我还是师大那个少年
“西部红烛”，是陕西师范大学的写照。“扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国”这十六个字诠释着陕西师大人的家国情怀。建校77年来，陕西师范大学始终坚持与民族命运起伏共振，与国家教育事业发展紧密相连，牢记师范大学的责任与使命，坚持为基础教育服务，用理想、信念和情怀，扛起了西部教育大旗。学校近70%的毕业生服务在西部基础教育一线，为国家经济社会发展，特别是为西部基础教育发展贡献了力量，成为支撑西部基础教育当之无愧的脊梁。
今天，让我们一起走近我校2018届校友、乌鲁木齐八一中学初中部教师李天宇。
西部红烛
为祖国闪耀
两代师表
献礼建党百年
讲述西部红烛故事
“我在____当老师”征稿活动
正在进行中
讲述西部红烛故事丨“我在________当老师”征文活动来啦！
我在乌鲁木齐当老师
李天宇
时光匆匆如白驹过隙，2018年我从陕西师范大学毕业。回首大学四年时光，满是怀念与自豪，我怀念于青春之美好，也自豪于我至今仍在坚守当年的青春之誓，乘时代之风，传承师大精神，绽放西部红烛光芒。
李天宇在毕业典礼上发言
总有人好奇我为何在众多选择中坚定地选择了回到祖国的西部，我想，这与四年里师大潜移默化的感染和我亲身经历的两段截然不同的实习经历有着密不可分的关系。
2016年，作为大学生的我开始了人生第一次也是终身难忘的一次实习，我来到了学校杰出校友仰孝升前辈所任教的地方——陕西省山阳县，在师大筹资筑起的“陕师大刘家村希望小学”开始了我的支教之旅，做一名数学老师。
山阳县地处陕西南部秦巴山区，山大沟深，交通不便，“一山未过一山迎，十里哪有半山平”便是对这里最为生动的写照。每天步行山径，穿梭在山野间，作为一个身强力壮的成年人，我都会感到些许的吃不消，露在外面的皮肤不知不觉已经黑黝黝地开始蜕皮。当看见孩子们奔跑在田野间，为我送来亲手用柳树条编织的花环，一双双天真无邪的眼睛扑闪扑闪地注视着你，害羞地说了句“小李老师，您辛苦了”后转身跑走，看着他们蹦蹦跳跳的背影，我的心里像是压了一块大石头，感觉些许沉重。
最为感动的，是一次美术课后，同行的支教伙伴递给我一沓画，画中无一例外都有我的身影，带着他们唱歌、做游戏、吃饭……手捧着这一沓“厚重的爱”，我心中思绪万千。在那之后，我暗自发誓，一定要发光发亮，照耀与温暖那些夹缝中生长的“小花小草们”。
2017年，我迎来了人生中的第二次实习，也正是这两次不一样的实习经历让我坚定地做出了人生一个重要决定。
那一年，我来到深圳的一所中学实习，与上一次实习中道路崎岖不平、教学条件落后的环境不同，错落有致的教学楼、整齐的桌椅、优质的教学材料，孩子们穿着整齐又整洁的校服，让我感慨于差别之大，再想到山阳县的那群小孩子，心中泛起一阵涟漪。
三个月的实习我思虑很多，实习快结束时，学科组的一名老师与我进行了谈话，询问我对未来的规划。我知道，我心里依然挂念的是那些“带着泥土芳香的小花小草们”。
李天宇（右一）和他的大学室友
终于，站在毕业典礼现场，我许下青春誓言，“为服务学生成才而教，为成为卓越教师而教，为贡献中国教育而教”，选择回到家乡，祖国的西部，前往祖国最需要我的地方，坚守使命。
在莘莘学子眼中，学校是他们梦想的起点，是他们远航的启程港，我的母校乌鲁木齐八一中学对我来说更是如此。多年前，我在这片土地，带着希望埋头苦学，奋笔疾书；多年后，我再次踏上这片土地，走上一条崭新的人生之路，重新扬起风帆。正如一名师大老教师所说“从师大毕业，我带走的是师大老师的风范，传承的是大学的‘西部红烛精神’”，我也将向前辈学习，静心教书，潜心育人，尽自己所能，发挥自己所长，争取早日让西北的孩子也能学好人工智能。
从看到八一中学的招聘通知，到笔试、机考、面试一轮轮考核，我紧张却又充满期待。想象着曾经的老师们看到当年孜孜教诲的那个学生成为了自己的同事、成为了自己的战友而惊喜的的画面，嘴角都会勾勒起浅浅的弧度。
不成想我的老师却先给了我一个惊喜。打开手机的那一刻，我看见了高中班主任王老师给我发的微信，一张我正在步入考场的照片，原来自己的行踪早已“暴露”。就此，我开始了一段意义非凡的旅途。
2019年的生日对我来说意义非凡。那天，我带着第一批组建的机器人战队的孩子们走向赛场，赛前那晚，我叮嘱孩子们收拾完所有的机器人零件后，回到家又开始准备他们在赛场可能会用到的纸板地图、算分表、笔、演草纸等等。没有实战经验的我，感觉比自己比赛还紧张。虽然第一次比赛，惜败冠军，但是在“八一”，希望是不会磨灭的，梦想也不会消逝。
