西部红烛 | 我在楚雄当老师
普桂萍
1993年，我考入陕西师范大学。那个年代上大学的机会并不多，我算是其中比较幸运的一个。可是，由于期盼的专业没有考上，我被调剂到了特殊教育。那个时候，社会对残疾人教育的关注也不多。非常难得的是，母校当年就已经很有远见地设立了这样一个专业，而我也十分荣幸地成为了陕西师范大学特殊教育专业的首届学生。
在师大的几年，我打开了视野，从一名青涩的小女孩逐渐蜕变，慢慢地去学习思考人生和未来，也通过努力第一次拿到了奖学金，成为了系学生会干部，并且入了党。感谢在这个重要的青春成长时期，师大培养了我朴实、进取、乐观、坚韧的品质，这也成为我以后人生道路中的一份坚守。
毕业后，我选择回到家乡从教，自此踏上了一条与残障孩子相伴相知的不凡之路。27年来，我把热爱写在课堂，把最好的青春年华奉献给了残障孩子，在这份汇聚爱心的事业里，书写了一名特教老师的幸福故事。
初为特教
勇往直前 迎接挑战
特殊教育不是一份简简单单的工作。虽然学的是特教专业，但真正进入特教学校工作时，我却有一种“茶壶里煮饺子——倒不出来”的强烈挫败感。工作伊始，由于手语不熟练，和学生沟通困难，教学和班级管理都难以施展。课堂上，一个简单的知识点虽反复讲授，可学生依然难以掌握和领会。调皮捣蛋的男生还时不时搞个“恶作剧”，让缺乏经验的我又气又急、无所适从；青春期的学生冲动偏执，一不高兴就翻墙出校，大半夜我还要忧心忡忡地满大街寻找，生怕孩子出事。社会的误解加之学生的特殊，让我的职业成就感几乎为零……工作中的“苦滋味”让我深深感到：当一名特教老师真不容易啊！
扎根课堂 启迪智慧
难道自己的选择错了？是不是特教工作真的没有价值呢？我不信。“越有挑战越要坚持到底！”抱着这样的信念，我练习手语，教学中和学生之间的交流障碍也逐渐消除。课余，我刻苦钻研特教理论，苦练手语、三笔字、普通话等教学基本功，努力结合不同障碍类型学生的特点改进教学方法，发掘学生潜力，用直观、生动、有趣的方式演绎生涩枯燥的知识点，让每一位学生都能参与学习、体验进步。“亲其师，信其道”，渐渐地，孩子们开始和我亲近起来，会主动找我问问题，会在课前帮我拿教具，会请我帮助他们解决困难，会表达对我的喜爱与想念……这让我找到了作为特教老师最初的幸福。
以爱施教
兢兢业业对孩子负责
爱是教育最美的语言。作为一所寄宿制特教学校，就读的学生大多来自农村，普遍家庭经济困难，我能够体会到这些不易，总是默默地关怀着这些远离父母的孩子。作为班主任，那时的我要经常帮学生买牙刷、牙膏、香皂、毛巾等生活用品，还要帮学生到邮局寄信、取汇款。天冷了，我找来保暖衣裤送给困难学生。学生零用钱没有了，我会从自己工资中挤出来接济他们。学生生病了，我挺着六、七个月的孕肚跑前跑后，带学生看病、检查、拿药、办理住院手续，直至等到家长。遇到学生出现思想情绪问题，我总是一遍遍到宿舍做工作，一次次进行家访……我的努力与付出也得到了学生和家长充分的肯定，一句“谢谢老师”成为了对我最好的回报和褒奖。
成为学生们的良师益友
班里曾经有一名聋哑男孩，从小桀骜不驯的他常常惹是生非，是学校领导、老师头疼的对象。我接手班级之后没有对他另眼相待，而是努力发现他的长处，一次次找他谈心，用梦想的力量和真挚的关怀不断引导他。为了更好地支持他发挥美术天赋，我经常利用课余时间到书店和书画用品店帮他精心挑选有关绘画的书籍和用品，鼓励他勇敢追逐梦想。我温暖真挚的爱一点一点感化了这位执拗的孩子，使他最终走上了勤奋上进的道路。2003年，他一举考入了西安美术学院，成为我们学校办学历史上第一个上大学的聋哑孩子。如今，他已经成为了全国知名陶瓷生产企业的一名优秀的聋人设计师，实现了自己的人生梦想。
让学生们健康成长
在特教学校工作的二十多年里，我和我的同事们培养了一批又一批优秀残疾学生，他们当中有前国家聋人女子篮球队队长、国家一级运动员，有出访过瑞士的聋人画家，有马可波罗陶瓷公司优秀设计师，有闻名乡里的致富能手……这些残疾孩子不但成为了自食其力的劳动者，还为社会作出了积极贡献。
严谨执教
用专业提升特教品质
