商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................对于教师来说，职称评选可谓是非常重要的事情。不光关乎荣誉，还将决定着薪资待遇标准。教师评职称，可谓是一件非常难的事情。其考核标准比较复杂，不光要看教师的师风师德以及教学能力考评，还有一项民主投票，对评选结果也会起到重要作用，让很多教师对其颇有怨言。其中最具代表性的，便是焦作十七中学的姚燕燕老师。姚艳艳老师历经9年，成功评上高级职称体制内的工作人员，非常容易因为岗位过于稳定有保障而缺乏上进心。对于教师而言，佛系心态将会影响教学效果。为了激励教师的上进心，相关部门利用职称评选等方式，激发教师的工作积极性。由于在职教师越来越多职称，数量有限。这就导致竞争越来越激烈，甚至让一部分教师自信心备受打击，反而滋生了躺平的想法。姚燕燕老师在一线工作多年，依旧没有评上高级职称。有一年，她个人综合评分排在本校第二名，本以为评上高级职称是板上钉钉之事，没想到在民主投票阶段，被一位排在第16名的教师逆袭反超。这便引起姚老师的极度不满，在个人短视频账号中吐槽此事。该视频播放量达到1500多万，很多一线教师为她的经历打抱不平。姚老师从那以后便被视为教师职称评选制度的吹哨人，她甚至为此和相关部门对簿公堂，被学校停课处理。近日网上有传闻，姚老师复课后再次获得职称评选的资格。今年年初官网公布的，新一轮高级职称评选结果中，姚老师榜上有名。她本人给出回应，历经九年终于评上了高级职称。很多网友都为她感到高兴，真无法想象姚老师这几年是如何度过的，如今终于得偿所愿。网友对此深有感触：太不容易了教师属于事业编制中的一种，由于近两年教育水平的提高，教师岗位的待遇有了很大的提升。不少985名校毕业生都想应聘教师岗位，谁知教师想要提升薪资待遇，不是那么简单的事。普通工作人员想要涨工资，需要升职加薪或者努力工作，赚取加班费。一线教师想要提高薪资待遇，就要努力争取评职称。普通事业单位评职称主要看工作年限，工龄达标、有名额几乎都会顺利晋级。教师职称则不然，狼多肉少，尤其是乡村教师，有很多教龄30年以上的老教师，直到退休也没评上高级职称。城镇教师评职称称相对来说机会多一些，不过有任何一个方面出现闪失，就会满盘皆输。不光要提高所在班级的成绩，还要和学生、家长及同事都搞好关系，老师们也可谓是如履薄冰。姚燕燕老师的行为，虽然有些过激，给相关部门带来了非常不好的影响，也影响了自己的正常教学工作，可从结果看还是十分理想的。毕竟还有很多教师，还在为评选高级职称而苦苦挣扎。不过也有人觉得以姚老师的资历，若当年没有用如此激进的方式，而是卧薪尝胆，可能三年就能评上高级职称，还不用经历如此多的磨难。好在一切已经成为过去式，其他老师还是不要效仿为好。毕竟这条路十分坎坷，不是所有人都能像姚老师这般幸运。教师职称评选到底应该谁说了算？有一部分教师把姚燕燕当成职称评选的吹哨人，希望通过她能改善职称评选制度，为一线老师减轻工作负担，能把更多时间和精力还给教学工作。跪着的教师，怎么能教出站着的学生。民主评选看似民主，可是还是无法避免会涉及到人情往来的因素，无法完全做到客观公正。毕竟职称评选涉及到教师的工资待遇问题，作为同事之间很难做到完全客观公正。此举必然会增加很多未知数。把教师职称评选的权力交给同事，确实有待商议。还有地区考核教师的方式改为让学生打分。按理说老师好不好学生心里一清二楚，不过有些学生还不能完全理解职称评选对于老师的意义。或者心智尚未成熟，无法理解老师的良苦用心。学生一般都喜欢课堂气氛轻松幽默的老师，相对来说教学风格严肃认真的老师非常吃亏。难怪有些老师宁可佛系心态，也要和同学搞好关系。无非就不想让学生成为自己评选职称的拦路虎。不过这样老师职称是解决了，可学生的教学效果就无法保证了。如今教师评选制度也迎来改革阶段，乡村教师评职称的难度大幅下降，部分地区甚至改为按照教龄评职称，无需考虑名额等其他外界因素。只要教师通过年度考核并且满足教龄要求，即可自动升级。城镇教师对此非常赞同，希望能早日在全国推广。精选留言Lee：学校晋职称的顺序：1大小领导依次轮一遍。2级领导干部的亲友，有钱人家属，校长用得着的人。3各教育机关为晋级下沉的各路神仙。4能送礼，能拍马的领导红人。5能上访，会造舆论的攥住校长把柄的惹不起。6业务巨牛逼社会口碑好挂着名字能招生的大佬。7班主任能干活，学校的中坚力量。8普通老师不出众不失职的小透明。9各方面都不行，又开不掉的黑名单。一般排到5就啥也不剩了。姚艳艳一顿操作由7跃迁到5，学校怕她再作，丢不起人，所以他晋级了，放心吧顺着磨道找驴蹄，她以后只能打入另册，但凡有点错误就会被疯狂打压报复！陈未行：我记得当初电视台去她学校采访，有一个高级职称语文女老师满口方言味的普通话对她评头论足………当时我就想，一个语文老师普通话都不标准竟然是高级职称教师。只要老师认真敬业工作多少年，就应该让老师自动晋级，让老师能够静下心来埋头教学！明（丙坤）：如果没有当初，今次她还是肯定会是被刷的那一位万物随爱生长：姚老师太勇敢了，致敬！挑战一个行业潜规则，每一位教师或者在经历不公平的社会公民普通百姓，都应该感谢姚老师心静如水：姚老师还评上了职称，我2008年就把所谓的小高评了，现在只有几年就退休了，还遥遥无期呢！目前都还是一级教师的九级，退休上八级都没戏，更不用说评副高了！！！！但我还是在兢兢业业上课，每期取得可喜的成绩。除了上课，只是现在啥都不想参加了！！因啥都与我无缘[流泪][流泪][流泪]东坡的小迷妹：如果不是迫于网络压力，估计还是被刷掉的第二名。杨坤肃：让学生给老师打分，为什么不让教师投票选教育局局长，为什么不让市民投票选市长？⃢👁-👁⃢

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................1一个学生在学校不刷碗，还经常迟到，被老师用戒尺惩戒了。家长发现后，对老师撒泼。家长咆哮了——“凭什么打他？”“我不希望他童年受到这样的对待。““凭什么你来惩罚？”“我给你这样的权力了吗？”“我认为快乐更重要！”理顺一下过程——学生在学校不刷碗还迟到，被老师用戒尺惩戒了，家长心碎了，歇斯底里地对老师怒吼。家长认为老师没权力惩戒学生，家长认为快乐才是最重要的。很明显，这是一个泼妇家长，还是一个脑残家长。她对孩子，只有溺爱；她对教育，只有无知。她早就被砖家的所谓“快乐教育”祸害了，她还在祸害她的孩子。2视频中的家长，口出狂言——“我认为快乐更重要”。她错得很离谱，她孩子现在的快乐，是因为有她的庇护。总有一天，孩子要长大的，父母也要死的。等某一天，她自己与世长辞了，留下一个娇生惯养，毫无生存能力的孩子，后果会怎么样？社会还会庇护他吗？宇宙还会迁就他吗？那时，她一定会在阴间悔不当初，痛哭无泪。3父母真爱孩子，必为之计深远。每一位优秀的孩子背后，都有一对狠心的父母。孩子现在吃点苦，是为了将来不吃苦。苦尽甘来，是中华民族的伟大智慧。4作家郝景芳，去某工业园考察，问了企业一个问题：“你们现在招聘，最看重大学生哪些职业素养？或者觉得目前仍有所欠缺？”企业吐槽说：“现在的学生，很多抗压能力太差，逆商不够，一点小挫折就受不了。目前我们开始招‘宽松一代’了，就是九几年出生的，从小快乐教育长大的一代，预计未来逆商更差。”郝景芳听后，一针见血怒斥：”我们大力倡导的快乐教育出了问题。”5斯宾塞，是“快乐教育”概念的创造者。他说：“教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习。”斯宾塞的意思是——快乐是手段，目的是学习。可是，我们的砖家却曲解了斯宾塞的本意。鼓吹——快乐就是轻松，快乐就是作业少。快乐就是不干活，快乐就是没压力，快乐就是不惩戒。总之，快乐就是放纵。斯宾塞应该要伤心地哭了，因为他的”快乐教育

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................1一个学生在学校不刷碗，还经常迟到，被老师用戒尺惩戒了。家长发现后，对老师撒泼。家长咆哮了——“凭什么打他？”“我不希望他童年受到这样的对待。““凭什么你来惩罚？”“我给你这样的权力了吗？”“我认为快乐更重要！”理顺一下过程——学生在学校不刷碗还迟到，被老师用戒尺惩戒了，家长心碎了，歇斯底里地对老师怒吼。家长认为老师没权力惩戒学生，家长认为快乐才是最重要的。很明显，这是一个泼妇家长，还是一个脑残家长。她对孩子，只有溺爱；她对教育，只有无知。她早就被砖家的所谓“快乐教育”祸害了，她还在祸害她的孩子。2视频中的家长，口出狂言——“我认为快乐更重要”。她错得很离谱，她孩子现在的快乐，是因为有她的庇护。总有一天，孩子要长大的，父母也要死的。等某一天，她自己与世长辞了，留下一个娇生惯养，毫无生存能力的孩子，后果会怎么样？社会还会庇护他吗？宇宙还会迁就他吗？那时，她一定会在阴间悔不当初，痛哭无泪。3父母真爱孩子，必为之计深远。每一位优秀的孩子背后，都有一对狠心的父母。孩子现在吃点苦，是为了将来不吃苦。苦尽甘来，是中华民族的伟大智慧。4作家郝景芳，去某工业园考察，问了企业一个问题：“你们现在招聘，最看重大学生哪些职业素养？或者觉得目前仍有所欠缺？”企业吐槽说：“现在的学生，很多抗压能力太差，逆商不够，一点小挫折就受不了。目前我们开始招‘宽松一代’了，就是九几年出生的，从小快乐教育长大的一代，预计未来逆商更差。”郝景芳听后，一针见血怒斥：”我们大力倡导的快乐教育出了问题。”5斯宾塞，是“快乐教育”概念的创造者。他说：“教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习。”斯宾塞的意思是——快乐是手段，目的是学习。可是，我们的砖家却曲解了斯宾塞的本意。鼓吹——快乐就是轻松，快乐就是作业少。快乐就是不干活，快乐就是没压力，快乐就是不惩戒。总之，快乐就是放纵。斯宾塞应该要伤心地哭了，因为他的”快乐教育

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................教育部考试院院长孙海波媒体朋友们好，非常高兴向大家介绍高考内容改革的情况。高考内容改革是考试招生制度改革的重要内容，也是新时代教育评价改革的重要载体，对高中教育教学改革和育人方式的转变具有重要的导向作用，直接影响高校人才选拔和人才培养质量。01这十年来，高考命题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，成为铸魂育人的有效途径和引导学校实施素质教育的风向标；从能力立意走向素养导向、从单一评价走向多维评价，形成了具有中国特色的考试评价范式；与高中育人方式改革和高考综合改革同向同行，实现了学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。这十年来，高考命题探索形成具有中国特色的考试评价理论和实践体系，确立“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，回答了“为什么考”的问题；构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，凸显学生发展核心素养要求，回答了“考什么”的问题；研制中国高考评价体系，回答了“怎么考”的问题。这十年来，高考内容改革取得了一系列突破性的进展，主要体现在三个方面：02第一，突破性进展，落实立德树人，实现高考由考试评价工具到全面育人载体的转变。加强考试内容的思想教育和价值引领，成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。一是聚焦铸魂育人，夯实信仰之基。以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，深度融入社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，把显性考查和隐性教育相结合，用精品试题让学生接受思想的启迪、文化的熏陶。二是紧扣时代脉搏，培养时代新人。采用符合高中学生认知特点的呈现方式，融入新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，引导学生坚定“四个自信”。三是彰显五育并举，引导全面发展。将体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查载体有机融合，走出了一条以德引领、以智为基、体美劳强力呼应的内容改革之路。03第二，科学服务选才，实现高考由解题到解决问题的转变。探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的应用性、探究性、开放性。一是提升选才效度，考查关键能力。优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度，注重考查支撑学生未来长远发展和适应社会进步要求的关键能力，让善于独立思考、认知能力强的学生脱颖而出。二是注重学用结合，创设真实情境。紧密结合经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际创设情境，把课本知识与具体真实世界联系起来，引导学生在解决实际问题过程中建构知识、培养能力、提升素养。三是突出思维品质，强调开放灵活。从材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题的开放性，强调思维过程和思维方式，鼓励学生多角度主动思考、深入探究。比如新高考英语推出读后续写的题型，将“阅读”与“写作”深度结合，深入考查综合语言运用能力。中学反映：高考命题反套路、反对背素材，材料来源于生活，接地气，死记硬背、机械刷题、题海战术难以发挥作用。04第三，有效引导教学，实现高考由“以纲定考”到“考教衔接”的转变。与高中教学同向同行、同频共振，“招-考-教-学”良性互动，有机结合，引导教学回归课标、回归课堂主渠道。一是遵循课程标准，引导中学依标教学。考查内容限定在课标范围之内，既注重考查内容的全面性，又突出主干和重点内容的考查；考查要求依据学业质量标准，深度不超过其规定的层次，引导中学做到应教尽教，开齐开好国家规定课程。二是注重以考促教，服务教学提质增效。注重考查对基础知识、基本技能、基本方法的深刻理解，引导教学把精力放在讲透课程重点内容上，强调在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用，不考死记硬背、不出偏题怪题，引导中学把教学重点从总结解题技巧转向培养学生学科核心素养，提升课堂效果和作业的效率。教师认为：考试与教学的衔接越紧密、越一致，教师、学生的负担就越轻；高考注重基础性，强调综合性、应用性和创新性，就是对“双减”的最好呼应。三是坚持稳中求进，助推育人方式改革。高考内容改革与综合改革、课程改革、高中育人方式改革并行推进，面临新老高考衔接、新旧课标交叠。通过开展学情调研，分析考试数据，制定科学策略，在考试内容覆盖上保持平衡，在命题素材选择上保持平实，在试题设问上保持平和，在试卷结构设计上保持平稳，有利于考生正常发挥，教学有序开展，为各项改革平稳实施奠定坚实基础。教师认为：高考命题结构科学合理，稳中有新，增强了中学把握课标理念、用好新编教材、构建有效课堂信心。05在推动改革的同时，我们更加注重完善命题的保障机制。一是加强质量标准建设。发布《中国高考评价体系》，将国家选才与素质教育联通，建立起科学合理、导向明确的考试评价体系。二是加强队伍能力建设。出台加强国家教育考试工作队伍和学科秘书队伍建设文件，建立激励保障机制。加强改革省份命题队伍的培训，强化考试机构命题能力建设。三是加强国家题库建设。建成了具有征集试题、研磨审校和统计分析等多功能、全流程的信息化系统。习近平总书记强调“发展出题目、改革做文章”。十年来，教师和学生都深切地感受到高考考试内容和呈现方式发生的深刻变化，中国高考的国际公信力和影响力也在持续提升。同时，我们也深切地认识到，我国的高考有自身鲜明的特点，是超大规模、极高利害性的考试，中央关心、群众关切、社会关注。深化高考内容改革任务艰巨、责任重大。下一步，我们将深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，始终坚持“方向是核心、平稳是关键”的原则，以高度认真负责态度，不断提升高考“指挥棒”的指挥水平，奏出人才辈出的交响乐，助力教育高质量发展，为建设教育强国作出更大贡献。我的介绍完毕，谢谢！（来源：广东省名家教育研究院。转载请注明出处！）免责声明：【文章来源于网络，文字图片素材，版权属于原作者，若涉及版权问题，请原作者联系我们删除处理，我们只做分享，不用于商业。】....................................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................最近，四川宜宾的陈女士在社交媒体上分享了一张班干部竞选岗位表，除了班长、中队长等“传统岗位”，还有一些特别的班干部。请看图：班里51个孩子班主任设置53个班干部岗位陈女士的儿子今年二年级，开学第一天，班主任就在班级群发了班干部竞选岗位表，为全班51个孩子设置了50多个岗位。好事者算了下，足足有53个。陈女士介绍，班主任是语文老师，孩子们和老师关系很好，学习也很积极。上学期，陈女士的儿子担任小组长，任务是监督同学背课文。这学期，孩子最初的竞选目标是大组长，希望负责更多同学的背诵任务。不过，面对这么多岗位，陈女士的儿子也陷入了“选择恐惧症”，“每次问都换答案，前天还想当饮水机长，昨天就想当纪律委员了。”陈女士说。对于这样的班干部岗位设置形式，陈女士表示：“作为家长我觉得确实很花心思，每个小朋友都可以参与其中，培养了孩子们的集体意识”。这样的“小班干部”我家也有！看了这张班干部竞选岗位表，有人分享了自己身边的“小班干部”们。“我儿子是红领巾管理员，每天上学不用我提醒他戴红领巾。”“我家小朋友是‘黑板左边第一个开关’的管理班长。”“朋友的女儿是‘自行车管理员’，但班里没人骑车，于是她动员闺蜜一起骑车上学。”网友评论沸腾了大多数人为老师点赞这几天，这张分配表在网上刷屏了，大多数人为老师点赞。在很多家长的眼中，孩子如果能够当上班干部，是一件值得骄傲的事情，孩子也能够提升自信心。但是，班干部的岗位是有限的，每个班级也只有正副两名班长，还有学习委员、劳动委员等等。从这个角度来看，一位教师为了更公平地对待学生，特意设立了多个班干部岗位，可谓是操碎了心。网友对此纷纷表示赞赏，还有的网友说：“这样的老师再来一打！”也有人质疑：到底谁管谁？但是，也有网友表示：全班同学都是班干部，那到底谁管谁？还有的网友表示：老师是在从小培养“官迷”吗？这种方法可行吗？事实上，厦门有学校也有类似做法。例如，厦门火炬学校想办法把整个学校交给学生，譬如说，让每个学生轮流当班长，张罗班级事务，学会当家；每个班级都把所有需要做的事情罗列出来，每位孩子要认领一件。这所学校认为，这样做可以让孩子在承担任务中培养责任心，而责任心对于一个人至关重要。当然，火炬学校只是分工，没有“封官”。那么，这种方法到底可行不可行？这几天，一直有家长议论：为什么不推广这种方法？那么，一个班级设置那么多职位，真的会改变学生吗？厦门二中初中部的张斐老师认为，任何事情都是有利有弊的，小学二年级设置这种类型的班干部，的确有它的好处——小二孩子还处在比较懵懂的时期，还没有形成管理与责任意识，只是觉得能够参与到班级事务，有活干，这可以培养孩子的集体意识。但是，他认为，这种班委设置的生命力很弱，时间一长，由于岗位设置太多，导致班干部“含金量”“权威性”“行动力”等方面大大减少，到最后，可能导致班委形同虚设，班级管理陷入混乱。在张斐看来，如果要调动学生的积极性和集体荣誉感，不一定非要设置这么多的班委岗位来表现出给每个同学一样的机会的样子，反而可以好好地培养班干部，让班干部去带动其他孩子共同进步，形成合力，这才是真正的素质教育，因为，班干部本身就是要发挥学生自我管理、自我服务的宗旨——班级凝聚力，就是以老师或者主要班干部带头，团结其他同学才建设而成的。否则，像这种全部同学都是班委的班级管理，很有可能只是浮于表面，流于形式罢了。不过，张斐注意到一个有趣的现象：这种全班都是班干部的做法，得到了很多家长的支持。为什么家长会拥护这种做法？张斐认为，这是因为所有家长的关注点都注重在自己孩子的“获得感”，而忽视了班集体首先是一个集体，如果班级没有形成凝聚力和一定的奋斗目标，那么短期的获得感也一定是未来班级“分裂”的隐患。从某种角度看，现在班级管理很大的负担都是来自于家长，而家长不是专业的教育者，他们一般只会关注自己孩子的状态，而忽视了孩子作为班级的一份子应该扮演什么角色才对班级整体更有利，到最后，就是班级发展被家长牵着走，谈不上班级凝聚力——这样管理下培养出来的孩子，责任感、集体荣誉感都大为缺失。班干部到底意味着啥？还有人认为，无论是正方观点，还是反方观点，都有一个误区：认为班干部是管人的，是“官”。事实上，并非如此，理论上，班干部是为全体同学服务的。但是，现在小学的班干部，更多强调监督，譬如说，有人专门负责记下同学的不规范行为，这种班干部职能在学校普遍存在。越来越多人意识到这种方法的弊病：长此以往，会养成孩子只看到别人毛病的习惯，缺少一双欣赏人的眼睛。甚至“传染”到了家长，日常生活中，经常听到家长嫌弃某某班上其他同学：他这样不行，那样不行，我的孩子不能跟他在一起。因此，越来越多人认为：教会孩子欣赏别人的品质，比记下同学违规等行为的方式，更好。更重要的是，不论是“含金量”较高的班长，还是“含金量”较低的小岗位，都是为班级服务，为班级整体贡献一份力量。您怎么看？孩子的班级人人都是班委吗？您在意孩子是否是班干部吗？留言飘过。。。（来源：老师吧转自央视网。转载请注明出处！）免责声明：【文章来源于网络，文字图片素材，版权属于原作者，若涉及版权问题，请原作者联系我们删除处理，我们只做分享，不用于商业。】....................................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................在教育内卷越来越严重的当下，青少年成为了功利教育思想首当其冲的受害者。焦虑、抑郁等精神障碍的发病率逐渐走高，心理咨询量也越来越高。无处排解的心理问题正不断引发悲剧。要解决孩子们的问题，就要先了解他们的想法。在华夏基金·2021哈佛AUSCR中美学生领袖峰会上，临床心理学博士、精神科医师徐凯文通过视频连线，带来了他对时下青少年心理问题的研究与看法。徐凯文教授在演讲中剖析了异化的价值观下，孩子们经受的心理斗争，并从心理健康、价值观等方面为教育的参与者们提供了一些方向。当下凸显的青少年心理健康问题心理健康问题正在向中小学蔓延。我想，疫情之后，我们正在经历一个伟大的时代的变迁，无论是国际关系，还是各种制度的变化，比如近期各种教育政策的改革。自去年疫情后复学，中小学的心理健康问题就突然爆发，变得非常严重，极端事件也发生了很多。对此，教育部、国家卫健委等也都非常重视，出台了一系列政策文件，加强中小学心理健康工作。北京安定医院郑毅教授的团队还发表了一份“中国儿童青少年精神障碍流行病学调查”的研究，数据显示，有17.5%的青少年在一年之内就患有某一种精神障碍。那么，这些问题为什么会凸显出来？到2005年，中国的焦虑障碍患病率是13%，美国是18.1%；中国抑郁障碍患病率是6%，美国是9.5%；如果看终身患病率美国会占到50%。所以，这个时代我们的物质越来越丰富，但是精神障碍患病率却在增加。一年多前，我在网上做了一份社交网络上“丧文化”的调查，共收到2371位大学生的反馈。可以看到，感觉自己非常迷茫的、困惑的、沮丧消沉的比例非常之高，孤独、无力、挫败、焦虑不安，这些都跟“丧”的感受非常密切，然后“非常丧”和“比较丧”的比例超过了20%。所以从“丧文化”，到“躺平”、“佛系”这些词都非常流行。而这种“丧”的来源有学业和工作压力，同辈的竞争，人际关系等等，所以压力是一个非常重要的原因。在对中小学生的调查也发现了类似的情况，中科院心理所做的国民心理健康的研究发现，26.4%的中小学生有抑郁的状况。这和我自己在公立学校、国际学校调查的结果也是相似的。空心病：价值观缺失所致的精神障碍在6年前，我做了一个“时代空心病和焦虑经济学”的演讲。焦虑经济学说的是这个世界上，没有什么比焦虑和恐惧更好卖的。今年铺天盖地的在线教育广告中，有一句我印象很深刻的广告词——“您来，我们培养您的孩子，您不来，我们培养您孩子的竞争对手！”这是赤裸裸的恐吓。这些逐利的资本疯狂追求利润，垄断正是导致教育的内卷和剧场效应原因之一。在这样的情况下，我就观察到，无论是中小学生，还是大学生都可能出现出现了空心病的状况，我也把它叫做“价值观缺失所致精神障碍”。它有这么几种主要表现：1.抑郁有空心病表现者，大都有抑郁症状表现。所以常常被精神科医师诊断抑郁症。而现在的抑郁发生率高达26.4%，是特别可怕的事情。想想看，假设一个班级40个人，其中有超过10个人会到病理性抑郁的程度。实际上，无论是国际学校，还是公立学校，越是所谓的好学校，这种比例就越高，而且服药效果并不是很好。原因是什么呢？因为孩子的问题不在生物层面。2.孤独然后现在的青少年有强烈的孤独感和无意义感，感觉人生没有价值和意义。来到我的大儒心理咨询中心的一半以上都是儿童青少年，尤其是中学生，他们坐在沙发上，说人生没有什么价值和意义，对任何事情都无感，没有什么事情能让他们感到开心快乐。世界上这么多好吃的、好玩的、美好的和幸福的东西，都不能打动他们。他们感觉自己和这个世界没有联系，觉得世界可有可无，自己也可有可无，也因此很容易去轻易地放弃自己。与其说是因为抑郁引发了这种感受，还不如说是这样的感受引发了抑郁。3.自我缺失在这种孤独感的背后，是长期没有解决的自我认同问题，缺少支撑他们生活下去的积极的价值观。我是谁？我要成为什么样的人？我从哪里来？要到哪里去？人的价值和意义是什么？在青少年期，有这种困惑还是很常见的，因为自我发展本身就包含自我同一性、自我认同的问题，这个我不觉得是病态。但问题在于这种状况在这些孩子身上可能持续很长时间，甚至可能持续一生，对人造成很大的困扰。4.外部认同那么，在自我缺失的情况下，孩子只能从别人的肯定当中看到自己的价值，所以就拼命追求别人对自己的肯定。那怎么能被肯定，就是成为别人希望你成为的人。别人是谁？是父母，是老师。老师希望他做乖学生，他就做乖学生，保持良好的人际关系，让所有人都喜欢自己。但是这样活着特别累，因为活在别人给的人设里，不是自己想要的样子，也为取悦所有人而活。5.被评价的恐惧寻求外部认同久了，每天都在被评价（考试成绩，排名）以后，又会产生对被评价的恐惧。大概在16年的春季学期，我和一些我认为有空心病特征的同学做团体咨询。这些各方面都很优秀的同学说：请不要夸赞我，肯定我，“你现在可以肯定我，下次就可能会否定我，我们讨厌被评判。”对孩子来说，从小到大被评价，到处参加考试，一路一直考第一就很爽吗？不是的。你知道比考第一更难的是什么吗？是每次都考第一。所以每次考出好成绩以后，孩子的恐惧感反而更强了，因为好名次太容易失去。到最后学习就和焦虑，恐惧联系在一起，以致于对学习产生厌恶。6.自杀倾向我曾经认识一个国际学校的学生，他的目标就考到美国的藤校，在国际学校念高三的时候，他也一直是班里的第一名。然后有一天，他妈妈联系我，说他走了，用在学校学到的知识，给自己注射了毒药，结束了生命。在这之前他每天学到4:30，学习到崩溃，他终于不想再继续这样的生活了。所以，我们现在的这种教育，直接导致了学生越来越大的压力，我们也越来越背离教育的本质，导致孩子们产生了严重的心理问题。7.自我否定和厌恶美国的特朗普是一个特别极端的例子，大家戏称他为懂王。他每天都在全世界面前夸自己，非常自恋，美国的精神病学家都诊断他是自恋型人格。但是从某种意义上说，一个人喜欢自己，肯定自己是更符合人性的。所以当我最初接触一些个案的时候，觉得很奇怪，因为那些孩子在我眼里都是金光闪闪的，有太有优点，太多美好的东西，但是他们却厌恶自己，甚至到要自杀的程度。可以看到，成绩好、人缘好，这些现实的成功并不能够带来自我的肯定，这是为什么呢？在跟他们进一步交流以后，我才知道，其实是因为他们觉得自己一直在做没有价值和意义的事。我们会觉得，考第一了，拿国际奥赛金牌了，还没有意义吗？但他们不这么想，他们想的是，我考90分还不够，要考95分，最好100分。但为了这10分，他们可能要花10倍的时间去做应试的练习。可是他们心里又知道，提高分数这件事本身没有意义，只是为了提高分数，考上所谓的名校，不得不学，都是功利思想。在这些逻辑之下，现在青少年的抑郁病史都较长，有的从小学就开始了。理解当代青少年的障碍和误区所以，孩子们越是自省，反而会觉得越痛苦。因为很多问题它不是在生物层面的，也不是心理层面的，而是社会层面、教育层面的。那么，把教育或者社会问题医疗化就能解决吗？孩子有了空心病，就去看医生，吃药，就能治好吗？看病吃药只能解决一点点问题，比如短期内改善睡眠和情绪。就像雾霾严重的时候，不治理雾霾，只靠呼吸内科是解决不了根本问题的。如果教育和社会的根本问题不解决，都是隔靴搔痒，所以国家出台整治过度资本化的校外辅导，是解决当下青少年心理健康问题的德政，我非常支持。那为什么青少年会心理危机频发？其中一个原因就是现代化的进程本身就在不断改变社会的规范，而中国仅用40年就走完了西方国家100多年的现代化进程，其中变化之剧烈可想而知。1.价值观多元化我有个朋友是大学的教授、博导，孩子上初三了，拒绝上学，父母很着急就来找我。他说，现在的孩子真是无法理解，竟然说他们这些教授、博导头脑简单。我就跟他说，其实我觉得你儿子说得有道理。我们都是70后。我们上学时候的价值观很简单，就是红旗下生，红旗下长，五讲四美三热爱，学习雷锋好榜样。我自己的偶像就是周总理，我认同的人生价值和意义就是为中华崛起而读书。但现在的青少年生活在一个价值观多元化的世界，尤其有了互联网以后，他们可以接触各种各样的知识，变得很早熟。不是说生理上早熟，而是心理上。他们可能初中就开始读叔本华等著名哲学家的著作。所以他们的价值观是多元化的，多元化就意味着选择和比较，我们的孩子比我们这一代人辛苦，也更难更需要价值观引导。2.父母和孩子的代际差异我还遇到过一个想要自杀的高中生，她的父母特别着急带她过来。我就问他们，什么是幸福。这对60后父母就是通过小镇做题家的方式，一路做到大学教授，他们觉得幸福就是吃饱穿暖。女儿一听就急了，因为她从来没有吃不饱、穿不暖的经历，对她来说，幸福就是父母能够和她平等尊重地对话，她自己对生活有一定的决定权。不要说两代人的差异，就算是一代人也会有隔阂。比如我是某个游戏的粉丝，一类书的粉丝，这种亚文化圈之间也有价值观的差异。3.评价体系极其单一虽然我们的文化环境是多元的，但是对学生的评价体系却只有成绩，这就是荒谬的。我觉得如果教育有一个评价标准的话，那最应该评价的就是立德树人。从心理学的角度来说，一个人的态度是第一位的，其次才是技能和知识。但现在的评价体系，连技能都不一定要有，只有知识。做实验你都不需要会做，只要考试考得好就行。所以，当成绩成为评价孩子的唯一标准，那么为了争这个好成绩，孩子的压力就越来越大，抗击风险的能力越来越薄弱，孩子成为了整个社会压力的最终承载者，难免不出问题。4.功利化的教育在西方，空心病的起源和经济发展有密切的关系。上世纪六七十年代，欧美社会经济发展了，物质生活丰富了，但是灵魂却丢了。在物质主义、消费主义的思想下，什么都可以买卖，但是人们却丢掉了自己的精神信仰。那么在中国，空心病还有个重要因素就是资本化和功利化的教育。分数、升学率都成为教育GDP的指标，都会被转化为经济收入。学校、机构出名了，就可以收很高的择校费、代班费，然后就成为一门产业。这样一来，就忽视了对人的培养和价值观的教育，导致空心病愈演愈烈。为什么我们现在说有很多孩子成了精致利己主义者，就是因为有精致利己主义的家长和老师。从一些标语中就能看到这种思想，比如“提高一分，干掉千人”，把其他同学都当成敌人，学习变成了危机之源，这是多么荒谬的价值观。预防胜于治疗我们需要怎样的教育观最后，我想谈一点解决方法。第一，我觉得人类始终需要一种智慧，知道财富的意义是什么。我认识一位瑞士朋友，她对我的教育观影响很大。当时她来中国访问，我们都恰好在读博士，我问她研究的内容是什么。她说是中世纪失传的一种古拉丁语的分支。我问她，学这么生僻的一个领域，瑞士国家也不大，毕业以后可以干什么呢？毕竟这个专业听起来不是很有用。她告诉我，整个瑞士和她这个专业相关的工作职位只有一个，那就是她导师的工作。但是只要她的导师不退休，她就只能做导师的助教，做一个临时工。我继续问，那你怎么会愿意去做一个挣不到钱的工作呢？至少要保证自己的基本生活吧？她说因为她喜欢这个专业。然后我也意识到，瑞士很富裕，公民基本都不缺钱。而钱也让我们多了一些选择的自由，这就是财富的意义。比如说我们这代70后，我现在积累了一点财富，我对我女儿表达爱的方式是什么？不是让她去买什么车子房子，而是让她可以想学什么就学什么。哪怕这个专业挣钱不多，但是只要她喜欢就好。所以物质基础就是让我们有更多选择的自由，让我们能够以不功利的态度去学习，从自己的兴趣、价值、意义的角度去选择。上大学不是为了找高薪的工作，上名牌大学也不是为了一定要进四大行。所以人除了生物和心理以外，还要有精神层面的追求，越是优秀的人可能越不是物质或者金钱能够满足的。第二，是要回归本心和良知。我的博士论文是在监狱做的研究，有些寻衅滋事的罪犯会被关进单人牢房，饭来张口，衣来伸手，但就是没有人和他说话。一个礼拜还行，但两个礼拜人就崩溃了，保证书、检讨书就写出来了。可是历史上有很多革命斗士，能够经受这种精神折磨，比如江姐，方志敏，也包括纳尔逊·曼德拉等。为什么他们没有崩溃，我觉得很简单，就是因为他们有理想和信仰，知道自己在做一件有意义的事。所以，理想、信仰、价值观对一个人的支撑作用是非常重要和强大的。中国人怎么看本心和良知？中国人说，良知是人与生俱来的观念。比如孔子说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”孟子说：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”王阳明作了总结阐述，就是不虑而知，不学而能，所谓良知。所以我觉得，当你物质没有满足的时候，就先吃饱穿暖；当物质满足之后，我们就要升级心灵，去让自己做有价值和意义的事情。中国文化讲究天人合一，能不能帮助别人，对社群，对国家，对民族有贡献，这就是我们的意义。比如我是一个科学家，那么我就用自己的科学技术来解决困扰人类的问题，提高人们的生活水平和幸福度。所以在这样一个焦虑的时代，找到自己的良知，可以让自己的内心更加强大，也能寻找到自己的幸福。（来源：美国留学妈妈圈。转载请注明出处！）免责声明：【文章来源于网络，文字图片素材，版权属于原作者，若涉及版权问题，请原作者联系我们删除处理，我们只做分享，不用于商业。】....................................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................中小学岗位实行县域统筹管理，协调县域内同学段学校教师岗位结构并向乡村适当倾斜；乡村中小学可以通过特设岗位引进急需紧缺高层次教师、设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位……近日，人社部、教育部印发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》（以下简称《指导意见》），对完善中小学岗位设置管理作出规范。跟小编一起了解——《指导意见》以促进基础教育事业发展为目标，以加强中小学教职工队伍建设为引领，遵循中小学教职工成长发展规律，立足岗位管理制度基本要义，坚持分类施策、分级管理，根据各级各类教师不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，定向发力，探索体现中小学自身特点和管理需求的岗位设置管理模式。适当下放人事管理权限，注重落实和保障中小学用人自主权，体现有收有放、统分有度。《指导意见》明确，要健全教师岗位等级设置，中小学要严格按照国家政策规定，结合学校社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等实际，制定岗位设置方案，认真编写岗位说明书。同时，落实放管服精神，不再在国家层面对高、中、初级岗位结构比例作统一规定，而是在明确合理配置要求的基础上，授权省级人力资源社会保障部门会同教育行政部门分学段、分类型科学设置教师岗位结构，适当优化调整中小学岗位结构比例。《指导意见》提出，要按照乡村振兴重大战略部署有关要求，中小学岗位实行县域统筹管理，协调县域内同学段学校教师岗位结构并向乡村适当倾斜。乡村中小学可以通过特设岗位引进急需紧缺高层次教师、设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，缓解招人难、留人难等问题。此外，《指导意见》还对援藏援疆援青教师职称认定、岗位聘用予以政策倾斜，引导优秀中小学教师到乡村和艰苦边远地区执教，促进中小学教师队伍均衡高质量发展。