直到12月再次出征，我看着他们以遥遥领先的分数，站在冠军的领奖台上，孩子们簇拥着，共同领取这份属于他们的荣誉，最终“八一”代表着新疆进入世锦赛。我在台下注视着孩子们，攥紧了拳头。这是属于我们的荣誉之战，孩子们通过自己的努力取得了成功，过程中的再多泪水与汗水，在宣告成功的那一刻都值得了。
“老师您说过我们没有什么不同，我们也可以学习人工智能，甚至可以更好，只要敢想，将来也能发明更多更好的”，回想起一个孩子比赛前说的这句话，从没想到自己可以带给孩子们这么大的力量。在他们身上，我看见了太多闪光点，他们不喊苦不喊累，勇往直前，追求卓越，用自己的点滴行动积蓄力量，报效祖国，是啊，这不正是我所践行的“西部红烛精神”，这一战，赢得漂亮！
一个梦的落下，总是意味着另一个新的梦的出现。一路走来，优秀的老师、上进的学生一直是我的榜样。
在准备优质课赛期间，我每天和孩子们一起上晚自习，看着他们，我告诉自己，带着冠军学生，自己总不能输吧！从市赛、省赛，他们也看着我一路走来。直到参加国赛前一天，我和他们在竞赛室告别，“老李头，加油啊”，孩子们眼中的鼓励和希望一如我当初对他们说加油时的样子。即使在机场、在飞机上我也毫不松懈，一遍遍地刷题准备，参加完笔试和机考后，在焦急等待中我心中不断地告诉自己，不管怎样一定要进入现场课环节，不辜负学校的厚望。终于，我如愿以偿得接到了进入现场赛的通知，意外的是，仅有四位老师最终站上了展示环节，而我作为第一名，在现场分享了新疆的人工智能教育方案，收获了阵阵掌声。
“西北的孩子也一样可以学上人工智能”，从一节课发展到一门课，再到现在逐步形成面向不同学情具有理论基础的立体课程，与一群活力青春的“八一人”并肩，我对教育有了更多的理解，时时刻刻都能看见他们身上耀眼的光，自己眼中的梦想，似乎也被照亮了。
功夫不负有心人，几年时间的努力，人工智能教育在中小学校的探索平稳有序，思索、推敲、优化的实践经历将成为我行以致远的宝贵“财富”。为保证学生疫情期间的学习，我紧锣密鼓地开始筹建起人工智能科普教育数字化学习平台，整合在线实验环境、课程资源、交流社区，延展了学生的学习空间。为提高课程的科学性和系统性，我探索依据中小学技术类课程标准的人工智能教育路径，基于此教学实践又成功申报自治区课题和市级小课题，形成“1+3”青少年人工智能教育立体课题，覆盖教育模式、教学模型和师资培养等方面，诸多阶段性研究成果与全国交流、同全省分享和向全市示范授课。
不仅如此，学生们将知识运用到生活之中，进行了很多实用的小发明，看见他们站在全国的舞台上侃侃而谈，内心更是心潮澎湃。2020年取得了不错的成绩，一名学生获团中央授予“中国青少年科技创新奖”；一名学生获全国中小学电脑制作活动人工智能项目“创新之星”，骄傲的是人工智能项目全国仅3位，这也是自治区的首个“创新之星”；在自治区级的青少年科技创新大赛、中小学电脑制作活动、创意编程与智能设计大赛中获得全部专项的一等奖，机器人比赛也获国际一等奖；曾经挑灯夜战、进行激烈讨论的实验室获批“全国青少年人工智能活动特色单位”荣誉，完成“小平科技创新实验室”验收。我也随着科普项目一起成长，获得第六届自治区科学技术普及奖，开发设计的教学资源获得首届全国人工智能普及教育微视频大赛微课和短视频双料一等奖……
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。
作为自治区教学能手培养工作室成员之一，我与教研组、工作室的老师们研磨课例，不断钻研，有更大的平台可以深耕教育教学，从开发新课开始做到每一节新课都有点评和研讨，和老师们一起积极分享适应西北教育的实践经验，部分讲座也收录到新疆基础教育公共服务平台、新疆教育科学研究院“空中课堂”、中国青少年科技辅导员在线学习平台、中国教育学会资源库等。
与工作室老师集体备课
疫情期间，我面向全疆的孩子们讲授了第一节《探秘人工智能》必修课，以人工智能技术发展的重要节点、关键技术为主线，设置专家系统、搜索策略、人机博弈、创想未来等“场馆式”的认知活动，让更远地区的孩子们也能了解人工智能的发展历史与智能原理，感受科技脉搏。我坚信，在大家的努力下，中小学的人工智能教育也不会是难事，我更加坚信，在不久的将来孩子们将是推动科技发展的中坚力量，终将会到来。
“西部红烛精神”意味着爱国、奋斗、坚守、奉献。我将以身边学者为榜样，以优秀校友为楷模，在细照笃行下不断修炼自我，在平凡的岗位上不断努力、砥砺前行，在身体力行中守护和传承“西部红烛精神”，我知道，在祖国大地还有很多的师大人坚守使命，还将有更多的学弟学妹们传承精神，不忘为党育人初心，牢记为国育才使命。
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文/ 李天宇
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