感恩母校行 | “共筑杏林冬暖,心向母校春光”之回到杭州市余杭中学
学校概况
杭州市余杭中学(杭州学军中学余杭学校)创办于1944年,是余杭区办学历史最悠久的普通高中,在”勤奋 求是 文明”的校训引领下,余中人经历风雨,厚积薄发,始终秉承着"让每一位学生都拥有希望,使每一位学生都获得发展"的办学理念,学校先后被评为浙江省现代化学校、浙江省重点高中,浙江省首批普通高中特色示范学校、浙江省绿色学校、全国生命教育百佳学校、杭州市文明校园、浙江省健康促进学校(金牌)、余杭区名校。本次宣讲活动也受到余杭中学校长的支持。
一月的暖阳竟有几分似那年六月的烈炎,我们离去,我们又再一次相会。
活动前情
自从我们小队成功入选本次活动后,我们小队及时与高中老师取得联系。队长安排好大家各自的任务,便开始了我们的活动策划和准备工作。
我们小组成员每个人准备了介绍自己专业的PPT,将专业讲解与中医药特色相结合,准备好铜人识穴位和耳穴压豆的用物,并提前组建好了QQ咨询群。除此之外,我们还将学校准备的招招鹿玩偶、书签和明信片以随机抽取幸运儿的方式赠与了高三的学弟学妹们。文创产品不仅是学校赠与的小礼品,更代表着我们对学弟学妹们的祝福。
活动特色
这次线下宣讲,我们选择了三个班级作为宣讲的对象,均为物理化学班级。进入班级后,我们先后张贴海报,分发报考指南和纪念品。在一一自我介绍后,队长周程杰同学从学校概况、学习生活、招生录取以及三位一体四个方面展开,对浙江中医药大学进行了整体的介绍。
随后,为了提高学弟学妹们对大学专业的兴趣,也为了增加其对各专业的了解,团队成员对自己专业的精美PPT进行了介绍。
本次活动中,我们另外邀请了22级中医学的朱舒嘉同学,她根据自身的高考备考体验,结合了中医学的知识,为同学们总结了高考前的养生小技巧,同学们受益多多。
於欣悦同学从学院介绍、专业介绍、活动展示三部分对护理学以及护理学院进行了详细的介绍,充分体现我校护理学、助产学的优势学科地位,展示了丰富多彩的大学生活,引起不少同学的兴趣。随后,於欣悦同学介绍了耳穴压豆这一中医特色疗法,并进行了展示。
沈雨琪同学从学院简介、起源发展和职能范畴三个方面对公共卫生学院进行了介绍,阐述了“治未病”的中医观念,使同学们对预防医学有了新的体悟。
周程杰同学从学院介绍、专业介绍和生活分享三个方面对临床医学进行了详细的介绍,充分展示了医学生丰富多彩的大学生活,引起了学弟学妹们极大的兴趣。除此之外,临床医学院优秀的学长学姐分享保研经验,为学弟学妹们树立了榜样。
杨妍同学和郑晔同学从专业介绍、学院介绍、大学生活几个方面分别介绍了中医康复学和医学实验技术两个专业。其中,杨妍同学以中医知识来分享高考备战经验,弘扬了中医药文化,使同学们对中医有了一定的理解。
宣讲后,我们进行了摆摊的环节,开展把脉、耳穴压豆、扎铜人等活动,收到同学们的热烈支持。
最后,我们与学弟学妹们进行高中学习的干货分享,大学生活的交流答疑以及浙江中医药大学线上QQ答疑群的推广,期待同学们在接下来的时间好好加油,在六月的高考中争创佳绩!
活动感悟
周程杰
我很激动能够回母校向学弟学妹们介绍浙中医大,曾几何时我也是坐在这间教室的一员。在准备期间,大家充分讨论,精心制作了有关本专业的PPT。学弟学妹们也表现出十足的兴趣,积极地提问。同时我们也分享了许多的校园日常,我们的学习心得,为他们加油打气。在这过程中,我也体会到了久违的青春奋斗的气息,与他们共勉。相信他们必将不负韶华,也期待在不久的将来再次见到他们的身影!
郑晔
回母校宣讲是一次非常有意义的经历,它让我有机会与学弟学妹们分享我进入大学以来不一样的体验,同时也让我重新审视自己的成长历程和价值观。我相信,在未来的日子里,我会继续努力学习、成长进步,为实现自己的人生理想而奋斗。
於欣悦
通过这次活动,我能和学弟学妹们分享自己的经验和见解,让我感到非常高兴。从前期的准备工作到站在讲台上发表演讲,我们小组都有条不紊地进行计划和协作,提高了我们的团队意识和协调能力。我要衷心感谢母校给予我们这次难得的机会,希望我们的活动能吸引更多优秀学子来报考我们浙江中医药大学。
杨妍
此次寒假回访母校的活动我获益良多,通过向高中母校的高三学子们介绍美丽的浙江中医药大学,我的团队协作能力得到了提升,实践经验也得到了增长。为学弟学妹们介绍浙中医大及其专业,我获得了成就感和快乐。高三的学生斗志昂扬,身为大学生的我,也应怀揣梦想,常怀感恩母校和大学的真心,更加坚定自己今后的学习工作道路。
沈雨琪
教室里,同学们都既好奇又激动,他们如同曾经的我们,对未来充满了好奇却又懵懂不知,而我们的到来正是让他们加深了对大学和不同专业的认知。我们为他们解答了有关浙江中医药大学各方面的问题,包括大学的社团活动、校园环境、宿舍环境和管理制度、专业特色和就业前景等,为即将进入大学的他们提前进行基础性的辅导和知识铺垫,相信对他们来说是有一定帮助的。
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编辑/陈伶俐
审核/顾培新 储著胜