《管理办法》坚持按需选用，凡选必审，为我所用，严格把关。明确规定义务教育学校不得选用境外教材，普通高中除中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目外不得选用境外教材。

介绍国内各种国际学校、国际班的招生政策及师资配备；讨论中国与美国、加拿大、澳洲中小学教育的差别；给家长提供详细的国际学校择校建议；分享国际学校学生的趣事，家长的教子相关经验等

“孩子们还小，我们的老师特别贴心。比如，老师每天在微信群里招呼大家起床，然后播放‘每日音乐’，帮助还睡得迷迷糊糊的孩子们精神振奋起来，这样他们能更顺利、更开心地开始每一天……”幼儿园园长李姝说。

小县城的隔离病房条件很一般，门是木头做的，厕所要走出门才能上，里面灯坏了，要自己用手机照着。刚开始我想，干嘛要回来，武汉医疗条件不是更好吗。后来庆幸，还好回来了，我的天，在武汉肯定排不上号。

国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（2019年6月23日）就曾明确义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。教育部此次出台的《中小学教材管理办法》也是贯彻落实中共重要的相关意见。

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曾经是美国圣约瑟夫女子高中校友的黄文琪对此也深有感触，她回忆了自己刚来美国时无法融入的时刻：“我刚来学校的时候，整个学校有700多个人，但只有5个中国人，而且我年龄很小，大家都不爱带我玩。”

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同时，我们必须要让孩子拥有强大的自我约束能力、担当力、领导力以及独特的思考能力。因为只有这样，我们的孩子才能适应未来新的工作，才能永远不会因为工作被机器取代而沮丧，才能不会在未来的变革中被残酷淘汰。

我在一所很好的大学当老师。坦白地说，当初应聘这所大学的职位，包含了一个很私人的考虑：这所大学有一流的附属学校，可以给孩子提供几乎是最棒的公立小学教育。但在我女儿幼升小的这一年，我放弃了当初的想法。

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就在接受我们采访的那几日，洪晃发了一条微博，她忆起了史家胡同51号的一棵与她同天生日的海棠树，以及依稀留存在记忆力的那扇门与过往，从几张图片中，就能够体会到她与这个园子的故事，与家庭的旧事。

在和詹峻杰的对话过程中，我们不难发现，他本人以及他所在圈子的孩子都有一个共同的特征，那就是家庭基础好、人生平台高，在某种角度上来看，他们都是被命运眷顾的幸运儿，幸运地站在了社会资源分配更有利的一方。

东西儿童教育（ID:eastwest_edu），一群行走于中美两地的家长，用心带娃，用心观察。每天分享美式教育理念、素质教育心得、国内教育实践，为3-12岁儿童家庭提供走心、专业、国际化的教育指引。

在哈佛出具的此次调查结果当中，让人惊讶的是，43.2%参与调查的学生其家庭年收入超过50W美元，而年收入25万-50万没有的家庭占比也能达到24.6%，换言之，年收入超过25万的家庭已经占到近7成。

所以，在美国课堂里——无论是大学、中学还是小学——教师很少给学生讲解知识点，而是不断提出各种各样的问题，引导学生自己得出结论。学生的阅读、思考和写作的量很大，但很少被要求去背诵什么东西。

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房子里准备了玩具、纸笔和颜料，有充足的食物，还有一个大花园。白天，有摄影师在房子里拍摄，但是不能与男孩们交谈，除危险的紧急情况以外不得干预孩子们的行为。哪个男孩如果在这个房子待够了，也可以随时离开。

第二，他的回答肯定是不够好的，仔细看，他的回答跟我前面提到的三点有出入：很明显“我只想学习”是一个中国套话（签证官很懂中国）。对方知道他是想回避这个问题，不够坦诚（当然，不一定就因此拒签）。

School，这所学校的教学模式仍不为大众所知，据马斯克介绍，这所学校不分年级；学校没有统一的教学计划，以学生的实际能力和兴趣为主；学校倾向于让学生解决实际问题，让他们理解并学会“批判性思维”……

任正非是家中七个兄弟姊妹中的长子。上世纪六十年代初，三年自然灾害的困难时期，母亲程远昭为维持每个孩子的基本生存，在家中实行严格分饭制，9个人盖两条被子，吃野菜，煮南瓜。艰苦的生活中，仍有家人的温暖。

本文不仅是一位令人敬佩的坚韧的妈妈，也是一位身先士卒，让儿子尝试了公立学校、公办国际班，女儿尝试从小在国际学校学习的妈妈，她说，选择过多真的不是好事，希望她的自述反思对于大家有所帮助。

经北京市教育委员会批准，学校可适当招收在京合法居留的香港、澳门特别行政区和台湾地区居民子女、在境外依法定居的中国公民的子女以及符合相关规定的引进人才子女。不得招收在中国境内定居的中国公民的子女。

这是一个38名学生危机样本，其中50%来自于教师家庭，而对照组是没有出问题的孩子。教师家庭还是很成功的，对照组的学生其中来自教师家庭的占到全部家庭的21%，问题是为什么教师家庭的孩子出现这么多问题？

