在这样魅力十足的艺术站之后，是生机勃勃的体育站。
Journey.TIME.
“ 第六站
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体育”
篮球
大家好，我是史金民，我来到这个学校已经两周了。
来贞元之前，我就喜欢篮球了。来到这个学校之后，我上了两次篮球课，还在课上打了一场比赛，在这场比赛中我进了一个球。
其实我在幼儿园的时候就开始打篮球了，打的也不是很好，但小学时我妈妈给我报了篮球课，所以我的篮球水平才慢慢变好的。妈妈问我为什么喜欢篮球，我说我觉得篮球就是我的运动，我也想成为像科比、乔丹一样厉害的运动员。
因为家离得远，所以我周末留校，于是空闲的时候我就去篮球场打篮球。篮球老师看到我之后，就让我当裁判，同学说，一般可以当裁判的都是比较懂篮球的，所以我感到很开心。当完裁判之后我还上场打了几场，篮球老师还夸我防守很好，这让我觉得更开心了。我很喜欢我们学校的篮球课，在课上，老师不仅教给了我打球的技巧，还给我了很多的启发。所以虽然只上了短短两次课，但我觉得我更喜欢篮球了，在周六周日的时候，我也会起很早来打篮球。
我喜欢篮球，在篮球这项运动中，我找到了属于自己的春天。
By金民
足球
我喜欢上足球是一个巧合。在一个炎热的下午，我正运球在足球场上奔跑，对方的球员在我身后紧追不舍，我想停住球，但是却被球绊了一跤，是不是有点搞笑！我摔倒了，一只胳膊扭伤，却又恰好是右胳膊，就因为这只胳膊我一个月都不能打篮球。我只要一天不运动，浑身就难受至极。没办法，我只能去足球场，结果踢了几天球，渐渐喜欢上了足球滚进球门时的感觉。我觉得这远远不够，于是一天下午自组织的时候，我跟姚佳岐一起练射门，我发现他凌空球踢得非常好，而我只会踢地滚球，我觉得凌空球踢进球门之时会有更高级的快感，于是我就跟着他学习。
终于我学会了我学会了用脚背高空射门，后来我几乎天天都练。现在已经取得了很好的成果，偶尔我也会去打篮球。我觉得什么事只要你不放弃，你就可以做到。尤其是在小学，你不应该放弃任何一个科目。很多事情都需要去尝试，不尝试你就去下判断，那是非常笨的方式，随便下判断，会给你造成很大的损失，也可能对你一生的命运造成不良的影响。
谢谢大家，我的演讲结束。
By孟泽
要说我最喜欢的运动是什么，那就是足球。来到这个学校后，足球的射门技术提高了不少。跟着老师学了一段时间，再加上每天都踢球，我解锁了两个新的技能。第一是快速运球过人，在一场足球赛中过人是必不可少的，速度要快。我以前过人的速度慢，经常还没过去球就被抢走了，于是我就努力练，终于我的速度提升了很多。这样子我过人的速度也更快了，成功率也更高了。第二是射门，在球赛中射门是一样必不可少的技能，射门的力量和角度要调整好才能射进球门，我射门时经常角度把握好了，但是力量不够，因此进球率很低。于是有时间我就会和朋友们练习射门，我的力量日益增高，也越来越精准，动作也越来越快。
我解锁了这两个技能之后又不断练习，在班里已经成为了一名足球主力队员，为我喝彩吧。
By昀泽
跆拳道
贞元学校的课程非常丰富多彩，光是体育就有四个科目。不过，在这四个科目里，我最喜欢的，就属跆拳道了。
我的跆拳道呢，其实也好不到哪里去。没有刘孟泽那么好，也没有很差劲。但我还是喜欢它。
这个学期，我认为自己的跆拳道获得了很大的进步。我们学习了后踢，腾空前踢与腾空侧踢。还有对上学期的腿法的练习。因为热爱的原因，所以在这学期的跆拳道学习中，我的态度十分的积极，练习腿法也十分的卖力。每次下跆拳道课时都是满头大汗。这学期我们还举办了跆拳道比赛，我参加了三场比赛，都获得了胜利。这也许就是我的进步吧。要知道，在上个学期，我还只和苇一他们踢过比赛呢！这真的是一个很大的进步。