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................“教师”这个职业和很多职业不同。在工作中，其主要阵地是空间仅有60平方米左右的教室，职责是教书育人，一个人往往要直接面对几十双眼睛以及其背后的百来双眼睛，所以，老师们自然而然地就会特别注意自己的穿着。很多学校对老师的穿着也有规定。有的要求女老师不能穿露肩、露腰、露膝盖的衣服，有的学校明确规定老师在冬天也要穿西装等等。这是一个女老师分享的夏季穿搭，她的每一件上衣都有袖子，每一条裙子都过了膝盖，每一套衣服都端庄大方、朴素简单、颜色清新，衣服和人真是相得益彰。有时候，光看穿着，你就能判断一个走在路上的女性是不是老师。不过，很多学校并没有明确要求老师不能穿什么、必须穿什么，于是，有的男老师就会穿没有过膝的运动短裤、女老师会穿无袖装。在这种情况下，争议就产生了。浙江一位姓杨的美女老师就遇到了类似的情况。杨老师在自己的社交账号里公开了一张和学生以及同事的合影。她是两个孩子的妈妈，已经在教育岗位上工作了十年，应该有30多岁吧，但看着很青春靓丽，像20多岁的。她被很多质疑的这套着装就是这样的：一件白色短袖T恤，一件粉色短裙。大家质疑的点在于：裙子短。“教师礼仪要求的是裙子不过膝盖，就连我们幼儿园老师要求都不可以黄头发、红头发、戴首饰、高跟鞋，下班以后穿什么管不着，上班在校内必须端庄大方。”一个幼儿园老师说。“你觉得很正常但是你考虑过孩子吗？尤其那些早熟的，自己想事情只知道从自己的角度出发，不配为人师表。”一个网友这样说道。还有人说杨老师多次分享这张照片，是为了引流，目的不纯。像这样质疑的声音还不少，但大多数网友还是支持这位老师的。很多人觉得这身衣服简单好看，有人为这个老师辩解，说人坐着时裙子会往上缩，实际上这裙子没有看上去这么短，另外，不同学校规定不同。对于“目的不纯”的说法，杨老师表示并不是很介意。其实这位老师在穿着上很注意区分工作和非工作场合。即使缀满亮片的无袖衣服再美，但她只在休息时穿。而在学校里时，她应该都是穿有袖子的上衣。有的学校不仅对老师的衣着、对其他方面的打扮也都有比较严格的要求，比如不许老师戴耳钉、染发。那么，如何判断一个老师的外在修饰是否得体呢？首先，避免穿奇装异服。老师应该通过渊博的学识、富有魅力的讲解吸引学生的目光，而过度新奇的穿着会分散学生的注意力，也会引起学生暗暗模仿。其次，尽量干净整洁。老师可以穿得很朴素，但不能穿得邋遢。我记得以前有个数学老师就不太注意这方面，貌似几个星期都穿着一条牛仔裤，牛仔裤上都留下了一道道痕迹，很多学生都开始在背后议论了，不是说学生背后议论老师的穿着就是对的，但这种确实产生了不好的影响。像北大老师韦东奕的穿着，就是简简单单的衬衫、长裤、运动鞋，虽然看着很普通，但是干干净净清清爽爽，就很好。再者，最好不要化浓妆、给头发染比较鲜艳的颜色、戴夸张的首饰等等。一个老师一般凭借学识、认真负责的工作态度等赢得学生的喜爱与尊重，而干净整洁的外表应该也是加分项吧。穿着没那么重要，但也不容忽视，大家说呢？另外，大家如何看待杨老师的那张引起了争议的照片？（来源：海峡家教。转载请注明出处！）免责声明：【文章来源于网络，文字图片素材，版权属于原作者，若涉及版权问题，请原作者联系我们删除处理，我们只做分享，不用于商业。】....................................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号.................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................尊师重道是我国的优良美德，从古至今歌颂的诗句也是数不胜数，而老师这两个字所代表的的，也从来都不仅仅是一份职业，更是一份责任。以前我们常说，老师是太阳底下最光辉的职业，但不知道从什么时候开始，家长和老师的关系却开始变得剑拔弩张，家长吐槽老师的声音也是层出不穷。说出来你可能不会相信，宝贝这个词在不同的语境下，可能也有不同的意义，就比如在我们学校，一位小学家长因为孩子被老师称呼为“宝贝”，而怒火中烧。老师和家长的关系一直以来都比较微妙，特别是在学生变得越来越金贵后，老师生怕因为教育学生时某句话说重了，而引来家长的埋怨和责备，不过多数家长也并非得理不饶人之辈。更多的情况下，家长是非常配合老师工作的，即便是老师一不小心用错了惩戒权，只要没有真的对学生造成身心伤害，家长也是可以一笑而过，并且会主动给老师个台阶下。面对家长的宽厚，更多的老师会更加严于律己，为学生倾注更多的努力和汗水，但也会有个别老师觉得家长好欺负，于是乎就开始变本加厉的对学生进行错误的教育示范，就比如这位老师。只因称呼学生为“宝贝”，女老师被家长殴打入院，真相叫人意外！“宝贝”这个词是家长常对学生说的爱称，不少小学老师也会称呼学生为宝贝，以显示自己对某名学生的喜爱之情。但有一名女老师，只因称呼学生为宝贝，竟被家长殴打入院。这位老师躺在医院的病床上掩面哭泣，能看得出她对自己的遭遇表示非常不理解，不但要求对方承担医药费，还必须要当众道歉。看到这先别急着为老师打抱不平，让子弹飞一会儿。据家长表述，这位老师并不是他孩子的班主任，那天孩子刚走到班级门口，就听到这位老师和孩子的班主任说：你们班的宝贝来了。没想到就是这句“宝贝”彻底惹怒了家长。原来这名学生在班级里学习成绩不好、体育能力也不突出，平时调皮捣蛋却是第一名，所以在对他有了解的老师眼中，这就是个彻头彻尾的学渣，还是会因为一个人影响全班纪律的那种。所以家长觉得，这位老师就是在说反话，是在侧面骂自己的孩子。于是就有了前面发生的“殴打住院”一事，家长的意思是，我可以道歉，但是她必须先跟孩子道歉。这真相叫人意外。有网友说：被打的老师真活该，就不应该吐槽学生。也有网友说：家长打人是不对，但这位老师也很不对。还有网友说：老师别以为自己有点文化就玩文字游戏，家长可不傻。家长打人确实不对，但教师的言行举止更该反思站在家长的角度分析，自己的孩子在学校学习成绩差，本身就与老师的教育有关，然后老师不但不努力因材施教，还在背后冷嘲热讽，家长生气也是情理之中。而这位老师估计是不敢承认自己在嘲讽，否则这个受害者的形象估计就要崩塌了。而且还有一个很尴尬的中间人，就是这名学生的班主任老师，因为八九不离十她也是吐槽者之一。小编认为这位家长会采用殴打的方式处理问题自然不对，同时也是在影射出他日常的家庭教育方式可能也是过于严厉的，再加上自己孩子学习成绩差，他身为家庭教育的承担者也应该负一定的责任。但是这名教师的言行举止也属实应该反思，很理解教师会因为教育工作中的一些琐事而找同事吐槽，但如果拿学生开涮难免就妄为师者，有吐槽学生的时间，还真不如相互探讨下如何帮学生得到提升。相比鼓励式教育方式，为何教师更喜欢通过对比去激励学生？不难发现，现在很多老师都会在教育学生时会通过对比去激励学生，比如老师的口头语是：整个楼层就我们班最吵。或者说：你看看隔壁班的谁谁谁，学习成绩咋就比你好？其实老师的初衷是好的，是希望通过这种树立榜样的办法去激励学生，但是学生听到的又是什么呢？当老师说的次数太多，学生的自尊心会受到打击，自信心也会随之磨灭。那最终学生可能就会抱着“我不是学习这块料”的心态，选择破罐子破摔。所以老师最好是多采用鼓励式教育方式，比如在帮助学生树立榜样时，再对学生做出肯定，并给予鼓励。如此一来学生和老师的关系会变得更加融洽，学生的学习劲头会变得更强，老师的工作热情也会变得更高。在这种其乐融融的师生关系中，家长和老师的关系也会越来越好。写在后面：这场闹剧下，老师固然是不对，老师不知道有时候一句嘲讽给学生带来的伤害，甚至比一句直接的批评更伤人，但家长的行为更不值得赞扬，如果暴力成为解决问题的手段，那这个社会就乱套了。其实正常事情看下来，没有赢家皆是输家，而最后真正要承担这个后果的，其实还是学生，希望家长能够收起脾气，好好引导学生，不要给学生心灵造成伤害。只有家长和老师互相理解，彼此互补，才能让教育这件事实现“最大化”。老师这份职业确实是不容易的，并不是家长看着那样，就上上课就可以，课后要备课，而且还要完成学校布置的一些其他任务，虽然看上去有寒暑假双休日，但平时上班的时间也很长，尤其是课后延时服务的开展，老师为学生付出的辛苦真的不少。所以，也希望家长能够给老师更多的理解，即便是真的遇到了一些教育上的分歧，也能坐下来好好沟通，给老师更多的理解，而老师也应该用更高道德标准去要求自己，让自己成为学生前进道路上的榜样。老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。新学期，最好的教育是：家长配合老师，老师支持孩子，一起并肩努力！同意的文末右下方点个【赞+在看】。免责声明：【文章来源于网络，文字图片素材，版权属于原作者，若涉及版权问题，请原作者联系我们删除处理，我们只做分享，不用于商业。】....................................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号.................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................人物：孙倒霉：女，公平县正义中学语文教师。胡作为：男，公平县正义中学校长。胡不为：男，公平县教育局局长。缘起：2022年9月，公平县正义中学公布了《正义中学拟推荐上报副高职称教师名单》，孙倒霉老师的终于榜上有名。久久凝视着红纸黑字的名单，孙倒霉老师掩面而泣，这一刻，她等得太久了！孙倒霉老师第十次落选副高：2019年11月，公平县正义中学高级教师职称评审结束，教龄28年的孙倒霉老师第10年落选。孙倒霉老师不服学校评审结果，逐级进行申诉。2019年，正义中学晋升高级教师名额10个，全校88位位教师申报，19位教师进入最后的票决阶段。正义中学按照上级职称评审有关文件规定，必须在19位进入票决的教师中筛选出10位终选教师上报公平县教育局。为此，正义中学对19位教师进行了业务考核和差额投票。业务考核内容包括担任班主任年限、优质课获奖情况、教学效果情况、论文发表和获奖情况、完成教研课题情况、获得荣誉称号情况、其他突出贡献情况。业务考核结果，孙倒霉老师在19人中强势胜出，喜获第2名。紧接着进入票决阶段。票决分三轮进行。第一轮是全体教师投票，第二轮是学校党政领导投票，第三轮是评审小组投票。三轮投票都没有当场唱票，票决第二天直接公布了最终评审结果：孙倒霉老师的业务考核和票决两项总分排名第11位，成功落选。而一名在业务考核中排名第19名的教师经过三轮投票后成功杀进了前十名，强势胜出。2019年11月14日，也就是学校评审结果刚刚公布的当天，孙倒霉老师向胡作为校长提出了质疑，要求全面彻底公开投票原始材料，被校长直接拒绝。2019年12月4日，孙倒霉老师向公平县教育局递交了申诉信，同时将申诉信发布在网络平台，要求教育局调查正义中学职称评审情况。核心要求是查清楚为什么一个业务考核第2名的老师竟然最终落败，而业务考核第19名的教师却能成功晋级，票决阶段到底有什么黑幕？2020年1月4日，公平县教育局向孙倒霉老师出具了调查结论：正义中学2020年高级教师职称评审不存在违纪违规情况，评审结果有效。2020年1月14日，孙倒霉老师聘请律师，向公平县人民法院递交了诉状，状告公平县教育局行政不作为。2020年3月30日，公平县人民法院开庭审理孙倒霉老师状告公平县教育局行政不作为案。当庭宣判：驳回孙倒霉起诉。2020年4月8日，孙倒霉老师聘请律师，向公平县所在市有理市中级人民法院上诉，请求撤销公平县人民法院判决。2020年5月20日，有理市人民法院开庭审理，当庭宣判：驳回孙倒霉上诉。2020年5月23日，孙倒霉老师聘请律师，向有理市所在省民生省高级人民法院上诉。2020年8月8日，民生省高级人民法院书面判决：驳回孙倒霉上诉。2020年9月30日，正义中学领导班子会议决定，鉴于孙倒霉老师多次状告学校，给学校造成了恶劣影响，暂停孙倒霉老师职称申报资格三年。2020年1月24日，公平县教育局对外发布《关于公平县正义中学孙倒霉老师举报学校职称评审黑幕的调查情况通报》。以下是通报全文：公平县教育局关于正义中学孙倒霉老师举报学校职称评审黑幕的调查情况通报公平县正义中学孙倒霉老师公开反映学校职称评审相关问题，引起了举国关注。我局胡不为局长对此高度重视，亲自担任调查小组组长，对孙倒霉老师反映的问题进行了深入细致的调查。现将有关情况通报如下：1、基本情况在正义中学2019年的职称推荐与申报工作中，学校职称办主任钱神经同志负责评审结果公示。按上级文件规定，公示时间应该是5个工作日，但钱神经同志只公示了3个工作日。钱神经同志由于长年担任书法课程，写惯了繁体字，在公示材料中习惯性地把“正义中学”写成了“正義中学”。正义中学胡作为校长没有及时发现和指正钱神经同志的错误。2、存在问题（1）钱神经同志张贴的评审结果公示落款“正義中学”前面遗漏了“公平县”。（2）钱神经同志张贴的评审结果公示把“正义中学”写成了“正義中学”。（3）钱神经同志张贴的评审结果公示使用的是白色打印纸，没有使用红色打印纸。（4）副校长朱牛头同志作为职称评审分管领导，没有及时发现并纠正以上问题；（5）校长胡作为同志工作不扎实不细致，没有及时纠正以上问题。3、处理决定根据《公平县教育系统工作问责规定》的有关条款，经公平县教育局局长办公会议研究决定，对有关责任人作出如下处理。（1）公平县正义中学校长胡作为同志在学校职称评审公示环节工作不细，负有领导责任，责令其写出深刻检查，并当面上交胡不为局长。（2）公平县正义中学副校长朱牛头同志作为分管职称评审工作的领导，对公示材料审核不严，给予提醒谈话一次，责令写出深刻检查，并当面上交胡不为局长和胡作为校长各一份。（3）公平县正义中学职称办主任钱神经同志负责职称评审公示环节，工作中不认真不严肃，给予诫勉谈话一次，责令写出深刻检查，并自费请孙倒霉老师吃价值20元人民币范围内夜宵一次。4、此处理决定为最终决定，公平县正义中学2020年高级教师职称评审结果仍然有效。希望该校领导总结经验，吸取教训，再接再厉，争创新佳绩。希望孙倒霉老师放下包袱，安心工作，静心工作，舒心工作，继续参与2020年职称评审。公平县教育局2020年1月24日1.公平县教育局的处理决定公布后，孙倒霉老师哭了三天，然后一直行走在举报和起诉、上诉的路上。2.公平县教育局的处理决定公布后，广大网友莫名惊诧：处理决定不对啊，跟孙倒霉老师的诉求不太相干啊，这有愚弄群众智商嫌疑啊。3.公平县教育局胡不为局长看了网友评论后淡淡地一笑，自言自语道：孙倒霉啊孙倒霉，你咋这么不懂事呢？你不是向法院起诉我不作为吗？现在我就在法院判决之前作为一次。你难道不知道我才是公平县的教育系统的老大吗？你难道不知道我跟你们校长胡作为是一家人吗？你难道不知道业务考核第19名的那位老师之所以通过投票后能够胜出的原因是他是你们校长胡作为的老婆的妹妹的老公的姑爷的外甥的侄子吗？你不知道你告来告去最后还是要我来出结论吗？！（未完待续）推荐阅读《教师节，我拒绝再被教育……》《教师工资收入的“浮夸风”，该停了！》《学校又逼捐，捐你妹啊！》《违法逼捐，他们竟然向学生下黑手了！》..............................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号.................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................有感于群众十分痛恨的被逼捐，老丁写了一篇小文《学校又逼捐，捐你妹啊！》【可点击标题阅读】，引起了广大教师的强烈共鸣。教师们纷纷在文章后面留言，倾诉被逼捐的无奈和痛苦，表达对逼捐者的无限愤慨。教师们的愤怒情绪还没平息，逼捐又推陈出新了——他们不仅对教师逼捐，而且对学生下黑手了！中南某省某县三中教师在网上曝光了他们学校的一份募捐文件，比《学校又逼捐，捐你妹啊！》一文中曝光的逼捐更恬不知耻。这份募捐文件签发的时间是2022年9月7日，这回连冠冕堂皇的捐款目的都没有了，丢掉遮羞布，直接告诉师生怎么捐，直接要求师生捐多少。文件说：“按照上级有关部门会议精神，建议学生最少捐赠20元；教师至少捐赠30元；高级教师、校级领导、科级干部至少捐赠50元。”对学生捐款，文件写得特别清楚：“所有学生的捐款由学生本人交现金20元到班主任处，由班主任统一收集后，班主任自行组队到本班队伍进行捐赠。”看来，这所学校还准备为逼捐准备一个浩大的会场，他们不以为耻反以为荣了。如此大张旗鼓地逼捐，谁给了他们胆子？文件特别注明：每位学生向班主任交捐款20元，班主任将其中的18元捐赠到学校，剩余的2元“同从团委的安排指示”。“同从团委的安排指示”，这是文件的原话，明显是病句，似乎应该为“听从团委的安排指示”。这个“团委”，到底是学校的“团委”，还是上级的“团委”，没有写清楚，不好揣测。看来，学生被逼捐20元，这20元又被学校完成了两个政绩：一个是大张旗鼓搞个募捐会议，另一个是“同从团委的安排指示”。学生就是唐僧肉！想咋吃就咋吃！血淋淋的狮子口，连骨头都不糊涂。有点乱，理顺一下——中南某省某县三中于9月7日向全体师生发出了一份募捐文件，要求师生捐款。一般教师捐款不低于30元，高级教师、校级领导、科级干部捐款不低于50元。学生捐款不低于20元，其中18元捐给学校，2元待团委安排备用。看清楚了吧？逼捐的黑手，不仅一直高举在教师头上，而且明目张胆地向学生下手了。学生是纯粹的消费者，他们的一分一厘都来自父母的血汗。现在的学生，不仅学习压力大，内卷严重，而且经济压力也不小。就是这所学校的学生，课后延时服务一学期就要交1000元钱了，星期六补课半天还要另外收费。据考证，在有些地区，一个高中生，一个学期交给学校的钱就四五千，甚至五六千，这个负担确实不小。如果一个家庭有三四个四五个孩子读书，别说脱贫，返贫也是分分钟的事。可，并不是所有人都能体谅学生和家长的困难。这不，他们竟然还厚着脸皮对学生搞起了逼捐。对于成年人来说，特别是对于校长本人来说，20元，实在不足挂齿。但，对学生，这可能是他们一天两天，甚至一个星期的零花钱。更严重的是，中学生已经在学习法律知识了，他们已经知道逼捐是违法行为了。可是，这样明目张胆的违法逼捐竟然就发生在他们身上。你让他们如果敢相信法律的威严？！学生时期的他们，屡屡被违法威逼，你让他们长大以后如何干净如雪、春风化雨地去对待他们的下属和他们的群众？善会传递，恶也是会传递的。《中华人民共和国慈善法》第三十二条规定，开展募捐活动，不得摊派或者变相摊派。《中华人民共和国慈善法》第一百零八条规定，对摊派和变相摊派捐赠任务的由上级机关或者监察机关责令改正并依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。违法逼捐，这么明白的违法行为，竟然在偌大的校园里公然疯狂。违法逼捐，这双违法的黑手，不仅多次横扫胆小怕事的教师，还肆无忌惮地伸向了手无缚鸡之力的学生！一所公然违法逼捐的学校，有何脸面去要求师生遵纪守法？爱校如家？谁给你们的狗胆！人性的良知何在？！法律的尊严何在？！违法逼捐不除，祸害无穷尽，校园无宁日！此刻，那神秘的“有关部门”呢？在哪里？在哪里？在哪里？！！！！....................................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号.................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................近日，广西柳州某学校家长因反对凑钱送礼给老师，被逼退群。9月6日，广西柳州市教育局网站发布公开信，呼吁全市家长主动抵制请客送礼歪风邪气，义正词严拒绝“变相行贿”违规行为，让家长委员会真正成为家校沟通的桥梁、协同育人的纽带、廉洁自律的航标。临近教师节，有爆料称，柳州某学校一个家长群要求家长凑钱给三位老师购买兰蔻礼盒，其中一名家长表示不参加后，被要求退出家长群。相关聊天截图引发热议。网传聊天截图显示，该班级家委会一名家长在“家长商量群”里发布了一则信息称：“我们二班历来有尊师重道的传统，在教师节集众人之力，向为娃尽心竭力一整年的老师们，表达感谢之情。经家委会商讨，今年传达心意的方式是在兰蔻官方旗舰店购买礼盒，直接快递到三位老师手上，给老师们一个小惊喜。本次感恩教师节活动，采购由家委采购组三位家长分别完成，费用不占用班费，由全班56位家长分摊，金额为40.72元，随后财务会发收款码，请大家及时支持。”对此，一位家长表示“不参加”。于是她被要求退群。聊天截图中，有家长发消息称，“虽然我们的角度不一样，但我理解你的想法。另外，这个群是家委会为方便组织班级活动而建立的群，鉴于您不愿意参加，就没必要一直在群里受我们打扰了，家委会在这里礼貌地请你退群。”在当事家长对退群要求提出质疑后，另一位家长表示，“不要纠结了，大多数人都随大流，你不参加是你的自由，我们这个群就是方便大家交流参加活动的，如果不随大流，请自己退群吧。”据《南国今报》报道，当事家长对因为意见不合就要求她退群表示不理解，并发朋友圈称，她女儿班级去年教师节买水杯，300多元的水杯买了好几个。因为每年都不参加班级教师节送礼，她被视为班里叛逆家长。为此她每年都会发朋友圈吐槽。她不想拍马屁，也不想因为这件事而拉上全班的学生。9月6日，柳州市教育局发布《关于打造清廉清爽家校关系的公开信》。《公开信》称，学校作为教书育人的主阵地，应该成为清正廉洁的楷模、两袖清风的典范。家庭作为学校教育的延伸，应该与学校共同打造风清气正、清廉清爽的家校关系，帮助学生形成积极向上、健康和谐的世界观、人生观、价值观。在清廉学校建设如火如荼推进的当下，教职员工违反廉洁从教规定、假借各种名义、巧立各种名目收受礼金礼品、破坏清廉清爽家校关系的行为是决不允许的。《公开信》也向全市家长发出呼吁，一、自觉树立清正廉洁、两袖清风形象，不借任何名义、不用任何方式、不在任何时间向教师赠送礼金礼品，为孩子当好廉洁自律好榜样。二、提倡以“一条祝福短信、一声亲切问候、一次家校互动”表达对教师的崇敬感激之情，营造文明和谐、清正廉洁的教学氛围。三、积极参与家长委员会廉洁建设，主动抵制请客送礼歪风邪气，义正词严拒绝“变相行贿”违规行为，让家长委员会真正成为家校沟通的桥梁、协同育人的纽带、廉洁自律的航标。《公开信》表示，广大家长如果遇到假借各种名义向教师赠送礼金礼品、破坏清廉清爽家校关系、违反师德师风规定要求的行为，欢迎向市教育局举报反映。来源|观察者网免责声明：【文章来源于网络，文字图片素材，版权属于原作者，若涉及版权问题，请原作者联系我们删除处理，我们只做分享，不用于商业。】....................................END....................................想看更多好文章吗？点击下面名片关注公众号：美言巧语.....................................请转发，请关注公众号.................................点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................再也没有比被人逼迫着干活更憋屈的事了。再也没有比征服违法行政让人更恐怖的事了。中南某省某县三中在开学前发了一个通知，强迫全校教师捐款“爱心助学”，把妥妥的逼捐说得天花乱坠。通知开宗明义，宣称逼捐的目的是：“赠人玫瑰，手有余香，积善成德，功垂千秋。为积极响应XW、XZF关于2022年‘爱心助学’的倡议，发扬中华民族济困扶贫、救济解难的传统美德，让我们全县每一位贫困师生都能享受美好的蓝天和温暖的阳光”。紧接着，规定了捐款标准：正高级职称1200元，高级职称1000元，正科级干部（中级职称）800元，副科级干部（中级职称）600元，一般干部和工作人员300元。我们在此不讨论这个通知的语法错位和常识错误，只说逼捐这件事本身。这个通知很流氓，很让人讨厌。能把逼捐说得绚烂如花，也只有他们了。能把道德绑架说得行云流水，也只有他们了。“赠人玫瑰，手有余香”，你还敢不捐吗？“积善成德，功垂千秋”，你还敢不捐吗？XW、XZF的倡议，你敢不捐吗？捐款是“发扬中华民族济困扶贫、救济解难的传统美德”，你敢不捐吗？捐款是为了“让我们全县每一位贫困师生都能享受美好的蓝天和温暖的阳光”，你敢不捐吗？如果不捐，你还手有余香吗？如果不捐，你还有善吗？如果不捐，你不是在与ZW、XZF作对吗？如果不捐，你还有中华民族的传统美德吗？如果不捐，你想让我们全县每一位贫困师生都享受不到美好的蓝天和温暖的阳光吗？不捐，你就是不讲政治，你就是胆大妄为，你就是满肚子坏水！得捐，必须得捐！怎么捐？一块钱是捐，十块钱是捐，一百块钱也是捐，但这个捐不同于那个捐，你得按他说的来。捐款金额就这样“正高级职称1200元，高级职称1000元，正科级干部（中级职称）800元，副科级干部（中级职称）600元，一般干部和工作人员300元”。想少捐一点？不行，没得商量！哪怕你家里遇上天灾人祸了，也得捐！病可以不治，捐款不能少一分。饭可以不吃，捐款不能少一分。父母可以不赡养，捐款不能少一分。孩子可以不抚育，捐款不能少一分。万一你真敢不捐？有办法！通知把整治你的办法写得明明白白了：“县委将对各学校捐款情况进行通报。”别以为人家一句“通报”轻描淡写，你敢不捐试试，人家有一百种方法让你生不如死！高压政策下，很多教师都心里骂着娘，手里数着钱，按规定金额把钱捐出去了。幸好，全县教师几千人，也不是每个人都逆来顺受的。终于，有教师忍无可忍决定不再忍了，他们把逼捐通知发到了各种微信群、朋友圈、平台。黑暗的角落最怕阳光。阳光一到，魑魅魍魉

