藏在木头里的结构之魂——榫卯榫卯是中国古建筑、家具及其它器械的主要结构方式，是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出部分叫榫（或叫榫头）；凹进部分叫卯（或叫榫眼、榫槽）。别犹豫了，赶快进来看看吧！国家级一流本科课程证书这门课程会讲什么？《传统建筑榫卯结构虚拟仿真实验》课程包含教学部分：欣赏、漫游、材料三个板块实验部分：制作、考核、报告三个板块实验有137个操作步骤，共计4个课时我们将：建构一个类似真实的实验环境，让你了解并掌握传统建筑榫卯结构的构造与组装方法，解决古建榫卯实验不可逆、实验环境匮乏、实验资源不足等问题。帮助你：（1）了解传统榫卯的历史（2）识别传统榫卯的分类（3）探究传统榫卯的结构（4）实现传统榫卯的营造你将收获什么？课程实验项目能够让学生通过虚拟手段反复练习，习得传统建筑榫卯结构营造的实践能力，在参与虚仿实验中，把课程知识、技能传授转化为对中华文化的自觉认同。在潜移默化中将国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与课程固有的知识、技能传授有机融合，使之感受到中华优秀传统文化的魅力！学生在制作建筑模型学生制作的建筑模型适合什么人学习？所有喜欢中国文化与传统建筑的同学均可参与，没有专业与年龄的限制。课程详情实验项目操作流程图1//

我们经常说，现在是一个信息爆炸的时代，大量的信息不懂涌现，我们在享受各种信息福利的同时，也不得不面对信息过载带来的困扰。拿走你想要信息福利，将困扰抛在身后，你需要的是搜信息素养。遇到问题，能够想到基于信息解决问题，至少找到一些解决问题的线索和思路。提升信息素养，助力终身学习，从这门国家线上一流课程开始。我们这门课程是：•

“概论”课是大学学分最高的一门思政课——5学分。在大学思想政治理论课程体系中，上承“基础课”“纲要课”“原理课”“形势与政策”课，下启硕博阶段的《中国特色社会主义理论与实践》《中国马克思主义与当代》。四川师大“概论”课有啥不一样？2020年11月25日，教育部公布的首批国家级一流本科课程。四川师大“概论”课成功入选！这门课程是首批国家级一流本科课程20门“概论”课之一首批全国线下一流课程27门思政课之一首批全国线下一流课程7门“概论”课之一四川入选首批全国线下一流课程思政课2门之一四川师大现有5门国家级一流本科课程中唯一思政课四川师大“概论”课有啥特色？特邀您，继续看看呗！课程改革：立足新时代学生发展落实学生中心，以“学习革命”推动课程

你是否了解川师的国家级一流本科课程是否也对“数字电子技术”有着兴趣这一课程

刘渟，美术学院教授，博士，硕士研究生导师，北京大学访问学者。四川省本科高校教育指导委员会委员，国家艺术基金通讯评审。从2005年起先后在四川师范大学艺术学院、美术学院任教，至今已十五载，曾先后被评为四川师范大学优秀毕业实习指导教师、第三批四川师范大学“251重点人才项目”考核优秀教师、2019年度四川师范大学“综合科研十佳”。一从经典到精神：《中国画人物》是践行课程思政理念的优势课程

团队教师研讨课程思政建设内容负责人：叶军，教研室主任、教工支部组织委员，第六届校党代会代表；曾两次评为校“优秀共产党员”，获得“教学新秀”、“赛课能手”、“优秀教案设计”等荣誉称号；指导学生参加省级以上竞赛18人次获奖，14人次获最高奖项；2020年四川省中华经典诵写讲演“讲经典”获大学组一等奖。团队成员：共8名教师，其中4位教授，1位博士生导师，1位副教授，高级职称占比63%；有3位老师有海外学习经历；团队成员平均年龄在45岁左右，是一支学历高、教学能力强、学术力量强的年轻的教师队伍。近十年来，团队老师不断进取，教学、科研、实践成果层出不穷：团队集体申报的项目连续三届获得四川省高等教育教学成果奖（二等奖以上），学科教学论人才计划4人，国家级、省级个人荣誉50余次。一、转变观念，理解“课程思政”深刻内涵《语文教学设计》是基于基础教育“语文”学科的应用研究，“语文”是基础教育阶段最重要的核心课程之一，也是目前由国家教育部统一组织教材编写的课程之一，涉及到语言文字的运用、文化的传承，其重要性不言而喻，本门课程是培育未来中小学语文教师的专业必修课，必须加强大学生的思想政治教育，使其具有良好的国家意识、民族意识、道德修养等，在知识传授中注重强调价值引领，将思想政治教育融入课程教学全过程。二、以人育人，造就高素质专业化教师队伍1.着力打造“1核2化3力”学科教学论专业教师团队