在给孩子选择国际学校之前，想清楚将来希望到什么地方留学？确定不参加高考吗？一定不能盲目跟风，要通过网络或其他一些媒体多做功课，对国际教育多方面了解一下，看哪一种教学模式更适合自己孩子。

把用在孩子身上过重、过早、过多、过高的要求，用在成人社会、用在每一个儿童成长的守护者身上吧，更多地要求我们为孩子的健康成长营建尊重、科学、有序、优质的资源环境，共同为孩子守护好他们“自然的起跑线”。

父亲独自一人含辛茹苦养大女儿，结果女儿不仅不感恩，还把父亲当仇人一样。据悉，这位父亲特别宠女儿，什么好东西都想着给女儿。结果他的付出不但没有换来女儿的感恩，却生生养出了一个白眼狼。

Blue成立于1977年，是耶鲁历史最悠久的男女混合无伴奏合唱团。自成立以来，该合唱团以爵士乐为基础的独特安排和备受赞誉的声音得到了很大的发展，并将继续从耶鲁甚至全球的音乐类别中脱颖而出。

每个孩子都享有受基础教育的机会，但这给教育者的困难在于他们很难找到一个平衡的、符合每个人特点的教育中间值。即使是两个人，也有高矮胖瘦、结构不同的差异，因此“个性化的教育”引发格伦·波西斯尔的思考。

因为他语言表达能力强，就会很乐于模仿别人说话，这样老师嘴里冒出的单词，他就模仿着念出来，每念一次，就会发现和老师差距的地方，于是再按照老师的发音修正，最终念出的单词就会越来越像纯正的英文了。

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在她的分享中，何博士提到，基于广东实验中学的江湖地位，SSIC培养的一定是各行各业的精英和骨干型人才。这包括但不限于，管理人才、领导人才、创新人才、专业人才。为了帮助学生成为自己希望成为的人才，

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那时候每天早上我就像打仗一样催着孩子：你怎么穿衣服这么慢，你怎么刷个牙这么长时间，你怎么吃个饭像打太极拳，你今天要带的东西怎么还没理好，跟你说了多少次了早上时间宝贵不要磨蹭，blablabla……

因为IB没有课本，有人认为它更适合英语为母语的学生。如果中文是母语，孩子可能更适合A-Level或者AP学校，有成体系的英美小学教材作为辅助。课本是不是家长选择课程的决定性问题，现在他们也没有答案。

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现在看来，美国的文化与教育是属于潜移默化、润物无声的，从来没有提倡过八荣八耻。美国还是一个移民的国度，他的社会文化和喜好宣传，不仅能让移民归顺于美利坚，做一个正直的人，更让他们记住自己是从那里来的！

作为“留学跳板”，国内国际学校备得家长青睐。2018年，全国国际学校近千所，市场资源预估规模将千亿。受到家长信赖的学校，赢在全面、走心的发展规划、生源、师资、教学、活动、升学指导等软硬件建设。

当然，还有不少家长想给孩子找一个不需要标准化考试成绩的学校，现场杜昶旭开玩笑道，“有一类学校在招生时会告诉你，不要托福成绩，你敢去吗？”可见，要想步入国外名校，标准化考试的确是一道绕不过去的坎。

1-9年级被拆分，所以幼儿园结束后要择校（公办vs民办），初三毕业后要择校（出国or国内高中？），所有中国籍学生都必须完成：九年义务教育阶段国家课程标准规定的课程，而且一定要参加中考。

更重要的是，在学校的教育理念当中，我们相信每一个孩子都是不同的，在教育的过程中我们会关注每一个孩子自身的个性，来为他们制定适合他们自身的教育方式，来实现真正适合自己的个性化发展。

无论和孩子有多要好，我都从不指望亲子关系真的像朋友一样。父母就是父母，孩子就是孩子。希望孩子对父母怀有敬意。因此，我认为父母就要有父母的样子，展示出认真生活的姿态，送给孩子一个无愧于自己的人生。

在研究生学位和职业规划上我也留下了空白。我的真实想法是攻读法律博士，然后成为一名律师，不过我觉得如果这样填写势必又让录取官产生我是典型亚裔的联想——局限在少数很有社会地位的职业上，比如医生和律师。

而说到陪伴，我原本以为杜江是家里陪嗯哼更多的那个人，但看到《妈妈是超人》中嗯哼黏妈妈的那个状态，我完全能够想象霍思燕一定付出了很多的时间陪嗯哼。要知道，真正爱孩子的人，是不会不陪伴孩子的。

得出的结论就是：人家好学校的娃还这么努力，你们这种普通校的努力还有什么用啊？一碗毒鸡汤下肚，命悬一线。赶紧高频电击＋心肺复苏抢救回来，又能优雅地活一阵子，挺住，熊孩子的卷子还没签字呢！

他们发现，自己为了孩子进入名校，做出的不择手段的欺骗行为，是对孩子影响极差的示范。而后，在公立学校，他们修缮校舍、捐赠图书、邀请良师，这些善举，让皮娅不仅得到了知识的教育，更获得了人格的塑造。

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