商务/投稿/通联微信号：271509337..................................................................................................................1为什么说处分力度之大令人咋舌呢？我们不妨来算算账一般教师刚入职是专业技术岗位（简称专技）13级，工作一年后可以升为专技十二级的初级职称。由专技十二级的初级职称到专技十级的中级职称，教师大多要积累8年工作业绩，甚至有时运不济的教师要工作15－18年才有可能评上。而从专技十级的中级职称到专技七级的副高级职称则更是难上加难，很多教师穷极一生无法评上，大多数被评上的也至少要工作25年左右才有可能。而违规补课被处分的郑某某却能享受专技6级的待遇，可见工作年限至少25年以上。如今一撸到底，相当于一辈子的追求成空。2从工资水平来看，更是损失惨重按最新教师工资水平来看，专技6级岗位工资3269，薪级工资至少2000多，再加上各项补贴、绩效工资等也要3000多元，即使是教师工资较低的河南，教师能熬到专技6级，也能拿到8600元以上的工资。如今被撸到专技12级，岗位工资只有1907元，即使薪级工资不变，工资水平也直接损失至少4000元。这真是“一夜回到解放前”啊，可悲可叹！人们实在想不明白，为什么专技6级教师工资已经很高了，依然无法抵住有偿补课的诱惑呢？原因在于：随着双减落地，大批教培机构被除名删减，有补课需求的学生开始转为更加隐蔽的私教，特别是有经验的教师私教因承担的风险更大，教学水平更高而收费奇高。在大城市，初中高中的学生补一节课，课时费高达500元的并不稀罕，这意味着如果有老师每天给十几个孩子补上四节课的话，就有可能一天收入20000元，也正是这样巨大的金钱诱惑，诱使某些教师铤而走险。然而，红线一旦触碰，就有可能万劫不复，看看河南安阳郑某某的处分，穷极一生拼来的职称晋升到6级的成果没了，处分期间其评奖评优、职务晋升、工资晋升以及绩效工资、精神文明奖等也没了，该教师再想获取专技6级的职称，势必比登天还难。看到如此重的惩罚，相信教师们该如何选择，大家心中自然明了。劝老师们还是不要被眼前利益蒙蔽了双眼，老老实实挣一份安稳的工资才是正道。河南一教师有偿补课，岗位等级从6级降至12级，调离教学岗位，亏大了，得不偿失，老师们要引以为戒！近日安阳市第一中学查处了一起教师违规有偿补课行为进行了严肃处理情况通报如下↓↓↓安阳市第一中学关于郑某某违规有偿补课情况的通报近日接到群众举报，称我校教师郑某某在校外开展有偿补课。对此，学校高度重视，立即组织人员进行了调查核实，并按照组织程序进行了严肃处理。现将有关情况通报如下：一、调查情况经查，安阳市第一中学数学教师郑某某，自2021年10月至2022年5月，在文峰区文明大道128号院内组织、参与有偿补课，经调查核实，群众举报情况属实，本人对违规事实认可。二、处理意见为进一步严明纪律，强化学校师德师风建设，坚决查处损害群众利益的教师组织、参与有偿补课问题，切实维护群众利益，根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第四款、第十款和《事业单位工作人员处分暂行规定》第十八条第六款之规定及学校相关规定，经学校校长办公会研究，决定给予郑某某降低岗位等级处分，专业技术岗位等级从6级降至12级，调离教学岗位，在处分期间取消其评奖评优、职务晋升、工资晋级资格，扣发其在处分期间的奖励性绩效工资、精神文明奖、平时考核奖。下一步，学校将持续深化师德师风教育，全面排查违反职业道德行为，切实维护人民群众的切身利益。同时提醒全校教职员工，要严格遵守师德规范，自觉抵制违反职业道德行为。对于违反教师职业道德行为，一经发现，从严从重处理，绝不姑息。

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................1最新消息！有惊喜！日前，河南省焦作市第十七中学姚燕燕老师抑制不住内心的喜悦，迫不及待地与朋友们分享了一条好消息：“中纪委和第九督导组已经把信件转给了我们当地的相关部门，相关部门也已经联系了我，接下来就是耐心等待的日子，静等花开。”2021年9月初，姚燕燕老师就职称事件向中纪委、中央第九督导组和国务院调查组寄送了举报材料，恳请最高层关注。在这一次的举报材料中，姚燕燕老师不仅写出了焦作市第十七中学2020年度高级教师职称评定中的不公以及她自己因举报而被打击报复的情况，还增加了一些新的材料，姚燕燕老师希望自己的事情能获得上级有关部门的过问。姚燕燕老师说：“蓝天白云定会如期而至，每天不停地修改，不停地寄信，只因心中的一个信念：乌云遮不住太阳，谎言遮不住真相；路再长也会有终点，夜再长也会有尽头；不管雨下得再大，终会有停止的时候！感谢大家的关心，我目前一切安好，为了公开公平公正，唯有坚持到底！”很惊喜！材料寄送出去一个多月，终于有了回音。姚燕燕老师说，她始终相信政府，相信组织，相信会有春暖花开的那一天。2姚燕燕老师举报学校职称评审不公事件，已经持续一年了。她一直在努力，网友一直在期待，然而，结果一直不如意。一年的折腾，2021年，姚燕燕老师的高级职称评审资格被学校直接取消了！被取消参评资格的理由是：因为不服职称评审遭遇不公，坚持举报学校，并起诉教育局，2021年3月30日，也就是一审开庭前一天，姚燕燕收到了由焦作市第十七中学提请山阳区教育局给与姚燕燕“违反师德师风”的警告处分。按规定，警告处分期限为6个月，也就是2021年9月30日期满。但，焦作市第十七中学2021年的高级职称申报时间却是在9月30日之前，所以姚燕燕的高级教师职称评审资格被直接取消！努力了一年，到头来，已经45岁的姚燕燕老师2021年连参评资格都没有！姚燕燕不心酸，广大教师心酸啊！姚燕燕不心碎，广大教师心碎啊！按理说，原来的教育局长已经莫名其妙地“去职”了，原来的校长已经莫名其妙地“免职”了，像这样不伦不类的处分，早该撤销了。可，姚燕燕的对面是一个顽固且强大的群体，这个顽固且强大的群体要收拾一个姚燕燕，太容易了！幸好，姚燕燕事件早已有举国网友的关注和力挺，否则，后果真不敢想象！3回顾一年来坚持斗争的艰难过程，姚燕燕老师太难了！一个弱女子，让人敬佩而怜惜。2021年3月31日一审，4月12日山阳区人民法院宣判驳回姚燕燕老师起诉。当时，姚燕燕老师淡定地接受记者采访，她说：准备上诉，总可以找到一个说理的地方。2021年4月19日，姚燕燕老师聘请了两位律师上诉至焦作市中级人民法院。4月29日上午，焦作市中级人民法院开庭审理，并当庭宣判：驳回姚燕燕上诉，维持山阳区人民法院一审裁定。二审结束，走出焦作市中级人民法院，面对记者镜头，姚燕燕老师哭了，哭得很伤心。她说：“我没有再站在讲台上去告诉我的孩子，我没有这样的信心，也没有这样的动力了。如果这件事情最终没有一个公平的结果，我对教师这个行业，我都不抱任何信心了。”走在艰难的维权路上，姚燕燕老师顶住了任何压力，战胜了孤独和抹黑，她一直微笑着，她心里有一个强大的信念：相信组织，相信政府，相信法律，一定会给她一个公平的结果。当发现职称评审不公后，姚老师信心满满地找到校长反映问题。校长说她落选的原因是不懂搞关系。当求助校长无功而返后，她找到山阳区教育局反映问题。教育局告诉她焦作市第十七中学的职称评选没有问题。当她发现山阳区教育局跟焦作市第十七中学都靠不住的时候，她向山阳区教育局递交了书面申诉，要求山阳区教育局给出一纸书面回复。可山阳区教育局在法定的30个工作日之内不予理会。既然山阳区教育局不予解决问题，又不依法书面回复，她只好向山阳区人民法院起诉，要求判决山阳区教育局行政不作为，试图通过这个途径迫使山阳区教育局依法彻查焦作市第十七中学职称评审过程。可山阳区人民法院认为教师职称是学校和教育局的内部事务，不归法院管辖，驳回她的起诉。山阳区人民法院不管，姚燕燕老师坚信，真能有个说理的地方。她毅然向焦作市中级人民法院上诉，一是请求依法撤销河南省山阳区人民法院【2021】豫0811行初11号行政裁定，也就是驳回姚燕燕老师起诉的那份一审判决书。二是请求依法指定河南焦作市山阳区人民法院继续审理此案。然而，二审依然是驳回。焦作市中级人民法院认为，根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师有向教育行政部门申诉的权利，教育行政部门也应当在法律规定的期限内对教师申诉作出处理。但并非公民、法人或者其他组织与行政机关之间的争议均属人民法院行政诉讼受案范围，教师对教育行政部门未处理其申诉提起行政诉讼的，仍需符合《中华人民共和国行政诉讼法》的规定。姚燕燕老师系焦作市第十七中学教师，其对焦作市第十七中学职称评审过程及结果有异议，向焦作市山阳区教育局提出申诉，请求彻查焦作市第十七中学职称推荐与评审过程，依法宣布职称评审结果无效并重新作出处理，依法查处评定过程中的违纪者。焦作市第十七中学组织的高级职称推荐与申报工作，属于学校的人事管理事项，焦作市山阳区教育局因该事项对焦作市第十七中学进行的监督属于内部监督，不属于人民法院行政诉讼受案范围。两级法院的驳回理由都很充分，都找到了法条支撑。到底这个驳回的理由有没有漏洞，只有法官自己心里清楚，我们吃瓜群众都无法做出充分判断。行政案件，二审终审。这也就意味着，姚燕燕老师职称维权案，靠法院，已经希望渺茫了。对于二审裁判结果，4月29日下午，姚燕燕老师接受记者采访时表示，她会与辩护律师进行协商，采取相关法定渠道救济，较真到底，“肯定是会继续往下走”。明知山有虎，偏向虎山行。姚燕燕老师是个不服输的人，她一直相信正义永存！姚燕燕老师和律师团队认真分析后，坚持认为一审及二审的裁定认定事实的主要证据不足，适用法律有错，违反了回避制度及公开审判制度。二审被驳回后，姚燕燕老师和律师团队依法向河南省高级人民法院提起了再审申请。然而，2021年8月13日，姚燕燕收到了河南省高级人民法院寄来的行政裁定书，经河南省高级人民法院书面审查，认定姚燕燕的再审申请不符合《中华人民共和国行政诉讼法》第九十一条规定的情形，依照《最高人民法院关于适用的解释》第一百一十六条第二款之规定，裁定驳回姚燕燕的再审申请。4虽然，有法律界人士认为，按照现状，被河南省高院驳回后，姚燕燕老师这个案件算是定论了。但，姚燕燕老师和律师团队依然在坚持，他们相信总会有个说理的地方！依据

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................教师待遇高不高，全国人民都自以为知道，因为国家统计局早就官宣教师平均年薪超过10万了，又因为国家教育部早就官宣全国所有教师工资收入超过公务员水平了。但，教师待遇到底高不高，只有教师自己知道。鞋子合不合脚，只有主人自己知道。老婆温不温柔，只有老公自己知道。外人只是看表现，多数凭猜想。去年，深圳招聘教师，打出了年收入二三十万，甚至三四十万的广告，艳羡了国人。有些人批评深圳搞内卷，制造新的矛盾。不知道这些批评者是真的不懂还是假装不懂。首先，教师工资是由县域负责的，到底发多少，县级政府说了算，其他人说了也白说。其次，深圳教师工资本来就有那么高，人家又不是只给部分人发二三十万、三四十万，人家所有教师的年收入都有二三十万、三四十万，你懂不懂？！县域范围内，所有教师的待遇都能有二三十万、三四十万，一是人家有钱，二是人家公正。人家内部根本就没矛盾，皆大欢喜，共同成就了深圳教育辉煌。你有什么资格说三道四？可是，有些地方坐不住了，也凑热闹来了——近日，地处西部内陆的城市鄂尔多斯招聘带编制的教师，打出了年薪60万招聘清华、北大毕业生当中小学教师的招聘启事。此次发布招聘公告的学校，分别是内蒙古鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区（以下简称“伊金霍洛校区”）、鄂尔多斯市第一中学附属小学（以下简称“附属小学”）。根据上述公告，清华、北大毕业生，实行年薪制，签订3年聘用合同，每人年薪50万元（税前）；一次性签订6年聘用合同，每人年薪60万元（税前）。上述招聘也给了清北毕业生之外的应聘者优厚的待遇。如果通过各项招聘测试且成绩优秀的本科生，将获得1套80平方米住房或25万元安家费；硕士研究生及以上学历可享受100平方米免费住房或30万元安家费。早就听说鄂尔多斯市有钱，曾经富得流油。后来又听说鄂尔多斯没落了，鬼城一片。所以这次鄂尔多斯教师招聘让人五味杂陈。鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区、鄂尔多斯市第一中学附属小学招聘清北学生去教书，年薪给出60万。这个待遇秒杀深圳，碾压北京。但，我不知道鄂尔多斯市到底有多少中小学校，如果鄂尔多斯市只有第一中学伊金霍洛校区和鄂尔多斯市第一中学附属小学两所学校，而且他们的教师都能拿到年薪60万，那外人也没必要多嘴，因为人家教师整体待遇都甩了北上广深几条街。但，如果鄂尔多斯市除了第一中学伊金霍洛校区和鄂尔多斯市第一中学附属小学之外，还有其他中小学校，还有其他中小学教师，而享受年薪60万的只有第一中学伊金霍洛校区和鄂尔多斯市第一中学附属小学的清北数教师，那问题就不简单了。想想，同为第一中学伊金霍洛校区和鄂尔多斯市第一中学附属小学的老师，有些年薪60万，有些年薪只是60万的X分之一，干着同样的工作，会不会造成新的不平衡？会不会造成新的矛盾？同一应试教育高考指挥棒下，同样的中小学教学任务，是不是清北教师就能教出很多清北学生？不一定。同样一米的高度，大专生可以跳过去，一般本科生可以跳过去，清北生可以跳过去，凭什么你给清北生的工资就是人家的几倍？内卷就是这样造成的！当然，鄂尔多斯底气很足，他们表态：“我们财政可以负担得起！”敢这样高调应付媒体质疑，我想，鄂尔多斯肯定有钱。但，鄂尔多斯的所有教师都能拿到年薪60万吗？如果真能这样，就算你鄂尔多斯有本事！如果不能，那，还是省省吧，等你真正能像深圳一样确保所有教师收入均衡再来出风头吧。耐不住寂寞的不仅仅鄂尔多斯，厦门也来了——近日，厦门市同安区教育部门发布消息，该区将面向全国招聘160名编内教师，凡符合条件的2022届优秀高校应届毕业生，录用后将可获得最高85万元人才补贴。教育部直属高等师范院校、“985”“211”院校的优秀毕业生，在同安购买首套商品房（符合条件）可发放一次性购房补贴：本科生45万元、硕士生50万元、博士生60万元。同时，非福建省籍部属公费优秀应届师范生可享受安家补贴20万元（分三年发放）。生活补贴方面，本科每人2万元（不超过30周岁）、硕士每人3万元（不超过35岁）、博士每人5万元（不超过40岁）。这也意味着符合条件的人才所获补帖最高可达85万元。此外，同安区在本次招聘中还将推出实际租房补贴、专业成长奖励等。厦门是特区，区位优势、经济优势肯定远超鄂尔多斯。但，我不知道厦门市同安区的其他在职教师是不是也能享受到这个优惠。如果能，那皆大欢喜，证明他们确实在优先发展教育事业。如果享受这个优惠的仅仅是这次招聘的这些新教师，而其他在职教师被排除在外，那就只能是在制造新的矛盾。一个地方是否重视教育，要看区域内全体教师的待遇如何，而不是只树几个典型，只立几个高地。最高层刚刚提出共同富裕的新目标，这些地方立马就制造出教育内部新的贫富差距，意欲何为？真有本事，你就真学深圳，让区域内所有教师都享受到改革开放的红利，实现真正的共同富裕。不顾实际，制造新的内卷，新的矛盾，终究只能成为地方教育的罪人！END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................有一位学生家长给我留言——丁老师，我女儿读小学时很可爱，很乖巧，成绩也很好，可上初中后迷恋上了手机，现在读初二了，成绩直线下降，不管怎么说她、骂她、求她都没用，看着她整天对学习漫不经心的样子，我想死的心都有了。丁老师，我该怎么办啊？该怎么办才能彻底消除孩子的手机瘾，我确实很难给出最佳的答案，因为我也经常被学生的手机瘾惹得头疼。但我知道，这位家长之所以焦虑，之所以“想死的心都有”，完全是出于她对孩子的爱，对孩子未来的担忧，也就是她心底里“养必教”的责任心！有责任心的父母，大多是焦虑的。正如有责任心的老师，更容易焦虑，更容易抑郁，更容易崩溃。看看新闻报道：日前，台湾省台中市某公立中学初中部一位女老师，因学生上第八节课时纪律太差，说教无效，下课钟刚响，女老师内心崩溃，情绪失控，愤怒地掀翻教室里的至少6张课桌，并压伤一名学生的左脚。女老师发泄后，教室里桌椅东倒西歪，书包、课本等物品散落地面。当时教室里有至少5名学生，其中1名学生默默地将桌椅扶正，其余学生看傻了眼，不知所措。该名女教师30多岁，已经在该校任教近7年，是该班的语文任课教师。事后，当地教育部门表示，该名教师情绪管控失当，翻倒学生桌子，压伤1位学生左脚，事后深感懊悔，已经向该班学生致歉，并承诺负担医药费用及赔偿损失，校方已口头警告，并等待进一步惩处。女老师情绪失控，是有原因的，那就是学生上课不遵守纪律，而且不服从老师管理。女老师怒翻课桌的行为，当然不值得提倡，但我们却可以从中看到女老师恨铁不成钢的强烈的责任心！有责任心的老师，更容易崩溃！不仅台湾省独有，其他省份也有例证。此前，山东省五莲县五莲二中杨老师因体罚两名逃课学生被学校及当地教育部门重罚一事引发全社会关注，并在社会关注下迅速反转。杨老师体罚了学生，但得到了举国人民的理解和赞扬。为什么？因为我们看到了杨老师身上强烈的责任心，并为之感动。2019年4月29日，杨老师班上的学生李某某、王某某逃课，私自到操场玩耍，被杨老师安排学生叫回，并在四楼门厅内用课本抽打。5月5日，五莲二中迅速对杨老师做出了处分决定：停职一个月，向当事学生和家长赔礼道歉，向学校书面检查，承担诊疗费，取消评优，师德考核不及格，党内警告，行政记过。7月2日，五莲县教体局对杨老师追加了处罚：扣发2019年5月至2020年4月奖励性绩效工资，责成五莲二中2019新学年不再与杨老师签订《山东省事业单位聘用合同》，将杨老师自2019年7月纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”。教体局追加的处分一见光，举国网友不干了，大家纷纷以各自不同的方式和文字表达了质疑甚至愤怒。民间舆情翻江倒海，《人民日报》《中国教育新闻网》《共青团中央》《环球时报》《澎湃新闻》《头条新闻》和央视等主流媒体仗义地挺身而出，语重心长地教导教体局和学校“跪着的老师教不出站着的学生”。终于，7月28日上午，山东省五莲县人民政府发布情况通报：五莲县教体局已撤销对杨老师的处分。杨老师为什么体罚学生？因为学生的作为已经超出了杨老师忍耐的底线。杨老师恨铁不成钢，可她又再也想不出其他更有效的办法来迅速扭转学生的行为了，杨老师崩溃了，丧失了应有的理智。我们虽然不赞成杨老师的做法，但我们理解杨老师的心情。我们都认可，杨老师是一位十分负责任的好老师！成年人，确实应该有效管控自己的情绪，但任何人的精神防线都是有爆炸极限的，都不是坚不可摧的，就如男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。2021年10月31日，广东，一女子向老板哭诉渴求休假的视频在网上走红。视频中女子称自己20多天没休假了，而且还失眠、耳鸣，在床上一坐坐到天亮。看到她的哭诉后，老板也很果断地给她放了两天假。看了这个视频，很多网友高赞：老板好给力。其实，很多人真的不知道，对于很多老师来说，别说连续工作20天，就是连续工作一个月两个月也是家常便饭。例如高中老师，一个月休息一天、一天半或者两天的大有人在。别问我为什么知道，因为我就是高中老师。每到星期六星期天，只要我出现在校园外，就有不明就里的人阴阳怪气地说：“还是你们老师好啊，又可以放假了。”我解释说：“没休息呢，我没周末呢，星期一到星期五要上班，星期六白天要上课，星期天晚上要上课。”可他们根本不信：“怎么可能？你们轻松得很呢，工资又高。”他都敢说三七二十八了，我还能跟他们解释什么呢？！后来，对这样的声音，我基本置之不理。工作时间长，工作压力大，如果没有一颗强大的心脏，情绪很容易撕裂。这种情况下，如果学生又调皮捣乱，老师不崩溃才怪呢！上个星期三，我布置学生自己查阅资料翻译《劝学》。星期四下午语文课，我检查学生完成作业的情况。我找了9个学生来翻译，每一个学生都云淡风轻地告诉我：“不知道。”我查看他们的课本，他们根本就没做啊！当时，我心里很堵很堵很堵，我很想告诉学生我已经很焦虑很焦虑很焦虑了。可，我是老教师，我知道如果真的发泄了情绪的后果。我强压着怒火，自己在心里劝解自己：“反正他们又不是我自己的孩子，我又不靠他们养老；他们考不上大学又不会扣我的工资。忍住，忍住，忍住！千万别给自己惹事！”然后，我强颜欢笑把课讲完了。2021年4月8日，上海新华医院骨科接诊了一名男性患者。该患者到医院时右手第四第五掌骨肿胀明显。原来这名患者是在家辅导孩子作业时，被孩子气得崩溃了，他生气但舍不得打孩子，只能自己捶墙，没想到把自己捶骨折了。父亲为什么气得把自己折磨到骨折？因为他爱孩子，爱之深责之切！如果换一位只管生不管教的父亲，这事情根本就不会发生。责任所在，情绪崩溃在所难免，父亲如此，老师也如此。但愿世界能多给负责任的老师一点理解和宽慰！END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................博士这个词历来很高大上，似乎与我这样的学渣风马牛不相及，但自从不少博士沦落到与我等小屁民来争抢中小学教师职位的时候，它就走进了寻常百姓家。我的乖乖，说不准等我孙子读小学的时候，他学校的勤杂工都必须要博士学历了。所以，不要仰视博士，已经有越来越多的博士混同于你我这样的普通人了，说不准某一天“祝你全家读博士”就如“祝你祖宗八代都当老师”一样成为不太友善的民间俚语了。但，这些天，博士能名声大噪，还是得益于刘博士偷菜的悲喜剧——中国检察网披露一个案例，重庆一名博士生刘X嵩先生因多次在菜市场偷菜被抓，被政法机关法办。很有意思，很有喜感。刘X嵩先生，生于1983年，重庆市人，博士，案发时处于无业状态。中国检察网披露的《重庆市北碚区人民检察院不起诉决定书（渝碚检刑不诉〔2021〕Z46号）》梳理了刘博士偷菜案件线条：2020年10月，刘博士五次到翁某某的摊位偷走番茄、丝瓜等蔬菜蔬菜。2020年10月7日22时许，盗走摊位上的番茄1个、芹菜2根、藕1根。2020年10月14日23时许，盗走摊位上的丝瓜2根、菠菜1把。2020年10月17日23时许，盗走摊位上的番茄1个、芹菜2根、小葱1把。2020年10月25日23时许，盗走摊位上的莴笋3根。2020年10月26日23时许，盗走摊位上的红皮萝卜8根、生姜1块。夜路走多了，刘博士翻船了。2020年10月29日10时许，刘博士被公安民警抓获归案。经核算，被盗蔬菜价值总计46.5元。千万别小看刘博士，虽然惯偷，但必要时出手还是很大气的。案发后，他一家伙就赔偿了摊主翁某某人民币500元。哈哈哈，翁老板也是真敢做，竟然拿回来十倍的菜钱，这生意，绝对可以做。当然，拿人钱财，替人消灾

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................林子大了，鸟儿多了，什么鸟儿都有，好的坏的善的恶的鱼龙混杂。历史上最典型的坏鸟是赵高。赵高是坏鸟，是小鸟，内心黑暗，阴得很。他半生隐忍，直到秦皇大帝驾崩，大权在握，终于露出本来面目。先是政变，杀死太子。然后，囚禁蒙恬，夺取兵权，以太上皇自居，指鹿为马。再然后，独自享受荣华富贵，把秦皇积攒的家底挥霍殆尽。因为赵高这个小人，秦皇建立的富民强国的法家路线被更改，举国人心离散，烽烟四起，终致灭亡。秦桧也是小人，得志后杀了岳飞，戕害满门忠烈，其罪罄竹难书。魏忠贤得志更可笑，竟然让子民称其为九千岁，只和皇帝相差一千岁。说实话，这些小人，虽然阴损得很，还是有点谋略的，格局都不小。静下心来想想，他们能干成那些载入史册的大事件，也不得不令人心服。千百年以后的今天，物质文明发达了，但小人的格局不仅没有进步，反而落后了不止几条街，至少有现实到理想的距离。刚刚闹得沸沸扬扬的深圳地铁让座事件，保安员郭某格局就不大，活脱脱一副小人得志嘴脸，很可恶。10月28日晚22时许，深圳地铁11号线1102号列车，保安员郭某巡查时发现一名外国乘客双腿不时抖动，自认为其身体不适，就要求边上的中国乘客给这名外国人让座。中国乘客不同意让座，质疑郭保安崇洋媚外，双方发生争吵。10月29日，在网民唾沫星子的冲击下，保安员郭某所属的鹏祥智慧保安有限公司发布了辩解文字，并向广大乘客道歉。对这样的收场，我是很怀疑其诚意的。保安公司的文案，从头到尾都是在为自己辩解。何况，事情发生在深圳地铁，不管怎么样，深圳地铁也该有个姿态。可是什么都没有，可见深圳地铁的傲慢，还真对得起改革先锋的名声。我在深圳坐的地铁，比我小时候在老家骑的水牛还多。11号线，也偶尔光顾，也见过车上的保安，也有过站着抖腿的经历，但从没遇到过保安帮我找座位的感人事迹。可是，我见过外国人在深圳地铁吃零食的画面，当时也有保安在场，那保安对外国人很和善，别说罚款，根本就没有制止。走南闯北几十年，我见过无数保安。工作20多年，我天天都要与保安打交道。在住宅小区居住了20多年，我出出进进都要面对保安。但，我对绝大多数保安员都没有什么好印象。防控期间，我们小区大门外多了一个岗亭，严禁不戴口罩进出。那段时间，我进出小区都是自己开车的。有一天晚上回家，被保安拦住了。测了体温，正常。但保安还是不让我进大门。我问原因，保安说必须戴口罩才准进。我解释说，口罩在车上，下车就戴，开车就不戴。好说歹说，保安就是不准进。为了回到温馨的家，我只好忍气吞声戴着口罩才把车开回去。后来，我咨询负责防控的一位领导。领导说，你自己开车进出小区，可以不戴口罩的啊，是临时聘请的保安管过界了。原来，如此。突然多了一个岗亭，突然有了把守大门的权力，必须过界！原来，如此。保安骚扰、辱骂、殴打居民的案件时有发生。但居民骚扰、辱骂、殴打保安的案件却是鲜有。我们学校最多的时候有30多个保安。我亲眼见过几次保安为难家长的场面。对这样的保安，我见一次就批评一次，就痛骂一次。学校请你来，是为师生家长服务的，你有什么资格对师生家长指手画脚？不要你给每位进出校门的师生家长敬礼，已经是对你们的莫大体恤了。我没有看不起保安这个职业。我们学校、我们小区的保安分属不同的保安公司，我跟这两个保安公司的老板都是哥们。我经常提醒他们，一定要提防素质恶劣的保安员祸害群众，因为不少保安员突然手中有了把控大门的权力，他们心底那点“恶”会膨胀，会忘记了自己是谁。阎王好见，小鬼难缠。论官衔，自然是县长比股长大、市长比科长大、省长比处长大。但是，最能、最敢欺压老百姓的却是那些股长、科长和处长。有一年，我因公事去找市委书记。市委办的一位科长不问青红皂白拒我千里之外，坚决不予安排。我再三请求，科长再三阻挠。忍无可忍，我打通了市委办副主任的电话，说明缘由。副主任当即报告了书记，书记立即邀我见面。我毫不留情，把科长为难我的过程如实陈述，书记深感愕然：“没想到我身边还有这种工作人员。”立即要求科长当面我道歉。后来，这位书记做了副省级高官。后来，那位科长到退休还是科长。阎王好见，小鬼难缠。一点不假！写到这里，我又想起西南地区那位管教育的副县长。一个从七品，副芝麻。但他骂起人民教师来，口气之猖狂，让人侧目。那一天，他们县里一群老师去讨工资，副县长在一群安保人员的簇拥下，对被欠薪的老师横加指责，他说：“你们老师就是一群乌合之众！”呃呃呃，我的天啊，他NND，我大中华很多事情，就毁在这样的小人手里！守住制度的笼子，严防小人作恶，不仅有助社会和谐，还能真正提升人民群众的幸福指数。END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................1职称，广大教师心中无限的痛！要问到底什么东西让教师最窝心，那一定是职称！有些教师为职称忙白了头，有些教师被职称捣碎了心，甚至不止一位教师被职称折磨得跳了楼！教师，很多人眼中的神圣职业，也是很多人厌恶的职业。说她神圣，是因为这个职业确实关系民族未来，涉及千家万户。多人厌恶，是因为这个职业确实鸡肋一般，看起来舒服，做起来不易。仅仅职称一件事，就让很多教师闻之色变。职称晋升有多难，且不说申报条件涉及学历资历、班主任年限、课题等级、论文发表、培训课时，有些还要考察扶贫业绩、捐款金额……仅仅名额限制就让很多教师心力交瘁。名额限制，就如过去的独生子女计划生育政策，不管你多想生，不管你是否有能力哺育，不管你是否有人养老，反正你只能生一个孩子。要多生，对不起，下辈子吧。因为没有名额，即使你会造航天飞机，也只得望职称兴叹，导致很多教师职称上没有奔头，经济上没有甜头，心灰意冷，丧失了工作的积极性。近年来，不少教师因为职称晋升无望离职，不止一位教师被职称折磨得精神失常愤而自杀，广大教师也对此极为不满。对最残酷的职称晋升名额限制政策，一线教师早就呼吁废除，很多有识之士也不断撰文抨击，但很多地方仍然扎紧口袋，不肯突破这道人为设置的荒唐障碍。2幸好，终于，这座压在教师头顶的大山在有些地区开始坍塌了！河南省人力资源和社会保障厅发布豫人社〔2020〕20号文件《河南省人力资源和社会保障厅关于进一步做好基层专业技术人员职称工作的通知》中规定：在农村学校累计从教25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。在农村学校累计从教20年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受单位岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师。甘肃省实行乡村教师从教20年以上的评聘中级职称，从教30年以上的评聘高级职称将不受指标限制。湖北省规定在乡村学校连续任教满30年、离法定退休年龄不满3年且仍在乡村学校任教的教师，单位无相应岗位空缺的，经核准后可不占相应专业技术高中级岗位数予以聘用；对在乡村学校连续任教满15年以上的教师，设置专业技术职务评聘单独通道，单独组织评审，按自愿原则申报，聘任后需继续在乡村学校任教3年以上。山东省对在乡村任教累计年限达及以上者可申报正高级职称，达20年及以上者可申报副高级职称。且对乡村学校教师职称评审不作论文、课题项目、奖项、头衔称号等要求。河北省对符合职称申报评审标准条件，在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教、任现职以来获县级及以上荣誉称号的教师，可不受岗位结构比例限制申报高级教师职称评审；在乡村学校任教累计满25年且仍在乡村学校任教的教师，可不受岗位结构比例限制申报一级教师职称评审。对符合职称申报评审标准条件，在特殊教育学校任教累计满25年且仍在特殊教育学校任教的教师，可不受岗位结构比例限制申报高级教师、一级教师职称评审。四川省规定在所聘岗位年度考核均为合格及以上档次，且符合学校岗位具体条件，并具备下列条件之一的教师，竞聘同一职务层级内部上一等级教师岗位时，可不受教师岗位结构比例限制：1.在农村中小学同一等级教师岗位聘用满10年及以上；2.在农村中小学连续工作20年及以上的教师聘用城镇学校教师岗位；3.在农村中小学工作累计满30年的教师聘用农村中小学教师岗位。”并且规定“在农村学校任教累计满30年且仍在农村学校任教的教师，符合具体标准条件的，可直接推荐申报评审高一级教师职务（职称）”。又明确规定“在基层工作累计满