课堂讲授中，有计划的安排与课程内容有机衔接的思政元素，并在课程进行中，请学生发表相关看法，通过不同思维的碰撞，引发大家的广泛思考。3.被动思政与主动思政相结合

润物无声吕沙，商学院副教授，硕士生导师，致力于会计学专业课程教学和科研工作，主要讲授《会计学》、《管理会计》和《F3

3.智慧学堂——闻。在聆听深度讲解的“翻转”中提高理论水平。师生围绕微专题，层层深入，随时“翻转”提问、研讨，悟透悟深。学深悟透时代的伟大思想是“智慧学堂——微专题大道理”的设计初衷。

宁张磊，化学与材料科学学院副教授，研究生导师。从事无机化学相关的教学教改及科研的工作。主讲课程有《无机化学》《无机与分析化学》《无机化学实验》《化学基础实验》等本科生必修课程。推崇“教师以学生为主体，学生是学习的主人”现代教学理念，注重应用思想政治教育元素开展专业课的讲授，营造积极向上的学习氛围，激发专业课学习兴趣，鼓励学生主动探索知识，培养学生自学、终身学习的习惯。曾获四川师范大学教育基金优秀本科教学奖、优秀课程实施大纲、“教学新秀”奖、四川师范大学优秀教案、化学与材料科学学院青年教师教学竞赛“一等奖”、四川师范大学青年教师教学决赛“三等奖”、四川师范大学优秀本科生导师等。

其次，要求教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，做到教师人人讲育人。

成果在建设中利用案例引入问题，结合项目驱动，构建新型翻转模式，使课程思政达到“润物细无声”的效果，形成思政融入的“3+3”项目驱动、任务引领模式。

《中国现当代文学》“课程思政”示范课程团队学历结构、年龄层次合理，坚持“教书与育人并重，教学与科研并举”方向，多次荣获校内外各类奖项。团队负责人谭光辉教授曾获四川省第十八次社会科学奖二等奖，2015—2018年连续四年荣获四川师范大学科研十佳，2014—2016年连续三年获四川师范大学劳动模范，2013—2015年连续三年获四川师范大学师德标兵，编写教材《中国现当代小说文本细读》。目前正在建设四川师范大学金课《文学文本细读》。图一：谭光辉教授一、坚持“以人为本，全面育人”，致力于学生终身发展

2020年的春季学期，新冠疫情的蔓延阻断了师生间的面对面交流，但却没能阻挡这一群热爱教育、喜欢“捣腾”的教师们的探索热情。网络“课程思政”紧急扫盲、腾讯会议锁定思政元素、雨课堂携手助推师生“温暖对话”、课程任务促进学生间的“思想碰撞”……《基础英语》课程组老师：严静、任伟、魏晓红、屈巧、王佳莉

课程思政砥砺前行

导言《礼记》有言：“师也者，教之以事而喻诸德也”，“传道授业”“解惑喻德”都是为人师者最基本的职责。新时代的教师，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，并在立德当表率、树人为根本、立教作贡献的基础上生发出更为丰富的内涵。自《四川师范大学课程思政建设方案》出台后，广大教师结合课程教学内容实际深入挖掘课程德育内涵，积极开展了课程思政教学与研究，不断改革教学方法和教学内容。接下来我们将陆续推送我校教师在课程思政教学与研究方面所取得的成果，通过系列成果展示，加强课程思政经验学习，促进专业建设，提升课堂教学和质量，助推学校人才培养能力持续提升。教师简介《中国法律史》教学团队负责人赵旭老师自2004来法学院工作，作为一线教师潜心教学研究，并多次带领学生参加暑期社会实践，指导学生参加全国各级别辩论以及“杰赛普”国际模拟法庭（JESSUP）等多项比赛，并多次获得优异成绩。赵旭老师2018年获得四川师范大学“教学新秀奖”；教育部“学宪法讲宪法”辩论赛比赛全国优秀指导教师，“杰赛普”国际模拟法庭优秀指导教师；四川师范大学暑期社会实践优秀指导教师；2019年获得四川师范大学“优秀本科课堂教学奖”；2020年获得四川师范大学“在线教学之星”等多项荣誉称号。中国传统文化所凝练的哲理，中国古典法律所蕴含的智慧，时刻提醒着新时代法学教育中应秉持德法兼修、经世济民的理念。赵旭老师结合多元的教学手段和丰富的教学设计，增强学生对中国古典法学理论的理解和认识，锻炼实际动手和思考的能力。专注立德树人、司法为民，心系家国情怀2014年，习近平总书记在主持中共中央政治局第十八次集体学习时指出，中国古代“礼法结合”具有重要启示。要治理好今天的中国，需要对中国历史和传统文化有深入了解，对我国古代治国理政的智慧进行积极探索和总结。2016