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时下严峻的就业形势,持续发酵的负面新闻,“空心病”、“被毕业”、存在主义危机等原本专业的词汇在社交传媒上不断引发共鸣和讨论。在这充斥着焦虑的时代,学习大概是我们为数不多的共有选择之一,只为求自己的内心所安。学习的本质是什么?“脱离舒适”。这恰恰是反人性的,只有极少数人可以长期自律地做到。什么样的“学习模型”能够帮助我们不自律也能有效学习呢?今天我们继续上一期《承认吧,你根本不会学习!》的内容,分享更多精英常用的学习和思维模型。模仿学习模型心理学家阿尔伯特∙庞杜拉曾经说:“最好的学习方式是模仿榜样。”不会创新也许还能生存,不懂模仿生存堪忧。与其冥思苦想想搞个大的创新消耗时间,不如多观察这个世界,找到自己欣赏的方式并模仿学习。尤其对于初学某个领域的人来说,模仿其实是最快的入门和提升自己方法,只有在最初不断的模仿和学习,才能积累经验,慢慢拥有属于自己的底蕴。但是,模仿是一个学习阶段,断不能在模仿的阶段原地踏步,而是要在模仿中去创新。然而,很多人只会过度模仿,不会创新。提纲机制模型每次学习前,将整体框架步骤过一遍,打个腹稿。不仔细思考、不做规划就行动的人,看似具备很强的执行力,实际上思路混乱,会在过程中浪费更多时间。学习的方法,是先把大体的步骤规划好,比如第一步做什么,要解决什么问题,得出什么结果,然后再行动,并且在行动的过程中不断调整和优化步骤。如果记不住腹稿,一执行起来就忘,这时我们就需要提纲机制模型,列好提纲后对照着执行。虽然一开始花了一些时间,但能给后面节约更多时间。节点拆分模型当学习目标过于庞大,学习内容过于复杂的时候,可以把它拆分为一个一个小目标。为什么?拆分前,内容繁杂无从下手,拆分后,一目了然轻松完成。一个大目标是由很多个中目标汇总而成的,中目标又包含若干个小目标。这就是目标管理中的“剥洋葱法”,当这个思路运用娴熟之后,你会发现这个世界上任何事情都可以“拆”。节点拆分模型,既能降低学习难度又能提高学习效率。功利学习模型从工作所需或生活所需为出发点去学习,无论我们是否想学,都一定要启动。被称为功利性学习。这种被动开启的学习模式,跟大脑发挥主动意识的强迫学习相比,消耗的意志力会更少。因为工作中会用到,自然会主动学习,所以无需消耗意志逼着自己坚持。而且,功利学习的内容一般是立即用到,马上有成效,这会刺激我们对学习更感兴趣。相反,在看不到即时效果的学习时想坚持,会消耗更多的意志力。因此,如果能掌握功利性学习模型,就可以用更少的意志力,学会更多的技能。惰性对抗模型在学习时,我们的大脑会优先做那些省时省力的任务,在思考时,根据经验或偏好停留在惰性思考和浅层思考。如何避免惰性思考呢?“教别人”。用自己的话把一件事讲清楚,最好让外行人也能听懂。为了能给别人讲明白,首先自己要学透理论,理解透彻,跟惰性思考去对抗,倒逼自己去加深理解。如此一来,能够达到二次思考的目的,想到很多原本想不到的地方。同时,教别人的过程能够帮助自己获得更多反馈。对方是否能听懂你教的内容,就是反馈的最终结果。这五个学习模型,会帮助你更快的提高学习能力。你也可以自己有目的地去寻找和创造这样的学习模型。掌握一个有效的学习模型,你的学习将会事半功倍,学习效率和效果都将得到指数倍的放大。↓