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................昨晚连续做了两个噩梦，夜半三四点就惊醒了，一个人坐在阳台上喝了十几壶茶，烧了上百支1980年出厂的老SHUANGXIYAN，一直熬到天亮，才稍稍心宁。噩梦一：我含辛茹苦养到30多岁的儿子，我供他读书，我给他找工作，我给他买房，我给他买车，我出钱给他娶媳妇，我帮他带孩子......他大了，翅膀真的硬了，他不仅不感激我，还天天回到家里就把我当马骑，不，是当凳子坐，喝茶吃饭都要坐在我脖子上。不仅坐在我脖子上，还要在我脖子上拉屎拉尿。只要我一反抗，就会遭到拳打脚踢......我报警，警方说是家庭内部事务，不予立案。我起诉，法院说这个不好管。我求助宗族长老，长老说他早就退隐江湖不问俗事了。我走投无路，生无可恋，忍无可忍，怒向胆边生，最终与孽子同归于尽。我去见上帝，想进驻天堂，上帝听我讲述完缘由，满脸鄙夷地说：“事有因果，谁叫你一直惯着他，自作孽。我这里容不下你，你还是去地狱吧。”噩梦二：儿女大了，去了远方工作，我提前混入了空巢行列。为了排遣寂寞，我养了一只宠物猫。刚买回来时，猫猫才出生三天。我定时给它洗澡，努力给它喂食，天天带它睡觉，对它比亲儿子还亲。养了三年，它突然成精了，不再吃猫粮，改吃人肉了。可是，外面的人躲得远，难上手。这孽障，竟然笑眯眯地对我说：“主人，你行行好吧，你已经把我养大了，干脆好事做到底。我实在馋了，让我吃了你吧。”说完，就张开血盆大口，把我连衣服带鞋子吞进了肚子。上午，妻子问我昨晚为什么夜半起来熬到天亮，我把两个噩梦说了。向来温润如玉的妻子骂我：“你个书呆子，梦由心生，你这辈子是没啥出息了。”孽障多了，我这样的书呆子还能有啥出息的？早有心理准备了。梦中的孽障终于走了，我还活着。活着的孽障来了，我却担心我这样的小百姓还能否活着了。请看——那嘴脸：日前，公众号“盾魂”果断地曝光了一组聊天截图。截图赤裸裸地呈现了一个网名为“神的学生”的辅警的“伟大梦想”：”等我考上公务员，我就可以骑在你们头上拉屎了。”他坦言了他的奋斗目标——“我不想一辈子当个辣鸡辅警，就TM的跟保安似的，待遇实在是太差了，我一个月连三千块都拿不到，呜呜呜。“”我要考公安，我要考事业编，我要考执法大队，我要考公务员。“”等我考上公务员，我就可以骑在你们头上拉屎了。”群里的网民看不过眼了，质问他：“没懂，考上公务员不是为了让你为人民服务是为了让你把人民当刁民的么？”面对质疑，“神的学生”辅警暴怒了，动粗了——“服务你妈个B。“”真把自己当回事了？“”煞B。“”老子考上了，就是可以在你上面，老子就可以高于你们。“”一群社会底层Loser

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................十年前，我跟弟弟在老家院子里种了一棵桂花树。我设想，等我退休时，桂花树该有箩筐那么粗了，我把树卖了，换一箩筐钱，把老家的房子装修好，就可以安逸地度晚年了。人算不如天算。国庆节时，大姐带着几个孙子回老家陪母亲。大姐的孙子读小学，很顽皮，他们讨厌院子里的桂花树妨碍他们玩球了，竟然找来镰刀在树干上狠狠地砍了几刀，还把一段树皮也剥下来了。这几日，桂花树没精打采的，已经上气不接下气，濒临死亡了。弟弟很心疼，几次找到农科所的技术员，寻求拯救的办法。农科所技术员批评弟弟说：“长势这么好的桂花树，早应该安装一个金属栏杆，好好保护，别等到出了事才来后悔。”弟弟无语。我离家千里，弟弟离家几十里。我一直坚信弟弟会像保护自己的老二那样保护好桂花树的。然而......好好的桂花树还是惨遭厄运。对此，妻子批评我说：“你只是协助弟弟把树种了下去，你管过吗？你想着的只有收获。十年了，你给它浇过几次水？施过几次肥？剪过几次枝？除过几次虫？考虑过它可能遇到的自然风险和人为风险吗？”妻子是有大智慧的人。被妻子一顿批，我幡然醒悟：桂花树的产权是我的，万一真的长成箩筐大了，卖了一箩筐钱也是我的，但我却做了甩手掌柜。种了桂花树，却从未打理过桂花树，我把一切责任推卸给弟弟，却没想过弟弟本不应该独立承担责任的。现在，好好的桂花树要死了，我能怪谁呢？！树死了可以重新种一棵，只要精心打理，很快又会长起来的。人死了却不能复生。近日，有一件事在网上吵得沸沸扬扬。河南开封高中附属小学一学生上课偷吃荔枝被噎死，家长大闹校园，要求学校赔偿损失。家长认为，学生到了学校，学校就必须保证学生安全。学生吃零食被噎住了，老师为什么错过了最佳抢救时间？老师为什么不紧急采用海姆立克法施救？学校认为，学生上课吃零食是违规行为，而且老师第一时间打了120抢救，学校没有过错。家长还是不接受，胡搅蛮缠要索赔。孩子去世了，白发人送黑发人，任谁都伤心。但伤心之余，就不需要反思自己在胡闹了吗？学校明明禁止学生带零食去学校了，学生不仅带了，还偷偷在课堂上吃。如果家长硬要说这是一位完美无缺的孩子，打死我也不相信。一个老师上课，几十个学生听课。老师有能力分分秒秒都盯着每一个学生吗？反正我是做不到。个别学生玩点小聪明，偷偷吃个荔枝，老师肯定无法发现。偷吃荔枝，被噎住了。纸包不住火了。老师怎么办？第一时间是救人。怎么救人？打120，报告学校。一点也没错！至于家长说的人人都必须会的海姆立克法，对不起，我询问了我身边的同事，多数人都表示不会，就是会，也不敢贸然使用。你家长说要老师当即用海姆立克法施救，如果真救回来了，皆大欢喜；如果真没救回来，你家长会不会指责老师是杀人凶手？人之初，性本恶，这个百分百有可能。对于突发事件，任何学校都有一整套应急预案。学生突发病症，老师第一时间打120，第一时间报告学校，剩下的就真的不是老师能左右的事情了。太多的锅，老师背不起！早几年，有学生高考成绩不理想，怒告学校。幸好，法官良心判决：责任自负。忽然想起一件事。上个月，我妹妹的孩子在学校下楼梯时摔一跤，右手关节脱臼了，还有外伤，要在医院住几天。妹妹问我学校是否有责任。我告诉妹妹：“你的孩子有多调皮捣蛋，你自己是知道的。你如果去找学校麻烦，那谁还敢教你的孩子啊？”妹妹理解了，自己带孩子去医院治好了。自己漠视规则，破坏规则，还要追究遵守规则的老师。真是林子大了！昨晚散步回家，很迟了，街上寂寥无人，看到一家超市的空调室外机竟然放在靠墙地面上，我一个飞毛腿踢过去......空调外机坏没坏不知道，反正我的脚崴得很厉害。我得去找个地球最优秀的律师，帮我去找超市要个说法，索赔一笔钱，回老家装修房子去。END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................普天同庆！骂群众“滚”

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................河南省焦作市第十七中学姚燕燕老师职称事件一直牵动着广大教师的心。然而，近日，姚燕燕老师发来一坏消息：她2021年高级职称评审资格被直接取消了！被取消参评资格的理由是：因为不服职称评审遭遇不公，坚持举报学校，并起诉教育局，2021年3月30日，也就是一审开庭前一天，姚燕燕收到了由焦作市第十七中学提请山阳区教育局给与姚燕燕“违反师德师风”的警告处分。按规定，警告处分期限为6个月，也就是2021年9月30日期满。但，焦作市第十七中学2021年的高级职称申报时间却是在9月30日之前，所以姚燕燕的高级教师职称评审资格被直接取消！斗争一年，到头来，今年已经45岁的姚燕燕老师连参评资格都没有！姚燕燕不心酸，广大教师心酸啊！姚燕燕不心碎，广大教师心碎啊！按理说，原来的教育局长已经莫名其妙地“去职”了，原来的校长已经莫名其妙地“免职”了，像这样不伦不类的处分，早该撤销了。可，姚燕燕的对面是一个顽固且强大的群体，这个顽固且强大的群体要收拾一个姚燕燕，太容易了！幸好，姚燕燕事件早已有举国网友的关注和力挺，否则，后果真不敢想象！回顾一年来坚持斗争的艰难过程，姚燕燕老师太难了！一个弱女子，让人敬佩而怜惜。2021年3月31日一审，4月12日山阳区人民法院宣判驳回姚燕燕老师起诉。当时，姚燕燕老师淡定地接受记者采访，她说：准备上诉，总可以找到一个说理的地方。2021年4月19日，姚燕燕老师聘请了两位律师上诉至焦作市中级人民法院。4月29日上午，焦作市中级人民法院开庭审理，并当庭宣判：驳回姚燕燕上诉，维持山阳区人民法院一审裁定。二审结束，走出焦作市中级人民法院，面对记者镜头，姚燕燕老师哭了，哭得很伤心。她说：“我没有再站在讲台上去告诉我的孩子，我没有这样的信心，也没有这样的动力了。如果这件事情最终没有一个公平的结果，我对教师这个行业，我都不抱任何信心了。”走在艰难的维权路上，姚燕燕老师顶住了任何压力，战胜了孤独和抹黑，她一直微笑着，她心里有一个强大的信念：相信组织，相信政府，相信法律，一定会给她一个公平的结果。当发现职称评审不公后，姚老师信心满满地找到校长反映问题。校长说她落选的原因是不懂搞关系。当求助校长无功而返后，她找到山阳区教育局反映问题。教育局告诉她焦作市第十七中学的职称评选没有问题。当她发现山阳区教育局跟焦作市第十七中学都靠不住的时候，她向山阳区教育局递交了书面申诉，要求山阳区教育局给出一纸书面回复。可山阳区教育局在法定的30个工作日之内不予理会。既然山阳区教育局不予解决问题，又不依法书面回复，她只好向山阳区人民法院起诉，要求判决山阳区教育局行政不作为，试图通过这个途径迫使山阳区教育局依法彻查焦作市第十七中学职称评审过程。可山阳区人民法院认为教师职称是学校和教育局的内部事务，不归法院管辖，驳回她的起诉。山阳区人民法院不管，姚燕燕老师坚信，真能有个说理的地方。她毅然向焦作市中级人民法院上诉，一是请求依法撤销河南省山阳区人民法院【2021】豫0811行初11号行政裁定，也就是驳回姚燕燕老师起诉的那份一审判决书。二是请求依法指定河南焦作市山阳区人民法院继续审理此案。然而，二审依然是驳回。焦作市中级人民法院认为，根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师有向教育行政部门申诉的权利，教育行政部门也应当在法律规定的期限内对教师申诉作出处理。但并非公民、法人或者其他组织与行政机关之间的争议均属人民法院行政诉讼受案范围，教师对教育行政部门未处理其申诉提起行政诉讼的，仍需符合《中华人民共和国行政诉讼法》的规定。姚燕燕老师系焦作市第十七中学教师，其对焦作市第十七中学职称评审过程及结果有异议，向焦作市山阳区教育局提出申诉，请求彻查焦作市第十七中学职称推荐与评审过程，依法宣布职称评审结果无效并重新作出处理，依法查处评定过程中的违纪者。焦作市第十七中学组织的高级职称推荐与申报工作，属于学校的人事管理事项，焦作市山阳区教育局因该事项对焦作市第十七中学进行的监督属于内部监督，不属于人民法院行政诉讼受案范围。两级法院的驳回理由都很充分，都找到了法条支撑。到底这个驳回的理由有没有漏洞，只有法官自己心里清楚，我们吃瓜群众都无法做出充分判断。行政案件，二审终审。这也就意味着，姚燕燕老师职称维权案，靠法院，已经希望渺茫了。对于二审裁判结果，4月29日下午，姚燕燕老师接受记者采访时表示，她会与辩护律师进行协商，采取相关法定渠道救济，较真到底，“肯定是会继续往下走”。明知山有虎，偏向虎山行。姚燕燕老师是个不服输的人，她一直相信正义永存！姚燕燕老师和律师团队认真分析后，坚持认为一审及二审的裁定认定事实的主要证据不足，适用法律有错，违反了回避制度及公开审判制度。二审被驳回后，姚燕燕老师和律师团队依法向河南省高级人民法院提起了再审申请。然而，2021年8月13日，姚燕燕收到了河南省高级人民法院寄来的行政裁定书，经河南省高级人民法院书面审查，认定姚燕燕的再审申请不符合《中华人民共和国行政诉讼法》第九十一条规定的情形，依照《最高人民法院关于适用的解释》第一百一十六条第二款之规定，裁定驳回姚燕燕的再审申请。虽然，有法律界人士认为，按照现状，姚燕燕老师这个案件算是定论了。但，姚燕燕老师和律师团队依然在坚持，他们相信总会有个说理的地方！万般无奈之下，依据

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337...........................................................我小时候总是偏执地用善良对待邪恶，以为只要自己温柔以待，就一定可以焐热每一块石头，直到吃过无数次苦头之后，终于醒悟：哪怕你再善良，哪怕你可以改变狗吃屎的习惯，也无法改变狼吃人的本性。大约还在读小学的时候，村里有几个小混混，喜欢欺负人。他们看我是家中长子，上面没有哥哥罩着，一直不拿我当一回事。我家有一棵三米多高的大枣树，结的果子既多又脆又甜，名闻十里八乡。可是，每年枣子还没完全成熟，就被那几个小混混明目张胆地摘光了。他们高兴时，给我留几颗最小最青的。不高兴时，不仅半颗不留，还要故意把枣树枝条折断。更可恶的是，强摘了我家的枣子，损坏了我家的枣树，还公然带着枣子坐在我家门口的大石头上去吃，还把折断的枣树枝丢到我家门口。他们在赤裸裸地挑衅，我苦于自身弱小，毫无办法。就这样被他们欺负了很多年。后来，我读初中了，个子高了，胳膊上有点肌肉了，百来斤的担子挑得动了。又是一个枣子成熟的季节，已经长成大混混的几个混蛋仍然摘我家的枣子，损我家的枣树。我忍无可忍，无须再忍了。我手持镰刀，弟弟紧握扁担。我兄弟俩玩命般冲向枣树，刀棍飞舞。几个大混混惊呆了，丢下枣子就跑，有一个连鞋子也掉枣树下了。看着混混的狼狈样，我和弟弟笑开了颜，开心地品尝自家的枣子。我们是第一次如此安心地品尝自己的枣子。后来，村里的大小混混再也不敢明抢我们家的枣子了，再也不敢欺负我们兄弟了，直到现在。保护枣子的经历告诉我，跟恶人讲道理是没什么用处的，对恶人决不能讲半点情面，该还击就得还击，该干就得干。这世上，除了有强抢人家枣子的混混，还有恶心教师的坏人。近日，有一个坏人在网上对教师连发八问——试问老师：一问老师有没有工资外灰色收入？二问老师寒暑假工资卡有没有进账？三问老师对学生是否一视同仁？四问老师哪个职业有特定的节日？五问老师面对学生还用费心人情世故？六问老师哪个职业有桃李满天下的成就？七问老师配得上人类灵魂工程师吗？八问老师受的起“老师”二字吗？这八问，居高临下，出言不逊，颐指气使，用心险恶，极其歹毒，并且多处用词不当，多处语病明显，甚至连“的地得”也使用错误。足见，这家伙满肚子戾气，满脑袋浆糊。如果谁敢说这家伙读过小学，打死我也不相信。它是混蛋，我是教师。万不得已，我还是要心平气和地回复它几句。因为我相信，万一运气好，也是能遇到不吃屎的狗的。一问老师有没有工资外灰色收入？请告诉我，什么叫灰色收入？你给老师送过多少钱物？顺便请告诉我，你母亲有婚外情吗？二问老师寒暑假工资卡有没有进账？有，确实有，每个寒暑假的工资都分毫不差准时进账。《教师法》规定教师享受带薪的寒暑假，就如《婚姻法》规定一夫一妻制一样，都具有法律的强制性。三问老师对学生是否一视同仁？请问，你读小学时，老师把你丢去喂狼了吗？四问老师哪个职业有特定的节日？护士节，听说过吗？就是跟老师一样弱势的那个群体的节日。农民也有自己的节日呢，听说过吗？你真孤陋寡闻，今后记得多读点书。五问老师面对学生还用费心人情世故？这个句子到底要表达什么意思？你先去请你的老师改正病句吧。六问老师哪个职业有桃李满天下的成就？打个比喻，如果你父亲逼着你母亲生养100个孩子，你说你母亲是不是子孙满堂了？但你问过你母亲累不累吗？七问老师配得上人类灵魂工程师吗？请问生养你的那个男人配得上“父亲”的称呼吗？八问老师受的起“老师”二字吗？请问你这样的物种受得起“人”的称谓吗？别骂我粗鲁，刀来剑挡，水来土掩，朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪。我们是老师，我们虽弱小，但我们自己先得自己站直了！推荐，点击标题阅读：《重庆李老师决不能无声无息地死了！》《心碎的姚燕燕：告了一年，今年被取消职评资格！》END

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................这些天，大家都在盯着那个流血五步、二死三伤的欧大案，很少有人关心重庆市城口县的李老师跳河自杀事件。甚至，翻遍网络，也无法看到主流媒体的声音，华商连线那篇简短的文字也没有引起太多人的注意，几个自媒体稀稀拉拉的几篇评论还被404了一些。或许，在很多人看来，一个老师跳河自杀了，翻不起什么风浪，死了就死了吧，等着就业的人还排着长对呢。老师，就这么渺小！但，作为教师同行，对李老师的悲剧，我们决不能轻易忘记。兔死狐悲，不正视现实，不根除沉疴痼疾，我们每一个人都可能成为下一个李老师。担心太多人忘记，还是要回顾一下事件——2021年10月10日早上6点20分左右，李老师独自跳进了流经城口县的冰冷的仁河，至今生不见人死不见尸。十月的仁河水很冰冷，李老师的心比仁河水更冰冷，他彻底绝望了，他走得毅然决然，只给他的亲人留下了满地的悲伤。李老师为什么跳河自杀？他的爱人朱女士告诉记者，李老师今年才31岁，担任高三年级一个班的班主任，同时还担任政治课。10月10日早上6点左右，丈夫给他发信息称要离开这个世界。通过监控查看到，6点20分左右，李老师跳仁河失踪。跳河自杀前，李老师留下了一份遗书。李老师在遗书中说，他自己曾于假期患上肝病。治愈后，学校未经他本人同意，直接安排他当了重点班班主任，他本人知晓后向学校提出异议，但学校不予理会。李老师在遗书中写道，由于他只担任了一年半普通班班主任，直接跨越到重点班，而且现在是新教材，工作量很大。2020年上学期，李老师担任四个班教学和班主任工作，下学期教高三3个班加班主任工作，他竟然没领到分配的人均绩效奖金24000元，而其他老师都拿到了24000元，并且维权无门。李老师对这些问题得不到解决感到绝望，压力倍增，继而失眠一个多月，最后精神彻底崩溃。遗书还显示，李老师一直想把这些问题理性地解决，他把内心的折磨告诉了学校领导、年级领导和同事，但都没得到正面回应，没起到任何作用。健康的压力，工作的压力，精神的压力，让李老师感到窒息，他本以为领导获悉情况后会救他出水火，但领导漠然待之，没有给李老师哪怕一点点温馨。李老师渴望抓住的那最后一根稻草丢了，他感觉活着太累，工作太痛苦，他决定结束这一切。终于，带着心碎和悲愤，2021年10月10日早上6点20分左右，李老师独自跳进了流经城口县的冰冷的仁河，至今生不见人死不见尸。李老师走了，他那已经不再年轻的父母，他那挚爱的妻子，他那年幼的孩子，瞬间失去了顶梁柱......一个好好的家，坍塌了，支离破碎。李老师走了，但他留下的问题不能走！李老师的悲剧必须有人出来担责！搜遍网络，得到了一点点李老师的信息。李老师是甘肃人，1990年出生，全日制本科毕业，2015年应聘到重庆城口县任教，是一位高中政治老师，一直担任多个班级的政治学科教学任务和班主任，曾因高考成绩优异获得上级领导的慰问。这样一位年轻的优秀教师，这样一位背井离乡的外省籍教师，理应得到学校的精心呵护。然而，李老师遗书中披露的遭遇却让人心寒。学校领导只想着压榨老师的价值，缺乏对李老师身体健康的最基本关怀。李老师患的是肝病，这是一种需要长期休养的疾病。对身患疾病的教师，学校理应从生活上、工作上予以关怀，应该尽量给予治疗上的方便、精神上的安慰，应该尽量减轻其工作压力，让他愉快地生活、轻松地工作。但，李老师的领导做到了吗？没有，他们不仅没有关怀李老师，还蛮横地增加其工作压力。这根本就不是有些人说的什么重用，就是赤裸裸的压榨！是丧失人性的压榨！学校领导我行我素，一意孤行，办事武断，任性霸道，冷酷无情。李老师是一位负责任的好老师，他明知自己身体不好，担心自己无法胜任繁重的工作，已经明确地向学校领导和年级领导提出了对工作分工的异议。但学校领导和年级领导都置之不理，完全不顾李老师身体有病的实际情况，赶鸭子上架。赤裸裸地展示了霸道冷酷的本性：我是领导，要你干你就得干，不干也得干！学校领导只手撑天，见利忘义，罔顾教师生死存亡。绩效工资制度本来只适合能够完全量化考核的计件式工作，运用到教师身上，早已被证明水土不服，严重打击了教师工作的积极性。然而，李老师的领导出手更狠，李老师的遗书显示：2020年上学期，李老师担任四个班教学和班主任工作，下学期教高三3个班加班主任工作，他竟然没领到分配人均绩效奖金24000元，而其他老师都拿到了24000元，并且维权无门。老师的待遇并不像别有用心的人所宣扬的那么高。24000元，对任何地区的老师都不是小数字。重庆地区本来教师待遇就不高，而且李老师来自经济落后的甘肃，他比很多人都更急切地需要这份收入。做了工作，拿不到相应的待遇，换成谁都心里会拔凉拔凉的。更可恶的是，没收了你的钱，还能让你维权无门，明晃晃一副流氓相！失去制约的权力就是这多么可怕！李老师很善良，善良得让人心疼。他在遗书中安排好了后事：他死后，个人财产绝大部分归老婆所有，哥哥欠他的二十万及少部分财产归父母所有。他把他本人的银行卡密码全部告诉了家人，还交代其中一张银行卡里面的钱是班级水费，账本在生活委员那里。带着满腔悲愤，李老师走了！没有报复，没有反抗，甚至没有伤害一草一木，他悄悄地离开了这个让他心碎的世界。李老师走了，世界决不能沉默！好人的沉默比坏人的嚣张更可怕！仁河水那么深，那么冷，但人心决不能冷！不仅仅李老师身边的同事，也不仅仅教育系统，所有人都应该反思，应该挖掘出把李老师逼上绝路的根源，应该挖掘出把李老师逼上绝路的凶手。如果任由李老师就这样无声无息地死了，那是对凶手的纵容！李老师的遭遇和痛苦在他的学校并不是秘密，除了李老师本人和学校领导，肯定还有其他人知道。事实上，李老师在他的遗书上也说了，他本人和他的家人都对学校领导、年级领导和学校同事反映了这些问题。但，可悲的是，李老师竟然没有得到回应。这些人，要么是凶手，要么是帮凶。学校领导不回应，那是霸道冷酷，丧失人性，是把李老师逼上绝路的主凶。年级领导不回应，那是同流合污，为虎作伥，是把李老师逼上绝路的帮凶。为了李老师悲剧不再重演，恳请有司在妥善安抚好李老师家属的同时，对李老师的悲剧彻查真相，尽快将有关责任人绳之以法纪，并昭告天下，以溯本清源，痛击教育沉疴痼疾，还教育安宁。至于李老师的那群同事，难道他们就没有责任吗？面对李老师的倾诉和求助，他们淡然处之，事不关己高高挂起，助纣为虐，同样是把李老师逼上绝路的帮凶。他们，就让他们自己去接受良心和道德的谴责吧。今天，我们对李老师的沉痛悼念，是为了同样的悲剧在明天不再发生。今天，我们对主凶和帮凶的放纵，必将导致更多的悲剧在明天重演！所以，李老师决不能就这样无声无息地死了，必须让主凶和帮凶付出应有的代价！END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................河南省焦作市第十七中学姚燕燕老师职称事件一直牵动着广大教师的心。然而，近日，姚燕燕老师发来一坏消息：她2021年高级职称评审资格被直接取消了！被取消参评资格的理由是：因为不服职称评审遭遇不公，坚持举报学校，并起诉教育局，2021年3月30日，也就是一审开庭前一天，姚燕燕收到了由焦作市第十七中学提请山阳区教育局给与姚燕燕“违反师德师风”的警告处分。按规定，警告处分期限为6个月，也就是2021年9月30日期满。但，焦作市第十七中学2021年的高级职称申报时间却是在9月30日之前，所以姚燕燕的高级教师职称评审资格被直接取消！斗争一年，到头来，今年已经45岁的姚燕燕老师连参评资格都没有！姚燕燕不心酸，广大教师心酸啊！姚燕燕不心碎，广大教师心碎啊！按理说，原来的教育局长已经莫名其妙地“去职”了，原来的校长已经莫名其妙地“免职”了，像这样不伦不类的处分，早该撤销了。可，姚燕燕的对面是一个顽固且强大的群体，这个顽固且强大的群体要收拾一个姚燕燕，太容易了！幸好，姚燕燕事件早已有举国网友的关注和力挺，否则，后果真不敢想象！回顾一年来坚持斗争的艰难过程，姚燕燕老师太难了！一个弱女子，让人敬佩而怜惜。2021年3月31日一审，4月12日山阳区人民法院宣判驳回姚燕燕老师起诉。当时，姚燕燕老师淡定地接受记者采访，她说：准备上诉，总可以找到一个说理的地方。2021年4月19日，姚燕燕老师聘请了两位律师上诉至焦作市中级人民法院。4月29日上午，焦作市中级人民法院开庭审理，并当庭宣判：驳回姚燕燕上诉，维持山阳区人民法院一审裁定。二审结束，走出焦作市中级人民法院，面对记者镜头，姚燕燕老师哭了，哭得很伤心。她说：“我没有再站在讲台上去告诉我的孩子，我没有这样的信心，也没有这样的动力了。如果这件事情最终没有一个公平的结果，我对教师这个行业，我都不抱任何信心了。”走在艰难的维权路上，姚燕燕老师顶住了任何压力，战胜了孤独和抹黑，她一直微笑着，她心里有一个强大的信念：相信组织，相信政府，相信法律，一定会给她一个公平的结果。当发现职称评审不公后，姚老师信心满满地找到校长反映问题。校长说她落选的原因是不懂搞关系。当求助校长无功而返后，她找到山阳区教育局反映问题。教育局告诉她焦作市第十七中学的职称评选没有问题。当她发现山阳区教育局跟焦作市第十七中学都靠不住的时候，她向山阳区教育局递交了书面申诉，要求山阳区教育局给出一纸书面回复。可山阳区教育局在法定的30个工作日之内不予理会。既然山阳区教育局不予解决问题，又不依法书面回复，她只好向山阳区人民法院起诉，要求判决山阳区教育局行政不作为，试图通过这个途径迫使山阳区教育局依法彻查焦作市第十七中学职称评审过程。可山阳区人民法院认为教师职称是学校和教育局的内部事务，不归法院管辖，驳回她的起诉。山阳区人民法院不管，姚燕燕老师坚信，真能有个说理的地方。她毅然向焦作市中级人民法院上诉，一是请求依法撤销河南省山阳区人民法院【2021】豫0811行初11号行政裁定，也就是驳回姚燕燕老师起诉的那份一审判决书。二是请求依法指定河南焦作市山阳区人民法院继续审理此案。然而，二审依然是驳回。焦作市中级人民法院认为，根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师有向教育行政部门申诉的权利，教育行政部门也应当在法律规定的期限内对教师申诉作出处理。但并非公民、法人或者其他组织与行政机关之间的争议均属人民法院行政诉讼受案范围，教师对教育行政部门未处理其申诉提起行政诉讼的，仍需符合《中华人民共和国行政诉讼法》的规定。姚燕燕老师系焦作市第十七中学教师，其对焦作市第十七中学职称评审过程及结果有异议，向焦作市山阳区教育局提出申诉，请求彻查焦作市第十七中学职称推荐与评审过程，依法宣布职称评审结果无效并重新作出处理，依法查处评定过程中的违纪者。焦作市第十七中学组织的高级职称推荐与申报工作，属于学校的人事管理事项，焦作市山阳区教育局因该事项对焦作市第十七中学进行的监督属于内部监督，不属于人民法院行政诉讼受案范围。两级法院的驳回理由都很充分，都找到了法条支撑。到底这个驳回的理由有没有漏洞，只有法官自己心里清楚，我们吃瓜群众都无法做出充分判断。行政案件，二审终审。这也就意味着，姚燕燕老师职称维权案，靠法院，已经希望渺茫了。对于二审裁判结果，4月29日下午，姚燕燕老师接受记者采访时表示，她会与辩护律师进行协商，采取相关法定渠道救济，较真到底，“肯定是会继续往下走”。明知山有虎，偏向虎山行。姚燕燕老师是个不服输的人，她一直相信正义永存！姚燕燕老师和律师团队认真分析后，坚持认为一审及二审的裁定认定事实的主要证据不足，适用法律有错，违反了回避制度及公开审判制度。二审被驳回后，姚燕燕老师和律师团队依法向河南省高级人民法院提起了再审申请。然而，2021年8月13日，姚燕燕收到了河南省高级人民法院寄来的行政裁定书，经河南省高级人民法院书面审查，认定姚燕燕的再审申请不符合《中华人民共和国行政诉讼法》第九十一条规定的情形，依照《最高人民法院关于适用的解释》第一百一十六条第二款之规定，裁定驳回姚燕燕的再审申请。虽然，有法律界人士认为，按照现状，姚燕燕老师这个案件算是定论了。但，姚燕燕老师和律师团队依然在坚持，他们相信总会有个说理的地方！万般无奈之下，依据