一开始吧，就觉得学跆拳道很“实用”。因为学好了它，就不会被别人欺负了。但是当一节一节课过去了以后，我开始意识到，学跆拳道的目的并不是为了打架。这可能就是每次上课前都要对着国旗说的：礼仪，廉耻，忍耐，克己，百折不屈的意思吧！
我喜欢跆拳道，可能是很喜欢那种运动的感觉。但不是因为自己跆拳道有多好多好。
真的只是一种单纯的喜欢。
谢谢大家，我的演讲结束。
By静雅
轮滑
大家好，我是甘锦林，今天我要分享的是轮滑。这学期进行了很多比赛，比如速度赛、接力赛。速度赛是要竭尽全力，而接力赛是要有合作力。
我和孟泽、钰林、佳岐几个人在学平花的时候挑战了一些有难度的动作，如单脚绕桩。速滑有很多技巧：开始要保持轮子不动，然后加速开始滑行后切步内道滑行，到终点时身体向前探，这样就可以保住第1名。
接力赛的时候，让最快的人在第一棒不要越到接棒手在手上，另一个人从下接提前准备好，不要越道，接棒人要提前准备，右手接左手棒，左手接右手棒。我们还学习了平花，比如crazy或在桩之间跳舞。我们班里技术练的多一点的几位同学，他们都是非常厉害的，现在都可以跳轮舞才，我们还可以从别的年级的表演中学到新的技能，我们每个人都可以去轮滑几公里。
我们从课程堂中发现不足并改进，从比赛和谐快乐氛围中寻找到朋友、友谊。其实只要你专注于轮滑继续探索，你就会发现轮滑是很有趣的。只要你想去驾驭它，不管多大的困难都可能会成功。
By锦林
除了教室之外，住宿的小彩虹呆的时间最长的地方就是宿舍了。在学期末，我们的生活老师给你们写下了这样的寄语——
Journey.TIME.
“ 终点站
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故乡”
今天我给大家分享的内容是——我的成长。
本学期我们经历了二十四节气课程之旅，
这样的诗和画对之前的我来说是不可能的，但现在却已经成为了现实，所以我称它为“不可能的可能”。
本学期的小桥舞台，我的参与度也高了很多。我在舞台上拥有了属于自己的高光时刻。
在课堂上我也成长了，以前上英语课的时候我就是经常不拿笔或者是本子，现在我每节课都拿着笔和纸。
以前我和刘孟泽经常一起打打闹闹，现在我们的关系变得非常好，并且可以和睦相处。
这就是我这学期的成长，下学期我还会接着成长的。
谢谢大家！
By谨希
是的，“成长”是在寻找的路上必经的过程。
在不断地成长里，不知不觉，我们走到了终点站——故乡。
“故乡”意味着什么？
列车从康涅狄格州到时代广场，再从时代广场抵达康涅狄格州，到达——最终的故乡。对于柴斯特来说，故乡意味着可以自由高歌的地方，是它经过寻找之后心灵的栖息之所。而对于每一个小彩虹来说，在经历了共读、排练和演出之后，“故乡”也已经不仅仅只是一个模糊的概念了，“春天”也同样如此。
在四下学期之旅，每一位小彩虹都有成长，每一位小彩虹拥有属于自己的高光时刻。但列车停靠的地方并不是终点，我们依然要踏上旅途继续前行。
生命颁奖
Journey.TIME.
静雅
钰林
孟泽
佳岐
苇一
超然
雨默
昀泽
宥葭
谨希
伟杰
若冰
锦林
金民
雅萱
哲闻
以及，两位没来现场的小彩虹
子含
宇轩
“ Rainbow / 寻找生命里的春天 ”
四年级的故事到这里就告一段落。
但是，寻找永不停歇——
每一段结束，都是新的开始。
彩虹之上，春天永远在场
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