特殊教育更需要过硬的专业知识和技能。多年来，我始终坚持严谨执教，用前沿的理论和专业的知识指导工作，用创新的实践探索规律，不断促进教育教学工作的开展。我曾8次荣获学校教学优质奖，18次获学校课堂教学技能竞赛和教师基本功竞赛一等奖，成为学校首批学科带头人。教学研究成果荣获教育部重点课题成果二等奖，先后有10余篇论文在国家、省、州级获奖和发表，参与教育部立项课题研究，主持完成1个国家级课题，1个省级课题，多次应邀为省州特殊教育骨干教师、残联干部、工会干部作专题培训，经常承担学校公开课、示范课、专题讲座等，成为省级“国培专家”，楚雄州“骨干教师”“名教师”“彝乡教学名师”“中青年学术技术带头人”等。
上好思政课
多年来，我先后荣获云南省第二届特殊教育学校课堂教学技能竞赛一等奖，云南省首届特殊教育学校手语技能竞赛一等奖，云南省首届书记、校长同上一节思政课一等奖，云南省中职学校思政示范课堂典型案例等；被聘为云南省特殊教育专业委员会第一届、第二届学术委员，楚雄州人民政府督学、楚雄州教育督导评估专家，连续8年担任州电视台《一周要闻》双语节目手语主持，先后获得了国家三级心理咨询师和国家三级婚姻家庭咨询师证，成为楚雄州第一届中小学心理健康教育工作室主持人。
坚守事业
照亮残障孩子的梦想
择一事，终一生。在组织的培养下，我走上了学校管理岗位，先后担任了学校团总支书记、教务处副主任、政教处主任、党支部副书记、工会主席、书记、校长等职。无论何时，我都服从组织安排，怀着对特教事业的无比热爱一直坚守在这个平凡的岗位上，努力奋斗，默默奉献。
赓续红色基因
不为繁华易匠心，不舍初心得始终。从事特教工作二十多年来，无论工作多么繁重，我始终坚持在教育教学一线持续耕耘。经常白天忙管理，晚上备课写教案，力争给学生们呈现一个更加精彩的课堂。为了营造良好的社会支持环境，我常常放弃节假日休息，热情接待来校参观、学习、交流的各类爱心团队和爱心人士，使警民共建、校企合作、校校交流等成为助推学校发展的重要力量。为了青年教师的成长，我经常深入课堂听课，指导他们制定个人职业生涯规划，带领他们做课题研究，帮助他们找到发展的路径。我倡导组织成立了师生社团和安全文明监督岗，搭建了校园文化、体育、艺术等各类丰富的成长平台，一大批学生通过熏陶和培养得到了更大的发展，实现了走向社会、共享幸福人生的梦想。
普桂萍
作为学校管理者，我努力工作，团结带领师生不断前进。近年来，学校先后有3名党员教师荣获全国特教园丁奖，多名学生荣获全国优秀共青团员、云南省新时代好少年和云南省优秀少先队员等荣誉称号，并在国际、国内各类赛场上取得了骄人的成绩。学校相继荣获云南省文明校园、云南省规范化建设示范党支部、云南省残疾人之家、云南省德育工作先进集体、云南省巾帼文明岗等称号，被评为楚雄州身边好学校、扶残助残先进集体、三八红旗集体等。我也先后被表彰为“云南省优秀党务工作者”“云南省优秀教师”“楚雄州三八红旗手”“楚雄州廉政勤政先进个人”“楚雄州精神文明创建先进个人”等。
爱与坚持犹如一束微光，聚微光之力点亮残障孩子人生梦想是我一生无悔的选择。今天的我之所以拥有照亮自己和他人的力量，是母校“西部红烛两代师表”精神滋养了我，是27年的特教经历带给了我丰富的人生体验，我也始终坚信：“心在哪里哪里就有风景，爱在哪里哪里就有希望。”
校友简介
普桂萍，陕西师范大学特殊教育专业首届毕业生。高级教师，国家三级心理咨询师、三级婚姻家庭咨询师，现任楚雄州特殊教育学校党支部书记、校长，兼任云南省智协委员、楚雄州智协主席、楚雄州人民政府督学、楚雄州教育督导评估专家、楚雄州中小学心理健康教育工作室主持人等。曾荣获云南省首届书记、校长同讲一堂思政课一等奖，云南省特殊教育课堂教学技能竞赛一等奖，云南省首届手语技能竞赛一等奖等荣誉，被表彰为云南省优秀党务工作者、云南省优秀教师等。
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文/ 普桂萍
编辑/ 刘书芳 呼轶丹 马韫琪 唐欣雨
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