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................1学生苦，教师累，已经成了中小学教育的常态。为了改变学生苦教师累的状况，为了办让家长满意的教育，教育部搞了“双减”，搞了“5+2”，可是搞来搞去，学生似乎变得更苦了，教师似乎变得更累了，家长似乎怨气更多了。升学的指挥棒没有根本改变，分数还是进入大学的主要指标，升学率仍然是校长政绩的表现方式，“双减”“5+2”就必定是鸡肋。学生苦教师累，就难以从根本上改观。但，凡事总有例外。在举国师生叫苦连天的背景下，有两所学校却充溢着欢声笑语，十分“另类”：不折磨学生，不谈分数，让学生快乐地成长；不折腾老师，不搞形式，让老师幸福地生活。这两所学校，一所是四川省广元市利州区宝轮镇范家小学，是一所山村小学，校长张平原，另一所是北京市昌平区城关小学，是一所都市小学，校长柏继明。2范家小学是一所典型的农村"麻雀学校"，仅有几十名学生、十来位老师，却被誉为"教育做得最好的中国小学"“世界级小学”。说起成功的秘诀，校长张平原说："办农村学生需要的学校，让学校既美丽又有温度。"张平原校长和范家小学范家小学的学生大多是留守儿童，父母都在远方打工谋生，学生基础差，缺失家庭温暖，都寄住在学校里。这样的学校如何成为"教育做得最好的中国小学"和“世界级小学”呢？张平原"办农村学生需要的学校，让学校既美丽又有温度"的办学思想创造了奇迹。张平原校长认为，玩耍是每一个孩子成长过程中的必修课，是儿童持续学习力的必要保障，所以，在范家小学，玩耍是学生的必修课，带学生玩，是老师的重要任务。范家小学不补课，不留堂，不刷题，不私自订购教辅材料。老师经常带着学生去山里摘野菜，去地里种粮食，去小厂里参观。大小村庄，田间地头，山间溪水都是学生快活的天地。在这里，学生们的天性得到了彻底的释放，又学到了和谐相处、有效沟通和劳动技能，感受到了生活的不易和收获的快乐。张平原校长认为，教学必须与实践相结合，所以他实行“项目式学习”，让学生在实践中掌握知识。例如学到动植物知识，就带学生到田地里，到山野中去现场触摸；学到数学单位千米、米、分米、厘米，就让学生到操场上，去动手量一遍；学到长方体、正方体，就让学生满校园里去寻找，将相应的花坛等物测量一遍长宽高，再算出表面积、体积......抽象的知识一经实践操作，学生学起来就真的会了。张平原校长认为，分数不是教育的终极目标，所以在范家小学，无论学生还是老师，都一律不谈分数，从不用分数来考评老师，学生的考试结果与老师的绩效也没有关系。在范家小学，每次考试都允许学生考3次，哪一次考得好，就作为最后的成绩。考了100分学校不奖励，考了22分学校也不批评。张平原校长总结说：“”这种看似放羊的教育方式并没有让孩子放任自流，相反，我们的孩子都是盼望考试的，没一个会有厌学情绪。”多年的实践证明，范家小学这所不折磨学生，不谈分数的山村小学，并没有把学生教坏，他们的学生升入初中之后，并不比那些只会刷题的学生学习成绩差，而且，学生们更爱学习，更会学习。张平原校长自豪地说：“我们最大限度地保护了孩子对学习的兴趣和信心，维护孩子可持续的学习力。因为，这才是义务教育的重要任务，才是爱，才是责任和担当。”这就是神奇的范家小学！上海交通大学安泰经济与管理学院何帆教授多次现场考察后，在他的新作《变量》里称范家小学是“中国教育理念最先进的学校”。3教师的累，不仅是客观工作逼出来的，还是校长逼出来的。说到客观工作，例如清晨必须赶在学生到校之前到位，晚上必须等到学生睡了才能离校，这是基本职责，教师们都理解。但客观工作之外，还有很多工作就纯粹是不懂教育的校长逼迫出来的了：例如像流水线工人一般的打卡制度，例如规定字数的手写教案制度，例如小病不让请假的法西斯制度，例如舍小家为大家的非人性制度，例如乌七八糟的工作留痕制度……这一切，把教师折腾得筋疲力尽，苦不堪言。但，如果有幸能遇到北京昌平区城关小学柏继明那样的校长，教师就快乐了！柏继明校长在上课中柏继明是怎么管理教师的？她说：散养！例如考勤：她的教师不用打卡。她说，只要教师到了学校，完成了任务，就可以走；如果有事，跟同事调节一下就可以离校；到了学校，没人管你，你只要做好工作就行。例如教案：她的教师不用手写教案，只要在课本上备课就可以了，每学期每人只要上交两篇教师自己认为优秀的教案就行了。例如健康：她的教师有病必须治病，绝不准带病上班。例如家庭：她的教师必须将家庭与工作并重，决不能为了工作丢了家庭。……柏继明把她的这套管理模式称为“城关小学的教师散养模式”。或许，有些校长会嗤之以鼻：这样的管理，学校还不乱套吗？告诉你，柏继明的城关小学不仅不乱套，还成为了北京的名校！不仅是广大教师向往的工作地，也是广大学生和家长向往的求学地！据人民日报报道：柏继明是全国闻名的数学教育专家、北京市特级教师，她领导的学校已经跨入北京市名校行列，而她自己则成为校长中的佼佼者；她还是全国优秀教师，荣获北京市专业教师基本功大赛获“个人全能一等奖”、昌平区十大优秀青年、首都劳动奖章，享受政府特殊津贴……如果柏继明的“城关小学教师散养模式”失败了，她能拿到这么多实实在在的荣誉吗？要知道，她的荣誉可都是在天子脚下获得的啊，其含金量如何，无需脑补！谈起这套“教师散养模式”的效果，柏继明说：学校教师的荣誉感特比强，责任心特别强，归宿感特别强，凝聚力特别强，健康率特别高！这才是真正懂教育，懂教师的好校长！现在，很多先进的教学设备都进入了教室，可有些校长的管理观念却仍停留在旧石器时代。还说教案。有些校长不顾教学手段的现代化，仍然像五六十年代一样要求教师手写教案，并且规定要按课时写教案，还规定每篇教案写多少个字。你这不是瞎折腾吗？教案需要写，但教案的呈现方式应该与时俱进，电子教案行不行？课件行不行？课本教案行不行？都应该行！再说说考勤。有些校长自己想走就走，想溜就溜，可对教师却苛刻得如法西斯官员一般。有些学校还装打卡机，要求教师像流水线工人一样，一刻也不能离开座位。有些学校规定教师哪怕迟到早退10分钟都不行，都要直接向校长请假，还要罚绩效工资。更有甚者，还在教师办公室安装监控系统。实行的完全是监狱化管理。教师的工作，与流水线工人完全不同。教师工作主要是靠脑力，靠动脑子。脑力劳动，需要激情，需要灵感，而激情和灵感是需要在宽松的环境中才能爆发的。你见过关在笼子里的鸟儿创作出伟大音乐作品的吗？再说以校为家。一个人，什么最重要？家庭！家庭是每个人的心灵港湾。连家庭责任感都缺失的人，你根本别指望他有工作责任感！一个人，家庭都不幸福，他还会有幸福吗？所以，柏继明校长才是对的，教师不仅要管好工作，还要经营好家庭！柏继明校长要求教师有病治病，不能带病工作，这点特别人性！没有了身体，一切都是空谈。带病工作，不仅是对工作不负责，也是对家庭不负责。教师是知识分子，他们的身份特性决定了管理模式必须宽松，必须在信任中才能保持工作的激情。4张平原校长为什么能把一所留守儿童为主的山村小学打造成"教育做得最好的中国小学"“中国教育理念最先进的学校”“世界级小学”？因为他真懂教育，真懂学生，他不像其他教育砖家那样脱离实际夸夸其谈，他脚踏实地，是干出来的！柏继明校长为什么能够给教师营造出宽松的氛围？因为她真懂教育，真懂教师。她用她的信任、宽容、鼓励和真爱激发了教师的工作热情！有爱，才有教育，对学生如此，对老师也如此！教师同仁们，你们认同张平原校长和柏继明校长的教育思想吗？如认同，请把本文转发到您的微信群和朋友圈，让更多人好好学习学习……推荐阅读：1.《到底是谁在举报有偿补课？》2.《痛悼！四川自贡40岁男教师跳楼自杀：生活多苦，你都得活着！》END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................业余时间，花了精力，出了劳力，费了脑力，然后按质按量取得相应的报酬，在很多行业都是天经地义的事，例如医生，例如教授，例如砖家。曾经，中小学教师也是可以这样干的，课余时间、周末、节假日放弃休息，把自己的知识转换成经济收入，既帮助了别人的孩子成才，又挣了小钱补贴家用，皆大欢喜。但现在不行了，这种做法被定性为师德败坏的私自有偿补课，被严厉禁止了，一旦被捅出来，后果极其严重，轻则被警告被吊证，动辄被调离被开除。风险太大，小老师伤不起啊。近年来，因为私自有偿补课被开除的教师，数不胜数，被施以其他处分的，就更多了。就在2021年9月26日，浙江慈溪育才中学发布了一则声明，该校一名江姓教师因有偿补课被解聘。声明称，2020年8月至2021年9月，该名教师在慈溪育才中学任数学教师期间，给自己所带班级学生进行有偿补课，严重违纪违规。目前，该名教师已由慈溪育才中学解除劳动合同，清除出该校教师队伍。严正声明江峰，男，1984年2月出生。2020年8月至2021年9月，在慈溪育才中学任数学教师期间，给自己所带班级学生进行有偿补课，严重违纪违规。现已由我校解除劳动合同，清除出育才教师队伍。特通知各位家长配合学校遵守禁止教师提供有偿补课的规定，以免造成不良影响及经济损失。特此声明。

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................悲乎！又一名教师自杀了！这是一名年富力强的男教师！2021年9月26日晚，四川自贡某小区，一名40岁左右的男子，从27楼跳下身亡。该小区居民张先生证实，该跳楼男子是一名教师，平时为人和善，逢人便打招呼，且热爱运动，附近的人对他印象都不错。40岁的教师，正是人生最美好的阶段，年富力强，经验丰富，他本可以为教育贡献无限大的力量。可，他竟然在2021年9月26日的夜里以跳楼这样悲壮的方式离开了这个世界。从27楼跳下去，足见他去意已决，根本没给自己留下任何退路。40岁的年龄，上有老人需要赡养，下有孩子需要抚育，身边有妻子需要陪伴，可他竟然毅然决然地选择了离开，选择了结束。他热爱运动，而热爱运动的男人是最珍爱生命的。不是失望了，不，不是绝望了，他断然走不到这一步。他到底是由于什么具体原因选择了悲壮地自杀，我不知道，很多人都不知道。媒体也没见多少报道。他是一位教师，他仅仅是一位教师，他的死亡，绝不会像任何一位学生自杀那样引发全网关注，更不会激起舆情风暴。他是一位教师，他仅仅是一位教师，他很平淡，即便他采用了极端的自杀方式结束自己的生命，他也不会在很多人心里留下半点涟漪。永远心碎，永远怀念的，只有他的父母，他的兄弟姐妹，他的妻子，他的孩子......偶尔还会想起他，抑或偶尔还会说起他的，或许还有他的学生。但兔死狐悲的，必定有一大群我这样的小同行，小老师。悲乎！我的同行们！我的心一直在痛着，很多话如鲠在喉，欲吐还休。近些年来，教师越来越累了——工作压力越来越大。如果说仅仅完成正常的教育教学任务，几乎每一位教师都能胜任自己的岗位，因为每一位教师都受过专业训练，都有完成自己岗位任务的能力。可是，现在的老师，除了完成正常教育教学任务之外，还有无穷无尽的学习，无穷无尽的培训，无穷无尽的会议，无穷无尽的资料，无穷无尽的留痕，无穷无尽的表格，无穷无尽的检查，无穷无尽的评比......甚至无穷无尽的APP，无穷无尽的配合工作，无穷无尽的上街巡逻、指挥交通、打扫卫生、催打预防针、催缴保险、下乡帮扶......而且每一项都是“重要工作”，都是“ZZ任务”，都要考核，都要“绩效”，都要与职称挂钩......当个小老师，从来没有这样身心俱疲，如履薄冰。没有一副铁打的身躯，是难以承受如此重压的。生活压力越来越大。工资难涨，什么都涨。40岁的男老师，绝大多数人都没有高级职称，很多人甚至还没有中级职称。他们职称低，级别低，工资低，而且绝大多数人没有工资之外的任何收入。他们绝大多人只拿着三四千，甚至两三千的微薄的薪水，却要养老人，要养孩子，要管妻子，要还房贷，要还车贷，还要应付人情往来，还要花钱自我提升......别说过上幸福的生活，就是维持体面的生存，也是海市蜃楼。他们太难了！生活不相信眼泪，他们却无法相信自己！精神压力越来越大。越是艰辛的躯体，越需要调适精神。可是，绝大多数的教师，根本没时间调适自己。“双减”之下，老师们在校时间一个比一个长。很多职业，一星期五天8小时工作制已经是顶格了。可是，你去看看老师，五天8小时工作制就是一个梦想。很多老师早晨不到6点就必须达到岗位，一直忙到晚上十一二点才回家，很多高中学校的老师一个月竟然只能休息一天或半天。中午放学，他们在岗位陪伴别人的孩子。下午放学，他们在学校陪伴别人的孩子。晚上，他们仍然在陪伴别人的孩子。他们自己虽然也有一个家，虽然也有父母、夫妻和孩子，可他们充其量就是那个家里的访客。他们全部身心都交给了学校，交给了别人的孩子，他们身体累了，心里碎了，可根本没人想过要去给他们一点点慰藉，他们自己也根本无暇停下来好好抚慰一下自己......所有这个过程中，他们还不能出任何差池，否则，变态的家长，苛责的领导，都会让你喘不过气来。工作累，生活累，精神累，让教师心理越来越脆弱，当最后那根弦断了，他们就一切都结束了。40岁，男教师，27楼，一跃而下，让无数师者潸然泪下！减负，减负，到底哪一天才能真正为身心俱疲的教师减负啊！尊师，尊师，到底哪一天才能真正让全社会打心眼里尊师啊！重教，重教，到底哪一天才能真正让每一位教师都过上幸福无忧的生活啊！著名教育家李希贵先生说过：”教书是世间最复杂的高级劳动。”必须让从事这份世间最复杂的高级劳动的教师过上体面的生活，才能让他们快乐地活着！四川自贡40岁的男教师自杀了，心痛！悲乎！我的同行们！我的心一直在痛着！死者长已矣，存者且偷生。亲爱的同仁们，虽然已经身心俱疲，但为了我们的父母、伴侣、孩子，我们必须坚强地活着！兄弟，一路走好！但愿，你在那边，幸福！END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337..........................................................-1-近日，光明日报披露：2020年小学、初中、高中专任教师中，男教师所占比例分别为28.83%、41.19%、44.37%，分别比2015年下降了7.44个、5.3个、44.29个百分点。呈现的突出特征是教育阶段越靠前，男教师比例越低。据教育部公布的教育统计数据，近年北京、上海专任教师中女性占比，普通高中阶段分别为71.9%、65.9%，初中阶段分别为76.3%、73.7%，而小学阶段均超过80%。有媒体随机调查了山东、湖南、四川、浙江四省140多所中小学，较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10，女教师占到教师总数的70%至80%属于常见现象。男女教师比例在1∶1到2∶3之间的学校，已属少数。有关机构调查数据表明，2020届公办中小学从教群体就业不满的原因，最主要的是收入低，其次是发展空间不够、加班多、压力大，工作环境不好，工作氛围不好，工作不被认可。其中认为收入低的男教师接近80%！总结起来，男性不愿意从教的原因主要是收入低，空闲少，老婆不好找。-2-男多女少的时代，娶老婆不仅是个智力活，更是个实力活。软实力不可少，硬实力更不可缺。谈感情必伤钱，可没钱何来感情？中小学校虽然女教师居多，但男教师能近水楼台先得月吗？对不起，你想多了！阿荣是一所县重点高中的男教师，31岁了，二级职称，每月打卡工资3100元，另有每月500元上下的绩效考核工资，再没其他收入了。阿荣是村里第一个211本科生，也是村里第一个进入县重点高中教书的读书人。但31岁的阿荣仍然是单身。他说，25岁那年曾经谈了个本校的女朋友。大家都知根知底，本以为结婚是板上钉钉的事，但后来还是分了。分手的原因，是女朋友偶遇了一位老板。一个月不到，老板带女孩见了父母，参观了豪宅，给女孩买了车。大约三个月，人家闪婚了，把阿荣晾在一边了。阿荣说，女孩结婚前求他一件事，要他别出现在婚礼现场……阿荣回顾那次失败，根源不是他与女孩没感情，而是他没房没车还看不到未来。阿荣说，他理解女孩的选择，换成自己，也会这样做。满腹诗书，两年深情，却只能服气地败在硬通货面前，这憋屈不只阿荣独享。阿良是一位乡镇中学数学老师，还做班主任。他妻子曾经也是老师，两人大学同学，毕业后考入同一所乡镇中学，工作第三年如愿喜结连理。结婚的第二年，妻子参加公考，顺利进入县市场监督管理局工作。县城毕竟比乡镇多了城市风味，社交圈也不可同日而语。阿良感觉到妻子的变化，是从妻子不愿怀孕开始的。尽管父母亲特别希望早抱孙子，但妻子总是说寻借口拖延。很快，阿良就听到妻子与同单位一位离婚的股长打得火热的消息。经暗中了解，那股长比妻子年长11岁，离婚无孩，在县城有房有车有脸面。而且人家不用上夜班，有完全属于自己的周末，有空闲陪伴。很快，妻子就提出了离婚。阿良自知无能与股长抗衡，长痛不如短痛。妻子顺理成章成了前妻。被甩后，阿良对朋友发誓：一定找个更温柔更漂亮更专一的，一定让前妻后悔终生。理想很丰满，现实很骨感。尽管阿良多次向认识的女教师发起强烈的攻势，但处处碰壁。一位本校的已婚女老师很善良地提醒阿良：“你没房没车，还在乡镇，每月那点工资可怜得连你自己都养不好，还想找未婚女教师？太天真了。你还是改变方向，看能否考虑接受年纪比较大的离婚女人吧，要么就找个农村姑娘吧。”阿良想想，女同事说得很实在！本校的女老师基本都被公务员和老板收走了，能留给他的，要么太丑，要么太蠢。可找农村姑娘吧，家境富裕的、漂亮的，人家照样看不起小老师。找家境贫寒的、长相普通的，阿良又实在顾虑太多。高不成低不就，猴年马月能有个家呢？看来当初雄心勃勃要让前妻悔恨交加的理想只能泡汤了……29岁的刘鹏是安徽省合肥市长丰县岗集镇人，安徽师范大学体育教育专业毕业后，回到合肥当了一名小学老师。但是他毅然从小学辞职，去十里庙菜场承包了个摊位，开始卖菜。有记者问刘鹏辞职原因时，他回答说，当老师时去相亲，女孩都嫌他工资低，无房无车无地位。他说，当时月工资2000多元，别说人家姑娘，就是他就自己都深知自己的寒酸。在十里庙菜市场，刘鹏是个奇特的存在。他是整个菜市场年纪最小的菜贩子，也是学历最高的菜贩子。他卖菜一般比别人便宜，还总是喜欢去零。三角，五角，八角的，他说不要就不要。刘鹏卖菜与众不同，他边卖菜边在菜摊上架着三部手机开直播。本科毕业生，90后辞职教师，刘鹏很快成了“网红”，很多人宁可跑远点也要找他买菜，顺便一睹尊容。刘鹏的收入很快就远超同行了。刘鹏说：“现在卖菜一个月收入2万多，是原来工资的10倍，去年在合肥市买了两套房，一辆价值十几万的汽车……”刘鹏坦言，起早摸黑卖菜确实很辛苦，但比教书收入高，可以买房买车，可以让老婆和未来的孩子过上更好的生活，值得！如果继续留在学校教书，即使教到退休，也无法积攒下现在的家当。-3-近些年，像刘鹏这样辞职不干的教师不在少数，究其原因不外乎太穷太累太卑微。教育蓝皮书显示，教师辞职比例，正在逐年攀升。杭州某区教育局工作人员说：“我们连着调查了三年，第一年离职38人，第二年36人，第三年到达高峰，有60人辞职。”不过3年，辞职人数就翻了一倍。而在10年之前，主动辞职的教师只有个位数。现在的中小学校，男教师少女教师多已经是普遍显现，有些学校甚至男教师只占女教师的零头。河南有位教师说他们学校教职工总人数157人，男教职工仅有28人！很多地方新招聘的教师，男女比例也严重失调。某县招聘教师210人，男教师只有13人。山东某市辖区招聘新教师69人，男教师只有6人。令人可怕的是，这种现象还呈愈演愈烈之势！男人不愿意教书，男生不愿意报考师范专业，已经成为难以逆转的趋势。有媒体透露说，成都师范学院的男女生比例接近了1：9。男教师为什么成了稀缺动物呢？根源就在于收入少地位低。尽管很多人都在宣扬教师待遇高，但目前教师的工资，包括基本工资、教龄工资、绩效工资、奖金等等，一线城市教师到手工资约为5000—10000元，二线城市在4000—7000元之间，三线及以下城市一般到手不超过6000元，有些县市甚至只能拿到2000—3000元。面对现在奇高的房价和持家成本，这点工资确实十分尴尬。不仅工资低，教师的社会地位也不高，往往很难找到社会认同感。一位普通教师，没事求人还好，一旦遇到什么事情，简直叫天不应喊地不灵。所以，多数男人都远离了三尺讲台。-4-为了确保教育的良性发展，现在已经到了不得不解决教师男女比例严重失调的问题的时候了。至于对策，既需要师范招生政策的倾斜，更需要切实提高教师的地位和待遇，要让教师真正成为全社会尊重的职业，要让教师轻松轻松买得起房、养得起车、娶得起老婆。否则，后果只会更加难看。END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\通联，请加微信：271509337..................................................................近来，遇到两件事情，心里很不是滋味，总感觉这老师当得很憋屈。几次想记录下来，都放下了，一是怕母亲误会，二是怕朋友耻笑。拖拉了很多天，还是决心分享给朋友们。1母亲今年七十八岁了，没读过书，一辈子在田地里劳作。在母亲眼里，人分两种，一种是靠体力吃饭的，一种是靠脑力吃饭的。在母亲眼里，钱也分两种，一种是血汗钱，一种是自来钱。母亲坚持认为，老师是脑力劳动者，老师的钱是自来钱，也就是自来水一样的钱，不用劳作，也不用成本，就像我老家的免费自来水一样，打开开关就甘甜之水天上来了。所以，母亲一直都认为我这老师很有钱。近些年，只要打开电视机，就能看到给老师加工资的新闻，而且他们说老师工资比当干部的都高了。母亲认为我有钱的信念更坚定了。我前年买房得我时候，向弟弟借了三万块钱。本想着自家兄弟，慢慢还，先把朋友的债清了再说。今年8月底，在我的鼓励下，弟弟决定把最小的孩子送去私立学校上学。加上三个在公立学校上学的孩子，四个孩子开学就得交几万元的学杂费。我担心弟弟有经济压力，私下问过他几次，弟弟都认真地告诉我：“哥哥放心，我做生意这么多年，送几个孩子读书还是没事的。”我就真放心了。但母亲不放心，而且母亲知道我还欠着弟弟几万块钱。可是，都是自己的孩子，母亲当然不方便直接为弟弟讨债。快开学了，我离开老家，返回工作地了。有一天，我打电话给母亲问好，母亲转弯抹角就说到钱的事。母亲说：“你夫妻都是广东老师，工资高，就一个孩子，你们的钱哪里用得完啊？还是你弟弟辛苦，没白天黑夜，做点生意挣不了几个钱，几个孩子读书都困难。”我告诉母亲：“我问过弟弟，他说现在生意还不错，维持开支没问题。”母亲坚定地说：“你说他有钱就有钱啊？他那点钱是血汗钱。不像你，一到转月工资就自己来了。”我很快听明白了母亲的意思：“妈，您放心，我会尽快把弟弟的三万块钱还给他的，不会让弟弟为难的。”母亲认为我有钱，我就必须有钱！其实，我每个月的工资还不够还车贷房贷，经常需要妻子支持。而且每年回老家几趟还要花去几个月的工资，有时穷得不敢出门。但我知道，跟母亲解释是毫无用处的，母亲不会相信的。为了避免母亲担心，我也不能解释得太清楚。弟弟孩子多，负担重，母亲心疼弟弟，也是应该的。被母亲“教导”后的第二天，我赶紧把所有银行卡都找出来刷了一遍，把支付宝、微信账户和正在亏本的几千块钱股票清空了，凑齐了三万块钱还给了弟弟。收到钱的时候，弟弟很愕然：“哥，我有钱，没要你还钱啊。”我没细说，只告诉弟弟：“哥有钱，先还给你，等需要时再找你要。”还清了弟弟的账，我赶紧给母亲电话：“妈，我把钱还给弟弟了。”母亲爽朗地笑了：“其实我懂，你自己也不容易......”我很理解母亲，我只是觉得自己太无能，不能按母亲想象的样子“有钱”地活着。2在有些人，特别是在有些家长和领导眼里，“老师”有时候是有用的，有时候是没用的。当他们觉得老师有用时，也会送上花言巧语和甜言蜜语，甚至会赠以糖衣炮弹。当他们觉得老师没用时，会横眉冷对，弃之粪土。我情商低，经常也不合群，对一切人和物都淡然处之。我从没被花言巧语蒙蔽过双眼，也没被横眉冷对打垮过。中秋节放假前两天的一个上午，一个陌生号码来电，我没接。连续来电7次后，我回拨了。是某局局长找我，他要我帮他写一个很急的材料，说要逐级报去国务院某部的。局长说得很恳切，我只好答应了，约定当天下午3点半左右由一个副局长与我对接。局长的电话挂了不到10分钟，副局长来电了，他不容置辩地说：“你下午来一下我办公室，在三楼，我等你。”我一听就不爽了，你求我办事，还要把我当丫鬟使唤，竟然要我去你办公室捞差事，想得美！你就不能主动上门来拜访我吗？当天下午4点多，副局长连续打我的电话8次，我一直拒接。后来，局长又连续来电，我只好接了。局长说：“大过节的，辛苦你一下，我们这事情很急，我们会给你一点钱的。”我毫不客气地直接告诉他：“局长，对不起，大过节的，我要休息，我不缺钱，你找别人吧。”我倒不是不愿意帮忙，也不是有意与钱过不去，而是反感那位副局长高高在上的态度。当天晚上，我在我的微信朋友圈里发了一句话：“我是小老师，但我有尊严，任何人都别想把我当小丫头使唤。祝我自己和家人节日快乐！”3认为我有钱的，不止母亲一个人，还有兄弟姐妹，还有其他亲朋好友。很多年前，那时，我的月工资仅有800多块钱，日子过得紧巴巴的。有一天，妹妹给我电话：“哥，给我5000块钱。”我问：“你要钱干什么？”妹妹云淡风轻地说：“我想买块地皮，还缺5000块钱。”妹妹买地皮，是大事，无论如何要支持：“小妹，我手头没钱，你让我想想办法。”妹妹立马不高兴了：“你们当老师的，每个月都有工资，就问你要5000块钱，还想想办法，不肯就算了，不要了。”妹妹显然是生气了。我赶紧打电话给弟弟：“弟弟，能不能借5000块钱给我？妹妹买地皮，还缺5000块钱，我想帮帮她。”没想到，弟弟哈哈大笑：“哥，你上当了。妹妹根本没买地皮，她是觉得你有钱，故意逗你一下。”我当即很无语，觉得我自己是被人戏弄的猴子。妹妹仅仅是开个玩笑，但有些人是干真的。2009年，我的月工资还不到1000块钱，上有老下有小，中间有房贷，日子真的很艰苦。村里有个晚辈，家里建房子，恳切地向我借5000块钱。我东拼西凑，借了给他。隔了几年，这位晚辈没还钱的意思。一个暑假，趁着一起喝酒，我向晚辈说起还钱的事。晚辈很不痛快地说：“叔叔，就借了你5000块钱而已，你们广东老师就这么缺钱？我迟早会还你的。”此后，我不敢再问。直到现在，晚辈也没还我钱，甚至也没见他有还钱的意思。4有几年，我业余时间一直帮一位领导写各种奇形怪状的材料。我写得精疲力尽，领导看得喜笑颜开。日子在流逝，我在慢慢变老，领导在日益升迁。有一个晚上，在领导家喝茶，偶遇另一位领导。领导拉着我的手，向另一位领导介绍：“这是丁老师，老丁，写材料很厉害的，经常帮我写材料。你们认识一下，今后有用得着的地方，可以找老丁。”停顿了几秒钟，领导又补充了一句：“老丁这人，有时候真的有用的。”我愕然！我这么多年为这位领导鞍前马后，在他眼中，我只是“有时候真的有用的”东西！心酸得很！赶紧找个借口撤退。后来，我逐渐远离了这位领导。再后来，我对帮领导做事，有了一种本能的抗拒。5各行各业，其实都不容易，也不仅仅是老师。但，老师，被无意甚至有意的误解的概率确实相当高。对于母亲的误解，我可以一笑了之。对于领导的藐视，我可以拒之千里。但，我始终无法原谅自己：我为什么就不能强大起来，按照母亲想象的样子“有钱”地体面地活着！END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................汉语很精深，“滚”字很神奇，自带颜值，且力大无穷，排山倒海，无坚不摧！就因为这个“滚”字，“滚书记”尹慧强终于要“滚”了。一个小群众，不，应该说一个忘记了初心的政法委书记带火了一个“滚”。一个神奇的“滚”字，以无可抗拒的力量，让一位高高在上的政法委书记滚蛋了，这不能不说是2021年的一出大戏，群众喜闻乐见的大戏！新闻回放——9月13日上午，网上出现的一个截图显示，9月12日凌晨1时许，河北省平山县市民关翠敏发短信向平山县委政法委书记尹惠强反映当地公安局不作为等问题，12日8时许，尹惠强给该市民回复了一个“滚”字。市民收到的“滚”字短信回复这张截图瞬间在网上掀起了惊涛骇浪，广大网民惊诧于尹书记文学水平之高超，仅仅一个“滚”字就把亿万群众的心伤得体无完肤。这届网民是很较真的。坊间嬉笑，情侣骂俏，父子吵闹，你骂一个“滚”，要么无伤大雅，要么一笑而过，要么握手言和。但，你一个堂堂的政法委书记，对一位向你提出诉求的人民群众骂出一个“滚”字，那就决不能云淡风轻了。于是，一时间舆情汹汹，摩拳擦掌，剑拔弩张。很快，9月13日，认证微博“网信平山”发布通报称，13日上午，网民反映平山县委政法委书记尹惠强在回复手机短信时，存在言语不当的行为，平山县委高度重视，立即进行了调查。通报称，“经查，9月12日凌晨1:38，平山县一群众给尹惠强发送手机短信，尹惠强收到陌生人手机短信后，只看到一个网址链接，误以为是电信诈骗信息，于是进行了不当回复。了解该情况后，平山县第一时间与反映人取得联系，进行了解释说明。13日中午，平山县委召开常委会，对尹惠强同志进行了严肃批评，责令其作出深刻检查；对反映人的诉求责成相关部门进行调查核实，依法依规处置。”“严肃批评，责令其作出深刻检查”就够了吗？你说行了，群众这一关可过不去，舆情继续发酵，处理继续深入。9月14日上午，河北省石家庄市委对事件当事人平山县委常委、政法委书记尹慧强作出停职检查处理。同时，市委决定，成立两个调查组，由市委组织部牵头，市纪委监委、市委政法委参加，对尹惠强存在的问题进行深入调查；由市委政法委牵头，市公安局、市法院、市检察院参加，对信访人关翠敏反映的信访问题进行全面调查。相关调查结果及处理意见将及时向社会公布，回应社会关切。尹书记回复信访群众“滚”，到底是简单粗暴、忘记初心、目无群众，还是真的误以为诈骗短信，相信很快会有结果，相信调查组会给广大网民一个值得信服的结论。也必须给广大人民一个值得信服的结论！一位公民，认为自身权益受到侵害，多年申诉，得不到妥善的处理，这事件本身已经脱离了法制轨道，本身已经损害了党群关系，干群关系，早就应该引起当地有关方面的高度重视。走投无路之下，当事人关翠敏斗胆向政法委书记尹慧强申诉，合情合理，合理合法。作为“人民公仆”的尹慧强理应高度重视，俯身倾听，秉公执法，为民排难。可这位尹书记倒好，一个“滚”字就想把申诉人关翠敏踢进太平洋。其霸道，可见一斑！说好的权为民所系呢？说好的利为民所谋呢？说好的不忘初心牢记使命呢？说好的爱民如子呢？说好的人民公仆呢？这位尹慧强大书记把这一切都忘到爪洼国去了！然而，历史已经证明：损害民心者，必被民心唾弃。2018年四川出了个严书记。严书记夫人李某，在家长群里嚣张跋扈，不可一世，在孩子老师面前盛气凌人，气势汹汹。很快，网络曝光、网民关注、舆论助推、官方介入。谁知道，严书记屁股后面有屎，竟然禁不起查，应声下马，判刑10年。心中无法纪，胸中无民众，严书记事出偶然，实则必然。2018年湖南出了个赵所长。赵所长的女儿就读于株洲县育红小学，因为迟到被班主任何老师罚站数分钟。身为株洲渌口派出所副所长的赵所长知悉情况后，怒火中烧，驱警车直入学校将何老师带走，关入审讯室达7个小时。很快，网络曝光、网民关注、舆论助推、官方介入。结果，确认赵所长违规使用公权力，被记大过，免去副所长职务，并调离公安系统。同时，县公安局、渌口派出所等相关人员也被问责处理。当然，也有侥幸的，西南某县那位骂集体申诉老师是“乌合之众”的副县长一直没看到处分结果。法治中国，社会主义新时代，忘记初心的官员绝不应该被“侥幸”！尹慧强书记，已经被停职了，已经在接受检查了。希望石家庄市委派出的两个调查组擦亮眼睛：一要查清楚提出诉求的群众关翠敏是否真的有冤情，如果真冤，要彻底解决问题，而不是解决人。二要查清楚尹慧强书记到底是不是一个好官，是不是一个清官，除了这次“滚”群众之外，是否还有违法乱纪和损害群众的言行，要拿出证据来，还群众和网民一个真相。我们决不冤枉一个好人，也决不能放过一个坏人。朗朗乾坤，民心最大！决不允许一颗老鼠屎，破坏了新时代的大好环境，毁坏了民心这座万里长城！END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................人是情感动物，套用回声理论和砖家思想来说，只要老师对学生好，就一定能得到学生的爱。可事实上，很多老师的体验都不是这么美好，有些结果甚至惨不忍睹，甚至完全颠覆砖家的思想和善良人的想象。不知何时起，三尺讲台，一再重演“我对你掏心掏肺，你对我狼心狗肺”的杯具。昨晚，朋友圈里一位教初中的女教师说了一个经历让我心酸——原文抄录如下——今天白天有四节课（一节看班），晚上有三节课，虽然很累，但依然满腔热情的。晚自习课，有个男生一直在比划一根粗如壮汉手臂的木头，我担心他比划到同学。我放弃辅导其他学生的学习，走到他身边，他居然上下击打地板，嘴上还在用方言骂人。我强行收缴那根木头转给他的班主任。班主任拍照，说发给家长。我继续辅导学生学习，他一直用方言嘟囔骂人的话，第一节课总算熬到下课。第二节课上课，同学们都在整理课堂笔记，我不敢惹他，看他就被他骂粗口话，于是用余光观察他，担心他比划伤到其他同学，第二节课好不容易等到下课。第三节课开始，我布置学生写作业，班上其他同学开始写练习或者预习，我巡视学生写作业。我巡视一圈回到讲台前，回头看，他已经纠集四个同学公然在课桌上玩起扑克牌。我实在忍不住就正眼看他，他就大声用方言粗口话骂人，我还是不敢惹他，就拿手机假装要拍照。这下子，他找到借口，就大声的用普通话粗口骂人。因为他，全班学生三节课都无法安心学习，为了还其他同学安静的学习环境，我拿着鸡毛掸子走到他身边，他就撸起袖子，气势汹汹站起来举手要抢我手上的鸡毛掸子，我就顺势拉过来打下去，也不知道打中他的手没有，反正我是疼在心理。咦！真的无语啊！第一节课拿那根大木头上下左右比划，我是担心他比划到同学……危险人物啊！如果今晚同学们不说他，我被他用凳子砸死都有可能。太可怕了！庆幸自己逃过一劫。每天走进这个班如同走进死亡谷！回到办公室，第一时间去找班主任汇报，然后电话汇报给学校领导，再次电话告知他班班主任！大家在办公室安慰我，其他科任老师说：哇！你够胆大啊！我们都不敢惹他呢！我胆大吗？不，我一直不敢惹他。如果为了其他同学的安全，我今天胆大包天了，我觉得值啦！要用怎样的方法才能惩治如此顽劣的人？一路开车回家的路上，我在想：自以为成功的教育工作，今夜顿时无言以对！看完这位女教师的朋友圈内容，我很心痛，很心疼，很心酸，很心碎，继而很愤怒，很担心。课堂耍棍、打牌，恐吓、辱骂老师。如果走在大街上，要说这是初中学生，打死我也不勇敢相信。这学生已经完全没有学生的样子，纯粹一身流氓地痞相，这是一个杯具！这不是老师的杯具，也不完全是这位学生的杯具。到底是谁的杯具？又是谁造成的杯具？很多话，我不敢说！我立即给这位女教师留言：“远离，忽视，保护自己！”女教师快速回复我：“真的欲哭无泪！32年的班主任工作，还是庆幸自己遇到的学生都是好孩子。真为那个班主任担心啊！”这是一位成熟的女教师，是一位有着32年班主任经历的资深教师，是一位非常善良的园丁。可是，这样一位阅人无数、经验丰富的教师，此时，却受伤了，却在学生面前亲见了自己的渺小。幸好，这位女教师心里很阳光，心里受了伤，“欲哭无泪”了，还能安慰自己“32年的班主任工作，还是庆幸自己遇到的学生都是好孩子”。我则庆幸，她还活着！——一位初中生，晚自习，拿着硕大的棍棒“一直在比划”。老师履行正常的管理职责，还被辱骂被威胁。一位初中生，晚自习，公然纠集几位同学在课桌上玩扑克牌。老师只看了他一眼，竟然被公然辱骂。——如果矛盾进一步激化，谁敢保证这流氓地痞不会把木棍砸向女老师的脑袋？？这还是学生吗？纯粹流氓地痞！或许，看到这里，有些喷子又要拿老师说事了，又要责怪老师胆小如鼠、不管不教了。我就想问问，老师为什么不敢放手管了？到底是什么原因造成老师不敢放手管了？大家去网上搜索一下，老师管学生被报复的案例，惨不忍睹啊——有位高三教师，因为不允许学生玩手机，高考后被家长殴打至住院治疗。有位高中老师，因为不允许学生考试作弊，被学生殴打受伤。有位初中老师，因为管教了在校园骑自行车的学生，被学生用板砖砸死。有位小学老师，因为管教了迟到的学生，被家长直接关进了审讯室。......如果老师正常履职行为得不到彻底的有效的保护，面对残暴的学生，最优选的办法就是回避，就是忽视：保护好自己的生命安全才是第一要务！至于社会的责难，领导的批评，一切都见鬼去吧！砖家说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，那仅仅只是砖家说给别人听的，大概念连他们自己都不相信。2019年10月20日，大连发生了10岁女孩被13岁男孩杀害的极端事件后，有些砖家指责学校思想教育存在缺陷，我当即针锋相对，要求把这杀人犯交给砖家教育，可没有任何砖家做出积极的正面回应。2020年1月2日，陕西省西安市第66中学高三学生、17岁的李某因为晚自习玩手机，被老师暂时收走手机，后来李某杀死了一名女老师。2020年2月25日，四川省眉山市13岁男孩刘某某因家庭琐事与母亲卓某发生争吵后，将母亲杀害在家中。2020年3月10日，厦门市湖里区一名15岁少年持刀杀死母亲，捅伤父亲。这些都是媒体报道过的真实案例。这些学生，被家庭教育十几年，受社会熏陶十几年，他们残暴，他们制造的悲剧让人恐怖，莫非这些都仅仅是老师和学校的责任？？！！面对这样的学生，老师还敢管教吗？这位女老师不敢，说实话，我这样五大三粗、嫉恶如仇、视死如归的男老师也不敢。万一冲冠一怒管了，后果......你自己知道！要每一棵小草都青翠，那是不现实的。要每一棵树木都挺拔，那是不可能的。要每一个学生都成才，那也只是家长、砖家、领导和社会对教师的单方面绑架。每一位老师都竭尽全力保护好自己，快乐地活着，才是第一要务。至于社会的责难、领导的批评，一切都见鬼去吧！END..................................................................请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337.........................................................昨晚，饭后与妻子一起出去溜达。刚出小区大门，就偶遇一位女教师。她春风满面地问：“丁大哥，你去领了鸡蛋没？”我莫名其妙：“哪里领鸡蛋啊？”她满脸不解：“X昌超市啊，每人6个鸡蛋。”轮到我困惑了：“超市为什么要送鸡蛋啊？”她胜利者般解谜：“超市送给教师的礼物啊，每人6个鸡蛋。”我来兴趣了：“怎么领呢？”她救世主般详地介绍：“你带教师资格证去，如果没有教师资格证就带工作证去，直接在超市一楼大门口领取。”我幡然醒悟，原来如此。她就要走远的时候，我追问：“领鸡蛋的人多吗？你领了吗？”她快活地回答：“我上午就去领了。很多人领的。”我赶紧问妻子6个鸡蛋值多少钱。妻子笑骂：“你个呆子，他们那个又不是金蛋，能值多少钱？不到10块钱。”我又问：“老婆，我们要不要回家带教师资格证去领鸡蛋啊？”妻子嗔怒：“要去就你去，为了6个鸡蛋，带着教师资格证，招摇过市，被人当猴耍，我丢不起那个脸！”我赶紧闭嘴！家和万事兴，大过节的，可不能若妻子生气。妻子说得对！为了6个鸡蛋，带着教师资格证，招摇过市，被人当猴耍，我也丢不起那个脸！可恨的是，商家竟然拿教师这样耍了！可怜的是，有些教师竟然真的被耍了！教师节、中秋节都来了，有些企业坐不住了，开始打起教师的主意来了。某地教育系统欣然默许某企业的“爱心捐赠”：给该地所有教职工每人赠送一斤月饼。当地媒体手舞足蹈，屁颠屁颠地对该企业的“伟大爱心”作了全方位的报道。听到这消息，我一点也高兴不起来，反而吃了苍蝇般恶心。一斤月饼多少钱？我查阅了网上报价，多数也就二三十块钱，量大批发，也就几块钱或十来块钱。现如今，逢年过节给孩子发利是没有100还真不敢出手。不是天天喊尊师重教吗？不是天天喊让教师过上幸福生活吗？大过节的，教师没有假期，没有福利，只能可怜兮兮地去企业拿6个鸡蛋或一斤月饼，就让教师的教师节和中秋节变得幸福了？你这是对教师莫大的讽刺啊！你这纯粹是玩弄教师的感情啊！给教师发6个鸡蛋，超市亏不亏？不亏，赚大了！给教师发一斤月饼，企业亏不亏？不亏，赚大了！企业利用这手段，大肆渲染。这6个鸡蛋和一斤月饼给企业带来的的广告效应和社会效应大着呢。静下心来脑补一个画面：企业哈哈笑着，而且皮笑肉不笑，盛气凌人，面对教师大声喊：“来，给你6个鸡蛋。”“来，给你一斤月饼。”教师微微鞠着躬，露出感恩戴德的笑容，颤抖着双手，小心翼翼地接过6个鸡蛋或一斤月饼，嘴里念念有词：“谢谢！谢谢！谢谢！”此刻，我心爱的教师啊，您是怀着怎样的心情去拿回了这6个鸡蛋或一斤月饼啊！面对十来块钱甚至不到十块钱的施舍，您竟然弯腰了！疼，钻心的疼！是什么让我们本该意气风发的教师为几块钱的鸡蛋或十来块钱的月饼去弯腰，去赔笑，去道谢呢？生活！艰难的现实生活！曾经，有位貌似朋友的家伙在教师节当天给我发了一分钱微信红包，留言：“祝尊敬的老师节日快乐！”我赶紧一百倍返回，回复：“滚！别亵渎了我的高贵！”早几天，有位房产商朋友电话问我：“中秋节了，要不要送盒月饼给你尝尝？”我毫不客气地告诉他：“我有钱买月饼，别用施舍的口气跟我说话。”朋友嘻嘻哈哈地问：“你是不是吃了枪药了？”我仍然不给他面子：“你摸着良心说，你给领导送月饼会不会用这样的口气问他‘要不要送盒月饼给你尝尝？’你肯定唯唯诺诺屁颠屁颠买了最好的礼物包着最大的红包舔着笑脸送上门了。”朋友没有反驳我：“对不起，我确实忽视了你的感受。请兄弟原谅！”教师是读书人，虽然穷，应该有傲骨。对赠送6个鸡蛋或一斤月饼的企业，我们要有骨气拒绝，我们不能被人家玩弄了还笑脸相迎。还是我妻子说得好：为了6个鸡蛋，带着教师资格证，招摇过市，被人当猴耍，丢不起那个脸！当然，送教师6个鸡蛋或一斤月饼的笑话，最大的作用就在于：用残酷的事实再次证明教师不仅弱势，还可以随意玩弄！悲乎！我亲爱的教师同仁们！疼！钻心地疼！如果认同，请您动动手指把本文转发出去，表达我们共同的声音！END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务/投稿/通联微信号：271509337..........................................................铁定，位列四大火炉的长沙每年的盛夏都要火。今年，教师招聘仅仅考4分就能进入复审的笑话让长沙提前火起来了。近日，网上热传长沙市高新区教师招聘对同一岗位实行分性别录取，有一位应聘者仅考取4分就进入了复审。仅仅考了4分就能进入复审？如果不是亲眼看到长沙市高新区5月26日发布的《长沙高新区2021年公开招聘教师资格复审入围人员名单（第一批）》中清清楚楚明明白白地写着考生号“10005009”的“6012语文”岗位男性考生分数“4”，打死我也不敢相信这是真的！为什么会出现这个根本就是笑话的结果？5月26日，长沙市高新区教育局工作人员对记者表示：这次招聘，在相同学校同一岗位，分男性、女性进行招聘。对同一岗位男女分开招聘是因为目前小学教育中男女教师比例严重失调，而部分学生不够阳刚，阴柔之气过重，提升男性教师的比例有助于改善这一情况。好，就算这位工作人员说得有道理，但我们来看看这次招聘的门槛就能发现新的问题。通过查询长沙市教育局官方网站发现，4月22日发布的《长沙高新区2021年公开招聘教师岗位及要求表（第一批）》中，确实显示在相同学校同一岗位的招聘中，分男性、女性进行招聘。但岗位代码“6102”的小学语文教师岗位报名条件明明白白写着要求“本科以上学历，并且具有学士及以上学位；教育学类、中国语言文学类专业”。小学语文教师岗位招聘，要求“本科以上学历，并且具有学士及以上学位；教育学类、中国语言文学类专业”，报考条件不算低，完全符合现在的主流。但，这个报考门槛与4分这个考试分数太不相称了！这说明了什么问题？一是，这位考生的基本功确实很差很差，差到让人不敢相信的程度。这样的水平去其他行业根本进不了大门。难怪很多人揶揄地说：万一做不了其他事情，就只好去教书了。二是，现在的大学生基本素质让人喷饭，大学本科毕业生参加小学教师招考竟然只考4分，谁敢相信他读过大学？但，我敢肯定，这样的大学毕业生绝不止这一个。长沙是省会城市，学校环境和教师工作条件明显好于山区。可是长沙的教师招聘情况尚且糟糕到要让4分的考生进入复审，那些环境更差、待遇更低的山区就可想而知了。我是教师，也曾经是家长。仔细想想，万一教我的孩子的老师当年参加招聘考试的时候仅有4分，我能放心吗？绝对不能！要让学生有半桶水，教师必须有一桶水。谁敢相信4分老师能教出40分的学生来啊？更不用说60分、90分、120分了！万幸，我的孩子已经大学毕业了！万幸，这位4分的考生根本没有机会来祸害我的孩子了！我有同学在长沙做中学教师，我认真打听了一下长沙教师的待遇，具体情况不太好说，总之不是很理想，甚至可以说很是不理想。前不久，深圳和广州教师招聘结果引发了网友热议。当然，那是与长沙教师招聘截然相反的热议：深圳、广州教师招聘动辄要求985/211硕士博士，并且根本不缺人，原因就在于他们能给这些考生提供了极好的待遇。两相比较，结论很分明：4分考生能进入复审，归根到底还是待遇低惹的祸。待遇不能吸引人，不能留人，不仅长沙如此，很多地区都如此。早些天，河南有位高中教师在网上留言：他任教两年，入编教师，月工资只有1500元！政策法律明明规定，教师工资收入水平不低于公务员。我不知道河南这位月工资1500元的教师所在的地区，教师工资收入是否高于公务员了。但1500元的月工资，如果能让教师安教乐教，谁信谁脑袋有问题。有些人总在声嘶力竭地批评：现在的教师咋就缺少情怀呢？教育确实需要情怀，可是情怀是要靠经济收入来支撑的啊！现在的男人为什么不愿意当教师？根源就在于工资收入不足以养家，时间被压榨到没空管家，很多教师三四十岁就被折腾得像老头子了。看得人心酸呐！一位朋友阿荣，是一所县重点高中的男教师，31岁了，二级职称，每月打卡工资3100元，另有每月500元上下的绩效考核工资，再没其他收入了。阿荣是村里第一个211本科生，也是村里第一个进入县重点高中教书的读书人。但31岁的阿荣仍然是单身。他说，25岁那年曾经谈了个本校的女朋友。大家都知根知底，本以为结婚是板上钉钉的事，但后来还是分了。分手的原因，是女朋友偶遇了一位老板。一个月不到，老板带女孩见了父母，参观了豪宅，给女孩买了车。大约三个月，人家闪婚了，把阿荣晾在一边了。阿荣说，女孩结婚前求他一件事，要他别出现在婚礼现场……阿荣回顾那次失败，根源不是他与女孩没感情，而是他没房没车还看不到未来。阿荣说，他理解女孩的选择，换成自己，也会这样做。满腹诗书，两年深情，却只能服气地败在硬通货面前，这憋屈不只阿荣独享。29岁的刘鹏是安徽省合肥市长丰县岗集镇人，安徽师范大学体育教育专业毕业后，回到合肥当了一名小学老师。但是他毅然从小学辞职，去十里庙菜场承包了个摊位，开始卖菜。有记者问刘鹏辞职原因时，他回答说，当老师时去相亲，女孩都嫌他工资低，无房无车无地位。他说，当时月工资2000多元，别说人家姑娘，就是他就自己都深知自己的寒酸。在十里庙菜市场，刘鹏是个奇特的存在。他是整个菜市场年纪最小的菜贩子，也是学历最高的菜贩子。他卖菜一般比别人便宜，还总是喜欢去零。三角，五角，八角的，他说不要就不要。刘鹏卖菜与众不同，他边卖菜边在菜摊上架着三部手机开直播。本科毕业生，90后辞职教师，刘鹏很快成了“网红”，很多人宁可跑远点也要找他买菜，顺便一睹尊容。刘鹏的收入很快就远超同行了。刘鹏说：“现在卖菜一个月收入2万多，是原来工资的10倍，去年在合肥市买了两套房，一辆价值十几万的汽车……”刘鹏坦言，起早摸黑卖菜确实很辛苦，但比教书收入高，可以买房买车，可以让老婆和未来的孩子过上更好的生活，值得！如果继续留在学校教书，即使教到退休，也无法积攒下现在的家当。近些年，像刘鹏这样辞职不干的教师不在少数，究其原因不外乎太穷太累太卑微。教育蓝皮书显示，教师辞职比例，正在逐年攀升。杭州某区教育局工作人员说：“我们连着调查了三年，第一年离职38人，第二年36人，第三年到达高峰，有60人辞职。”不过3年，辞职人数就翻了一倍。而在10年之前，主动辞职的教师只有个位数。现在的中小学校，男教师少女教师多已经是普遍显现，有些学校甚至男教师只占女教师的零头。河南有位教师说他们学校教职工总人数157人，男教职工仅有28人！很多地方新招聘的教师，男女比例也严重失调。某县招聘教师210人，男教师只有13人。山东某市辖区招聘新教师69人，男教师只有6人。据教育部公布的教育统计数据，近年北京、上海专任教师中女性占比，普通高中阶段分别为71.9%、65.9%，初中阶段分别为76.3%、73.7%，而小学阶段均超过80%。有媒体随机调查了山东、湖南、四川、浙江四省140多所中小学，较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10，女教师占到教师总数的70%至80%属于常见现象。男女教师比例在1∶1到2∶3之间的学校，已属少数。令人可怕的是，这种现象还呈愈演愈烈之势！男人不愿意教书，男生不愿意报考师范专业，已经成为难以逆转的趋势。有媒体透露说，成都师范学院的男女生比例接近了1：9。男教师为什么成了稀缺动物呢？根源就在于收入少地位低。尽管很多人都在宣扬教师待遇高，但目前教师的工资，包括基本工资、教龄工资、绩效工资、奖金等等，一线城市教师到手工资约为5000—10000元，二线城市在4000—7000元之间，三线及以下城市一般到手不超过6000元，有些县市甚至只能拿到2000—3000元。面对现在奇高的房价和持家成本，这点工资确实十分尴尬。不仅工资低，教师的社会地位也不高，往往很难找到社会认同感。一位普通教师，没事求人还好，一旦遇到什么事情，简直叫天不应喊地不灵。所以，多数男人都远离了三尺讲台。4分考生进入教师招聘复审，这肯定是一个大笑话。如何杜绝这样的笑话再次发生？唯有大幅度提高教师待遇，别无他法！END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................近日，国家统计局官宣了2020年各行业平均工资收入数据，其中公办教育行业2020年平均工资收入达106474，已经把房地产业的平均工资踩在了脚下。数据一官宣，网友跟往年一样，又一次炸开了锅。有人起哄说：真没想到你们老师工资收入这么高！可恶的是，你们老师领着这么高的工资，却还好意思哭穷，却还不肯好好教书！有人苦着脸说：我们工资收入哪有这么多啊？月薪三两千块钱的教师多了去了。对国家统计局这个官宣，我的态度是基本无视、视而不见、一笑了之。一是，按照他们的统计口径，我本人确实有这么高的工资收入，我不能昧着良心骂人。二是，他们统计的是全国平均工资收入，这个对大多数教师确实没有什么实际意义，眼不见心不烦。有一个小确幸：马云老师暂时不属于公办学校教师。三是，你起哄或者心酸，都不能得到统计局的解释或同情，反正他们每年都要这样干一次的。他们只管自己这样干，根本不会考虑你教师的感受的。但是，有一点，我是感激统计局的，那就是他们每年官宣的教师工资收入都在增长，而且比很多行业都增长得快一些，而且工资收入排名也在坚挺地上升。有了这样正能量的官宣，今后谁再敢骂教师臭老九，我就有足够的论据回骂他们了：你是不是瞎了眼了啊？你没看统计局的官宣啊？教师2019年都已经是老七了......表面上骂归骂，可是，心底里我还是底气不足的。特别是看了网上披露的一则信息后，我就更底气不足了——近日，河南省南阳市淅川县一位教师网友给南阳市委书记张文深同志留言：张书记您好，我是南阳淅川县的一名高中年轻教师，家在外市，2019年来到淅川县任教，据说已入编，来2年多了，但是工资迟迟未涨，仍是1500，无法养家糊口。具了解，上涨后工资应为2400，但一直没动静，望领导了解情况，给予解决。领导反应很快，当天就给了回复：您的留言我们已经收到！我们已将您反应的问题转相关部门进行处理，处理情况我们会及时与您进行沟通。感谢您的宝贵留言。从文字窥情绪——这位高中教师给书记的留言，文字不是很流畅，甚至还有个别病句和错别字，标点符号非正常地一逗到底，足见他给书记留言的时候心情很压抑，很烦躁，很凌乱，很无助，很渺茫。但官方的回复套路规范，表意清晰，神清气定，看不出足够的诚意。也难怪，回复网友留言本来就是习惯性动作。高中老师，教龄2年，正式编制，月薪仅有1500？如果不是高端大气上档次的“领导留言板”明明白白地写着，打死我也不相信！且不说1500！就说真按照这位老师的期待，给他上涨了工资，可也只有2400啊！1500元，一个月，能干什么？租房（根本不敢说买房）费、租车费、水电费、电话费、网络费，干了这些还会有剩吗？那吃饭吃菜呢？穿衣穿裤呢？人情往来呢？孝敬父母呢？陪恋人看个电影呢？再有偶尔想喝点小酒解解困（闷）呢？如果谁还要强词夺理，谁可以拿1500块钱去县城生存一个月试一试。这位老师已经用非常忧伤的话做了总结“无法养家糊口”！如果这个数字不是出现在如此正规的渠道，我真的不敢相信高中教师月工资竟然有1500这个数字！相信很多很多人都不敢相信！可，现在，我有足够的理由相信这是真的！高中教师，至少本科毕业，幼儿园到大学至少花费了家里几十万学费生活费。到头来弄了个月薪1500元！这位老师在他的学生面前会神采飞扬，意气风发吗，妙语连珠吗？他有那个底气吗？！此前，大名鼎鼎的河南张景娟老师辞职的时候，那是让人怎么样的一个心碎啊！张景娟老师说“教学十九年，职称最初级，月薪二千六”，她做的总结也是“难以养家糊口”！当很多人指着教师的鼻子尖怒斥“你们年收入都已经超过十万了，还哭穷，还不安心教书”的时候，这“很多人”是否知道关于1500/2400/2600的心酸现实呢？教育是需要付出爱的事业，是需要有情怀的事业。世界上没有其他任何事业需要如此深沉的爱和如此深厚的情怀了。可是，爱和情怀需要什么来支撑？叔本华曾经总结过幸福的来源，他说幸福的第一个来源是健康，第二个来源是金钱。叔本华个哲学疯子，其实他一点也没有疯。没有健康的身体，就没有挣钱的基本条件。没有金钱，就没有健康，甚至没有亲情和爱情，也就没有未来，还何谈幸福？1500块钱一个月，幸福何在？情怀何来？爱又何来？当人们津津乐道教师平均年薪已经超过十万的时候，请决策者千万不要无视1500\2400\2600之类的心酸数字。请正视！这才是部分教师的真实月收入！END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................3月19日，河北邢台平乡县新世纪英才学校初二学生小文（化名），因地理课上睡觉被老师喊醒，心中不满，课下在楼道里与地理老师相遇时使用侮辱性语言谩骂老师。其班主任胡某随后介入管理，在教育批评过程中，掌掴了该小文，导致小文同学脸部不适，住院治疗。事情发生后，当地教育部门高度重视，立即展开核查，认定胡老师惩戒过当，对社会造成一定负面影响。根据《河北省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》第三章第十九条第五款之规定，给予胡老师以下处理：1.行政记过处分；2.立即停止班主任工作；3.停止任课工作；4.扣发三月份全部工资；5.责令英才学校召开全体教师会，加强师德师风建设，举一反三、引以为戒，坚决杜绝类似事件再次发生。据报道，目前，公安部门正在介入调查处理，待调查处理完毕后，该县教育局将对学校和教师作出进一步处理。看了这个报道，我心里很不是滋味，堵得慌。立即开了一包存放了十多年的老双喜烟，连续烧完十多支，才稍许平静。这样的学生，不该揍吗？该揍！但，胡老师这一巴掌代价太大了。这之后，相信胡老师再也不会揍学生了。别说揍，估计胡老师今后见到学生都得跪安了。可是，我仍然不服！一个初二学生，十三四岁了，应该懂得基本礼仪了。可这个小文，他懂吗？懂个锤子！这肯定是一个家教出了严重问题的学生！上课睡觉，高度负责任的地理老师喊醒他。他这个年纪应该分得清楚好歹了，应该对地理老师表示感谢了，应该为自己遇到负责任的老师感到高兴了。可小文“应该”了吗？没有。不仅没有“应该”，反而对地理老师怀恨在心，下课以后在楼道里与地理老师相遇时还要使用侮辱性语言开骂。地理老师也确实好脾气，或许地理老师很懂得保护自己。换成我老丁，大概率会当场甩小文几个大嘴巴：NND，我掏心掏肺帮你成才，你竟然还要辱骂我，你以为你是地球霸主么？这种学生，不挨揍，不会汲取教训，迟早要祸害人类。胡老师是班主任，介入处理是本职工作。我没有看到事情经过的详细材料，我猜测这小文也根本没有把班主任胡老师放在眼里。否则，胡老师也不会出手。这个时候，没有做佛系，敢于出手，胡老师确实是一位好老师！老师到底怎样做最安全？遇到学生上课睡觉，不要管。遇到学生迟到早退，不要管。遇到学生打架斗殴，不要管。如果被学生辱骂了，忍忍忍。如果被学生殴打了，忍忍忍。......忍得了一时之气，能得到善始善终。至于学生能不能读好书，做好人，无关紧要的，反正又不是老师自己的孩子。成龙还是变蛇，都不需要老师承担后果。但是，如果全国所有老师都这样，那就是一件十分可怕的事情。我不知道有些地方的教育主管部门到底是在帮助学生成才，还是在祸害学生的未来。按照这些教育主管部门的想法，学生骂老师，应该可以白骂。当学生发现随意辱骂老师可以不受任何惩罚，那胆儿就会越来越肥，辱骂老师就会成为一种社会风气。我们的教师地位已经足够低了，真的不能再低了。长此以往，如果人人都可以不受惩罚地辱骂老师，那我们的教育真的就更危险了。有些地方的教育主管部门，教师工资被拖欠被克扣，置之不理。有些地方的教育主管部门，教师遇到职称评审不公，置之不理。有些地方的教育主管部门，教师被学生被家长欺负，置之不理。但，只要遇到学生投诉教师，必定“高度重视”，雷霆出击，立即核查，迅速处理。快准狠！他们的职责似乎仅仅是保护学生长身体的。我一个朋友，在一所校风不太好的高中学校任教。他们学校有一群学生玩摩托车。其中有两个学生在一个周末晚上飙车时撞上了路边停放的小汽车，当场牺牲。事发后，家长向教育局投诉学校和教师，索要巨额赔偿，理由是学校和教师没有帮他们教育好孩子，扬言拿不到钱就去学校闹事。教育局长很霸气：周末晚上飙车，与学校和老师一毛钱关系都没有；如果胆敢去学校闹事，绝不姑息，你就等着吃牢饭吧。家长立马焉了。那次事后，飙车的学生少了，胆敢为难老师和学校的家长也少了。了解这件事后，我对那位霸气的教育局长有一种莫名的敬意！如果全国所有教育局长都能如此霸气，全国教师才有教育好学生的底气。因为高度负责，管教坏学生，已经有很多教师付出了惨重的代价，也已经成功地培养了一大批佛系教师。这一回，胡老师又摊上大事了。胡老师的遭遇又一次教育了广大教师：遇到坏学生，千万不要管，他们不是你的孩子。如果所有教师都不再管教学生，这不是教育的福音，而是学生、家长和整个社会的悲哀！END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来

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商务/投稿/通联微信号：271509337男多女少的时代，娶老婆不仅是个智力活，更是个实力活。软实力不可少，硬实力更不可缺。谈感情必伤钱，可没钱何来感情？中小学校虽然女教师居多，但男教师能近水楼台先得月吗？对不起，你想多了！-1-阿荣是一所县重点高中的男教师，31岁了，二级职称，每月打卡工资3100元，另有每月500元上下的绩效考核工资，再没其他收入了。阿荣是村里第一个211本科生，也是村里第一个进入县重点高中教书的读书人。但31岁的阿荣仍然是单身。他说，25岁那年曾经谈了个本校的女朋友。大家都知根知底，本以为结婚是板上钉钉的事，但后来还是分了。分手的原因，是女朋友偶遇了一位老板。一个月不到，老板带女孩见了父母，参观了豪宅，给女孩买了车。大约三个月，人家闪婚了，把阿荣晾在一边了。阿荣说，女孩结婚前求他一件事，要他别出现在婚礼现场……阿荣回顾那次失败，根源不是他与女孩没感情，而是他没房没车还看不到未来。阿荣说，他理解女孩的选择，换成自己，也会这样做。满腹诗书，两年深情，却只能服气地败在硬通货面前，这憋屈不只阿荣独享。阿良是一位乡镇中学数学老师，还做班主任。他妻子曾经也是老师，两人大学同学，毕业后考入同一所乡镇中学，工作第三年如愿喜结连理。结婚的第二年，妻子参加公考，顺利进入县市场监督管理局工作。县城毕竟比乡镇多了城市风味，社交圈也不可同日而语。阿良感觉到妻子的变化，是从妻子不愿怀孕开始的。尽管父母亲特别希望早抱孙子，但妻子总是说寻借口拖延。很快，阿良就听到妻子与同单位一位离婚的股长打得火热的消息。经暗中了解，那股长比妻子年长11岁，离婚无孩，在县城有房有车有脸面。而且人家不用上夜班，有完全属于自己的周末，有空闲陪伴。很快，妻子就提出了离婚。阿良自知无能与股长抗衡，长痛不如短痛。妻子顺理成章成了前妻。被甩后，阿良对朋友发誓：一定找个更温柔更漂亮更专一的，一定让前妻后悔终生。理想很丰满，现实很骨感。尽管阿良多次向认识的女教师发起强烈的攻势，但处处碰壁。一位本校的已婚女老师很善良地提醒阿良：“你没房没车，还在乡镇，每月那点工资可怜得连你自己都养不好，还想找未婚女教师？太天真了。你还是改变方向，看能否考虑接受年纪比较大的离婚女人吧，要么就找个农村姑娘吧。”阿良想想，女同事说得很实在！本校的女老师基本都被公务员和老板收走了，能留给他的，要么太丑，要么太蠢。可找农村姑娘吧，家境富裕的、漂亮的，人家照样看不起小老师。找家境贫寒的、长相普通的，阿良又实在顾虑太多。高不成低不就，猴年马月能有个家呢？看来当初雄心勃勃要让前妻悔恨交加的理想只能泡汤了……-2-29岁的刘鹏是安徽省合肥市长丰县岗集镇人，安徽师范大学体育教育专业毕业后，回到合肥当了一名小学老师。但是他毅然从小学辞职，去十里庙菜场承包了个摊位，开始卖菜。有记者问刘鹏辞职原因时，他回答说，当老师时去相亲，女孩都嫌他工资低，无房无车无地位。他说，当时月工资2000多元，别说人家姑娘，就是他就自己都深知自己的寒酸。在十里庙菜市场，刘鹏是个奇特的存在。他是整个菜市场年纪最小的菜贩子，也是学历最高的菜贩子。他卖菜一般比别人便宜，还总是喜欢去零。三角，五角，八角的，他说不要就不要。刘鹏卖菜与众不同，他边卖菜边在菜摊上架着三部手机开直播。本科毕业生，90后辞职教师，刘鹏很快成了“网红”，很多人宁可跑远点也要找他买菜，顺便一睹尊容。刘鹏的收入很快就远超同行了。刘鹏说：“现在卖菜一个月收入2万多，是原来工资的10倍，去年在合肥市买了两套房，一辆价值十几万的汽车……”刘鹏坦言，起早摸黑卖菜确实很辛苦，但比教书收入高，可以买房买车，可以让老婆和未来的孩子过上更好的生活，值得！如果继续留在学校教书，即使教到退休，也无法积攒下现在的家当。-3-近些年，像刘鹏这样辞职不干的教师不在少数，究其原因不外乎太穷太累太卑微。教育蓝皮书显示，教师辞职比例，正在逐年攀升。杭州某区教育局工作人员说：“我们连着调查了三年，第一年离职38人，第二年36人，第三年到达高峰，有60人辞职。”不过3年，辞职人数就翻了一倍。而在10年之前，主动辞职的教师只有个位数。现在的中小学校，男教师少女教师多已经是普遍显现，有些学校甚至男教师只占女教师的零头。河南有位教师说他们学校教职工总人数157人，男教职工仅有28人！很多地方新招聘的教师，男女比例也严重失调。某县招聘教师210人，男教师只有13人。山东某市辖区招聘新教师69人，男教师只有6人。据教育部公布的教育统计数据，近年北京、上海专任教师中女性占比，普通高中阶段分别为71.9%、65.9%，初中阶段分别为76.3%、73.7%，而小学阶段均超过80%。有媒体随机调查了山东、湖南、四川、浙江四省140多所中小学，较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10，女教师占到教师总数的70%至80%属于常见现象。男女教师比例在1∶1到2∶3之间的学校，已属少数。令人可怕的是，这种现象还呈愈演愈烈之势！男人不愿意教书，男生不愿意报考师范专业，已经成为难以逆转的趋势。有媒体透露说，成都师范学院的男女生比例接近了1：9。男教师为什么成了稀缺动物呢？根源就在于收入少地位低。尽管很多人都在宣扬教师待遇高，但目前教师的工资，包括基本工资、教龄工资、绩效工资、奖金等等，一线城市教师到手工资约为5000—10000元，二线城市在4000—7000元之间，三线及以下城市一般到手不超过6000元，有些县市甚至只能拿到2000—3000元。面对现在奇高的房价和持家成本，这点工资确实十分尴尬。不仅工资低，教师的社会地位也不高，往往很难找到社会认同感。一位普通教师，没事求人还好，一旦遇到什么事情，简直叫天不应喊地不灵。所以，多数男人都远离了三尺讲台。-4-为了确保教育的良性发展，现在已经到了不得不解决教师男女比例严重失调的问题的时候了。至于对策，既需要师范招生政策的倾斜，更需要切实提高教师的地位和待遇，要让教师真正成为全社会尊重的职业，要让教师轻松轻松买得起房、养得起车、娶得起老婆。否则，后果只会更加难看。END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................学校的中心工作是什么？教学！学校最累的工作是什么？上课！但，目前，在各级各类学校，有一种比较普遍的怪现象：每所学校都有不少人想着法子不上课。不仅很多校长不上课，很多副校长和中层干部也不上课。不上课的人多了，不仅挤占了不少教师编制，浪费了教师资源，也容易引发任课教师不满，造成学校内部矛盾。领导不上课，脱离了学生，远离了教师，久而久之，也就不能理解教师的处境和困惑了，很容易变得与教师离心离德。不管从哪方面来看，领导不上课，都弊大于利。不上课的领导已经只是领导了。远离了讲台，他们还是真老师吗？根本不是！领导到底应不应该上课？能不能上课？北京东城区回民实验小学校长、特级教师刘燕君用行动给出了最美的回答：校长上课，站在一线课堂，才能真切地理解教师的处境和困惑，帮助他们成为幸福的教师！北京东城区回民实验小学创建于1909年，是北京市成立最早的、离天安门最近的民族老校。近年来，在刘燕君校长的带领下，这所百年老校的各项考核指标都名列东城区前列，在全国民族学校系列里有着重大的影响力。在这样一所学校里当校长，刘燕君应该很忙，她完全有理由不上课。但事实上，担任校长10年来，刘燕君一直坚守课堂，一直坚持任教她的语文课！刘燕君做了34年语文教师，当了10年校长，她一直与学生们在一起！她一直是学校最优秀的语文教师！接受记者采访时，刘燕君说：“当校长十年，我被问得最多的问题是：您是怎么做到坚守课堂的？每到此时，我都会说：您说坚守好痛苦,好像我很艰难，还在苦苦挨着；又好像孩子们很厌弃我，我还在那里不知趣地烦着。其实，我追求的教育以及和美课堂是‘教在两情相悦时，学在童真童趣中’。”关于校长坚持上课的意义，刘燕君说：“站在一线课堂，我才能真切地理解教师的处境和困惑，帮助他们成为幸福的教师。”刘燕君校长是这样说的，重要的是她更是这样做的。当校长10年来，她总是以陪伴学生为乐，总是以与教师们一起研讨教学为乐，总是以用自己的和美课堂引导教师们成长为乐。该校有一位教师说：“看到刘校长每天都快乐地上课，我们就有了力量。”考量一位校长优劣最重要的标尺就是学校的教育教学质量。有些人说，校长是出思想的，教师是出行动的。说这种话的不外乎两种人：一种人是校长，因为行动太累，他自己根本就不想行动；一种人是自己想当校长或想讨好校长，他在为校长不上课寻找开脱的借口。威·赫兹里特说得好：“伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。”校长的思想不通过他自己的示范行动，怎么能完整地转化成为教育教学的成果呢？！李镇西先生是教育哲学博士、四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教师、有突出贡献的优秀专家、成都市中学语文专业委员会常务理事、中国教育论坛的版主。先后担任成都市盐道街中学外语学校副校长、成都市武侯实验中学校长。按理说，李先生一定特别忙，比全国绝大多数中小学校长都忙，但不管做副校长还是校长，李先生都没有离开过三尺讲台，都一直坚守一线课堂。李先生说，他的理念是“用一生做学生的好老师”！这么看来，只要真正有教育情怀，只要真正有一颗坚守的心，校长完全可以坚守课堂。校长坚守课堂才能更好地引导教师成长，才能更精准地引导教师解决教育教学中遇到的困惑，更身临其境地感受教师的处境。前不久，中南某省一位初中教师在网上发帖说：他们校长要求教师每天早晨6点半到校，晚上9点半离校，可他们的校长却经常不见踪影，更不见校长6点半摸黑上班；他们校长要求教师每天手写教案不少于800字，每星期写教学反思不少于3篇，每个月写教学论文不少于1篇，每学期家访不少于30次，可这些工作校长自己都不用做，因为他不上课；有意思的是，他们学校只有12个教学班，竟然有行政人员（正副校长和中层干部）14人！有一篇报道披露：某初中学校总共只有40来位教职工，竟然有15位行政人员（正副校长和中层干部），其中8人不任课。也是2018年初，另一篇报道披露：有一所150名教职工的小学，竟然有40多名行政领导（正副校长和中层干部），这些人要么不上课，要么只上很少的非统考科目课程。难怪很多教师讽刺说：领导远离讲台，却喜欢把教师逼死在讲台！领导不上课，把自己置身于一线教学事务之外，实际上已经自己脱离了真正的教师队伍。他们怎么懂得教师的艰难处境？怎么懂得教师的职业困惑？怎么能够把最前沿的教改经验与本校情况相结合？自然，他们心里也不会全心全意装着一线教师，更多地是装着自己的政绩和上级的脸色。“校长上课才能真切理解教师的处境和困惑！”北京东城区回民实验小学刘燕君校长的话振聋发聩，但愿大多数人能真正听懂！果真如此，则教育之幸，教师之幸！朋友们，你们学校的大小“领导”多吗？不上课的多吗？你对领导不上课的情况怎么看？欢迎留言交流。END谢谢您的阅读请转发，请关注公众号请点击一下，告诉我您“在看

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................发生于5月9日的成都49中学生坠楼事件，在官方公布了所有证据之后，已经平息，学校和老师幸运地逃过一劫。无可辩驳的证据表明，该学生确实是自己不想活了，与学校和老师没有一毛钱关系。但，在事件发生后，家长绞尽脑汁，信口开河，带着节奏，无底线污蔑学校和老师，导致49中陷入重围。即便是在官方发布了初步的调查结论之后，家长和有些别有用心的媒体自媒体仍然一意孤行，唯恐天下不乱，唯恐49中不臭，唯恐老师不死，恣意妄为地往49中和老师身上泼脏水。幸好，事实胜于阴谋。幸好，官方这次是认真的。幸好，包括新华社、央视、人日在内的主流媒体及时跟进，还了49中和老师一片清白！我一向是以审视的角度观望学校的，但49中学生坠楼事件，我一直不信家长带的节奏，一直没有写一个字。原因有二：一是虽然家长无德，但他们刚刚承受丧子之痛，我善良地包容了他们。二是虽然某些谋体自谋体无耻，他们似乎活着的目的就是为了黑学校和老师，事实上，他们活着也只敢黑学校和老师，但我没有那么多功夫去反驳他们。现在好了，官方心平气和地把学生自杀的证据公开了，学校平静了，老师安全了。法治社会，必须用证据说话！成都49中学生自杀事件被炒得大浪滔天的同时，河南虞城学生自杀事件被广大网友忽视着。5月6日凌晨，发现河南省虞城县高级中学一名高一学生回家后跳楼自杀身亡。该学生母亲纪女士称，跳楼前女儿在考试中作弊被校方处罚，质疑学校处理方式存在问题。家长还在网上发帖称，班主任老师长期酗酒，酒后就随意辱骂学生，要求老师和学校承担责任。事情发生后，当地雷厉风行，立即组成调查组深入调查。5月11日，虞城县教体局信访室负责人对记者表示，事发后教育局已成立调查组到学校调查，经了解纪女士女儿所在班级的班主任当天不存在饮酒行为，工作期间也不存在酗酒。当天学校发现学生有作弊行为后，批评教育在合理范围。新京报记者对事件发生过程做了详细采访。纪女士女儿考试期间参加了一个“答案群”，购买答案一共花了78元钱，被老师发现之后，受到批评教育，还写了“检讨书”。纪女士女儿的“检讨书”写到：“手机里有一个答案群，共10个人，答案一共78元，有的人没交钱，（其他）一人交了11元，买的答案都在群里。某某拉我进的答案群。”5月5日晚8时许，纪女士接到女儿班主任电话，要纪女士到学校。老师告诉纪女士，其女儿在考试中作弊被发现，手机中有答案群，而且其女儿是该群群主。按照学校规定应该开除，但班主任会与学校沟通协商，让其先将女儿领回家，处理意见等待学校通知。当晚，纪女士女儿从租住房屋的楼顶跳楼自杀。调查后，警方排除他杀的可能。事情水落石出了，虞城县高级中学安全了，班主任老师安全了。幸运，虞城县公安局和虞城县教体局秉公执法，还了学校和老师清白！这两件事情都平息了，但细思极恐，因为两件事情发生后，家长都有一个共同点，那就是不管三七二十一，无底线地闹，无底线地责怪学校，无底线地污蔑老师，无底线地把一切责任都栽到学校和老师身上。在这些无良家长心里和嘴里，学校就是一个魔窟，老师就是一群魔鬼。而且，这个魔窟和魔鬼在家长那里就是纸糊的。家长想怎样撕就怎样撕，想怎样砸就怎样砸，撕了砸了也根本不用负任何责任。被撕伤，被砸碎了，你学校和老师自己慢慢疗伤去吧。人家家长甩甩手，轻轻地走了，该吃吃该喝喝该骂骂，不用担负任何责任。学生自杀，家长悲痛欲绝，老师感同身受。学生自杀，老师也悲痛欲绝，家长熟视无睹。老师心父母心，任何老师都不愿意看到自己的学生受到任何伤害，只是，很多时候无能为力，例如成都49中事件和虞城县高级中学事件。近些年，家长越来越忙，离自己的孩子越来越远。近些年，老师越来越忙，离自己的家人越来越远，几乎成了学生的包身工。老师头上顶着的何止三座大山？上级来一座，学校来一座，社会来一座，家长来一座......可即便如此，老师仍然费力不讨好，有事没事被批评，被指责，被吓唬，被处罚，被丢饭碗，甚至打被杀。老师是人，不是神。老师的育人能力是有限的的，老师的管控能力也是有限的。孔圣人弟子三千也只有七十二成才，何况我等凡夫俗子？！近年来，跳楼的学生越来越多，累死的老师也越来越多，胡搅蛮缠的家长也越来越多。4月10日，河南省驻马店市正阳县第一高级中学高三班主任张军强老师累死了。4月9日夜晚，张军强老师还陪学生学习到22时左右，随后参加高三高考体检会议。在22时05分左右，张军强感到身体不舒服，请假回家拿医保卡去医院看病，临走时，兜里还揣着一叠数学试卷。10点14分出校门，才走100多米便晕倒在路边的花池旁，23时15分左右120接诊。4月10日13时31分，张军强老师因救治无效去世。据目击者反映，在医院，昏迷抢救过程中，张军强老师竟然把检查报告当成数学试卷，把护士当学生，吃力地讲解“圆锥曲线”数学题。看到这个细节，我落泪了：这就是老师的真实写照，他们心里永远只有学生，唯独没有他们自己！张军强老师曾经说过：“我不怕死，但如果有一天发生意外，最对不起、最牵挂的是还未毕业的学生。”张军强除了是老师之外，还是父亲，还是丈夫，还是儿子，可他最牵挂的却是他的学生！悲乎！老师都如此了，又有多少家长会理解，会体谅，会颂扬呢？！多年前，湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在教室给学生下跪事引发无数关注。谭胜军老师上英语课的时候，白同学和另外一名同学在课堂上下五子棋。谭老师发现后便拿上教鞭上前制止。制止没有成功，师生发生了冲突。白同学反过来抢走谭老师手中的教鞭威胁谭老师。事后，班主任通知了家长，要白同学在教室当众道歉。白同学道歉后，谭老师突然当众下跪。谭老师说，当白同学与他发生肢体冲突的时候，只有一个女学生讲了一句“小白，你别打了”，在这个过程中竟然还有学生怂恿鼓掌。谭胜军跪着，对他的学生说：“我谭胜军，是个顶天立地的男子汉。我这双膝，上跪天，下跪地，中间只跪我的父母。今天，我当着大家的面，向你们下跪认错了。"谭胜军老师哪里错了？要说真错了，就错在他这堂堂七尺男儿不该当孩子王！错在他当了孩子王不该如此尽职尽责！鞠躬尽瘁的谭老师，顽固不化的白同学，毫无尊师之心的学生，这悲剧发生就是必然的！河南职称维权案姚燕燕老师有一句话振聋发聩：“跪着的老师教不出站直的学生来！”想想，很可悲。现实中，跪着的教书的老师太多了！该清醒了，那些蛮横的，糊涂的，别有用心的......一切！该清醒了，那些自以为自己能够拯救地球的老师们。虽然你们是老师，你们有教书育人的天职，但首先你们自己得安全地活着，因为你们还是父母，还是夫妻，还是儿女......END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

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商务\咨询\朋友，请加微信：271509337...........................................................近段时间，我写了几篇支持姚燕燕老师职称维权的文字，网友反应强烈，绝大多数网友都表示支持，但也有极少数网友持反对意见。这些网友为什么持反对意见？我总结了一下，主要有这么几个理由：一是认为姚燕燕老师师德败坏，不顾学校和当地教育声誉，给学校和地方抹黑了。二是认为姚燕燕老师评不上副高职称咎由自取，谁叫她的教学成绩排名靠后呢？三是认为姚燕燕老师不懂人情世故，不会做人，评不上也不冤。还有一种理由，那就是你丁画梦肯定是自己没评上副高职称，才这么支持姚燕燕老师的，你的文章表面上支持姚燕燕老师维权，实际上是想发泄你自己评不上副高职称的“私愤”。对姚燕燕老师，我过去并不熟悉；焦作市第十七中学，我过去也没到过。我的每一篇文章都是先认真阅读大量的来自各种渠道的信息，然后对照法条，加上理性思考，才落笔的。涉及法律问题，我还会咨询律师朋友，甚至咨询过多位现职的法官和检察官，力争客观公正。对现行职称制度，我很了解，甚至熟知其中的所有操作流程和评审规则，因为我不仅自己需要评职称，而且在多所学校工作时，都兼管职称工作，我亲历过很多职称评审的悲喜剧。在姚燕燕老师维权的整个过程中，我是坚决支持的。但我也尊重那极少数反对者的意见。因为，一个文明开放的社会必须允许各种声音的存在。不过，为了消除那“极少数”反对网友的误会，我还是要对上面总结的他们反对支持姚燕燕老师维权的几个理由给个简单的解释。姚燕燕老师并非师德败坏，她维权过程见证了她的师德高尚。姚燕燕老师从认为自己的职称评审遇到不公正的第一天开始，就没有大吵大闹，没有故意罢工罢课，没有旷课去纠缠领导，更没有做出过激行为。她的每一步都是依法依规办事，依法向学校提出质疑，依法要求学校核查，依法要求教育局彻查，依法向山阳区人民法院起诉，依法向焦作市中级人民法院上诉。她的做法都是法律赋予她的权利，中规中矩，且合情合理。姚燕燕老师在这个过程中的有一个细节特别令我感动，那就是她始终把那位“反超”的老师称为“第十六名”，从来没有指名道姓，给了对方以足够的尊严。说姚燕燕老师的维权给学校和地方抹黑了，我不同意。我反倒认为姚燕燕老师的存在，是法治进步的重要表现。如果所有人遇到问题，都能像姚燕燕老师一样，诉诸法律，我们的依法治国也就大功告成了。一所学校，一个地方，存在问题不奇怪，关键是需要有人把这些问题指出来，并能督促当事人和当事部门把这些问题纠正好，我们的社会就会变得更美好。树木需要逐木鸟，病人需要医生。姚燕燕老师就是教育系统的逐木鸟和医生。她是治病救人，怎么能说是抹黑呢？！姚燕燕老师教学成绩排名靠后，不应该成为她评不上副高职的理由。一位老师，每年或每几年就会换一两个班任教。时间段不同，生源不同，成绩肯定千差万别。我们决不能眼睛只看着老师的教学成绩，而不顾生源差别的客观实际。衡水中学的高考成绩有目共睹，谁也不敢轻视。但，如果衡水中学不掐尖，或者干脆把全国成绩最差的初中毕业生放去衡水中学，你看看他还能牛不？教过几年书的人都知道，遇到优质生源，教到“火箭班”，几乎不用老师费多少心，就能出好成绩。遇到学渣班，你拼死拼活，也不见得能教出几个及格生来。我曾经任教过实验班，教得很轻松，一高考，百分百上本科，重本率还不低。我也教过很差的班，那家伙捣蛋啊，我天天虎着脸教，就差带刀带枪进教室了，可一高考，全班竟然没有一个本科生。这样的实例，在全国很多学校都存在。我相信，姚燕燕老师也能碰到。所以，有时学生成绩差，并不是教师的问题，而是学生的问题。学生基础确实差的时候，神仙也教不好的。从姚燕燕老师的口头表达、文字运用、思维表现来看，她绝对是一位优秀的语文老师。这一点，她的一些学生也在网上给予了佐证。这样的老师，25年教龄了，完全应该晋升副高职称。投票，也就是所谓的“民意测评”是导致姚燕燕老师败北的关键一环。有人就此认为姚燕燕老师不懂人情世故，不会做人，评不上也不冤。这是不公正的。现在，职称制度还存在，制度设计的初衷，是考评教师的德能勤绩，是采用标准评价的。也就是说，只要教师达到了这个标准，就应该晋升职称。可是现在，却弄了个“名额标准”。名额少，竞争的人多，大家都弄得焦头烂额的，怎么办？有些学校就搞投票。为什么投票？一是领导不愿意担责任，你们自己的投票的，看你们有何话可说。二是有些校长有私心，搞个投票定生死，便于人为操控。当然，归根结底，这都是名额限制惹的祸。一所学校，特别是规模大的学校，像姚燕燕老师所在的学校，老师之间认识的都不多，别说了解了。相互之间不了解，搞投票，这不是瞎胡闹吗？纯粹的形式主义，能有什么意义呢？特别是教学任务重的老师和班主任，天天守着学生和课本，哪有时间去熟悉其他老师啊，哪有时间去跟其他老师“搞好关系”啊？关系不好，得票率想高？没门。我敢打赌，在任何一所规模大的学校，如果投票选先进，绝大多数普通老师都干不过行政楼的一位普通干部。至于有些网友认为我支持姚燕燕老师维权是因为我自己没评上副高职称，事实还真的不是这样的。我评职称一直很顺利，从中三到副高。一是因为我任教的学校评职称真的很公平，完全按照广东省的文件执行，不会增加任何“自选动作”，根本就不搞投票，你有能力就能上。二是我自己也确实蛮努力，我爱好不多，除了教书就是读书，剩下的就是写作。我不喜欢结交酒朋狗友，喜欢跟学生在一起，我爱学生，学生也爱我。所以，谢谢朋友们的关心，我真的35岁那年就评上了副高职称。我出生贫寒，对现状非常满足了，非常感恩际遇了。我不想折腾自己，从来没有晋升正高职称的念头。虽然我是职称制度的受益者，但我仍然竭力支持姚燕燕老师维权，因为那是法律赋予她的权利。虽然我已经是副高职称，已经拿到了比大多数同事更好的待遇，但我仍然反对现行职称制度。如果职称制度必须延续，我认为必须立即废除名额限制，应评尽评，应聘尽聘，这样才能调动教师积极性。当然，最好的做法，就是废除现行职称制度，实行岗位工资和教龄工资。实行岗位工资，真正实现能者多劳，多劳多得。实行教龄工资，让老有所乐，老有所养。在职称制度没有改变的情况下，我支持姚燕燕老师依法维权，坚决不变。因为，每一位教师都可能是姚燕燕，包括我和你。END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................社会越来越进步，生活越来越优越，肠胃摄入动物油植物油越来越多，绝大多数人的表现却越来越离谱，特别是外强中干的男人。诸位生理角度的男人对“特别是外强中干的男人”这句话千万别心生不满，这是有历史依据的。例如，有关党史显示，解放前，重庆地下党被捕的总计133人，其中叛变的全是男人，而被捕的20位女性竟然无一变节。虽然，随着油脂摄入的饱和，现在大多数人变得越来越“聪明”了，但，幸好，这社会还有不让须眉的女子，例如李田田和姚燕燕。李田田，大约不少人已经忘记了她的存在，但历史是有记忆的，会始终铭记她为苍生说过话。李田田是湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县砂坝镇桃子溪村小学的年轻的美女语文老师。她反对形式主义事件已经过去一年多了，但至今仍被有记性、有良知人提起，这是一个必定彪炳史册的女孩。2019年10月11日，被形式主义折腾得忍不可忍的李田田老师在她自己的微信公众号发了一篇文章《一群正被毁掉的乡村孩子》，文章质疑湖南省湘西土家族苗族自治州永顺县砂坝镇桃子溪村小学频繁迎检，耽误课程，引发广泛的关注。事件发生后，永顺县教体局责令李田田删文，并要她连夜冒雨进城接受约谈。万般无奈之下，李田田向网络求助。2019年10月15日晚上10点45分，李田田发了一条朋友圈：“我出事了！刚刚写作时，局里来电话，要我马上赶进城，因为那篇文章，局长要见我。”很幸运，李田田的求助引起了湘西州委正义的领导的关注。随即，湘西州州委派出州委督查室主任前往相关学校实地调查。经核实，李田田所述情况属实。州委督查室主任表示，要整顿永顺乡村教育现状，“少些形式检查，减少老师的任务，还批评了教体局局长”，并向李田田承诺，教体局若有任何刁难，可找他本人。2019年10月17日，湖南省人大常委会副主任、湘西州州委书记叶红专公开回应媒体称，湘西州将整顿一切形式主义的检查，教师有什么意见、好的建议，支持公开发表，他们也会及时调查解决。2019年10月20日，湖南湘西州永顺县成立由县纪委监委牵头的调查组进行调查。李田田很幸运，虽然县教体局对她很是不满，但她遇到了紧急声援的更上级的大领导。而且在这个过程中，他得到了广大网友和各级媒体的鼎力支持。终于，李田田化险为夷了。那一段日子，教育系统，乃至其他系统，反对形式主义如火如荼，我们都是受益者。李田田，应该被历史铭记，因为她为苍生说过话！一个李田田，让无数男人汗颜！庆幸的是，在这个油滑的世代，除了李田田之外，我们又迎来一个姚燕燕。姚燕燕老师是河南省焦作市第十七中学的语文老师兼班主任。她不满学校职称评审不公愤而诉诸法律一事正在持续发酵。虽然从2020年10月份开始到现在已经半年多了，期中经历了各种磨难，而且前途渺茫，但姚燕燕老师一往直前，未言放弃，令人肃然起敬。姚燕燕老师职称事件其实很简单，就是一个普通教师晋升职称的故事。2020年10月中旬，姚燕燕老师反映，在其任教学校组织的教师职称评选过程中，自己受到“不公平对待”。之后山阳区教育局进行调查，通报表示未发现评审过程中存在违纪违规行为。2021年1月，姚燕燕以以行政不作为将山阳区教育局起诉至当地法院。2021年3月31日，姚燕燕老师起诉焦作市山阳区教育局行政不作为一案，于上午九点在山阳区人民法院开庭审理，姚燕燕老师和山阳区教育局李学军局长均出庭。此前媒体披露，这次庭审将全程网络直播，但3月31日庭审时，原定直播被莫名其妙地取消。庭审后，山阳区人民法院宣布“择日判决”。就在3月31日庭审结束的当天下午，山阳区教育局长李学军离奇“去职”。这之前的3月初，焦作市第十七中学校长刘爱国“因病辞职”4月12日，山阳区人民法院宣判：驳回姚燕燕起诉，姚燕燕老师当场表示不服。4月19日，姚燕燕老师上诉至焦作市中级人民法院。4月29日，焦作市中级人民法院二审开庭并当庭宣判：驳回姚燕燕上诉，维持山阳区人民法院一审裁定。一审二审都被驳回，意味着姚燕燕老师诉诸法律的希望落空了。二审判决完毕，始终微笑着的姚燕燕老师伤心落泪了。她告诉始终关心着她的广大网友：“我没有再站在讲台上去告诉我的孩子，我没有这样的信心，也没有这样的动力了。如果这件事情最终没有一个公平的结果，我对教师这个行业，我都不抱任何信心了。”这个过程中，有些固执的，或者聪明的，或者别有用心的人，却一直在指责姚燕燕老师“胡搅蛮缠”“无理取闹”，劝诫姚燕燕老师“见好就收”“得理饶人”。更有一些心术不正的人或组织，甚至在网上对姚燕燕老师进行各种诋毁抹黑。可姚燕燕老师已经出手，断无退路。正如姚燕燕老师对媒体表示的：虽然校长和局长都因为这件事情辞职或去职了，虽然一审二审都被驳回了，但她必须为自己为职称乱象寻找一个真相，寻找一个可以说理的地方。广大教师苦职称久已，姚燕燕老师何止是在为自己寻找一个真相？她是在为广大教师寻找一个真相！长期以来，在职称评审过程中，有些学校领导和教育局领导，既当运动员，又当裁判员，把好端端的职称晋升搞成充斥着铜臭味裙带味的乌烟瘴气。受苦受累，别的教师去。捞名捞利，自己人来。姚燕燕老师职称事件，是对教育系统这一堆害群之马的强力反击。巾帼一声怒吼，正义之剑高悬，令大小蝼蚁颤抖。姚燕燕老师，是教育系统的一股清流。如果人人都是姚燕燕，至少在职称评审这一块，教育系统会是一泓清水，广大教师都会享受到公正和公平。姚燕燕老师和李田田老师一样，应该被历史铭记，因为她们为苍生说过话！李田田，姚燕燕，她们一开始都是在不同方面遇到个人无法忍受的折磨，奋起抗争，这种抗争很快引起了广大教师的强烈共鸣，进而推动了系统性的改进。有些人质疑她们的私心，这是心胸狭隘的表现。如果每个人遇到不公平，遇到折腾，都能像姚燕燕和李田田一样，勇敢地站出来抗争，一切乱象就会缩头，浑水就会变清，阳光就会明媚。李田田和姚燕燕，前者撕开了形式主义泛滥的遮羞布，后者撕开了职称评审乱象的真相一角，她们都被广大教师尊称为女杰。巾帼不让须眉，男儿见之惭愧啊。历史之所以进步，社会之所以发展，正义之所以还在，就在于尚存一群敢于较真、敢于碰硬、敢于死磕的人。历史是有记忆的，李田田和姚燕燕，应该，必须被历史铭记，因为他们为苍生说过话！推荐，点击标题阅读：《好大的官威！柴副主席“你算什么东西？”》《教师工资收入的“浮夸风”，该停了！》《有偿补课被开除，无偿补课遭举报：良心不值钱，何必瞎折腾！》END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................“你算什么东西？”大过节的，柴副主席火了！如果这事情发生在我等“低端人口”之间，人们大不了鄙夷一笑，然后就没有然后了。可，“你算什么东西”，竟然出自“高端人口”贵州省文联柴副主席之口，那就让人匪夷所思，甚而愤怒了。这事情，不能完！现场简直不可描述——2021年4月28日，由中宣部批准设立，由中国文联和中国音乐家协会共同主办的中国音乐界综合性专业大奖——中国音乐金钟奖——古筝选拔赛贵州赛区，一名女选手现场质疑评委存在偏袒现象，认为比赛不公。如此重磅的比赛，选手质疑不公，官方应该立即启动调查程序，有则改之无则加勉。可是，作为选拔赛主办单位的贵州省文联柴副主席却眼里容不得沙子，他当场怒斥提出质疑的女选手：“（你）算什么东西呢？”大概觉得骂了人还不够解气，还远远不能体现他作为副主席的官威，柴副主席紧接着又补充道：“你是谁的学生？回头我了解一下。”女选手提出质疑，柴副主席心里不爽，问了女选手“（你）算什么东西呢？”也算“事出有因”“针对性强”。然而，你还要问人家“你是谁的学生？”请问柴副主席，你是不是要搞连坐啊？都什么年代了，与人家的老师有什么关系啊？人家不告诉你，你还要“回头我了解一下”，看来你是真的要把这事情落实了的哈。你是省文联副主席，威风八面，只要你想干，当然完全有办法查清楚女选手的老师姓甚名谁，甚至电话号码，甚至家庭住址，甚至女选手的祖上几十辈人。我相信，你真的可以把这事情一竿子插到底。你一个副厅级干部，想干这点事，真的小儿科呐。你要断了女选手的前程，甚至断了女选手老师的前程，举手之劳。否则，当这么大一个官，不是白当了？幸好！女选手也是有大智慧的人。柴副主席怒问：“（你）算什么东西呢？”女选手智答：“我不算什么的东西。”这回答，给力！我一个小选手当然不算什么东西，但你柴副主席绝对算得上坏东西！权为民所系，利为民所谋。这个为官初心，柴副主席大约一定忘得一干二净了。柴副主席是文联的领导，在我等毫无艺术细胞，也不靠艺术细胞吃饭的“低端人口”看来，他真的不算什么东西。但他对女选手的比赛结果却有着生杀予夺的权力。所以，在女选手面前，柴副主席很厉害，容不得女选手的任何质疑。手里有点小权力，容不得百姓说半个“不”字，这也是当今部分官员的通病。早在2019年4月26日，长春市南关区教育局谭副局长就对群众说过类似的话了。事发当天，长春市南关区教育局接待学校周边的小区业主，谭副局长作为代表与业主们商谈学校划片入学问题。商谈过程中，谭副局长称群众"听不懂话"，引起周围群众强烈不满。一名男业主问她听不懂能不能先不说，让代表把话说完。谭副局长立马反应强烈，连问三个："咋地啊？"一名女业主确实看不下去了，问谭副局长："你想怎么的啊。"引起了谭副局长的怒火中烧。谭副局长身体前倾，手之舞之，直指女代表："......你是哪个小区的？"随后她转向自己身边的人说："一会把她问一下子。"谭副局长蛮横的的态度引起业主们的极度不适，大家把现场录下的视频发到了网上，引起了上级部门的高度重视。长春市南关区人民政府于2019年4月28日晚发布情况通报称，谭副局长在接待来访群众时，“情绪激烈、态度蛮横、方法简单，造成不良影响”，对其在全区范围内通报批评，责令其诚恳道歉并作出深刻检查。谭副局长的行政级别仅是个副科级，而柴副主席却高达副厅级。在级别上，两个个人不可同日而语。但，面对群众质疑，“情绪激烈、态度蛮横”，却是如出一辙。他们的共同点，就是当了官，头都晕了。两年前的谭副局长算是侥幸过关了，那两年后的柴副主席呢？是不是也应该对群众有个交代？柴副主席需要对群众有个交代，那柴副主席的孪生兄弟姐妹们，官威十足唯我独尊目无法纪目无群众的牛副主席、朱副主席、马副主席、羊副主席们呢？是不是也应该全数揪出来，都给群众一个交代呢？这，简直，一定，是必须的！END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337...................................................................河南省焦作市第十七中学姚燕燕老师诉山阳区教育局行政不作为案一审二审都被驳回。这一次，姚燕燕老师哭了！2021年4月9日一审，4月12日山阳区人民法院宣判驳回姚燕燕老师起诉。当时，姚燕燕老师淡定地接受记者采访，她说：准备上诉，总可以找到一个说理的地方。2021年4月19日，姚燕燕老师聘请了两位律师上诉至焦作市中级人民法院。4月29日上午，焦作市中级人民法院开庭审理，并当庭宣判：驳回姚燕燕上诉，维持山阳区人民法院一审裁定。二审结束，走出焦作市中级人民法院，面对记者镜头，姚燕燕老师哭了，哭得很伤心。她说：“我没有再站在讲台上去告诉我的孩子，我没有这样的信心，也没有这样的动力了。如果这件事情最终没有一个公平的结果，我对教师这个行业，我都不抱任何信心了。”半年多来，走在艰难的维权路上，姚燕燕老师顶住了任何压力，战胜了孤独和抹黑，她一直微笑着，她心里有一个强大的信念：相信组织，相信政府，相信法律，一定会给她一个公平的结果。当发现职称评审不公后，她信心满满地找到校长反映问题。校长说她落选的原因是不懂搞关系。当求助校长无功而返后，她找到山阳区教育局反映问题。教育局告诉她焦作市第十七中学的职称评选没有问题。当她发现山阳区教育局跟焦作市第十七中学都靠不住的时候，她向山阳区教育局递交了书面申诉，要求山阳区教育局给出一纸书面回复。可山阳区教育局在法定的30个工作日之内不予理会。既然山阳区教育局不予解决问题，又不依法书面回复，她只好向山阳区人民法院起诉，要求判决山阳区教育局行政不作为，试图通过这个途径迫使山阳区教育局依法彻查焦作市第十七中学职称评审过程。可山阳区人民法院认为教师职称是学校和教育局的内部事务，不归法院管辖，驳回她的起诉。山阳区人民法院不管，姚燕燕老师坚信，真能有个说理的地方。她毅然向焦作市中级人民法院上诉，一是请求依法撤销河南省山阳区人民法院【2021】豫0811行初11号行政裁定，也就是驳回姚燕燕老师起诉的那份一审判决书。二是请求依法指定河南焦作市山阳区人民法院继续审理此案。然而，二审依然是驳回。焦作市中级人民法院认为，根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师有向教育行政部门申诉的权利，教育行政部门也应当在法律规定的期限内对教师申诉作出处理。但并非公民、法人或者其他组织与行政机关之间的争议均属人民法院行政诉讼受案范围，教师对教育行政部门未处理其申诉提起行政诉讼的，仍需符合《中华人民共和国行政诉讼法》的规定。姚燕燕老师系焦作市第十七中学教师，其对焦作市第十七中学职称评审过程及结果有异议，向焦作市山阳区教育局提出申诉，请求彻查焦作市第十七中学职称推荐与评审过程，依法宣布职称评审结果无效并重新作出处理，依法查处评定过程中的违纪者。焦作市第十七中学组织的高级职称推荐与申报工作，属于学校的人事管理事项，焦作市山阳区教育局因该事项对焦作市第十七中学进行的监督属于内部监督，不属于人民法院行政诉讼受案范围。两级法院的驳回理由都很充分，都找到了法条支撑。到底这个驳回的理由有没有漏洞，只有法官自己心里清楚，我们吃瓜群众都无法做出充分判断。行政案件，二审终审。这也就意味着，姚燕燕老师职称维权案，靠法院，已经没有希望。对于二审裁判结果，4月29日下午，姚燕燕老师接受记者采访时表示，她会与辩护律师进行协商，采取相关法定渠道救济，较真到底，“肯定是会继续往下走”。可是，姚燕燕老师真的还能走下去吗？我咨询了多位法律专家，还咨询了多位做法官的学生，他们一致认为，按照现状，哪怕姚燕燕老师申诉至河南省高级人民法院乃至最高人民法院，也肯定是这个结果。也就是说，姚燕燕老师要想为自己的职称不公找一个说理的地方，法院是靠不住了。人民法院靠不住，她靠谁？人民法院告诉她，只能靠学校和教育局。那，学校和教育局靠得住吗？一审尚未开庭，焦作市第十七中学在山阳区教育局的支持下，已经给与姚燕燕老师免去班主任职务、停课、接受立案审查的处分。一审刚刚结束，山阳区教育局就对姚燕燕老师发出了闻名全国的“灵魂五问”，意图通过道德绑架并动员社会和家长对她进行施压。不仅如此，一审二审期间，网上还想出现了有组织地抹黑诽谤姚燕燕老师的各种文章。这些文章不仅涉及到姚燕燕老师本人，还涉及到她的家人。姚燕燕老师哪怕再坚强，可她归根到底还是一位血肉够成的弱女子，她内心里与其他女人一样，都是水做的，都期望能得到单位、组织和社会的呵护。可现实呢？她什么也没有！姚燕燕老师认为自己的职称评选遭遇不公平，这有错吗？姚燕燕老师认为自己遭遇不公平之后，依法依规请求单位和主管机关依法处理，这有错吗？单位和主管机关靠不住，她寄希望于人民法院，这有错吗？然而，她心里的这些倚靠，二审之后，一夜之间，全靠不住了。她内心里那根最坚强又最脆弱的神经瞬间崩溃了......姚燕燕老师哭了，无数与姚燕燕老师有着相似经历或感受的老师也哭了。其实，那一刻，教育也哭了！唉，人民教师，遭遇不公，到底哪里才是说理的地方？不知道！你不知道，我不知道，谁也不知道！姚燕燕老师如此，曾素清老师也如此——江西省某县，该县每年给公务员发数万元奖金，却只给教师发几千到万把元。教师多次向官方讨要，官方拒不解决，于是，有一位90后女教师曾素清老师公开向中纪委举报县委书记、县长和教育局长，但毫无作用。曾素清老师于是向市政府申诉，要求市政府责令县政府依法落实教师工资，但市政府没有在30天内做出处理。曾素清老师愤而向市中级法院提起行政诉讼，也没啥子实际反应。近日，曾曾素清老师发扬一根筋的精神，向省高院发出了投诉信，认为中级法院限制了她作为公民的起诉权。这事情被某些平台披露了，当地官方快速反应，紧急约谈平台作者，责令删帖。目前，曾素清老师举报、申诉、起诉等一系列故事仍在当地人们和网上吵得沸沸扬扬。姚燕燕老师职称维权案，一开始确实是为她自己，可她的维权影响的却是整个教育系统，具有普遍的意义。所以得到了举国教师的关注和支持。曾素清老师讨工资，有法律和政策依据，可人家还是不予搭理。不仅不予搭理，据说还受到刁难。欠债的趾高气昂，被欠债的孤独无助，还有天理吗？东南某省，某县。该县每年给公务员发放数万元奖金，却给教师发得很少。去年，国家对教师待遇问题督办力度加大，该县也有了新动作。承诺春节期间给教师发放奖金38000元，而且于春节前发放了2万多元。县委书记亲自对教师表态说春节后的2021年4月11日前补发欠下的1万多元。到了2021年4月11日，教师并没有等来补发的1万多元奖金。4月12日，该县教师代表小赖等同志鼓起勇气去找县委书记询问情况。很快，小赖并没有等来1万多元奖金，反而等来了该县公安局的一纸传唤证，说小赖老师“涉嫌虚构事实扰乱公共秩序”。小赖老师很纳闷：书记说4月11日补发奖金的，时间过去了没补发，我不能去问问书记具体情况吗？咋就成了“涉嫌虚构事实扰乱公共秩序”了？小赖老师很幽默，他按时接受传唤了，但在传唤证上注明了：“拒绝签字。我不涉嫌虚构事实扰乱公共秩序。”现在，这份有意思的传唤证传到了网上，让人看了又心疼又心酸。至于老师们的1万多元奖金搞到手没有，据说还是空气。教师工资是法定的。法律是管所有人的。可在有些地方，教师法还是软柿子。真是怪事！你跟他谈法律，他跟你谈道德。你跟他谈道德，他跟你谈情怀。你跟他谈情怀，他跟你谈工资。你跟他谈工资，他跟你谈困难。你跟他谈困难，他跟你谈勤俭。你跟他谈勤俭，他跟你谈传唤证......职称如此，工资也如此！可是，教师除了职称和工资，还剩下什么呢？想来想去，只有“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂工程师”“捧着一颗心来不带半棵草去”“鞠躬尽瘁死而后已”......等等等等一大堆虚无的高帽子和道德绑架了。痛乎，姚老师！悲乎，姚老师！谁怜教师苦，一把辛酸泪！推荐，点击标题阅读《姚燕燕和李田田，教育界两股清流，感谢你们为苍生说过话》《二审被驳回：姚老师输了官司，但一身傲气，一副傲骨，永载教育史册！》END

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337...................................................................2021年4月29日上午，河南省焦作市第十七中学姚燕燕老师职称维权案二审宣判：裁定驳回姚燕燕的上诉，维持焦作市山阳区人民法院的一审裁定。这个案件，在法院层面，姚燕燕老师确实输了，完全在我等吃瓜群众的意料之中。请看法院判决——河南省焦作市中级人民法院经过审理后认为，根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师有向教育行政部门申诉的权利，教育行政部门也应当在法律规定的期限内对教师申诉作出处理。但并非公民、法人或者其他组织与行政机关之间的争议均属人民法院行政诉讼受案范围，教师对教育行政部门未处理其申诉提起行政诉讼的，仍需符合《中华人民共和国行政诉讼法》的规定。姚燕燕老师系焦作市第十七中学教师，其对焦作市第十七中学职称评审过程及结果有异议，向焦作市山阳区教育局提出申诉，请求彻查焦作市第十七中学职称推荐与评审过程，依法宣布职称评审结果无效并重新作出处理，依法查处评定过程中的违纪者。焦作市第十七中学组织的高级职称推荐与申报工作，属于学校的人事管理事项，焦作市山阳区教育局因该事项对焦作市第十七中学进行的监督属于内部监督，不属于人民法院行政诉讼受案范围。所以河南省焦作市中级人民法院对姚燕燕诉焦作市山阳区教育局不处理教师申诉一案公开开庭，并当庭作出驳回姚燕燕老师的上诉，维持焦作市山阳区人民法院一审裁定的判决。按照二审终审的惯例，可以肯定地说，在法院层面，姚燕燕老师确实输了官司。即使姚燕燕老师继续向河南省高级人民法院乃至最高人民法院上诉，大概率仍然是这个结果。但，姚燕燕老师真的输了吗？我们再来看看，焦作市中级人民法院的判决——1、焦作市中级人民法院认为，根据《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定，教师有向教育行政部门申诉的权利，教育行政部门也应当在法律规定的期限内对教师申诉作出处理。可，事实上，山阳区教育局在接到姚燕燕老师的书面申诉书之后，并没有在法定的时间内，进行妥善处理并给予书面回复。这才导致了姚燕燕老师向山阳区人民法院起诉山阳区教育局行政不作为。责任在谁？无疑在山阳区教育局。2、焦作市第十七中学组织的高级职称推荐与申报工作，属于学校的人事管理事项，焦作市山阳区教育局因该事项对焦作市第十七中学进行的监督属于内部监督，不属于人民法院行政诉讼受案范围。这个解释，按照法条，没错。法院只是依法认定职称推荐与申报工作是焦作市第十七中学的内部人事管理工作，而且确认山阳区教育局对此有内部监督责任。姚燕燕老师认为她自己的职称评审遭遇不公，只能依靠学校和教育局内部解决，不用向法院起诉。所以，姚燕燕老师的起诉和上诉都只是涉及一个问题，那就是山阳区教育局应该在她书面申诉后的法定时限内，也就是30个工作日内，给予及时处理和书面回复。焦作市中级人民法院和山阳区人民法院也只是对这一个问题进行了判决，驳回姚燕燕老师的起诉和上诉，并不是驳回姚燕燕老师继续向学校和教育局讨说法的权利。也就是说，真正要解决姚燕燕老师的职称问题，这个皮球还是要回到山阳区教育局。但，从此前焦作市第十七中学和山阳区教育局的表现来看，姚燕燕老师这次职称维权的结果完全可以确定：她精疲力尽，把自己伤得体无完肤，却无法拿回她所要的一切。然而，人民群众的眼睛是雪亮的。姚燕燕老师虽然输了官司，但她用她柔弱稚嫩的肩膀撕开了学校职称评审黑幕的一角，而且撕破了一大群人的丑陋嘴脸。姚老师的职称是如何败北的？不是因为她的客观的硬条件综合业绩，而是充斥着太多主观因素的投票环节。正如已经辞职的刘校长所说，是姚燕燕老师不会搞关系，导致输了投票环节。一位兢兢业业，卓有成绩的人民教师，评个职称竟然会被各种投票打败，这本身就有违国家设置教师职称制度的初衷。一位重点中学校长，竟然批评一位业绩优秀的教师不会搞关系，这本身就是天大的笑话。然而，姚燕燕老师申诉之后，山阳区教育局竟然轻描淡写地认可学校的做法。在姚燕燕老师起诉之后，山阳区教育局竟然还匪夷所思地向姚燕燕老师发出“灵魂五问”。姚燕燕老师很天真，就如任何一位刚参加工作的新老师一样，天真地认为学校是自己的家，教育局是自己的靠山。可，事实狠狠地打了姚燕燕老师一巴掌：学校和教育局才是一个利益共同体，教师只是为他们创造利益的棋子。一旦这颗棋子不乖了，你随时准备下地狱。这才是姚燕燕老师职称维权案留给广大教师的血泪教训。姚燕燕老师一开始是为她一个人在战斗，随着事件的深入推进，姚燕燕老师已经是在为整个两千多万人员的整个教师群体在战斗。在焦作市第十七中学，在山阳区教育局，姚燕燕老师是孤独的。但在整个教育系统，姚燕燕老师是温暖的。姚燕燕老师输了官司，但她此后可以坦然地，挺直腰杆生活。因为姚燕燕老师的维权，“病辞”的刘校长和“去职”的李局长他们又输了什么？这值得全社会反思，而且应该给全社会一个合理的解释。姚燕燕老师的官司输了，心也伤碎了，但她用自己的正义行动进一步唤醒了广大教师的法治意识，还把某个群体斗都得颜面丧尽，更把某些人斗得四处逃窜。姚燕燕老师一身傲气，一副傲骨，永载教育史册！推荐，点击标题阅读《姚燕燕和李田田，教育界两股清流，感谢你们为苍生说过话》END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337...................................................................作者：天天向善（河南）清校发现学生接吻

商务\咨询\朋友，请加微信：271509337..........................................................近年来，教师工资一直是热点问题，不仅引发了举国热论，而且不断地霸占热搜头条。教师工资能成为热点，一是因为国家对教师待遇越来越重视，督办力度越来越大；二是因为时不时会曝光有些地区拖欠克扣教师工资的新闻，引起广大群众的高度不适。幸运的是，为了依法落实教师待遇，总理也是拼了。每到一个地方，只要走进校园，只要见到老师，总理就一定会谈起教师工资。2021年4月19日，总理莅临四川省广元市大山深处的沙河镇考察，总理深入沙河镇小学，详细了解办学条件、课程设置和教师待遇等情况。总理对孩子们说，你们学校被大山环绕，希望你们刻苦学习，学得多了，站得高了，大山就挡不住你们的视野了。将来你们走出大山，无论事业干得多大，也不要忘记了大山这里和为你们甘当人梯的老师。克强对在场的老师们说，今后政府会继续加大对义务教育的投入，尤其要向县乡一级倾斜，逐步改善乡村教师的待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。“中国教育督导”是这样报道的——视频平台是这样报道的——这样看来，2021年4月19日总理督办教师工资是确有其事了！大国总理，日理万机，不是非常重大的事件，是不需要总理亲自督办的。事实上，总理深入教师身边，亲自督办教师工资，已经不是第一次。2020年11月初，总理来到河南省安阳市瓦店乡东路村调研，与当地教师亲切交谈。当时，总理与老师们有一段对话，是这样的——总理：公办小学的老师一个月拿多少钱？教师：三四千。总理：你讲的三四千是加绩效，加上绩效。教师：对，加上绩效。总理：不加绩效，没有那么多。教师：三千左右。总理：能拿到3000左右。教师：到手的。人民教师，太阳底下最光辉的职业，加上绩效也只能拿到3000块钱左右。令人心酸。对教师的艰辛，总理应该感同身受。后来的日子，国家加大了对依法落实教师工资待遇的督办力度。终于，2021年2月26日，教育部网站发布消息：2020年，经各方共同努力，全国所有县（市、区）均实现了“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员”的目标。总理一再督办，教育部已经官宣，这么说来，教师工资收入确实已经依法落实了，举国教师确实应该安心从教，舒心从教，乐于从教了。然而，除了那些经济条件好的地区——例如深圳，例如苏浙——教师招聘屡屡高学历人才爆满之外，越来越多的后发展（其实就是经济落后）地区教师招聘倒是越来越难，不少地区不仅招不到足够数量的高学历教师，甚至一再降低门槛也招不到足够数量的教师。原因在哪里？待遇！不是官宣教师平均工资收入已经不低于公务员了吗？其实这里面猫腻多了去了——很多地方比对的仅仅是教师和公务员的基本工资，根本就不比对年终一次性奖金。近来，网上披露东南某省某市多个县区就是这样干的。其一是A县。该县每年给公务员发数万元奖金，却只给教师发几千到万把元。教师多次向官方讨要，官方拒不解决，于是，有一位90后女教师曾老师公开向中纪委举报县委书记、县长和教育局长，但毫无作用。曾老师于是向市政府申诉，要求市政府责令县政府依法落实教师工资，但市政府没有在30天内做出处理。曾老师愤而向市中级法院提起行政诉讼，也没啥子实际反应。近日，曾老师发扬一根筋的精神，向省高院发出了投诉信，认为中级法院限制了她作为公民的起诉权。这事情被某些平台披露了，当地官方快速反应，紧急约谈平台作者，责令删帖。目前，曾老师举报、申诉、起诉等一系列故事仍在当地人们和网上吵得沸沸扬扬。另一是D县。该县每年给公务员发放数万元奖金，却给教师发得很少。去年，国家对教师待遇问题督办力度加大，该县也有了新动作。承诺春节期间给教师发放奖金38000元，而且于春节前发放了2万多元。县委书记亲自对教师表态说春节后的2021年4月11日前补发欠下的1万多元。到了4月11日，教师并没有等来补发的1万多元奖金。4月12日，该县教师代表小赖等同志鼓起勇气去找县委书记询问情况。很快，小赖并没有等来1万多元奖金，反而等来了该县公安局的一纸传唤证，说小赖老师“涉嫌虚构事实扰乱公共秩序”。小赖老师很纳闷：书记说4月11日补发奖金的，时间过去了没补发，我不能去问问书记具体情况吗？咋就成了“涉嫌虚构事实扰乱公共秩序”了？小赖老师很幽默，他按时接受传唤了，但在传唤证上注明了：“拒绝签字。我不涉嫌虚构事实扰乱公共秩序。”现在，这份有意思的传唤证传到了网上，让人看了又心疼又心酸。至于老师们的1万多元奖金搞到手没有，据说还是空气。教师工资是法定的。法律是管所有人的。可在有些地方，教师法还是软柿子。真是怪事！你跟他谈法律，他跟你谈道德。你跟他谈道德，他跟你谈情怀。你跟他谈情怀，他跟你谈工资。你跟他谈工资，他跟你谈困难。你跟他谈困难，他跟你谈勤俭。你跟他谈勤俭，他跟你谈传唤证......怪事！总理多次亲自督办，官方宣布已经实现，有些教师却还要低声下气去讨要工资，而且还讨得很辛苦，讨得很危险，讨得很憋屈。到底是哪里出了问题？有关部门实在不应该视而不见，必须查一查，还公众一个真相！湖南凤凰古城大门口有一块让身体健康的男人看了心里发骚的欢迎语：“为了你，我已等候千年。”那些至今还没有享受到法定工资待遇的教师，到底还要多久才能实现他们的法定梦想，我真的不知道。但愿不要1000年，因为教师寿命短，等不起！推荐，点击标题阅读：《山阳区教育局一句云淡风轻的“诚恳道歉”，无法洗白整个天空》END请转发，请关注公众号点亮“在看”，让我知道您来过